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"Nossa Lagoa do Tigre tem suas lendas Nossa riqueza é da terra minerais Na pecuária, em currais... fazendas... Vê-se o progresso com seus sinais”
(Fonte: https://www.novooriente.ce.gov.br/simbolos.php)
I.O saber na Idade Média foi fortemente mediado pela Igreja, que controlava escolas monásticas e universidades, mas houve tensões entre a ortodoxia religiosa e correntes filosóficas, como o aristotelismo.
II.O cristianismo medieval proibiu completamente a difusão de qualquer saber, restringindo todo tipo de produção intelectual.
III.As universidades medievais foram fundadas com apoio da Igreja, mas nelas ocorreram debates teológicos e filosóficos, inclusive com influências de pensadores árabes e gregos.
IV.Toda produção intelectual no período medieval era exclusivamente laica e desvinculada da religião.
V.A Igreja medieval exerceu domínio absoluto e incontestável sobre o conhecimento, não havendo espaço para divergências ou interpretações distintas.
Quais das afirmações acima estão corretas?
(__)A conquista de metais preciosos, especiarias e mercados consumidores estava entre os principais objetivos das grandes navegações, associada à ampliação do poder real e à consolidação do mercantilismo.
(__)A expansão marítima visava promover trocas culturais entre europeus e africanos com base na igualdade e no respeito mútuo.
(__)O estabelecimento de colônias obedeceu a interesses de exploração econômica e dominação política, sem incentivo à autonomia dos povos colonizados.
(__)As práticas comerciais desenvolvidas neste período baseavam-se na livre concorrência e no princípio da igualdade entre as nações.
(__)A expansão atlântica incluiu a imposição de estruturas escravistas e o fortalecimento de sistemas coloniais voltados à exploração da mão de obra africana.
Qual das alternativas abaixo traz a sequência correta da classificação, de cima para baixo?
Identifique a alternativa que melhor representa um aspecto da realidade enfrentada por essas comunidades:
Dentre as proposições apresentadas, assinale aquela que traduz com precisão um dos aspectos centrais desse embate de ideias.