Diferentes reflexos presentes ao nascimento tendem a desaparecer com o tempo, outros vão surgindo ou se modificam para dar lugar à mastigação e à deglutição.

Como é chamado o reflexo desencadeado com o estímulo de pressionar as bochechas, que desaparece entre 3-6 meses de idade?

A disfagia refere-se a qualquer alteração na função de deglutição, ou seja, à dificuldade ou inabilidade de transportar o alimento da cavidade oral até o estômago, que pode ocorrer por diversas causas. Deve ser avaliada e tratada de forma multidisciplinar e pode-se lançar mão de vários métodos de avaliação clínica. A respeito da avaliação instrumental, a videofluoroscopia e a videoendoscopia da deglutição são as mais empregadas na prática clínica, muitas vezes de forma complementar.

Em relação à videoendoscopia da deglutição, é correto afirmar que ela 

Os instrumentos para avaliação complementar da deglutição são importantes e fundamentais para diagnóstico e reabilitação da disfagia orofaríngea. Uma das dificuldades no manejo desses pacientes é identificar as aspirações silentes, que promovem pneumonias aspirativas e comprometimento clínico, com agravamento da sua doença de base.

Qual é a avaliação complementar da deglutição considerada “padrão-ouro” para fazer diagnóstico das aspirações silentes? 

A avaliação clínica fonoaudiológica da deglutição permite correlacionar sinais e sintomas com a fisiopatologia, observando a biomecânica da função, e identificar que fase do processo está comprometida, dando condições de estabelecer um programa terapêutico de reabilitação fonoaudiológico. Isso proporciona ao paciente com disfagia orofaríngea alimentar-se de forma segura por via oral e receber aporte calórico proteico necessário. A avaliação instrumental complementar favorece esse diagnóstico e o planejamento terapêutico.

Qual avaliação pode dar informações a respeito da sensibilidade laríngea e do número de deglutições necessárias para clareamento durante a deglutição? 

Homem de 56 anos foi diagnosticado com carcinoma espinocelular de laringe, iniciando tratamento com radioterapia associada à quimioterapia. Foi realizada avaliação fonoaudiológica, com diagnóstico de disfagia orofaríngea mecânica, decorrente das alterações provocadas pela neoplasia, radioterapia e quimioterapia. Para avaliação objetiva, a partir dos resultados da avaliação fonoaudiológica funcional, realizou-se videofluoroscopia da deglutição, que acusou disfagia leve/moderada, com necessidade de prescrição de dieta modificada.

Qual o nível correspondente desse achado clínico na escala de 7 pontos de O’Neil et al., considerando o nível de gravidade? 

Processar a informação via sentido da audição exige que os sons sejam detectados, interpretados e transformados em imagens que serão analisadas e integradas pelo sistema auditivo e pelo córtex cerebral. A imagem mental de um evento acústico recebido passa por seleção, organização, classificação e armazenamento para que seja assimilado. A inter-relação processamento auditivo e linguagem ocorre a partir de um passo a passo, e o processamento da informação funciona como redes interativas que colaboram com a identificação e interpretação dos dados.

Em relação ao processamento de informação chamado de bottom-up, ou série de dados, entende-se que ele 

As emissões otoacústicas evocadas são um exame complementar utilizado na avaliação audiológica que tem diferentes objetivos na prática clínica. Sobre o uso das emissões otoacústicas para o diagnóstico de alterações auditivas, é correto considerar que 

O envelhecimento é um processo natural e irreversível em que há deterioração da função auditiva. A audição deve ser avaliada considerando-se todos os fatores de saúde que podem se alterar no idoso.

Considerando a audição, qual é o impacto mais comum nessa população?

A mulher idosa pode apresentar modificação da voz em comparação com a sua própria fonação na fase adulta da vida. Diante dessa consideração, é possível observar que a mulher idosa pode apresentar que tipo de voz? 

Qual é a técnica vocal de eleição para aumentar a intensidade da voz e promover o deslocamento vertical da laringe no pescoço? 

Criança de 5 anos foi submetida à avaliação da voz e identificou-se tempo maior da fricativa sonora em relação à surda no parâmetro vocal da relação s/z.

Esse achado clínico revela que tipo de alteração fonoaudiológica?

Adolescente, sexo masculino, 16 anos, foi encaminhado para o fonoaudiólogo devido à queixa de voz. O profissional avaliou e diagnosticou como disfonia funcional, por desajuste muscular do trato vocal que mantém a laringe alta no pescoço. Diante desta descrição, qual é o pitch vocal esperado para esse adolescente? 

A classificação do tipo de alteração encontrada no transtorno fonológico é muito importante para diagnóstico e planejamento do tratamento, pois a identificação de alguns critérios, sendo que o transtorno fonológico de desenvolvimento pode ser representado em oito domínios de envolvimento. Os erros que envolvem dois ou mais tipos de distorções dentro de uma única classe de som, refere-se às:

O complexo processo de deglutição envolve a coordenação de 22 grupos musculares distintos, e pode ser dividida em três estágios. Com relação a esse processo, não está correta a seguinte afirmação:

As pregas vocais podem sofrer vários tipos de lesões que podem causar disfonia crônica. O acúmulo de líquido nas pregas vocais, o que pode causar inchaço e dificultar a produção de som, frequente em pacientes tabagistas, é denominada de:

Numerosos aspectos da linguagem, incluindo a fala, a compreensão e a nomeação, podem ser seletivamente interrompidos, sugerindo que a linguagem é processada em locais anatomicamente múltiplos e distintos. A área de Wernicke, situada no lobo temporal, pode ser identificada pela seguinte afirmação:

A linguagem é um importante fator para o desenvolvimento e aprendizagem. A língua oral seria uma base linguística indispensável para que as habilidades de leitura e escrita se estabelecessam. Considerando os marcos de aquisição de linguagem pelos quais a criança passa, pode-se afirmar que, na idade de 03 anos e meio a 04 anos e meio, ocorre: 

Ao iniciar o trabalho com as crianças, os profissionais devem estar atentos a alguns itens que são fundamentais para propiciar o desenvolvimento das habilidades auditivas. O texto abaixo refere-se à seguinte habilidade auditiva:

Durante as terapias e na rotina diária com as crianças, sempre que ocorrer algum som inesperado, imediatamente chame a atenção da criança para o som que foi emitido. Pare a atividade, olhe em volta, demonstre surpresa, aponte para o ouvido e diga que você ouviu algo. Por exemplo: durante a terapia, o avião passa. Pare o que estiver fazendo, aponte o ouvido e diga à criança: “Escute o barulho. O avião”. 

De acordo com a classificação do grau da perda auditiva definida pela Organização Mundial de Saúde, uma criança que apresenta desempenho auditivo onde se é capaz de ouvir palavras em voz gritada próximo à melhor orelha, a média entre as frequências de 500 Hz, 1 kHz, 2 kHz e 4kHz, é de:

O sistema eferente é um sistema complexo, compreendendo um conjunto de núcleos do tronco cerebral, do complexo olivar superior e córtex auditivo. Assinale a alternativa que se refere a um neurotransmissor inibitório do Sistema Eferente: