Questões de Concurso para História | Qconcursos.com

Q3440429

Ano: 2025 Banca: Qconcursos Órgão: Qconcursos Prova: Qconcursos - 2025 - Qconcursos - Simulado Ilimitada - 12° Simulado |

Q3440429 Atualidades

Em junho de 2025, o conflito latente entre Israel e Irã entrou em uma nova e perigosa fase, elevando o risco de uma guerra total no Oriente Médio. De acordo com as notícias da época, qual foi o evento que serviu como estopim para esta escalada drástica?

A

O fechamento do Estreito de Ormuz pelo Irã, impedindo a passagem de navios comerciais com destino a Israel.

B

Um ataque cibernético massivo, atribuído a hackers iranianos, que paralisou a bolsa de valores de Tel Aviv.

C

A declaração de um acordo de cooperação militar entre o Irã e a Arábia Saudita, visto por Israel como uma ameaça direta.

D

Um ataque preventivo israelense contra instalações nucleares iranianas em Natanz, com o objetivo declarado de impedir o avanço do programa nuclear do Irã.

E

A derrubada de um avião comercial israelense sobre o espaço aéreo sírio por milícias apoiadas pelo Irã.

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Q3440017

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Médico ESF |

Q3440017 Atualidades

Em janeiro de 2025, o governo federal brasileiro sancionou uma lei, visando reduzir as distrações, melhorar o foco dos alunos nas atividades pedagógicas e combater o bullying, além de promover um ambiente mais adequado para a interação entre estudantes e professores. O que determina essa lei?

A

A restrição do uso de smartphones em escolas públicas de ensino fundamental, médio e superior.

B

A restrição do uso de smartphones apenas em escolas públicas de ensino fundamental e médio.

C

A restrição do uso de smartphones apenas em escolas particulares de ensino fundamental e médio.

D

A restrição do uso de smartphones em escolas de ensino fundamental e médio.

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Q3440016

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Médico ESF |

Q3440016 História

Em 1777, a Espanha invadiu a Ilha de Santa Catarina, como parte de sua estratégia para expandir seu domínio na América do Sul, mas a devolveu ao domínio português, após um tratado no qual Portugal reconheceu a posse espanhola da Colônia do Sacramento (atual Uruguai). Esse tratado é chamado de:

A

Tratado de Munique.

B

Tratado de Santo Idelfonso.

C

Tratado de Santa Catarina.

D

Tratado de Tordesilhas.

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Q3440015

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Médico ESF |

Q3440015 História

O processo de redemocratização do Brasil, após o fim da ditadura militar, teve como um de seus momentos mais marcantes a eleição presidencial de 1989. Qual foi principal característica dessa eleição?

A

Foi a primeira vez em que os militares participaram diretamente do pleito como candidatos.

B

Resultou na vitória de Fernando Henrique Cardoso, que assumiu a presidência em 1990 e reorganizou a economia do país com o Plano Real.

C

Foi a primeira eleição direta para presidente após a ditadura militar.

D

Foi realizada de forma indireta pelo Congresso Nacional, da mesma forma que ocorreu em 1985.

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Q3439930

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: CRO-AC Provas: Quadrix - 2025 - CRO-AC - Assistente Administrativo | Quadrix - 2025 - CRO-AC - Fiscal | Quadrix - 2025 - CRO-AC - Técnico em Tecnologia da Informação |

Q3439930 Atualidades

Ao menos 20 líderes estrangeiros aceitaram o convite para participar das celebrações do aniversário de 80 anos da vitória sobre a Alemanha nazista na 2ª Guerra Mundial. O convite da Rússia para participar do chamado Dia da Vitória, celebrado todos os anos em diversas partes do país, também foi acolhido por outras lideranças de países do chamado Sul Global, como os chefes de Estado de Cuba, Sérvia, Eslováquia e Indonésia.

Internet: <www.bbc.com> (com adaptações).

O convite a que o texto se refere foi feito pelo líder

A

Xi Jinping.

B

Volodymyr Zelensky.

C

Benjamin Netanyahu.

D

Vladimir Putin.

E

Donald Trump.

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Q3439929

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: CRO-AC Provas: Quadrix - 2025 - CRO-AC - Assistente Administrativo | Quadrix - 2025 - CRO-AC - Fiscal | Quadrix - 2025 - CRO-AC - Técnico em Tecnologia da Informação |

Q3439929 Atualidades

Índia e Paquistão estão mergulhados no pior conflito entre os dois países em duas décadas. O Paquistão afirmou que seis locais foram atacados e que teria conseguido abater cinco caças indianos, o que a Índia não confirmou.

Internet: <www.bbc.com> (com adaptações).

Considerando esse conflito, é correto afirmar que seu motivo central é(são)

A

a disputa da região da Caxemira, que remonta a décadas.

B

o terrorismo paquistanês ao invadir o território indiano do Punjab.

C

as disputas religiosas entre hindus e muçulmanos na fronteira entre os dois países.

D

o embate iniciado em razão do atrito comercial entre os dois países.

E

a questão geopolítica de disputa entre armas nucleares e o território de Bangladesh.

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Q3439928

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: CRO-AC Provas: Quadrix - 2025 - CRO-AC - Assistente Administrativo | Quadrix - 2025 - CRO-AC - Fiscal | Quadrix - 2025 - CRO-AC - Técnico em Tecnologia da Informação |

Q3439928 Atualidades

O novo papa chama‑se Robert Prevost. Ele nasceu nos Estados Unidos e, para si, escolheu o nome Leão XIV. O novo pontífice da Igreja Católica foi definido na tarde do dia 8 de maio de 2025, após a quarta votação do conclave, quando a fumaça branca anunciando a escolha foi vista saindo da chaminé da Basílica de São Pedro.

Internet: <www.bbc.com> (com adaptações).

Na circunstância do noticiário mundial sobre o novo papa, Leão XIV é classificado como

A

conservador.

B

reformista.

C

extremista.

D

tradicionalista.

E

retrógrado.

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Q3439572

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: História |

Q3439572 História

Nikolai Petrovitch Kirsanóv tem uma boa propriedade com duzentas almas, desde que demarcou as terras dos camponeses. [...] Ao filho que o visita, revela – Estou tendo grandes preocupações com os mujiques este ano [...]. Não estão pagando o obrok. O que é que se vai fazer? E o filho indaga “– E com seus trabalhadores contratados, está satisfeito? Nikolai responde por entre os dentes – estão sendo instigados, isso é que é ruim; e ainda por cima eles não se esforçam de verdade. Estragam o arreamento. Por outro lado, até que lavraram direito.

TURGUÊNIEV, Ivan. Pais e Filhos (1862). Antofágica (e-book), RJ, 2020. Tradução Lucas Simone. Adaptado.

A leitura do texto acima nos remete ao contexto da Rússia na segunda metade do século XIX, em que

A

a demarcação de propriedades no campo deu origem a relações de produção nas quais os mujiques passaram a empregar mão de obra contratada para realizar o trabalho que anteriormente cabia a eles.

B

o plano quinquenal de expansão econômica, desencadeado pelo Estado, gerou a necessidade de convivência de regimes de trabalho distintos na produção rural e a preocupação de que servos camponeses fossem “instigados” pelos contratados.

C

as terras comunitárias possuídas pelos camponeses foram transformadas em propriedades privadas, instalando nelas a servidão dos antigos trabalhadores rurais ao lado da adoção de trabalhadores livres para ampliar a produção agrícola.

D

o regime de produção conhecido como mir, comunidades agrárias com organização autônoma, servia de referência para a articulação da sociedade russa também na esfera urbana, fortalecendo assim o poder czarista.

E

os detentores do poder imperial apostavam na mistura de regimes de trabalho no campo como estratégia de desestruturar a hegemonia até então mantida pela aristocracia, o que facilitaria o incremento da economia industrial.

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Q3439571

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: História |

Q3439571 História

A arte renascentista italiana do ‘Quattrocento’, na Itália, teve como característica

A

a proibição de representação do corpo humano.

B

o emprego exclusivo de personagens santificados.

C

a adoção da perspectiva na composição das imagens.

D

a introdução de ilusionismos e ludicidade na pintura.

E

o conceitualismo estético abstrato.

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Q3439570

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: História |

Q3439570 História

A presença holandesa no Brasil, no século XVII, está ligada

A

ao esgotamento do sistema escravocrata utilizado na lavoura colonial, monocultora e voltada ao comércio exterior, desde o século XVI.

B

à união das coroas de Portugal e Espanha que desestabilizou a produção açucareira e o tráfico de escravos em detrimento de interesses holandeses.

C

à queda da oferta de mão de obra especializada na lavoura açucareira, habilidade detida secularmente pelos holandeses.

D

ao relativo e circunstancial desinteresse dos reinos ibéricos unidos quanto às plantations em favor da agricultura diversificada, modelo próprio dos espanhóis.

E

ao fato de que os holandeses descobriram metais preciosos no território brasileiro e passaram a financiar expedições de prospecção no interior da colônia.

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Q3439569

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: História |

Q3439569 História

A Revolução Francesa do século XVIII foi um movimento que derrubou o Antigo Regime naquele país e fixou um paradigma de transformação política no imaginário social muito além da França e da época em que ocorreu.

Sobre essa afirmação, deve-se dizer que

A

a França, desde então, não teve mais governos monárquicos e que o modelo de transformação social difundido foi o da persuasão e do entendimento diplomático entre os detentores do poder e os descontentes.

B

girondinos, integrantes da vanguarda revolucionária, nutriram-se do Grande Medo dos camponeses para o golpe fatal na realeza e a medida que passou a ser estratégica desde então para as mudanças foi adoção da reforma agrária.

C

movidos por ideias liberais, jacobinos mobilizaram setores descontentes com o regime monárquico para efetivar a ruptura política, gesto que destacou o papel que grupos radicais tiveram na implantação da república.

D

as ideias iluministas, com grande penetração na aristocracia, faziam com que esse setor fosse sensível às iniciativas de racionalizar a estrutura do Estado, popularizando o protagonismo de nobres esclarecidos.

E

a união de sans-culottes e camponeses foi responsável por destronar o monarca e realizar a mais radical transformação social da história, ensinando que camponeses são, por excelência, a força motriz das revoluções.

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Q3439568

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: História |

Q3439568 História

“Filho de ex-escravos, crescera na fazenda levando a mesma vida dos pais. Era pajem do sinhô moço. Tinha a obrigação de brincar com ele. Era o cavalo em que o mocinho galopava sonhando conhecer todas as terras do pai. Tinham a mesma idade. [E ele perguntava:] Se eram livres, por que continuavam ali? Por que, então, tantas negras na senzala? Por que todos não se arribavam à procura de outros lugares e trabalhos?”

EVARISTO, Conceição. Ponciá Vicêncio. Pallas, RJ: 2023.

Pensando nas raízes históricas do racismo no Brasil, escolha a alternativa que responde as questões levantadas pela autora em seu livro.

A

A vinculação de escravizados ao cotidiano familiar dos senhores criava relações de afeto entre negros e brancos, que garantiam liberdades e conforto compensatórias aos empregados descendentes de africanos.

B

Acostumados ao regime de servidão relativa, mesmo após a libertação os negros e seus familiares mantinham-se voluntariamente apegados ao trabalho nas fazendas e às relações de submissão.

C

A garantia de sobrevivência dos trabalhadores negros nas fazendas estava na remuneração assalariada que os senhores lhes passaram a oferecer para que permanecessem ali e acumulassem recursos.

D

Libertos por direito, os negros antes escravizados não tiveram a liberdade de fato assegurada, pois marcados racialmente pelo regime anterior não eram vistos pela sociedade como indivíduos livres e capazes.

E

O regime escravocrata enraizou-se de tal maneira na mentalidade dos negros que, mesmo libertos, eles não conseguiam conceber modos de vida distintos daqueles a que estavam habituados.

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Q3439567

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: História |

Q3439567 História

Sobre o sistema feudal em vigor na Europa durante a Idade Média, pode-se afirmar que

A

fundava-se na concepção de Santo Agostinho de que as terras agricultáveis pertenciam ao reino de Deus e que somente a Igreja Católica tinha autoridade para distribuí-las e nelas empregar o trabalho de escravizados.

B

estabelecia as relações de proteção pela fortificação dos castelos no interior das cidades medievais habitadas por trabalhadores manufatureiros e camponeses, com gestão cooperativa.

C

mantinha as relações de poder baseadas em códigos jurídicos inspirados no Direito Romano que previa a propriedade agrária como bem inalienável e sua defesa como direito de guerra.

D

estruturava uma rede de poder militar entre nobres que, pelas obrigações de defesa do reino, tinham como contrapartida a posse de terras, vinculando a elas servos camponeses devedores da corveia a seus senhores.

E

apoiava-se no estabelecimento de reinos formados pelos outrora oficiais do exército romano que passaram a adquirir títulos de nobreza com o correspondente direito de explorá-las com o trabalho de servos assalariados.

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Q3439566

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: História |

Q3439566 História

Em 1835, na Bahia, teve lugar uma revolta de negros contra o regime escravocrata que é considerada o maior levante urbano de escravizados no Brasil. Cerca de 600 negros libertos e cativos enfrentaram as forças da Guarda do Palácio do Governo. Uma vez sufocada, cerca de 70 revoltosos foram mortos e muitos condenados a penas de prisão, açoites e deportação para a África. Sobre tal revolta pode-se dizer que foi

I. protagonizada por negros muçulmanos, vindos de regiões onde hoje ficam a Nigéria e o Benin.
II. chamada de Revolta dos Alfaiates, pela ocupação profissional de seus líderes que confeccionavam abadás.
III. sediada em Ilhéus, local que concentrava escravizados convertidos ao protestantismo.
IV. liderada por africanos chamados de nagôs no Brasil, por sua origem, e de malês, em iorubá, por sua religião.
V. desencadeada por negros escravizados que em grande parte trabalhava nas ruas como ambulantes.

Selecione a alternativa que reúne apenas as afirmações corretas.

A

II, IV e V.

B

I, III e V.

C

II, III e IV.

D

I, III e IV.

E

I, IV e V.

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Q3439565

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: História |

Q3439565 História

A escravização de povos africanos para trabalhar nas colônias portuguesas desempenhou papel relevante na economia mercantil dos séculos XV ao XIX e não somente pela utilização dessa mão de obra nas lavouras, mas pelo fato de que o tráfico de africanos no circuito do Atlântico Sul era fonte de alta lucratividade.

Com relação ao empreendimento português de tráfico de escravos para o Brasil é correto dizer que entre os principais pontos de abastecimento, na África, está o território que corresponde ao seguinte país:

A

Marrocos.

B

Angola.

C

Etiópia.

D

Moçambique.

E

Sudão.

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Q3439564

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: História |

Q3439564 História

Frei Vicente de Salvador (1564-1635) escreveu em sua História do Brazil (1627) que “Da largura que a terra do Brasil tem para o sertão não trato, porque até agora não houve quem a andasse por negligência dos portugueses, que sendo grandes conquistadores de terras não aproveitam delas, mas contentamse de andar arranhando ao longo do mar como caranguejos.”

OLIVEIRA, Maria Lêda. A História do Brazil de Frei Vicente do Salvador. História e Política do Império Português no século XVII. RJ: Versal; SP: Odebrecht, 2008.

Sobre o julgamento do historiador, pode-se dizer que

A

apoia-se no fato de que a colonização portuguesa não tinha interesse no sertão brasileiro, uma vez que os espanhóis já haviam ali se instalado e exploravam o plantio do tabaco e do mate em parceria com indígenas guaranis; além disso, prospectavam metais preciosos.

B

expressa a dinâmica colonizadora no início e na generalidade, considerando-se imperativos como a logística de transportes marítimos, a dificuldade de contatos com comunidades indígenas do interior e a preocupação de proteger o território litorâneo de invasões estrangeiras.

C

é uma visão historicamente descabida, uma vez que no centro sul da colônia, como a capitania de Itamaracá, havia iniciativas de adentrar o território e fundar vilas, tais como o fizeram, durante o século XVII, as expedições de bandeirantes.

D

a metáfora empregada era inadequada, pois os colonizadores portugueses não apenas arranhavam o litoral, mas devastaram a mata ao longo da costa litorânea para instalar em seu lugar o plantio de lavouras de café em regime de monocultura.

E

os interesses dos colonizadores, no início, eram satisfeitos pelos indígenas tupiniquins e tupinambás que ocupavam grande parte do litoral brasileiro e que, antes mesmo da presença portuguesa, já produziam mercadorias de exportação em larga escala.

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Q3439563

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: História |

Q3439563 História

A origem da polis grega, situada entre os séculos VIII e VII (a.C.), é decisiva na história do pensamento grego, alega o historiador Jean-Pierre Vernant”. [...] Por ela, a vida social e as relações de poder tomam uma forma nova. [...] Tanto no plano intelectual como no domínio das instituições. [...] O que implica o sistema da polis é primeiramente uma extraordinária premência da palavra sobre todos os outros instrumentos de poder”.

VERNANT, Jean-Pierre. As Origens do Pensamento Grego. Bertrand Brasil. RJ. 1998.

Sobre o fenômeno apresentado pelo autor, é correto afirmar que

A

sob o prisma do pensamento, a predominância da arte retórica aprofunda a autoridade dos aedos, poetas como Homero e Hesíodo, consagrados como representantes da cultura grega clássica. Institucionalmente, por esse mesmo motivo eles serão alçados ao topo dos cargos de poder durante a ascensão da polis.

B

culturalmente, os autores das tragédias, como Ésquilo, Sófocles, Eurípedes, faziam de suas obras a referência para as condutas corretas da população nas cidades, expondo inclusive as penas para os desvios. Por esse motivo, seus textos foram referenciais nas tomadas de decisões políticas gregas na fase citada.

C

Hermes, divindade que dispõe da linguagem, da eloquência, passou a ter na polis grande distinção em relação aos demais deuses e heróis. A ágora em Atenas foi edificada em sua homenagem. Em decorrência, a comunicação prevaleceu sobre as bulas políticas, elevando assim a popularidade das decisões nesse contexto.

D

do ponto de vista intelectual, a argumentação racional, sustentada logicamente, ganha espaço sobre a narrativa épica e mítica. Já na esfera institucional, legitima-se o debate, o contraditório no lugar do dito do soberano e da norma religiosa nesse período.

E

os sofismas, argumentações enganosas, tiveram seu auge com a instituição da polis e a preponderância da palavra, o que levou toda discursividade intelectual ao descrédito. Politicamente, os filósofos sofistas tiveram papel decisivo na reedição do despotismo na Grécia clássica.

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Q3439562

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: História |

Q3439562 História

Qual das alternativas abaixo representa corretamente a tese de Francis Fukuyama sobre “O Fim da História” em relação à globalização?

A

Fukuyama argumenta que, com o colapso do socialismo e a vitória do liberalismo ocidental, a história da luta ideológica chegou ao fim e a globalização promoverá um retorno a sistemas autoritários.

B

A tese de Fukuyama sugere que a globalização levará inevitavelmente à homogeneização cultural, resultando em um mundo sem diversidade e em choque com os princípios da liberdade individual.

C

Fukuyama defende que o "fim da história" significa que o liberalismo democrático se tornou o modelo definitivo de governo, e a globalização capitalista é um veículo que reforçará essa tendência em todo o mundo.

D

A ideia de Fukuyama se baseia na premissa de que a história da humanidade se caracteriza por um ciclo interminável de revoluções e guerras, que será repetido e intensificado pela globalização capitalista.

E

Fukuyama afirma que a globalização é uma solução temporária pós-socialista que levará a um colapso do sistema democrático, uma vez que, progressivamente, as nações buscarão adotar regimes teocráticos.

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Q3439561

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: História |

Q3439561 História

Na história política brasileira, provavelmente nenhum presidente apresentou uma imagem tão contraditória unindo o moderno e o arcaico. Nunca a aparência, o que o ex-presidente gostaria de ser, se deslocou tanto do que ele realmente foi. A imagem do jovem político elegante, atlético, dinâmico, moderno (...) escondia a do político tradicional, dado às piores formas de clientelismo brasileiro, à corrupção, à prevaricação.

RODRIGUES, Leôncio Martins. Folha de São Paulo, 30/08/1992

Qual das afirmativas a seguir reflete a crítica apresentada no texto sobre a figura do presidente Fernando Collor na história política brasileira?

A

O presidente foi amplamente aceito como um modelo de transparência e honestidade, sendo admirado por sua capacidade de unir diferentes grupos sociais em torno de sua imagem.

B

A imagem do presidente como um jovem moderno e dinâmico contrastava com suas práticas políticas, que incluíam clientelismo e corrupção, levando a um conflito entre aparência e realidade.

C

O trecho sugere que a crítica ao presidente se baseava exclusivamente em percepções negativas, sem considerar qualquer contribuição significativa que ele tenha feito para a política brasileira.

D

O presidente era visto como a personificação da modernidade política, sendo elogiado por sua habilidade em implementar reformas inovadoras e eficientes no governo.

E

A crítica ao presidente era injusta, pois sua imagem era autêntica e refletia verdadeiramente sua abordagem progressista em relação à política.

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Q3439560

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: História |

Q3439560 História

Avalie as afirmações a seguir em relação ao contexto e às consequências da Proclamação da República no Brasil em 15 de novembro de 1889.

I. A Proclamação da República foi resultado da insatisfação de diferentes setores da sociedade, incluindo militares, intelectuais e a classe média, com a monarquia e seus métodos de governo.
II. A passagem do regime monárquico para o republicano foi marcada por um golpe militar, liderado por figuras como Deodoro da Fonseca e Floriano Peixoto.
III. Um dos fatores que contribuíram para o movimento republicano foi a pressão pela abolição da escravidão, que havia sido formalmente concluída no Brasil em 1888.
IV. A nova Constituição de 1891 estabeleceu um governo federativo e republicano, alterando a estrutura política do Brasil e promovendo a construção de um novo sistema político.

Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas.

A

I, II, III e IV.

B

II, III e IV, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I e II, apenas.

E

III e IV, apenas.

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