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Ano: 2026
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Assaré - CE
Prova:
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de História |
Q3929272
História
Observe a imagem abaixo gerada por inteligência artificial:
Figura. Criada em Diálogo com ChatGPT. 2024. OpenAl
No desenvolvimento de atividades baseadas na leitura e da análise de textos historiográficos sobre as sociedades América pré-colombiana, a comparação entre diferentes formas de organização política e social exige deslocamentos interpretativos que superem narrativas evolucionistas ou eurocêntricas. Ao considerar as experiências históricas de Incas, Maias e Astecas em seus próprios regimes de territorialidade, autoridade e organização do trabalho, o debate historiográfico contemporâneo tem enfatizado a presença de estruturas sociopolíticas capazes de articular poder, produção e legitimidade simbólica em escalas variadas. Nesse horizonte, uma interpretação historicamente consistente acerca dessas formações sociais se aproxima de:
Ano: 2026
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Assaré - CE
Prova:
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de História |
Q3929271
História
Ao transpor para o ensino de
História nos anos iniciais conteúdos relativos a expansão romana, o desafio pedagógico envolve adaptar
e
sem
conceitos complexos como dominação, integração e pertencimento
político
em
linguagem
acessível,
perder a densidade interpretativa do fenômeno histórico. Em atividades que trabalham com leitura
de textos narrativos e explicativos sobre o Império Romano, a análise de como Roma organizou o controle
sobre territórios diversos requer considerar não apenas
o
uso da força, mas também os mecanismos institucionais e culturais que possibilitaram diferentes formas de
incorporação de populações e espaços. Nesse horizonte,
uma interpretação historicamente consistente acerca
das estratégias romanas de expansão e manutenção do
domínio imperial se relaciona a:
Ano: 2026
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Assaré - CE
Prova:
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de História |
Q3929270
História
No planejamento de uma atividade centrada na leitura e interpretação de textos sobre a democracia ateniense, a aproximação com noções
contemporâneas de cidadania demanda adaptações didáticas que evidenciem diferenças entre regimes de
pertencimento político e formas de participação social
em
distintos contextos históricos.
Ao
conduzir
análises que comparem experiências da Antiguidade
com categorias modernas, o ensino de História requer
problematizações que evitem equivalências imediatas e
permitam compreender a cidadania como construção
situada. Considerando essa perspectiva, analise as afirmativas a seguir acerca da democracia ateniense e,
marque a alternativa que apresenta apenas as afirmativas corretas:
I. A participação política estava vinculada a critérios específicos de pertencimento, excluindo segmentos significativos da população residente na pólis.
II. A organização da vida cívica coexistia com formas de trabalho compulsório que sustentavam as condições materiais da participação política.
III. A deliberação pública se estruturava a partir de práticas diretas de intervenção dos cidadãos reconhecidos.
IV. cidadania implicava direitos e deveres que não se estendiam a mulheres, estrangeiros e escravizados.
V. As formas de participação política correspondiam integralmente aos modelos representativos contemporâneos.
I. A participação política estava vinculada a critérios específicos de pertencimento, excluindo segmentos significativos da população residente na pólis.
II. A organização da vida cívica coexistia com formas de trabalho compulsório que sustentavam as condições materiais da participação política.
III. A deliberação pública se estruturava a partir de práticas diretas de intervenção dos cidadãos reconhecidos.
IV. cidadania implicava direitos e deveres que não se estendiam a mulheres, estrangeiros e escravizados.
V. As formas de participação política correspondiam integralmente aos modelos representativos contemporâneos.
Ano: 2026
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Assaré - CE
Prova:
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de História |
Q3929269
História
Ao tratar das experiências sociais
produzidas pelas grandes secas no sertão nordestino,
diferentes registros — literários, memorialísticos e historiográficos — permitem compreender que a fome
não
se
explica apenas pela irregularidade climática,
mas pela forma como relações de poder organizaram o
acesso a recursos, trabalho e proteção. Em atividades
de leitura e análise textual, a aproximação entre narrativas poéticas e interpretações históricas pode evidenciar que dispositivos de controle social foram acionados
em momentos de crise, transformando carência material em instrumento de regulação política.
Considerando a historicidade das relações entre escassez, autoridade local e mediação estatal nas primeiras décadas do século XX no sertão cearense, uma interpretação consistente acerca das estruturas de poder associadas ao chamado coronelismo se aproxima de:
Considerando a historicidade das relações entre escassez, autoridade local e mediação estatal nas primeiras décadas do século XX no sertão cearense, uma interpretação consistente acerca das estruturas de poder associadas ao chamado coronelismo se aproxima de:
Ano: 2026
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Assaré - CE
Prova:
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de História |
Q3929268
História
No
tratamento
didático
de
conteúdos sobre as formações políticas do Egito e da
Mesopotâmia, o trabalho com textos históricos e materiais interpretativos exige mediações que auxiliem os
estudantes a compreender a emergência de estruturas de poder em contextos nos quais a complexificação social
não se dissocia da organização institucional. Em
uma situação de debate escolar em que a leitura de
textos introdutórios conduz a ideia de que redes de
troca comercial seriam suficientes para sustentar sociedades complexas, o desafio pedagógico reside em
adaptar o conteúdo de modo a explicitar as relações
entre economia, organização do trabalho, sistemas simbólicos e dispositivos de autoridade.
Nesse horizonte,
uma interpretação historicamente consistente
acerca da comparação entre essas experiências se aproxima de:
Ano: 2026
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Assaré - CE
Prova:
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de História |
Q3929263
História
De acordo com o historiador Francisco José Pinheiro, o processo de ocupação da Capitania do Ceará pelos ibéricos ocorreu de forma tardia em relação a outras áreas da América portuguesa,
como a Bahia e Pernambuco. Essa temporalidade específica contribuiu para que os modelos produtivos já
consolidados no litoral açucareiro fossem adaptados,
tensionados ou mesmo reconfigurados nas dinâmicas
de interiorização do domínio colonial.
No Ceará, a constituição do território colonial não pode ser compreendida apenas como expansão econômica, mas e também como campo de disputas simbólicas materiais entre diferentes concepções de uso da terra. Para os colonizadores, a terra progressivamente se inscrevia na lógica da propriedade privada e da exploração produtiva. Para diversos povos indígenas, ao contrário, o território constituía espaço de pertencimento, reprodução da vida e fundamento identitário, o que gerou conflitos estruturais ao longo dos séculos XVII e XVIII.
À luz dessas interpretações, analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa CORRETA:
I. O confronto entre povos indígenas e agentes coloniais portugueses pode ser compreendido no interior de um projeto mais amplo de territorialização do domínio colonial na Capitania do Ceará.
II. A da expansão da pecuária no Ceará articulou-se as dinâmicas economia colonial, especialmente como atividade vinculada ao abastecimento das zonas açucareiras.
III. Narrativas orais de grupos indígenas, como os Tabajara da Serra da Ibiapaba, indicam movimentos migratórios no início do século XVII, associados as pressões coloniais e aos rearranjos territoriais na América portuguesa.
IV. A noção de território assumia significados distintos para indígenas e colonizadores, expressando concepções divergentes de relação com à terra e com a organização social.
No Ceará, a constituição do território colonial não pode ser compreendida apenas como expansão econômica, mas e também como campo de disputas simbólicas materiais entre diferentes concepções de uso da terra. Para os colonizadores, a terra progressivamente se inscrevia na lógica da propriedade privada e da exploração produtiva. Para diversos povos indígenas, ao contrário, o território constituía espaço de pertencimento, reprodução da vida e fundamento identitário, o que gerou conflitos estruturais ao longo dos séculos XVII e XVIII.
À luz dessas interpretações, analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa CORRETA:
I. O confronto entre povos indígenas e agentes coloniais portugueses pode ser compreendido no interior de um projeto mais amplo de territorialização do domínio colonial na Capitania do Ceará.
II. A da expansão da pecuária no Ceará articulou-se as dinâmicas economia colonial, especialmente como atividade vinculada ao abastecimento das zonas açucareiras.
III. Narrativas orais de grupos indígenas, como os Tabajara da Serra da Ibiapaba, indicam movimentos migratórios no início do século XVII, associados as pressões coloniais e aos rearranjos territoriais na América portuguesa.
IV. A noção de território assumia significados distintos para indígenas e colonizadores, expressando concepções divergentes de relação com à terra e com a organização social.
Ano: 2026
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Assaré - CE
Prova:
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de História |
Q3929262
História
Durante muito tempo, a historiografia eurocêntrica apresentou a África subsaariana
como espaço desprovido de complexidade política e
econômica antes da chegada dos europeus. No entanto, pesquisas históricas e arqueológicas evidenciam
a existência, desde a Antiguidade tardia e a Idade
Média, de sociedades altamente organizadas, articuladas por redes comerciais de longa distância que conectavam o Sahel, o deserto do Saara e regiões florestais
ao sul.
Na região do delta interior do rio Níger, desenvolveram-se importantes formações políticas cuja dinâmica econômica estava baseada no controle das rotas transaarianas. Nessas redes, o sal proveniente do deserto era trocado por ouro oriundo das regiões meridionais, enquanto centros urbanos emergiam como polos de redistribuição de bens e de organização sociopolítica. Comerciantes mandingas, hauçás e fulas, frequentemente orientados por povos berberes islamizados, como os tuaregues, contribuíram para a difusão do islamismo e para a integração dessas sociedades a circuitos comerciais que conectavam o mundo mediterrânico ao interior africano.
À luz desse contexto histórico, selecione a alternativa correspondente à primeira grande formação imperial da África Ocidental, reconhecida pelo controle estratégico das rotas do ouro e do sal, pela centralidade política no comércio transaariano e por sua projeção regional antes da ascensão de outras potências sahelianas:
Na região do delta interior do rio Níger, desenvolveram-se importantes formações políticas cuja dinâmica econômica estava baseada no controle das rotas transaarianas. Nessas redes, o sal proveniente do deserto era trocado por ouro oriundo das regiões meridionais, enquanto centros urbanos emergiam como polos de redistribuição de bens e de organização sociopolítica. Comerciantes mandingas, hauçás e fulas, frequentemente orientados por povos berberes islamizados, como os tuaregues, contribuíram para a difusão do islamismo e para a integração dessas sociedades a circuitos comerciais que conectavam o mundo mediterrânico ao interior africano.
À luz desse contexto histórico, selecione a alternativa correspondente à primeira grande formação imperial da África Ocidental, reconhecida pelo controle estratégico das rotas do ouro e do sal, pela centralidade política no comércio transaariano e por sua projeção regional antes da ascensão de outras potências sahelianas:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB II – História |
Q3929036
História
Dez anos após o início da Primavera
Árabe, a Tunísia foi frequentemente apontada como o
único caso de transição democrática bem-sucedida,
embora instável. Contudo, o processo tunisiano
diferenciou-se do egípcio primordialmente porque:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB II – História |
Q3929035
História
No rescaldo da Guerra Civil Russa, o
debate sobre a Nova Política Econômica (NEP) dividiu o
Partido Bolchevique. A chamada "Crise das Tesouras"
(1923), um dos grandes desafios desse período,
caracterizou-se pelo:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB II – História |
Q3929034
História
O levante de novembro de 1935, liderado
pela Aliança Nacional Libertadora (ANL), foi um evento
crucial para a radicalização do governo Vargas. Um
aspecto técnico que contribuiu para o fracasso estratégico
do movimento foi:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB II – História |
Q3929033
História
O Reino do Congo, no século XVI,
estabeleceu uma relação singular com Portugal,
diferenciando-se de outras regiões africanas pelo processo
de cristianização de sua elite. Sobre a estrutura política do
Congo nesse período, é correto afirmar:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB II – História |
Q3929032
História
Durante a Dinastia Ming (1368-1644), a
China vivenciou um período de expansão naval sem
precedentes sob o comando do almirante Zheng He,
seguido por um súbito isolacionismo. A historiografia
contemporânea aponta que o abandono das grandes
navegações chinesas deveu-se, em grande parte:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB II – História |
Q3929031
História
A Paz de Westfália (1648), que encerrou
a Guerra dos Trinta Anos, é considerada um marco
fundamental nas relações internacionais e na configuração
do Estado Moderno. O princípio consagrado nesse tratado
que redefiniu a soberania europeia foi:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB II – História |
Q3929030
História
O chamado "Renascimento do Século
XII" promoveu uma transformação profunda nas formas
de saber. A Escolástica, método de pensamento crítico que
dominou as universidades medievais, tinha como
pressuposto central:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB II – História |
Q3929029
História
A Batalha de Bouvines (1214) é
frequentemente citada pela historiografia francesa (como
por Georges Duby) como um "domingo decisivo". A
importância política desse conflito para a organização da
Europa medieval reside no fato de que:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB II – História |
Q3929028
História
A crise do século III d.C. no Império
Romano foi um fenômeno multifatorial que alterou as
estruturas da Antiguidade Tardia. Um dos eventos
jurídicos mais significativos desse período foi a
promulgação da Constitutio Antoniniana (212 d.C.). O
objetivo primordial desse édito foi:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB II – História |
Q3929027
História
No contexto do Paleolítico Médio, a
introdução da técnica de Levallois representa um marco na
evolução cognitiva e tecnológica dos hominídeos. Sobre
essa técnica de lascamento, assinale a alternativa que
descreve corretamente sua implicação historiográfica:
Q3928752
História
Assinale a opção correta em relação ao feudalismo, que vigorou
na Europa durante parte da Idade Média, e a aspectos a ele
relacionados.
Q3928751
História
Durante a Revolução Industrial, as cidades industriais
cresceram rapidamente, sem infraestrutura adequada, e os pobres
formavam um imenso exército de mão de obra empregado a
salários baixos.
Considerando as informações apresentadas acerca desse fato histórico, que modificou as relações econômico-sociais dos países, assinale a opção correta.
Considerando as informações apresentadas acerca desse fato histórico, que modificou as relações econômico-sociais dos países, assinale a opção correta.
Q3928750
História
Nascido em 1944 em Xapuri, no Acre, filho de migrantes
nordestinos, Francisco Alves Mendes Filho (o Chico Mendes) foi
um seringueiro, sindicalista e ativista ambiental brasileiro. No
que diz respeito ao histórico das lutas sociais de Chico Mendes e
dos seringueiros no território acriano, assinale a opção correta.
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