Questões de Concurso para Fonoaudiologia | Qconcursos.com

Q3875407

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Fonoaudiólogo |

Q3875407 Fonoaudiologia

Entre 4 e 5 anos de idade existem sinais preditivos da identificação da dislexia. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a um desses sinais:

A

Dificuldade no formato das letras do alfabeto.

B

Dificuldade em identificar rimas e usá-las.

C

Dificuldade na aprendizagem das letras.

D

Pode ocorrer atraso na aquisição fonológica da linguagem oral.

E

Dificuldade para pronunciar determinadas palavras.

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Q3875406

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Fonoaudiólogo |

Q3875406 Fonoaudiologia

Assinale a alternativa CORRETA. No processo fonológico chamado Estruturação Silábica, estão compreendidos os seguintes processos:

A

Frontalização de velar; metátese; reduplicação e epêntese.

B

Eliminação da consoante final; eliminação da sílaba átona; plosivação e metátese.

C

Frontalização de velar; frontalização de palatal e simplificação do encontro consonantal.

D

Eliminação da consoante final; eliminação da sílaba átona; reduplicação; simplificação do encontro consonantal e epêntese.

E

Epêntese; metátese e reduplicação.

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Q3875405

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Fonoaudiólogo |

Q3875405 Fonoaudiologia

“A voz tem um papel fundamental na comunicação e no relacionamento humano. Alguns cuidados e procedimentos podem ser feitos para que se tenha uma voz mais saudável.” Dentre as alternativas abaixo, assinale a que NÃO corresponde a uma recomendação adequada em relação aos cuidados com a voz:

A

Tenha momentos de descanso durante o dia, poupando a sua voz.

B

Evite pigarrear ou tossir demais.

C

Sempre utilize sprays e pastilhas quando estiver com a garganta irritada.

D

Evite gritar ou falar frequentemente em forte intensidade.

E

Evite fumar e ingerir bebidas alcoólicas em excesso.

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Q3875404

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Fonoaudiólogo |

Q3875404 Fonoaudiologia

Registro vocal se refere aos diversos modos de emitir os sons da tessitura. Os principais registros vocais são:

A

Isocrônico, suave e brusco.

B

Basal, modal e elevado.

C

Loudness e pitch.

D

Voz sussurrada, voz tensa e voz fluida.

E

Baixo, contralto e soprano.

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Q3875403

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Fonoaudiólogo |

Q3875403 Fonoaudiologia

“A categoria das disfonias organofuncionais é constituída por alterações vocais acompanhadas de uma série de lesões, quase exclusivamente, ou essencialmente, decorrentes de alterações no comportamento vocal.” Assinale a alternativa que corresponde a uma dessas lesões:

A

Fenda triangular médio-posterior.

B

Vasculodisgenesia.

C

Cisto epidermóide.

D

Sulco vocal.

E

Edema de Reinke.

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Q3875402

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Fonoaudiólogo |

Q3875402 Fonoaudiologia

As alterações posturais das pregas vocais dizem respeito às chamadas fendas glóticas. Sobre a fenda triangular ântero-posterior, assinale a alternativa INCORRETA:

A

É a fenda que está mais associada à presença de nódulos vocais.

B

É a situação menos comum nas fendas triangulares.

C

Predomina a hipocontração ou a hipocinesia da laringe.

D

A avaliação do comportamento vocal evidencia um quadro hipotônico, com voz soprosa, de baixa intensidade e projeção vocal restrita.

E

Podemos encontrar esse tipo de fenda nos distúrbios psicogênicos.

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Q3875401

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Fonoaudiólogo |

Q3875401 Fonoaudiologia

“Quando se avalia o tempo máximo de fonação, deve-se proceder a verificação de duas importantes características da emissão, o ataque vocal e a estabilidade da emissão.” Sobre o ataque vocal, assinale a alternativa CORRETA:

A

O ataque vocal é a maneira como se inicia o som e não está relacionado à configuração glótica no momento da emissão.

B

O ataque vocal brusco reflete uma coaptação insuficiente das pregas vocais.

C

O ataque vocal pode ser realizado de três modos: isocrônico, brusco e soproso.

D

No ataque vocal soproso há uma forte adução das pregas vocais, desde a região anterior até as cartilagens aritenóideas.

E

O ataque vocal isocrônico sugere uma hipotonia dos músculos da laringe ou paralisia das pregas vocais.

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Q3875400

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Fonoaudiólogo |

Q3875400 Fonoaudiologia

A região oral tem sua evolução e desenvolvimento de forma sequencial e está intimamente relacionado com o desenvolvimento global do bebê. Sobre esse tema, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Os recém-nascidos têm a mandíbula pequena e retraída.

B

A respiração do recém-nascido é essencialmente nasal.

C

A língua de um recém-nascido ocupa praticamente toda a cavidade oral.

D

A laringe do recém-nascido encontra-se posicionada de forma mais baixa, semelhante ao adulto, proporcionando maior proteção das vias aéreas.

E

Os recém-nascidos apresentam as sucking pads, que são bolsas de gordura que auxiliam nos movimentos de sucção, garantindo maior estabilidade da mandíbula.

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Q3875399

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Fonoaudiólogo |

Q3875399 Fonoaudiologia

Sobre a videoendoscopia da deglutição, assinale V para VERDADEIRO e F para FALSO.

( ) Durante o exame é possível a verificação de penetração laríngea supraglótica.

( ) O exame é realizado em sala de raio X blindada e avalia as fases preparatória, oral, faríngea e esofágica da deglutição.

( ) Uma desvantagem desse exame é que é possível observar apenas a fase faríngea da deglutição.

( ) O exame é sempre realizado com o paciente sedado.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

A

V-V-F-F.

B

V-F-V-F.

C

F-F-V-F.

D

F-V-F-F.

E

V-V-V-V.

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Q3875398

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Fonoaudiólogo |

Q3875398 Fonoaudiologia

“As manobras de proteção da via aérea visam modificar a fisiologia da fase faríngea da deglutição, submetendo ao controle voluntário do paciente.” A manobra na qual o paciente é orientado a contrair com força a língua e os músculos da faringe durante a deglutição é chamada de:

A

Manobra de deglutição supersupraglótica.

B

Manobra de Mendelsohn.

C

Manobra de esforço.

D

Manobra de deglutição supraglótica.

E

Manobra de Valsalva.

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Q3875397

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Fonoaudiólogo |

Q3875397 Fonoaudiologia

Sobre a intervenção fonoaudiológica nas alterações da articulação temporomandibular (ATM), assinale a alternativa CORRETA:

A

A utilização da mioterapia, ou seja, execução de exercícios musculares, nunca é contraindicada.

B

Na presença de processo inflamatório articular deve- se realizar movimento articular amplo.

C

A termoterapia utiliza aplicação de calor e é contraindicada nos casos crônicos em que exista tensão muscular aumentada e crises dolorosas.

D

Na abordagem específica da terapia fonoaudiológica podem ser utilizados procedimentos referentes à termoterapia, crioterapia, massoterapia, mioterapia e terapia funcional específica.

E

Os procedimentos a serem utilizados na terapia fonoaudiológica são sempre os mesmos, independente do tipo de alteração ser muscular ou articular.

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Q3875396

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Fonoaudiólogo |

Q3875396 Fonoaudiologia

A mastigação é uma função aprendida, ao contrário da sucção, da respiração e da deglutição, que são funções estomatognáticas inatas e inicialmente reflexas. A mastigação NÃO tem como objetivo:

A

Conduzir o bolo alimentar até o estômago.

B

Fragmentar os alimentos e prepará-los para a deglutição e digestão.

C

Promover ação bacteriana sobre os alimentos para formar o bolo alimentar.

D

Proporcionar o desenvolvimento dos ossos maxilares.

E

Manter os arcos dentários com o estímulo funcional.

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Q3875395

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Fonoaudiólogo |

Q3875395 Fonoaudiologia

Os distúrbios de fala obrigatórios apresentados por indivíduos com fissura labiopalatina são diretamente decorrentes do defeito anatômico e dependem da correção deste para que possam ser eliminados. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a um desses distúrbios obrigatórios:

A

Escape de ar nasal durante a produção dos fonemas orais.

B

Fraca pressão durante a produção de fonemas plosivos.

C

Fraca pressão durante a produção de fonemas fricativos.

D

Hipernasalidade durante a produção de fonemas sonoros.

E

Golpe de glote.

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Q3872651

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Fonoaudiólogo (Especialista em TEA) |

Q3872651 Fonoaudiologia

Nos desafios de processamento sensorial em TEA, a hiperresponsividade tátil defensiva manifesta-se por reações aversivas exageradas a estímulos táteis comuns. A estratégia terapêutica baseada em Integração Sensorial de Ayres que utiliza pressão profunda firme através de roupas compressivas, cobertores pesados ou abraços firmes para modular sistema tátil e reduzir defensividade é:

A

input proprioceptivo de pressão profunda.

B

desensibilização sistemática hierárquica.

C

estimulação vestibular rotatória controlada.

D

discriminação tátil com texturas graduadas.

E

modulação auditiva através de frequências filtradas.

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Q3872650

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Fonoaudiólogo (Especialista em TEA) |

Q3872650 Fonoaudiologia

Na intervenção precoce para TEA em crianças entre 18-36 meses, o modelo Early Start Denver Model (ESDM) integra princípios desenvolvimentais e comportamentais. O conceito fundamental desse modelo que enfatiza ensino de habilidades através de rotinas lúdicas naturalísticas com alto engajamento afetivo positivo, em contraste com ensino em tentativas discretas estruturadas, denomina-se:

A

aprendizagem incidental em contextos rotineiros.

B

instrução direta sistemática comportamental.

C

modelagem por vídeo com imitação diferida.

D

reforçamento intermitente de razão variável.

E

ensino naturalístico desenvolvimentalmente apropriado.

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Q3872649

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Fonoaudiólogo (Especialista em TEA) |

Q3872649 Fonoaudiologia

Na avaliação da Childhood Autism Rating Scale – Second Edition (CARS-2), a pontuação que classifica sintomatologia autística como moderada-severa, indicando necessidade de suporte substancial e intervenções intensivas, situa-se no intervalo de:

A

37-60 pontos (autismo moderado-severo).

B

acima de 60 pontos (autismo profundo).

C

25-30 pontos (zona limítrofe diagnóstica).

D

30-36,5 pontos (autismo leve-moderado).

E

15-29,5 pontos (não-autismo/sintomas mínimos).

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Q3872648

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Fonoaudiólogo (Especialista em TEA) |

Q3872648 Fonoaudiologia

No treinamento de habilidades sociais pragmáticas para crianças com TEA nível 1 de suporte (antigo Asperger), a técnica de Social Stories criada por Carol Gray utiliza narrativas estruturadas para ensinar situações sociais. O tipo de sentença que descreve respostas ou ações típicas esperadas de outros em determinada situação social, ajudando criança a antecipar comportamentos alheios, denomina-se sentença:

A

descritiva factual objetiva.

B

perspectiva de estados mentais.

C

diretiva prescritiva comportamental.

D

afirmativa validadora emocional.

E

cooperativa de controle social.

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Q3872647

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Fonoaudiólogo (Especialista em TEA) |

Q3872647 Fonoaudiologia

Na Comunicação Suplementar e Alternativa (CSA) para TEA não-verbal, o Picture Exchange Communication System (PECS) segue sequência progressiva de seis fases. A fase que ensina discriminação entre símbolos, onde criança deve selecionar figura específica solicitada entre múltiplas opções disponíveis no livro de comunicação, corresponde à:

A

Fase I - Troca física básica.

B

Fase IV - Estrutura de sentença.

C

Fase III - Discriminação de figuras.

D

Fase V - Resposta a "O que você quer?".

E

Fase II - Desenvolvimento da espontaneidade.

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Q3872646

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Fonoaudiólogo (Especialista em TEA) |

Q3872646 Fonoaudiologia

No TEACCH (Treatment and Education of Autistic and related Communication-handicapped Children), a estruturação ambiental visa compensar dificuldades executivas e reduzir ansiedade através de previsibilidade. O componente organizacional que utiliza sequências visuais de atividades dispostas da esquerda para direita ou de cima para baixo, indicando ordem temporal de tarefas do dia, denomina-se:

A

sistema de trabalho individual.

B

estrutura de tarefa com início-meio-fim.

C

organização física espacial setorizada.

D

rotina visual em sequência horizontal/vertical.

E

quadro de escolhas com pictogramas removíveis.

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Q3872644

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Fonoaudiólogo (Especialista em TEA) |

Q3872644 Fonoaudiologia

Na diferenciação diagnóstica entre Transtorno do Espectro Autista e Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL), a característica clínica que favorece especificamente hipótese diagnóstica de TEA, ausente tipicamente em TDL puro, é:

A

déficit em compreensão de sentenças sintaticamente complexas.

B

dificuldade na recuperação lexical com pausas e reformulações.

C

limitação em memória fonológica de trabalho para pseudopalavras.

D

erros morfossintáticos persistentes em flexões verbais e concordância.

E

ausência de atenção compartilhada e coordenação olhargesto-vocalização.

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