Questões de Concurso Para fonoaudiologia

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Q3017968 Fonoaudiologia
Um paciente bilíngue que sofreu um AVC apresenta dificuldades com a alternância de códigos (code-switching) entre as duas línguas que fala. O fonoaudiólogo deve considerar os elementos da linguística que influenciam essa capacidade.
Considere as afirmativas abaixo:


1. A alternância de códigos ocorre naturalmente em bilíngues e envolve a troca entre línguas dentro de uma mesma conversa, influenciada por fatores como o contexto e a competência linguística.

2. A sintaxe das duas línguas pode interferir na capacidade de alternância de códigos, especialmente em pacientes com lesão cerebral que afeta o processamento linguístico.

3. A análise morfológica das palavras utilizadas nas duas línguas pode revelar padrões de erro na alternância de códigos.

4. A fonologia não tem impacto significativo na alternância de códigos, pois este fenômeno é primariamente sintático e pragmático.

5. A intervenção fonoaudiológica deve focar em treinar o paciente a reconhecer e aplicar corretamente as regras de alternância de códigos para facilitar a comunicação.


Alternativas:
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Q3017967 Fonoaudiologia
Durante uma sessão de terapia, um paciente adulto que sofreu um acidente vascular cerebral (AVC) apresentou dificuldades em compreender frases complexas e em produzir sentenças completas. O fonoaudiólogo decide aplicar princípios da linguística para auxiliar na reabilitação.
Considere as afirmativas abaixo:

1. A teoria da gramática universal sugere que o paciente pode ter dificuldades com estruturas sintáticas complexas, mas a capacidade para a sintaxe básica deve permanecer intacta.

2. A pragmática é o ramo da linguística que estuda como o contexto afeta a interpretação da linguagem, e pode ser usado para melhorar a compreensão do paciente em situações de comunicação real.

3. A fonética não é relevante para a reabilitação do paciente, uma vez que suas dificuldades estão mais relacionadas à sintaxe e à semântica.

4. A análise contrastiva pode ser usada para identificar padrões de erro na produção de frases pelo paciente, comparando-os com a estrutura correta na língua-alvo

5. A semântica é essencial para a reabilitação, pois o entendimento do significado das palavras e das frases deve ser reestabelecido para a comunicação eficaz.


Alternativas:
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Q3017966 Fonoaudiologia
Uma criança com frenulo lingual curto (anquiloglossia) é avaliada por um fonoaudiólogo. A criança apresenta dificuldades na produção de fonemas que exigem movimentos amplos da língua.
Considere as afirmativas abaixo:

1. A anquiloglossia pode limitar a elevação da ponta da língua, afetando a produção dos fonemas /l/, /r/ e /t/.

2. A intervenção pode incluir exercícios de alongamento lingual e mobilidade para compensar a limitação anatômica.

3. A frenotomia (cirurgia para correção do frenulo curto) é indicada apenas em casos graves, onde a alimentação e a fala estão severamente comprometidas.

4. A produção dos fonemas palatais (/ʃ/, /ʒ/) não é afetada pela anquiloglossia, pois esses sons não dependem da mobilidade da língua.

5. O acompanhamento fonoaudiológico deve continuar após a frenotomia para garantir o desenvolvimento adequado da fala.

Alternativas: 
Alternativas
Q3017965 Fonoaudiologia
Um paciente em Queimadas, PB, com histórico de paralisia facial está apresentando dificuldades na articulação de fonemas bilabiais e labiodentais. O  fonoaudiólogo precisa entender as alterações morfofisiológicas envolvidas.
Considere as afirmativas abaixo:

1. A paralisia facial pode comprometer a função dos músculos orbicular dos lábios e bucinador, dificultando a produção de sons que requerem fechamento labial.

2. A função do nervo facial (VII par craniano) é essencial para a articulação dos fonemas bilabiais, e sua lesão resulta em articulação deficiente.

3. A reabilitação deve incluir exercícios de fortalecimento muscular e técnicas de feedback visual para restaurar a função labial.

4. A alteração na pressão intraoral, devido à fraqueza dos músculos faciais, não afeta a produção de fonemas plosivos, uma vez que estes são articulados por mecanismos intraorais.

5. A fisioterapia pode complementar a fonoaudiologia, focando na reeducação neuromuscular dos músculos faciais para melhorar a articulação.

Alternativas:
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Q3017964 Fonoaudiologia
Durante uma avaliação fonoaudiológica, uma criança de 4 anos apresenta dificuldades em produzir sons consonantais complexos e substitui muitos fonemas por sons mais simples. O fonoaudiólogo deve planejar uma intervenção adequada.
Considere as afirmativas abaixo:

1. A simplificação de fonemas é comum em crianças em idade pré-escolar e faz parte do processo normal de aquisição da fonologia.

2. A intervenção precoce é crucial para evitar que os processos fonológicos simplificadores se estabilizem, resultando em dificuldades permanentes de articulação.

3. O uso de técnicas de estimulação auditiva pode ajudar a criança a diferenciar os sons de fala e melhorar sua produção fonêmica.

4. A evolução da linguagem deve ser monitorada com avaliações periódicas para ajustar o plano terapêutico conforme necessário.

5. A exposição aumentada à leitura em voz alta pode acelerar a correção dos processos fonológicos, ajudando a criança a internalizar os padrões sonoros da língua.

Alternativas:
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Q3017963 Fonoaudiologia
Um fonoaudiólogo em Queimadas, PB, está avaliando uma criança de 3 anos com atraso no desenvolvimento da linguagem. A criança apresenta vocabulário limitado e dificuldades na formação de frases simples. A família relata que a criança é exposta a duas línguas em casa.
Considere as afirmativas abaixo:

1. A exposição a duas línguas desde o nascimento pode retardar a aquisição da linguagem, resultando em um vocabulário menor em cada língua durante os primeiros anos.

2. O atraso na formação de frases simples pode estar relacionado à dificuldade em selecionar a língua apropriada para a comunicação em um ambiente bilíngue.

3. O desenvolvimento da linguagem em crianças bilíngues segue um padrão diferente, com aquisição mais lenta, mas sem impacto negativo a longo prazo.

4. A intervenção fonoaudiológica deve focar na promoção da comunicação em ambas as línguas para garantir um desenvolvimento equilibrado.

5. A neuroplasticidade permite que crianças bilíngues recuperem rapidamente o atraso inicial na aquisição da linguagem, superando os pares monolíngues em termos de competência linguística ao longo do tempo.

Alternativas:

Alternativas
Q3015962 Fonoaudiologia
Uma das funções do sistema estomatognático é a deglutição, seja do alimento sólido, de líquido ou saliva, que corresponde a uma série de contrações reflexas e ordenadas com o objetivo de levar o alimento ou a saliva da cavidade oral até o estômago. A deglutição divide-se em três fases, assinale a alternativa incorreta:
Alternativas
Q3015961 Fonoaudiologia
A laringe é um órgão localizado na região do pescoço, entre a faringe e a traqueia, e desempenha papéis importantes. Quanto as funções da laringe, assinale a alternativa incorreta: 
Alternativas
Q3015960 Fonoaudiologia
A classificação do tipo de perda auditiva leva em consideração a comparação dos limiares entre a via aérea e a via óssea de cada orelha e, portanto, é imprescindível realizar a pesquisa dos limiares tonais por via aérea e óssea. Quanto aos tipos de perdas auditivas, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3015959 Fonoaudiologia
A dislalia é um distúrbio que afeta a fala, caraterizado pela dificuldade em articular as palavras. A dislalia é mais frequente em crianças. Quando as crianças começam a falar, é normal que não o façam corretamente. No entanto, com o avanço da idade a linguagem deveria melhorar a pronúncia, mas nem sempre acontece. A dislalia é muito variada, existindo quatro tipos de dislalias. Assinale a alternativa correta quanto aos tipos de dislalia:
Alternativas
Q3015958 Fonoaudiologia
Em estado de repouso, as cordas vocais normalmente formam uma abertura em forma de V, que permite que o ar passe livremente pela traqueia. As cordas se abrem quando o ar entra para os pulmões (inspiração) e se fecham durante a deglutição ou fala. Em relação as lesões de pregas vocais, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3015957 Fonoaudiologia
O termo disfagia caracteriza dificuldade de progressão do alimento, ou mesmo da saliva, no seu trajeto natural entre a boca e o estômago. Pode ser decorrente de alguma forma de obstrução ao trânsito alimentar, ou de distúrbios funcionais de órgãos e sistemas envolvidos na deglutição. A disfagia pode resultar de distúrbio na passagem do alimento da orofaringe para o esôfago (disfagia orofaríngea) ou na passagem pelo esôfago até o estômago (disfagia esofágica). Assinale a alternativa incorreta quanto aos sintomas de disfagia:
Alternativas
Q3015956 Fonoaudiologia
Disfonias podem ter causas não-diretamente relacionadas ao sistema de produção vocal, como no caso de doenças neurológicas, autoimunes, e até mesmos distúrbios comportamentais. As disfonias, classificam-se em três categorias: disfonias funcionais, disfonias orgânicas, e disfonias organofuncionais. Assinale a alternativa correta quanto as disfonias:
Alternativas
Q3015955 Fonoaudiologia
A audição é composta por habilidades auditivas e cada uma dessas habilidades tem uma função extremamente importante para concluir o processo do ouvir. Assinale a alternativa incorreta quanto as habilidades auditivas:
Alternativas
Q3012009 Fonoaudiologia
Em consonância com a Lei no 6.965, de 9 de dezembro de 1981 que dispõe sobre a regulamentação da profissão de Fonoaudiólogo, em seu Art. 16 afirma que a renda dos Conselhos Federais e Regionais só poderá ser aplicada:

Assinale a alternativa que complementa CORRETAMENTE o artigo:
Alternativas
Q3012008 Fonoaudiologia
De acordo com a Lei no 6.965, de 9 de dezembro de 1981 que dispõe sobre a regulamentação da profissão de Fonoaudiólogo, em seu Art. 8º , parágrafo único, fica instituído que o exercício do mandato de membro do Conselho Federal e dos Conselhos Regionais, assim como a respectiva eleição, mesmo na condição de suplente, ficará subordinado, além de outras exigências legais, ao preenchimento dos seguintes requisitos e condições básicas, EXCETO: 
Alternativas
Q3012007 Fonoaudiologia
As fissuras labiopalatinas são os defeitos congênitos mais comuns entre as malformações que afetam a face do ser humano, atingindo uma criança a cada 650 nascidas, de acordo com a literatura especializada.

Classificação das Fissuras, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª:

(1) Fissura submucosa. (2) Fissuras transforame incisivo. (3) Fissuras pré-forame incisivo. (4) Fissuras pós-forame incisivo

( )São fissuras totais, ou seja, que envolvem total e simultaneamente o palato primário e o palato secundário.Estende-se desde o lábio até a úvula (“campainha”), atravessando o rebordo alveolar.

( )Fissuras que se restringem ao palato primário, ou seja, envolvem o lábio e/ou o rebordo alveolar sem ultrapassar o limite do forame incisivovaria desde um pequeno corte no vermelhão do lábio (incompleta) até toda a extensão do palato primário (completa).

( )Malformação que ocorre no palato secundário considerada forma anatômica subclínica. O defeito é na musculatura do palato mole e/ou no tecido ósseo do palato duro, sendo que a camada da mucosa permanece íntegra.

( )Envolvem apenas o palato (“céu da boca”), mantendo o lábio intacto assim como os dentes. Ocorrem quando as estruturas do palato secundário não fazem a fusão. As consequências são essencialmente funcionais, no mecanismo velofaríngeo e na trompa auditiva.


A sequência CORRETA é:
Alternativas
Q3012006 Fonoaudiologia

Distúrbios da voz são condições que afetam a qualidade, o volume ou o tom da voz.


Sobre os Distúrbios da voz, é correto afirmar que, EXCETO: 

Alternativas
Q3012005 Fonoaudiologia
Dentre as alterações fonoaudiológicas estudadas na Motricidade Orofacial (MO), observa-se que as dificuldades motoras e/ou estruturais dos órgãos fonoarticulatórios, como sendo um dos objetos de estudo dos especialistas em MO, essas afetam diretamente a produção dos sons da fala.

São consideradas as alterações morfofuncionais relacionadas à, EXCETO:
Alternativas
Q3012004 Fonoaudiologia
O Modo ou maneira de Articulação dos Sons da Fala, diz respeito ao grau e ao tipo de estreitamento observado entre os articuladores envolvidos na produção dos sons, resultando em alguma obstrução do fluxo do ar.

Sobre os diferentes modos de articulação, assinale (V) para as alternativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS:

( ) Oclusivos: caracterizam-se por uma interrupção total e momentânea do fluxo do ar. Nesse modo, ocorre um aumento da pressão de ar na região que antecede a oclusão e uma tensão maior dos músculos articulatórios. Em seguida a oclusão é desfeita e o ar é liberado com uma explosão. Os sons oclusivos podem ser surdos (desvozeados) ou sonoros (vozeados). São sons oclusivos do português: [p, b, t, d, k, g].

( ) Fricativos são realizados como uma constrição parcial na passagem do ar, decorrente da aproximação dos articuladores que participam da produção dos sons. Esses sons também são conhecidos como constritivos e também podem ser surdos ou sonoros. No Português são: [f, v, s, z, ʃ, ʒ, h, ɦ, x, ɣ]. Dentre esses sons, [h, ɦ, x, ɣ] não têm correspondentes fonológicos, mas ocorrem em diferentes variedades dialetais da língua como formas variáveis de outros fonemas. Por exemplo, a palavra “velho” pode apresentar formas variáveis como [ˈvɛʎʊ] ~ [ˈhɛj].


( ) Nasais: caracterizam-se por uma oclusão total na cavidade oral e simultânea ao abaixamento do velo (ou palato mole), permitindo a passagem livre do ar pela cavidade nasal. São, em geral, sonoros, embora hajam registros de surdos atestados em línguas como o galês e o islandês. As consoantes nasais do português são: [m, n, ɲ].

( ) Vibrantes são sons produzidos por uma oclusão no centro da cavidade oral e a passagem contínua do ar pelas bordas laterais da língua. Na sua produção, o ar não sofre turbulência. Como as nasais, os mais comuns são os sonoros. No Português, são [l, ʎ].

( ) Laterais se caracterizam-se por uma breve oclusão ou por breves oclusões em sequência na cavidade oral. As pequenas oclusões se dão pelo toque ou batida da ponta da língua em algum ponto da cavidade oral. Quando o impedimento articulatório se dá através de um toque ou batida, o resultado é um simples (flap ou tap), e quando a interrupção da passagem do ar se dá através de toques sequenciados, no múltiplo. Podem ser surdos, mas, quando existentes nas línguas, são comumente sonoros. [r, ɾ, ɽ] são no Português.


A sequência CORRETA é:
Alternativas
Respostas
6341: C
6342: A
6343: B
6344: C
6345: E
6346: E
6347: A
6348: B
6349: D
6350: A
6351: A
6352: C
6353: D
6354: D
6355: A
6356: E
6357: A
6358: C
6359: C
6360: A