Questões de Concurso Para fonoaudiologia

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Q3932013 Fonoaudiologia
Na avaliação da deglutição pelo Protocolo fonoaudiológico de avaliação do risco para disfagia (PARD), a classificação da disfagia que “Tolerância de apenas uma consistência, com máxima assistência para utilização de estratégias, sinais de aspiração com necessidade de múltiplas solicitações de clareamento, aspiração de duas ou mais consistências, ausência de tosse reflexa, tosse voluntária fraca e ineficaz. Se o estado pulmonar do paciente estiver comprometido, é necessário suspender a alimentação por via oral”.

Essa classificação corresponde à
Alternativas
Q3932012 Fonoaudiologia
“Refere-se a um grupo de distúrbios da fala resultantes de distúrbios no controle muscular dos mecanismos da fala em virtude de uma lesão no sistema nervoso central ou periférico, que provoca problemas na comunicação oral em decorrência de uma paralisia, fraqueza ou incoordenação da musculatura da fala.” (Ortiz, 2009)

O distúrbio de fala relatado acima corresponde à 
Alternativas
Q3932011 Fonoaudiologia
Sobre a categoria de abordagens do tratamento fonoaudiológico das disfonias, o método, que se baseia em diversos ajustes musculares laríngeos para favorecer uma coaptação glótica adequada e suficiente, é denominado 
Alternativas
Q3932010 Fonoaudiologia
Sobre o desenvolvimento da deglutição do neonato, analise as afirmativas abaixo:

I. No feto, a capacidade de deglutição desenvolve-se no final do primeiro trimestre, por volta das 15 semanas de gestação, em que é possível observar o feto a deglutir líquido amniótico.
II. Movimentos consistentes de deglutição são observáveis a partir das seis semanas, e o processo vai evoluindo, sendo possível a criança estar com a deglutição desenvolvida adequadamente até o nascimento.
III. Inicialmente, essa função in útero aparece precedida por algum tipo de estímulo oral-facial, que a desencadeia.

Está CORRETO o que se afirma, apenas, em
Alternativas
Q3932009 Fonoaudiologia
Em relação à configuração da curva audiológica, proposta por e Silman e Silverman (1997) adaptada de Carhart (1945) e Lloyd e Kaplan (1978), analise as colunas e faça a associação:

I. Ascendente
II. Horizontal
III. Em U
IV. Descendente em rampa

A) Curva horizontal ou descendente leve com piora ≥ 25 dB por oitava em direção às frequências altas.
B) Limiares alternando melhora ou piora de 5 dB por oitava em todas as frequências.
C) Melhora igual ou maior que 5 dB por oitava em direção às frequências altas.
D) Limiares das frequências extremas melhores que as frequências médias com diferença ≥ 20 dB.

Assinale a alternativa que indica a associação CORRETA. 
Alternativas
Q3931908 Fonoaudiologia
Constituem deveres do fonoaudiólogo em relação às redes sociais, os citados abaixo, EXCETO:
Alternativas
Q3931907 Fonoaudiologia
Utilizado com bastante frequência na triagem auditiva comportamental, esse instrumento, que pode ser utilizado na atenção básica, possui uma frequência de 4000 a 8000 hz com nível de pressão sonora de 90dB NPS. Assinale a alternativa que indica o instrumento descrito.
Alternativas
Q3931906 Fonoaudiologia
Sobre a construção de um audiograma, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3931905 Fonoaudiologia
A disfonia na infância é uma das demandas dentro da atenção básica. Sobre esse problema fonoaudiológico, analise as afirmativas abaixo: 

I. A alteração frequente nessa idade é a presença de nódulos vocais. II. A maior incidência de nódulos vocais ocorre mais nas meninas do que nos meninos. III. As alterações do processo auditivo central estão ligadas à presença de disfonia na infância.
Está CORRETO o que se afirma, apenas, em
Alternativas
Q3931904 Fonoaudiologia
Usuário chega à UBS referindo estar com disfagia mecânica. A doença de base de base desse usuário é:
Alternativas
Q3931903 Fonoaudiologia
A fonoaudióloga da equipe E-multi foi a escola fazer uma roda de conversa com os professores sobre dislexia. Na classificação neuropsicológica da dislexia, ela usou as seguintes descrições, EXCETO 
Alternativas
Q3931902 Fonoaudiologia
Em uma consulta fonoaudiológica na AB, uma fonoaudióloga orientou que a família utilizasse a técnica de generalização.
Ela utilizou a seguinte orientação:
“Esse é um tipo de generalização que ocorre quando a criança, ao aprender um fonema, estende esse aprendizado a outros fonemas pertencentes à mesma classe do som trabalhado.”

Esse tipo de generalização é denominado de
Alternativas
Q3931901 Fonoaudiologia
Professora 46 anos, com escala GRBASI= G3R0B3A0S0T0. A escala indica que a professora apresenta o seguinte parâmetro vocal com alteração acentuada:
Alternativas
Q3931900 Fonoaudiologia
No estudo sobre processo auditivo, a habilidade de identificar os sons da fala a presença de outros sons de fala é denominada
Alternativas
Q3931899 Fonoaudiologia
Sobre os atendimentos na atenção básica, a assistência em domicílio traz muitas dúvidas. Sobre esse tema, associe as colunas abaixo:

I. Visita domiciliar II. Atendimento domiciliar III. Internação domiciliar 
(A) É a atividade assistencial formada por procedimentos técnicos mais orientações que variam de periodicidade de acordo com a complexidade do cuidado a ser realizado.
(B) É o atendimento realizado por um profissional ou equipe para avaliar e estabelecer um plano assistencial de saúde.
(C) É um conjunto de atividades assistenciais especializadas sistemáticas, exercidas por profissionais de saúde com oferta de recursos humanos, equipamentos, materiais e medicamentos 


Assinale a alternativa que indica a associação CORRETA.
Alternativas
Q3931898 Fonoaudiologia
Em um grupo realizado na unidade básica com mães, surgiu o seguinte questionamento:

“Meu filho tem 3 anos de idade, nasceu sem problemas, mas observo que ele não fala corretamente palavras como: prato, prédio, Brasil. Meu marido disse que ele deve ter algum problema e gostaria de saber uma resposta do fonoaudiólogo.”

Várias mães com crianças na faixa etária de 12 a 6 anos também pediram uma orientação sobre o processo de aquisição da linguagem. O profissional da fonoaudiologia trouxe todas as informações corretas sobre o desenvolvimento da linguagem oral, EXCETO:
Alternativas
Q3931897 Fonoaudiologia
Segundo o Conselho Federal de Fonoaudiologia, a atuação fonoaudiológica educacional abrange os seguintes eixos, EXCETO:
Alternativas
Q3931896 Fonoaudiologia
Sobre a atuação fonoaudiológica nas escolas, analise as afirmativas abaixo:

I. Planeja ações em conjunto com os profissionais envolvidos no acompanhamento dos alunos, para garantir a flexibilização, adaptação e temporalidade curricular.

II. Atua nas áreas fonoaudiológicas, contando com o profissional de pedagogia ao tratar do processo de aprendizagem com a equipe escolar, alunos e pais.

III. Fornece laudos fonoaudiológicos necessários à realização de acompanhamentos em ambientes clínicos e/ou hospitalares, promovendo um melhor acompanhamento do aluno.

IV. Propor estratégias que auxiliem a alimentação de alunos com dificuldades específicas de deglutição, no âmbito escolar, em conjunto com o fonoaudiólogo clínico.


Está CORRETO o que se afirma, apenas, em
Alternativas
Q3931895 Fonoaudiologia
As doenças degenerativas fazem parte do cuidado com a saúde do idoso. A doença de Alzheimer é uma das alterações que necessitam de conhecimento para uma boa orientação e prevenção de agravos.
Sobre a doença de Alzheimer, analise as afirmativas abaixo e coloque V nas Verdadeiras e F nas Falsas.


( ) O primeiro aspecto clínico é a deficiência da memória remota, enquanto as lembranças recentes são preservadas até um certo estágio da doença.

( ) Além das dificuldades de atenção e fluência verbal, outras funções cognitivas deterioram à medida que a patologia evolui, entre elas a capacidade de fazer cálculos, as habilidades vísuoespaciais e a capacidade de usar objetos comuns e ferramentas.

( ) Os aspectos relacionados à alimentação também estão alterados, já que, em um estágio avançado, o paciente não realiza o ato motor da deglutição por não conseguir executar a ação decorrente da memória.



Assinale a alternativa que indica a correspondência CORRETA.
Alternativas
Q3931894 Fonoaudiologia
O método de Desenvolvimento das Habilidades de Comunicação no Autismo – DHACA vem trazendo uma proposta terapêutica para criança com autismo. Sabendo que o autismo é um problema atual dentro da perspectiva da saúde da criança.
Sobre o desenvolvimento linguístico proposto, observe as colunas associando-as.

I. Funções iniciais II. Funções intermediárias III. Funções avançadas
( ) Avaliam a função de relato, imaginativa e conversacional da criança.
( ) Trabalham com funções de intenção comunicativa, de protesto e de nomeação.
( ) Trabalham as funções de informação, comentários, expressar sentimentos e as sociointerativas.



A associação CORRETA entre as colunas está indicada na alternativa
Alternativas
Respostas
3921: C
3922: D
3923: B
3924: E
3925: C
3926: E
3927: B
3928: A
3929: D
3930: D
3931: B
3932: C
3933: A
3934: C
3935: D
3936: B
3937: B
3938: A
3939: B
3940: B