Sobre a atuação do fonoaudiólogo nos contextos educacionais, analisar os itens.

I. O fonoaudiólogo pode atuar em ações de promoção da saúde e prevenção e identificação precoce de alterações da linguagem oral e escrita, da voz e da motricidade orofacial.

II. A atuação fonoaudiológica está restrita à avaliação clínica individual dos alunos indicados pela escola.

III. O fonoaudiólogo pode desenvolver ações junto à equipe pedagógica, contribuindo para a inclusão e acessibilidade na escola.

IV. A colaboração do fonoaudiólogo em espaços escolares pode envolver orientações a professores e responsáveis, fortalecendo o processo educacional.

Está CORRETO o que se afirma:

Em relação aos tipos de contração muscular, assinalar a alternativa CORRETA. 

Sobre os Programas de Conservação Auditiva (PCA) no ambiente ocupacional, assinalar a alternativa CORRETA.

Considerando os tipos de perda auditiva e suas principais características audiométricas, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Perda condutiva.

(2) Perda neurossensorial.

(3) Perda mista.

( ) Gap aéreo-ósseo presente, com limiares ósseos dentro dos padrões de normalidade.

( ) Limiar aéreo e ósseo alterados de forma semelhante, sem presença de gap.

( ) Gap variável, dependendo do grau de comprometimento.

( ) Na maior parte dos casos, não há gap aéreo-ósseo no mesmo ouvido.

As disfonias funcionais podem ter múltiplos aspectos como mecanismo causal, EXCETO:

Considerando o Código de Ética Profissional e os deveres do fonoaudiólogo na relação com o cliente, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Contratualizar regras de atendimento de acordo com a legislação vigente.

( ) Encaminhar o cliente a outros profissionais sempre que necessário.

( ) Informar, em linguagem clara e simples, sobre os procedimentos adotados em cada avaliação e tratamento realizados.

O conceito de necessidades educacionais especiais

Com base no Código de Ética da Fonoaudiologia, avalie as afirmativas e assinale a alternativa em que todos os itens estão de acordo com os princípios gerais éticos e bioéticos que o Fonoaudiólogo deve ter como profissional:
I. Promover a igualdade, a justiça, a equidade e o respeito à diversidade e ao pluralismo, para que não haja discriminação e estigmatização.
II. Respeitar à autonomia do cliente e, nas relações de trabalho, do profissional.
III. Fazer especulação de valores de serviço prestados, para que assim, possa sempre oferecer um valor menor que o do concorrente.
IV. Respeito ao sigilo, à privacidade e à confidencialidade não são necessários no âmbito fonoaudiológico, apenas quando envolve outras profissões.
V. Aprimorar seus conhecimentos técnicos, científicos, éticos e socioculturais

Referente à Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), assinale a alternativa CORRETA. 

A avaliação do frênulo da língua em bebês passou a ser obrigatória em todo o Brasil. Com isso, além da escolha de um protocolo de avaliação é de suma importância que o fonoaudiólogo possua conhecimentos específicos importantes e adequados para o direcionamento de condutas e raciocínio clínico, a fim de assegurar a assistência adequada. Considerando anatomia e fisiologia da língua, e os impactos da anquiloglossia, assinale a alternativa CORRETA.

Relacione as condições clínicas com suas respectivas estratégias de avaliação, classificação ou tratamento mais apropriado. Considere atendimento fonoaudiológico infantil

1- Distúrbios de Voz.

2- Gagueira.

3- Perda Auditiva.

4- Alteração de Motricidade Oral.

5- Transtorno de linguagem infantil.

( ) Avaliação audiológica completa, incluindo audiometria tonal e de fala, imitanciometria e testes de processamento auditivo.

( ) Terapia de fluência, técnicas de controle de respiração e treinamento de fala no ritmo.

( ) Avaliação da função articulatória, força muscular oral, sensibilidade e motricidade fina dos órgãos fonoarticulatórios.

( ) Uso de escalas de avaliação de linguagem, análise de amostras de fala e linguagem e testes específicos de linguagem expressiva e receptiva.

( ) Análise perceptivo-auditivo da voz, vide laringoscopia e medidas acústicas da voz.

A sequência CORRETA é:

Sobre a abordagem integrativa para as dificuldades alimentares em crianças, deve-se:

A cartilagem epiglótica, também chamado de Epiglote, desempenha função fundamental na estrutura dalaringe. Sobre sua função assinale a alternativa CORRETA.

Marque a alternativa CORRETA acerca das estruturas que compõem a orelha média.

Em casos relacionados à audição, a ausência de estímulos sonoros decorrente de alterações do próprio organismo ou ambientais, leva a um processo denominado de:

Higiene vocal consiste de algumas normas básicas que auxiliam a preservar a saúde vocal e prevenir oaparecimento de alterações e doenças. As normas de higiene vocal devem ser seguidas por todos,particularmente por aqueles que se utilizam mais da voz ou que apresentam tendências a alteraçõesvocais.
(Behlau, M.; Pontes, P. Higiene vocal: informações básicas. São Paulo: Lovise, 1993, p.4).
Qual das alternativas abaixo apresenta uma conduta prejudicial para a saúde vocal? 

Observe abaixo a representação do aparelho fonador humano:

Disponível em: https://www.gta.ufrj.br/grad/09_1/versao-final/impvocal/propdosinal.html. Acesso em 21 set 2024.

Qual das alternativas abaixo descreve corretamente o processo de produção da voz?

A influência da função da área do trato vocal sobre as frequências dos formantes é mais complexa. Uma modificação na função da área em determinada seção transversal do trato pode afetar de maneira diferente os formantes de uma vogal (...). Se considerada sob o ponto de vista articulatório, contudo, arelação entre a função de área e as frequências dos formantes apresenta certa sistemática (...). Mas,afinal, quais são as ferramentas que utilizamos para modificar a função de área do trato vocal? Essas ferramentas são, justamente, os articuladores: os lábios, a mandíbula, a língua, o véu palatino e a laringe.
(Sundberg, J. Ciência da voz: fatos sobre a voz na fala e no canto. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2015, p.).
Avalie as seguintes afirmações sobre os articuladores:
I. A mandíbula pode ser elevada ou abaixada, mas não pode ser protraída ou retraída
II. A língua pode movimentar-se para cima e para a frente em direção ao palato duro, para cima e para trás em direção ao véu palatino, ou, ainda, para baixo e para trás, em direção à parede posterior da parte oral da faringe.
III. O véu palatino pode ser abaixado ou elevado, quando abaixado, ele oclui a passagem entre o trato vocal e a cavidade nasal, e, quando levantado, libera essa passagem.
IV. A laringe pode não somente elevar-se ou abaixar-se, mas também assumir diferentes configurações associadas aos diversos movimentos que a cartilagem aritenóidea pode realizar.
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas. 

Quais técnicas vocais são abordadas na reabilitação fonoaudiológica de pacientes que passaram por laringectomia total e como elas ajudam na recuperação da comunicação?

Quais são as principais alterações fonoaudiológicas que podem ocorrer após uma laringectomia total e como essas alterações impactam a comunicação do paciente?