Questões de Concurso para História | Qconcursos.com

Q3606167

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Especialista Cultural e Artístico - História |

Q3606167 História

Leia o texto a seguir:
A existência de desníveis culturais no interior das assim chamadas sociedades civilizadas é o pressuposto da disciplina que foi aos poucos se autodefinindo como Folclore, Antropologia Social, História das Tradições Populares, Etnologia Europeia. Todavia, o emprego do termo cultura para definir o conjunto de atitudes, crenças, códigos de comportamento próprios das classes subalternas num certo período histórico é relativamente tardio e foi emprestado da Antropologia Cultural. Só por meio do conceito de “cultura primitiva” é que se chegou de fato a reconhecer que aqueles indivíduos outrora definidos de forma paternalista como “camadas inferiores dos povos civilizados” possuíam cultura.

(Carlo Ginzburg apud Circe M.F. Bittencourt, Ensino de História: fundamentos e métodos, 2005. Adaptado)

O excerto apresenta discussão sobre

A

a consolidação do campo disciplinar com o uso de métodos quantitativos.

B

as relações entre o historiador e a documentação de arquivos públicos.

C

a metodologia de investigação histórica baseada em evidências primárias.

D

o recorte de classes em premissas do conhecimento histórico.

E

a transversalidade dos conceitos de temporalidade nos estudos históricos.

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Q3606166

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Especialista Cultural e Artístico - História |

Q3606166 História

Leia o texto a seguir:

Então, de modo mais claro, digamos, em vez de acontecimental: esse tempo, aquele cuja medida é a dos indivíduos, a da vida cotidiana, a de nossas ilusões, nossas rápidas tomadas de consciência – o tempo do cronista por excelência, o tempo do jornalista. Ora, observemos que tanto crônica quanto jornal fornecem, ao lado dos grandes acontecimentos qualificados como históricos, os medíocres acidentes da vida ordinária: um incêndio, uma catástrofe ferroviária, o preço do trigo, um crime. Cada um de nós compreenderá que existe esse tempo para todas as formas de vida: econômica, social, literária, institucional, religiosa, e até mesmo geográfica.

(Fernand Braudel, “História e Ciências Sociais [...]”. Em: Fernando A. Novais; Rogério F. Silva (orgs.), Nova História em perspectiva, 2011. Adaptado)

No fragmento, ocorre a discussão

A

da contradição entre tempo e espaço, na perspectiva do historiador do século XXI.

B

dos processos de representação identitária na História do Tempo Presente.

C

da ocorrência de acontecimentos de tempo curto em todos os aspectos da vida humana.

D

do paradoxo entre o ofício do historiador e dos demais profissionais da ciência.

E

da importância dos acontecimentos de média duração para os estudos históricos.

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Q3606165

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Especialista Cultural e Artístico - História |

Q3606165 História

Leia o texto a seguir:

Foi a partir dos anos 1980 que se iniciou de fato um processo de revisão crítica dos procedimentos de instrução dos tombamentos e dos critérios de seleção das cidades- -patrimônio. Assim, ocorreu uma mudança de conceito: a cidade-patrimônio passou a ser concebida como um documento histórico, um objeto cultural vinculado também à História, à Etnografia, à Arqueologia, ao Urbanismo e a outras disciplinas, além da História da Arte e da Arquitetura. Temos então a cidade-documento.

(Danilo C. Pereira, “Cidade, patrimônio e território: as políticas públicas federais de seleção no Brasil do século XXI”. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/cpc/article/download/111342/115892/218491. Adaptado)

Considerando o exposto, está correto afirmar que, em relação ao conceito de “cidade-patrimônio”, o conceito de “cidade-documento”

A

significou uma ampliação, pois os critérios para tombamento deixaram de ser apenas os estéticos e arquitetônicos, passando a fundamentar-se também pelos valores históricos.

B

representou um retrocesso, pois houve redução dos critérios para tombamento, valorizando aspectos arquitetônicos e materiais que dialogam mais com os estratos dominantes.

C

provocou disputas e conflitos entre diferentes correntes acadêmicas envolvidas com o tema, em razão da dificuldade para delimitar cientificamente esses dois conceitos.

D

problematizou os processos de identificação dos patrimônios histórico-culturais, uma vez que mudou o foco dos valores históricos e etnográficos para valorizar a cultura material.

E

foi utilizado para justificar a mercantilização do patrimônio histórico do país, provocando a perda da identidade cultural original das populações remanescentes desses locais.

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Q3606164

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Especialista Cultural e Artístico - História |

Q3606164 História

Leia o texto a seguir:

Com efeito, algumas das práticas e crenças da chamada História oral “militante” levaram a equívocos que convêm evitar. O primeiro deles consiste em considerar que o relato que resulta da entrevista de História oral já é a própria “História”, levando à ilusão de se chegar à “verdade do povo” graças ao levantamento do testemunho oral. [...]. Essa confusão aparece algumas vezes ainda hoje em trabalhos ditos acadêmicos; por exemplo, em dissertações ou teses que se limitam a apresentar o texto transcrito de uma ou mais entrevistas realizadas, como se esse fosse um resultado legítimo e final da pesquisa.

(V. Alberti, “Fontes orais – Histórias dentro da História”. Em: C.B. Pinsky (org.), Fontes Históricas, 2008)

Partindo do contexto abordado pelo fragmento, está correto afirmar que as fontes orais

A

prescindem de outras formas e linguagens documentais, especialmente em sociedades primitivas e sem nenhum tipo de escrita.

B

necessitam ser, como todos os documentos históricos, interpretadas e analisadas, bem como relacionadas a uma pluralidade de fontes.

C

fazem parte de uma perspectiva metodológica que se constituiu como uma das principais vias de construção do conhecimento histórico no século XIX.

D

podem ser utilizadas como documentos comprobatórios de determinada ocorrência no passado, desde que proferidas em ambiente que assegure imparcialidade.

E

devem ser compreendidas como um tipo de fonte secundária, isto é, cujos dados se encontram em estado bruto, pois ainda não foram tratados cientificamente.

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Q3606163

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Especialista Cultural e Artístico - História |

Q3606163 História

Leia o texto a seguir:

Ao fazer um balanço geral da historiografia nos últimos 40 ou 50 anos, Ciro Flamarion Cardoso identificou com nitidez dois grandes paradigmas: o primeiro, partidário de uma história científica e racional e, portanto, convencido da existência de uma realidade social global a ser historicamente explicada; e o segundo, cético em relação a explicações globalizantes e tendente a enfatizar, em maior ou menor grau, as representações construídas historicamente.

(Ronaldo Vainfas, “Caminhos e descaminhos da História”. Em: Ciro F. Cardoso; Reinaldo Vainfas, Domínios da História, 1997)

Considerando o contexto abordado pelo fragmento, está correto afirmar que os dois paradigmas mencionados são, respectivamente,

A

estruturalista e cartesiano.

B

historicista e de matriz hankeana.

C

empirista e positivista.

D

hegeliano e marxista.

E

iluminista e pós-moderno.

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Q3606162

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Especialista Cultural e Artístico - História |

Q3606162 História

Leia o texto a seguir:

Não estamos longe da definição de Lucien Febvre, um especialista no século XVI, o qual, junto com Marc Bloch, fundou nos idos de 1929 a prestigiosa escola dos Annales, que teria papel fundamental na constituição de um novo modelo de historiografia. Segundo Febvre, a “história era filha de seu tempo”, o que já demonstrava a intenção do grupo de problematizar o próprio “fazer histórico” e sua capacidade de observar.

(Lilia M. Schwarcz, “Apresentação à edição brasileira – Por uma historiografia da reflexão”. Em: Marc Bloch, Apologia da História, 2001)

Considerando o exposto, de acordo com a corrente historiográfica abordada, está correto afirmar que

A

as mudanças sociais têm uma sequência e regularidade que obedecem a determinados padrões.

B

cada época elenca temas de pesquisa que revelam mais de suas próprias inquietações e convicções.

C

a História é o grande princípio explicativo da conduta, dos valores e dos elementos da cultura humana.

D

a ciência histórica deve buscar aproximação cada vez maior com os métodos das ciências naturais.

E

um corpo metodológico estruturado evita juízos prévios de valor e pressupostos subjetivos.

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Q3605387

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Especialista em Informação - Biblioteconomia |

Q3605387 Atualidades

Neste país do Oriente Médio, o conflito entre forças de segurança e rebeldes já deixou mais de mil mortos em apenas três dias. Trata-se de um dos maiores massacres no país desde 2011. Entre a maioria das vítimas civis, cerca de 973 pessoas, há muitas mulheres e crianças entre os executados por forças do governo interino e grupos aliados em confrontos contra militantes leais ao antigo governante deposto em dezembro de 2014.

(https://shre.ink/e2vT (Adaptado), publicado em 09.mar.2025)

O conflito ocorreu

A

na Argélia.

B

na Jordânia.

C

na Síria.

D

no Egito.

E

no Líbano.

Q3605385

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Especialista em Informação - Biblioteconomia |

Q3605385 Atualidades

Após a vitória de Ainda estou aqui na categoria de melhor filme internacional no Oscar, a Globo finalmente anunciou a data de estreia do longa na plataforma de streaming da emissora em 06 de abril.

(https://shre.ink/e29E (Adaptado), publicado em 03.mar.2025)

Dirigido por Walter Salles, o filme

A

ganhou, em setembro de 2024, o troféu de melhor filme dramático no Festival de Cannes, na França, sendo a primeira vez que o Brasil concorreu nesse festival.

B

foi realizado com os recursos da lei Rouanet, destinada a incentivar atividades culturais e, por isso, o filme tem sofrido muitas críticas negativas.

C

trata da biografia de Rubens Paiva, deputado que defendia os direitos humanos dos indígenas e que foi morto no final dos anos 1970, ainda na ditadura.

D

destaca o período da história, quando os esforços do governo militar eram dirigidos à internacionalização da economia e à perseguição aos opositores, como Rubens Paiva.

E

foi baseado no livro de memórias de um dos filhos do casal e narra a história de Eunice Paiva, mulher de Rubens Paiva, morto durante a ditadura.

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Q3605384

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Especialista em Informação - Biblioteconomia |

Q3605384 Atualidades

O BRICS – grupo de países emergentes que inclui a China, Brasil, Rússia, Índia e África do Sul – decidiu acelerar seu processo de expansão. Ao final da cúpula em Kazen, na Rússia, nesta quarta-feira (23.out.2024), o grupo divulgou a lista de países convidados a participarem como membros associados.

Esses países terão acesso às reuniões futuras do BRICS, mas sem poder de veto. Pela primeira vez, o bloco dividirá os países entre membros permanentes e associados.

(https://share.ink/e2nW (Adaptado), publicado em 23.0ut.2024)

Da lista constaram, dentre outros:

A

Indonésia e Turquia; a Venezuela tentou ser aceita, mas não foi apoiada pelo Brasil.

B

Cuba e Paraguai; o Canadá foi vetado por suas ligações com os Estados Unidos.

C

Argentina e Paquistão; o México solicitou seu ingresso, mas foi vetado pela China.

D

Egito e Colômbia; Angola solicitou seu ingresso, mas foi recusada pela África do Sul.

E

Peru e Marrocos; a Polônia foi vetada pela Rússia devido à sua política migratória.

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Q3605383

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Especialista em Informação - Biblioteconomia |

Q3605383 Atualidades

O ministro Alexandre de Moraes, do Supremo Tribunal Federal (STF), determinou o desbloqueio do X no Brasil nesta terça-feira (08.out.2024). Moraes assinou o despacho após o Procurador Geral da República (PGR) ter se posicionado, também nesta terça, pela liberação do acesso à rede social.

(https://www.metropoles.com.br/moraes-liberao-x-no-brasil-aposmais-de-um-mes-de-bloqueio (Adaptado), publicado em 08.out.2024)

Em relação ao bloqueio do X, é correto afirmar que

A

desde que Elon Musk assumiu a rede, rebatizou o Twiter de X e passou a controlar as postagens, desrespeitando a livre expressão protegida por leis.

B

a rede foi punida por não manter representação no Brasil e descumprir diversas determinações judiciais, dentre as quais o pagamento de multas.

C

a rede praticou concorrência desleal com a Microsoft, criadora da Threads, com o objetivo de criar monopólio, o que é proibido pelas leis brasileiras.

D

a punição à rede foi consequência da desobediência à legislação vigente criada no início dos anos 2000, logo após o aparecimento do Facebook.

E

devido à intervenção da ABIN e da PGR na busca de perfis de usuários responsáveis pela divulgação de Fake News houve a suspensão da rede.

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Q3601487

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Produtor Cultural |

Q3601487 História

No contexto político da década de 1930, diante de um renovado país marcado pela industrialização, urbanização, modernismo cultural e estado nacional centralizado, duas experiências, praticamente simultâneas, inauguram as políticas culturais no Brasil que foram

A

a passagem de Mário de Andrade pelo Departamento de Cultura da Prefeitura da cidade do Rio de Janeiro (1935-1938) e a implantação do Ministério da Educação e Saúde, em 1930, com Gustavo Capanema à frente desse ministério, de 1934 até 1945.

B

a passagem de Oswald de Andrade pelo Departamento de Cultura da Prefeitura da cidade de São Paulo (1935-1938) e a implantação do Ministério da Educação e Saúde, em 1930, com Gustavo Capanema à frente desse ministério, de 1934 até 1945.

C

a passagem de Carlos Drummond de Andrade pelo Departamento de Cultura da Prefeitura da cidade de São Paulo (1935- 1938) e a implantação do Ministério da Educação e Saúde, em 1930, com Gustavo Capanema à frente desse ministério, de 1934 até 1945.

D

a passagem de Mário de Andrade pelo Departamento de Cultura da Prefeitura da cidade de São Paulo (1935-1938) e a implantação do Ministério da Educação e Saúde, em 15 de março de 1935.

E

a passagem de Mário de Andrade pelo Departamento de Cultura da Prefeitura da cidade de São Paulo (1935-1938) e a implantação do Ministério da Educação e Saúde, em 1930, com Gustavo Capanema à frente desse ministério, de 1934 até 1945.

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Q3601346

Ano: 2025 Banca: Instituto Avalia Órgão: SEJUSP-MS Prova: AVALIA - 2025 - SEJUSP-MS - Agente de Segurança Socioeducativa |

Q3601346 Atualidades

O Dia Mundial da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento é um marco instituído pela ONU/Unesco para reforçar a promoção do respeito às diversidades cultural e social. Esse marco simboliza a importância de políticas públicas inclusivas que valorizam a pluralidade de identidades no Brasil. É correto afirmar que essa data é celebrada em

A

10 de dezembro.

B

20 de novembro.

C

19 de junho.

D

23 de março.

E

21 de maio.

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Q3598087

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História |

Q3598087 História e Geografia de Estados e Municípios

Quando são titulados pelo estado do Ceará – algo que acontece desde 2003 – ganham o direito de tornar-se um tesouro vivo oficializado, participando de eventos e formações para a valorização do patrimônio imaterial. Nesse processo, também recebem o certificado de Notório Saber pela Universidade Estadual do Ceará (Uece), com oportunidade de dar aulas em faculdades e escolas.
Disponível em: https://diariodonordeste.verdesmares.com.br/verso. Acesso em: 14 ago. 2025.

Desde 2003 que o governo do estado do Ceará reconhece os cearenses que fazem parte da cultura local, com saberes e tradições que herdaram de suas famílias. Assim, tradições, artes de fazer, modos de fazer, como os profetas da chuva, que, com seu saber ancestral, conseguem prever um bom inverno ou uma seca. Sendo assim, o governo reconhece a importância dessas pessoas para a identidade do estado do Ceará e dar o título de:

A

Profetas da Cultura.

B

Mestres do Povo.

C

Mestres da Cultura.

D

Profetas do Povo.

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Q3598086

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História |

Q3598086 História e Geografia de Estados e Municípios

A festa dos Karetas na cidade de Jardim, no Ceará, acontece há mais de dois séculos na cidade. Homens e mulheres saem nas ruas mascaradas, com chocalhos e tambores para celebrar a colheita. Um evento que reúne o urbano e rural, com elementos de festa pagã que já foi atualizada com equipamentos sem esquecer as máscaras que são confeccionadas para a festa.
Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/cultura/noticia/2016-03/festados-karetas-reune-mascarados-em-cidade-do-ceara-ha-dois-seculos. Acesso em: 14 ago. 2025.

Sendo festa de época, a festa dos Karetas acontece no(a):

A

Festas Juninas.

B

Semana Santa.

C

Corpus Christi.

D

Carnaval.

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Q3598085

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História |

Q3598085 Conhecimentos Gerais

O Cine Ceará, festival de cinema que teve seu início em 1991, idealizado por Eusélio de Oliveira e Francis Vale, para divulgação do cinema cearense, em 2006, passou a ser chamado de Festival Ibero-Americano de Cinema devido ao grande sucesso e ao alcance de produções cinematográficas que elevaram o nome do Ceará como produtor da arte cinematográfica. O Festival acontece no segundo semestre de cada ano em que local?

A

Teatro José de Alencar.

B

Centro Cultural Dragão do Mar.

C

Cineteatro São Luiz.

D

Teatro Emiliano Queiroz.

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Q3598084

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História |

Q3598084 História

Durante o século XIX, Fortaleza foi se consolidando como capital e foi adquirindo equipamentos urbanos para o comércio e a indústria da época. Ainda no império escravista, alguns equipamentos foram construídos por escravos mostrando a modernidade. Entre os anos 1840 e 1846, houve a construção de um equipamento que guiava os navios no porto. É uma das mais antigas construções que temos na atualidade.

Estamos nos referindo ao (à):

A

Farol do Mucuripe.

B

Ponte Metálica.

C

Farol Novo.

D

Ponte dos Ingleses.

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Q3598083

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História |

Q3598083 História

Uma das tradições no Carnaval do Ceará, a manifestação cultural traz consigo a exaltação, a ancestralidade negra, seja através da reverência a entidades de religiões de matriz africanas ou pela dança dramática carregada de simbologismos e histórias seculares.
Disponível em: https://www.ceara.gov.br/. Acesso em: 14 ago. 2025.

Desde os anos 1930, os grupos de festejos no estado do Ceará se reúnem durante o Carnaval. Em 2015, tornou-se patrimônio imaterial, reverenciando a ancestralidade negra no Ceará. Estamos nos referindo ao(à):

A

Entrudo.

B

Escola de samba.

C

Carnaval de rua.

D

Maracatu.

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Q3598082

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História |

Q3598082 História e Geografia de Estados e Municípios

O histórico de secas no Ceará perpassa os séculos XIX e XX, com muitas promessas políticas e tentativas de combate aos impactos da seca em cada período. Há uma seca que foi relatada em uma obra literária como experiência vivenciada pela autora e foi a primeira a ser implantado o sistema de campo de concentração para abrigar os “flagelados da seca”, como o Alagadiço, que chegou a abrigar 8 mil pessoas. Essa foi a seca de:

A

1877.

B

1915.

C

1932.

D

1935.

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Q3598081

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História |

Q3598081 História e Geografia de Estados e Municípios

Com o fim do Regime Militar em 1985, houve o retorno das eleições diretas para governador e prefeito dos estados. Nesse sentido, quais foram o(a) primeiro(a) prefeito(a) de Fortaleza e o primeiro governador do estado do Ceará eleitos diretamente pelo povo pós-Ditadura.

A

Paes de Andrade e Gonzaga Mota.

B

Maria Luiza Fontenele Tasso Jereissati.

C

Juraci Magalhães e Ciro Gomes.

D

Barros Pinho e Lúcio Alcântara.

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Q3598080

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História |

Q3598080 História

O Museu da Indústria inaugurado em 2014 é uma grande referência aos cinco séculos da indústria cearense no entorno privilegiado historicamente ao lado de importantes equipamentos que contam a história antiga da cidade. Funciona em um prédio de construção antiga, ainda sob o império de D. Pedro II no final do século XIX, passando por vários usos até chegar ao Museu da Indústria. Sua primeira função foi:

A

Clube Sociedade União Cearense.

B

sede dos Correios.

C

Grande Hotel do Norte.

D

The Ceará Tramway Light e Power Co. Ltda.

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