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Q3694243 Fonoaudiologia
O texto a seguir servirá como referência obrigatória para a resolução da questão.


Criança brasileira com autismo terá obras expostas no Museu do Louvre

Notícia:

Um menino diagnosticado com Transtorno do Espectro Autista (TEA), foi convidado a expor suas pinturas no Museu do Louvre, em Paris, em outubro deste ano. Desde muito cedo, a arte se tornou seu meio de expressão, ajudando-a a superar desafios e a desenvolver habilidades fundamentais.

Apintura, que começou como um hiperfoco, transformou-se em ponte para a comunicação, auxiliando na fala, na socialização e até em questões sensoriais. Hoje, suas telas são apreciadas por pessoas de todo o Brasil e ganharam espaço em um dos museus mais renomados do mundo.

Segundo familiares, a arte possibilitou não apenas avanços no desenvolvimento, mas também abriu portas para que a criança pudesse compartilhar seu olhar único com o mundo. Essa trajetória evidencia como a expressão artística pode ser um poderoso recurso de inclusão e transformação.


Fonte: Público Brasil, reportagem de Carlos Vasconcelos [agosto,2025], sobre a exposição de obras de um jovem artista no Museu do Louvre. Disponível em: https://www.publico.pt/2025/08/31/publico-brasil/noticia/menino-autista-paraiba-vai-expor-arte-museu-louvre-paris-2145303. Acesso em 01/09/2025.
O levantamento feito por Lopes-Herrera et al (2021) demonstrou que o Transtorno do Espectro Autista (TEA), o qual estima-se que afeta cerca de 1 em cada 54 crianças, segundo dados epidemiológicos dos Estados Unidos, é caracterizado por dificuldades na interação social, comunicação verbal e não verbal, além de padrões de comportamento repetitivos. E diante deste quadro, a capacidade de imitação é considerada essencial para o desenvolvimento social e cognitivo, pois permite que a criança aprenda comportamentos, estratégias de interação e habilidades comunicativas. Estudos indicam que crianças com TEA não verbais apresentam maior dificuldade em imitar sons e palavras, o que pode impactar negativamente seu desenvolvimento global.

Fonte: LOPES-HERRERA, Simone Aparecida; COSTA, Daniela Gisley de Sousa; SANTOS, Thaís Rosa dos; MARTINS, Aline. Comparação do perfil socioeducacional de crianças com Transtorno do Espectro Autista verbais e não verbais. CoDAS, São Paulo, v. 35, n. 5, e20210317, 2023. DOI: 10.1590/2317- 1782/20232021317.

Com base nesses dados e nas informações trazidas na reportagem sobre a criança que terá suas obras expostas no Museu do Louvre, analise as asserções abaixo e a relação entre elas:

I- A imitação estimulada dentro das terapias realizadas com o pequeno artista que irá expor no Museu do Louvre desempenha um papel fundamental no desenvolvimento social de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

PORQUE

II- Assim como o jovem artista, a capacidade de imitação das crianças com TEA influencia o desenvolvimento de habilidades motoras e cognitivas necessárias para compreender e reproduzir ações.

Com base na análise realizada, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3694242 Fonoaudiologia
O texto a seguir servirá como referência obrigatória para a resolução da questão.


Criança brasileira com autismo terá obras expostas no Museu do Louvre

Notícia:

Um menino diagnosticado com Transtorno do Espectro Autista (TEA), foi convidado a expor suas pinturas no Museu do Louvre, em Paris, em outubro deste ano. Desde muito cedo, a arte se tornou seu meio de expressão, ajudando-a a superar desafios e a desenvolver habilidades fundamentais.

Apintura, que começou como um hiperfoco, transformou-se em ponte para a comunicação, auxiliando na fala, na socialização e até em questões sensoriais. Hoje, suas telas são apreciadas por pessoas de todo o Brasil e ganharam espaço em um dos museus mais renomados do mundo.

Segundo familiares, a arte possibilitou não apenas avanços no desenvolvimento, mas também abriu portas para que a criança pudesse compartilhar seu olhar único com o mundo. Essa trajetória evidencia como a expressão artística pode ser um poderoso recurso de inclusão e transformação.


Fonte: Público Brasil, reportagem de Carlos Vasconcelos [agosto,2025], sobre a exposição de obras de um jovem artista no Museu do Louvre. Disponível em: https://www.publico.pt/2025/08/31/publico-brasil/noticia/menino-autista-paraiba-vai-expor-arte-museu-louvre-paris-2145303. Acesso em 01/09/2025.
Um estudo realizado por Lopes-Herreira et al. (2023) analisou o perfil psicoeducacional de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) verbais e não verbais, utilizando o protocolo de Perfil Psicoeducacional Revisado (PEP-R) para avaliar áreas como imitação, percepção, habilidades motoras e cognição.

Fonte: LOPES-HERRERA, Simone Aparecida; COSTA, Daniela Gisley de Sousa; SANTOS, Thaís Rosa dos; MARTINS, Aline. Comparação do perfil socioeducacional de crianças com Transtorno do Espectro Autista verbais e não verbais. CoDAS, São Paulo, v. 35, n. 5, e20210317, 2023. DOI: 10.1590/2317- 1782/20232021317.

Considerando os resultados do estudo e o exemplo do menino não verbal da reportagem, que apresenta dificuldades em comunicação e interação social, no que se refere a abordagem mais adequada para promover o desenvolvimento da criança, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3691129 Fonoaudiologia
A Política Nacional de Atenção Básica (PNAB) aprovada pela Portaria nº 2488/2011 estabeleceu a revisão de normas e diretrizes para organização da Estratégia de Saúde da Família (ESF) e para o Programa de Agentes Comunitários da Saúde (PACS).

Sobre o papel do fonoaudiólogo, todas as afirmativas estão corretas, EXCETO
Alternativas
Q3691128 Fonoaudiologia
Sobre Comunicação Suplementar e Alternativa (CSA), todas as afirmativas estão corretas, EXCETO:
Alternativas
Q3691127 Fonoaudiologia
Leia as afirmativas sobre a Voz Infantil, avalie as asserções e a relação proposta entre elas:

I. Um programa de saúde vocal para crianças inclui orientações quanto a hidratação eficiente, sono recuperador, alimentação equilibrada e ambiente escolar e familiar saudáveis
PORQUE
II. Abusos vocais incluem falar em alta intensidade, em excesso e em velocidade acelerada, em tons muito agudos ou muito graves, falar na inspiração, não respeitar pausas e nem trocas de turnos.

Acerca dessas afirmativas, assinale a opção CORRETA:
Alternativas
Q3691126 Fonoaudiologia
Sobre a Avaliação da Motricidade Orofacial, todas as afirmativas estão corretas, EXCETO:
Alternativas
Q3691125 Fonoaudiologia
Sobre a Avaliação Global no Programa de Reabilitação Audiológica, todas as afirmativas estão corretas, EXCETO:
Alternativas
Q3691124 Fonoaudiologia
Leia e analise as afirmativas sobre Intervenção Audiológica no idoso.

I. A perda auditiva no idoso, também denominada presbifonia, é um tipo de privação sensorial causada pelo decréscimo fisiológico da audição em interação com outros fatores, como predisposição genética, exposição a ruído, medicamentos e tensão ao longo da vida.
II. Dentre as diversas implicações da deficiência auditiva no idoso, pode-se destacar o isolamento social, a incapacidade auditiva em ambientes ruidosos e dificuldades relacionadas ao alerta e à defesa.
III. Um programa de reabilitação auditiva tem como metas minimizar o processamento auditivo, a entrada sensorial, e maximizar a comunicação.
IV. São etapas do programa de reabilitação auditiva: avaliação global, orientação e adaptação do aparelho de amplificação sonora, aconselhamento, ênfase na percepção auditiva e visual da fala e desenvolvimento de estratégias de comunicação.

Está CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q3691123 Fonoaudiologia
Antônio, de 5 anos, foi encaminhado pelo pediatra do posto de saúde para avaliação fonoaudiológica. A família relata que ele, assim como o pai e o irmão mais velho, começou a falar aos 3 anos. Atualmente, apresenta alterações na fala (omissão de /r/, troca /t/ e /d/ por /k/e /g/, respectivamente; apagamento de fricativa em final de sílaba). Na escola, segundo relatório da coordenação pedagógica, Antônio tem apresentado imaturidade visomotora, dificuldades em discriminar sons, inabilidade na estruturação de narrativas simples.

Essas informações NÃO são suficientes para o fonoaudiólogo inferir que Antônio apresenta 
Alternativas
Q3691122 Fonoaudiologia
Ações para desenvolvimento da Linguagem devem considerar os diversos níveis linguísticos.
No quadro a seguir, encontram-se os níveis linguísticos e a conceituação relacionada a cada um deles:
Imagem associada para resolução da questão
Marque a alternativa que corresponde à CORRETA relação entre os níveis e seu conceito:
Alternativas
Q3691121 Fonoaudiologia
Leia as afirmativas sobre Linguagem na infância. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. Ações de prevenção e de promoção da saúde trazem benefícios para o desenvolvimento da linguagem oral e da escrita
PORQUE
II. A prevenção trata de ação para todos, na educação e, de maneira intersetorial, enquanto a promoção atua na detecção precoce e ação em grupos de risco.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3691120 Fonoaudiologia
Avalie as asserções a seguir sobre a atuação do fonoaudiólogo:

I. No ambiente hospitalar o fonoaudiólogo atua em ambulatórios, nas unidades de internação, em unidades de tratamento intensivo e semi-intensivo.
PORQUE
II. O fonoaudiólogo está apto a atuar nos distúrbios da comunicação e da deglutição em todas as faixas etárias.

Está CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q3690824 Fonoaudiologia
Julgue as assertivas e assinale a alternativa que indica o conjunto com todos os itens corretos.

I. É obrigatória a apresentação da carteira de identidade de fonoaudiólogo para o exercício da profissão.
II. A falta de registro torna ilegal e punível o exercício da profissão de fonoaudiólogo.
III. A Carteira de Identidade Profissional de Fonoaudiológico servirá de prova para fim de exercício da profissão e, como Carteira de Identidade oficial, terá fé pública em todo o território nacional.
IV. A todo Profissional de Fonoaudiologia, registrado ou não, será fornecida uma Carteira de Identidade Profissional de Fonoaudiólogo, numerada e assinada pelo Presidente do respectivo Conselho Regional de Fonoaudiologia, e, se assim requerer o interessado, um cartão de identificação.
Alternativas
Q3690823 Fonoaudiologia
A disartria que resulta de lesão no cerebelo, com alterações de ritmo e coordenação dos movimentos da fala, é do tipo:
Alternativas
Q3690822 Fonoaudiologia
Uma criança de 9 anos apresenta dificuldades para compreender a fala em ambientes ruidosos, solicitando repetidamente que o interlocutor repita a informação. A professora relata vocabulário reduzido e substituição de letras na escrita (especialmente de sons surdos e sonoros). A avaliação audiométrica mostrou limiares auditivos normais, e o exame de Processamento Auditivo Central evidenciou comprometimento na discriminação de sons da fala. Qual subperfil primário de Transtorno do Processamento Auditivo Central melhor descreve este caso?
Alternativas
Q3690821 Fonoaudiologia
Após cirurgia de ressecção de tumor na base da língua, o paciente desenvolve dificuldade de elevação da língua e desvio para o lado operado ao protruir. Qual nervo craniano foi comprometido?
Alternativas
Q3690820 Fonoaudiologia
Na avaliação timpanométrica, o padrão tipo As apresenta pico de complacência reduzido e mobilidade limitada, sendo amiúde relacionado a:
Alternativas
Q3690819 Fonoaudiologia
Em programas de triagem auditiva neonatal, a realização do exame de Emissões Otoacústicas Evocadas (EOAE) antes do primeiro mês de vida corresponde a qual nível de prevenção em saúde?
Alternativas
Q3690818 Fonoaudiologia
A presbiacusia, perda auditiva relacionada ao envelhecimento que inclui aspectos fisiológicos e patológicos que afetam a audição do idoso, apresenta evolução lenta e inicial comprometimento das altas frequências. Assinale a alternativa que descreve corretamente essa condição: 
Alternativas
Q3690817 Fonoaudiologia
Dentre as alternativas a seguir, assinale aquela em que apresenta a principal forma que o profissional da fonoaudiologia contribui para o processo de alfabetização no contexto educacional. 
Alternativas
Respostas
2081: D
2082: E
2083: B
2084: D
2085: D
2086: B
2087: A
2088: B
2089: B
2090: A
2091: B
2092: D
2093: D
2094: B
2095: C
2096: A
2097: D
2098: B
2099: E
2100: A