Questões de Concurso Para história

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Q4015997
História História Geral , História da América Latina ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II de História |
Q4015997 História
A colonização da América integrou o continente ao sistema mercantilista europeu, estruturando economias voltadas à exportação e baseadas, em muitos casos, no trabalho compulsório. Entre os séculos XVIII e XIX, movimentos de independência alteraram o quadro político colonial, resultando na formação de Estados nacionais com diferentes arranjos institucionais. Complete corretamente as lacunas do texto a seguir:

A colonização da América esteve associada ao sistema econômico conhecido como ______________, que buscava acumulação de metais preciosos e superávit comercial para as metrópoles europeias. Na América Espanhola, os processos de independência foram influenciados pelas ideias do ______________, além das crises políticas na própria Espanha. Já na América Portuguesa, a independência ocorreu em 1822 sob liderança de ______________, mantendo inicialmente a forma monárquica de governo. Em diversos países hispano-americanos, após a independência, verificou-se a consolidação do poder dos ____________, líderes regionais que exerceram forte influência política.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Alternativas
Q4015996
História História do Brasil ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II de História |
Q4015996 História
O século XX brasileiro foi marcado por sucessivas transformações políticas, incluindo a crise da Primeira República, a Revolução de 1930, o Estado Novo, o período democrático pós-1945, o golpe civil-militar de 1964 e o processo de redemocratização na década de 1980. Essas mudanças revelam disputas entre centralização e descentralização do poder, autoritarismo e democracia. Assinale a alternativa CORRETA acerca da história política brasileira no século XX:
Alternativas
Q4015995
História História Geral , Questões Internacionais: história do tempo presente ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II de História |
Q4015995 História
Relacione o movimento social ao seu contexto histórico predominante:

COLUNA 1 − Movimento
1. Revolução Francesa.
2. Comuna de Paris.
3. Movimento das Diretas Já.
4. Primavera Árabe.

COLUNA 2 − Contexto predominante
(__) Mobilização popular por eleições presidenciais diretas no processo de redemocratização brasileira.
(__) Levante urbano de caráter operário e autogestionário ocorrido após derrota militar francesa.
(__) Conjunto de revoltas e manifestações contra regimes autoritários no Norte da África e Oriente Médio.
(__) Revolução burguesa que questionou privilégios estamentais e consolidou princípios liberais modernos.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo:
Alternativas
Q4015994
História História Geral , Medievalidade Europeia ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II de História |
Q4015994 História
A sociedade medieval europeia organizou-se sob forte influência do cristianismo, estruturando-se em ordens sociais hierarquizadas e desenvolvendo manifestações culturais próprias, como a escolástica, a arte sacra e a literatura cavalheiresca. A Igreja exerceu papel central na vida política, cultural e educacional, enquanto o feudalismo marcou as relações sociais e econômicas.

Assinale a alternativa CORRETA acerca da cultura e da sociedade medieval:
Alternativas
Q4015993
História História do Brasil ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II de História |
Q4015993 História
A experiência republicana brasileira foi marcada por disputas entre centralização e descentralização do poder, avanços e retrocessos democráticos, transformações econômicas e redefinições do papel do Estado. A análise do período exige atenção às permanências estruturais e às rupturas institucionais ao longo do tempo. Analise as afirmativas abaixo e assinale V (VERDADEIRA) ou F (FALSA):

(__) Na Primeira República, predominou a política dos governadores, com forte influência das oligarquias estaduais sobre o processo eleitoral.
(__) A Era Vargas consolidou legislação trabalhista e ampliou a intervenção do Estado na economia, especialmente após 1937.
(__) Durante o Regime Militar, houve plena vigência das garantias constitucionais e inexistência de mecanismos de exceção jurídica.
(__) A Constituição de 1988 ampliou direitos sociais, fortaleceu o Ministério Público e consolidou princípios democráticos.
(__) No período republicano, não ocorreram rupturas institucionais significativas, mantendo-se estabilidade democrática contínua.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Alternativas
Q4015992
História História do Brasil , Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889 ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II de História |
Q4015992 História
O período imperial brasileiro (1822−1889) foi marcado por transformações políticas, consolidação territorial, manutenção da escravidão por grande parte do período e reconfigurações econômicas, especialmente com a expansão cafeeira. A Constituição de 1824 estruturou o funcionamento do Estado, enquanto tensões regionais e sociais revelavam limites da centralização política.

Assinale a alternativa CORRETA acerca do Brasil Império:
Alternativas
Q4015991
História História do Brasil ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II de História |
Q4015991 História
A formação do Brasil Colônia esteve vinculada aos interesses mercantilistas da Coroa portuguesa, estruturando-se por meio de mecanismos administrativos específicos, de uma economia voltada ao mercado externo e de uma sociedade profundamente hierarquizada e escravocrata. Relacione os elementos da COLUNA I às respectivas características da COLUNA II.

COLUNA I − Estruturas e Atividades
I. Capitanias hereditárias
II. Governo-Geral
III. Plantation açucareiro
IV. Sociedade estamental colonial
V. Pacto colonial

COLUNA II − Características
(__) Sistema baseado na grande propriedade monocultora, trabalho escravizado e produção voltada à exportação.
(__) Modelo de administração descentralizada que delegava a particulares a responsabilidade pela colonização e defesa do território.
(__) Estrutura social marcada por hierarquia rígida, privilégios e mobilidade limitada entre grupos.
(__) Princípio econômico que subordinava a colônia aos interesses metropolitanos, restringindo sua autonomia comercial.
(__) Órgão criado para centralizar a administração e reforçar o controle da Coroa sobre a colônia.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Alternativas
Q4015990
História História Geral , Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II de História |
Q4015990 História
O trabalho historiográfico envolve a definição de problemas de pesquisa, a seleção crítica de fontes, a aplicação de métodos específicos e a construção de interpretações fundamentadas. Ao longo do século XX, correntes como a Escola dos Annales ampliaram o conceito de fonte histórica e diversificaram os objetos de estudo, incorporando dimensões sociais, culturais e econômicas à análise do passado. Considerando os princípios do trabalho historiográfico contemporâneo, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4015989
História História Geral , História do Brasil ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II de História |
Q4015989 História
Sobre a formação histórica do trabalho no Brasil e no mundo contemporâneo, analise as afirmativas:

(__) A consolidação do trabalho assalariado está associada à expansão do capitalismo industrial e à dissolução gradual das relações servis e escravistas.
(__) A legislação trabalhista brasileira da Era Vargas buscou regulamentar direitos e integrar trabalhadores urbanos ao Estado nacional.
(__) A Revolução Industrial eliminou completamente as desigualdades sociais nas cidades europeias do século XIX.
(__) A reestruturação produtiva do final do século XX intensificou a flexibilização das relações de trabalho e ampliou a precarização em diversos setores.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:        
Alternativas
Q4015988
História História Geral ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II de História |
Q4015988 História
A Antiguidade Clássica foi marcada pela formação de estruturas políticas, jurídicas e culturais que influenciaram profundamente a civilização ocidental. Tanto a Grécia quanto Roma desenvolveram experiências políticas distintas, com impactos duradouros na organização do poder, na cidadania e na produção cultural. Analise as afirmativas abaixo:

I. Na Grécia Antiga, especialmente em Atenas, consolidou-se um modelo de democracia direta restrito aos cidadãos, excluindo mulheres, escravizados e estrangeiros da participação política.
II. Em Roma, a transição da República para o Império implicou concentração progressiva de poder nas mãos do imperador, embora instituições republicanas tenham sido formalmente mantidas.
III. A organização política grega baseava-se em um Estado territorial unificado e centralizado, semelhante ao modelo imperial romano consolidado após Augusto.
IV. O Direito Romano contribuiu para a sistematização de normas jurídicas escritas, influenciando posteriormente sistemas legais ocidentais.

Estão corretas:
Alternativas
Q4015987
História História Geral , História do Brasil ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II de História |
Q4015987 História
Entre os séculos XVI e XIX, o tráfico atlântico integrou o sistema colonial europeu e foi fundamental para a consolidação da economia escravista nas Américas. Milhões de africanos foram forçados à diáspora, compondo redes comerciais que articularam Europa, África e América no chamado comércio triangular. Com base na análise histórica das causas, funcionamento e impactos do tráfico atlântico e da escravidão africana nas Américas, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4015986
História História Geral , Descolonização Afro-asiática : novos Estados, nova arena internacional ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II de História |
Q4015986 História
A história africana é marcada por grande diversidade de formações políticas, redes comerciais transcontinentais, impactos profundos do colonialismo europeu e complexos processos de descolonização no século XX. A análise histórica exige considerar tanto as dinâmicas internas das sociedades africanas quanto as interferências externas. Relacione os elementos da COLUNA I às respectivas características da COLUNA  II.       

COLUNA I − Processos e Estruturas
I. Reinos africanos pré-coloniais.
II. Tráfico atlântico de escravizados.
III. Conferência de Berlim (1884−1885).
IV. Nacionalismos africanos do século XX.
V. Fronteiras coloniais.

COLUNA II − Características
(__) Movimento político que impulsionou lutas por independência e autodeterminação no período pós-Segunda Guerra Mundial.
(__) Processo de captura e transporte forçado de milhões de africanos para as Américas entre os séculos XVI e XIX.
(__) Reunião diplomática europeia que regulamentou a ocupação territorial no continente africano.
(__) Formação de Estados organizados com sistemas políticos próprios, comércio regional e estruturas culturais complexas.
(__) Delimitações territoriais impostas pelas potências europeias, frequentemente desconsiderando divisões étnicas locais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Alternativas
Q4015985
História História da América Latina , Guerra Fria e as ditaduras militares ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II de História |
Q4015985 História
Durante o século XX, diversos países da América Latina vivenciaram regimes autoritários marcados por repressão política, suspensão de garantias constitucionais, censura à imprensa e perseguição a opositores. Esses regimes estiveram frequentemente associados ao contexto da Guerra Fria, à Doutrina de Segurança Nacional e ao apoio direto ou indireto dos Estados Unidos.

Assinale a alternativa CORRETA acerca das ditaduras latino-americanas:
Alternativas
Q4015984
História História do Brasil ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II de História |
Q4015984 História
A história indígena e afro-brasileira é marcada por processos de resistência à dominação colonial, preservação cultural e contribuição decisiva para a formação social, econômica e cultural do Brasil. Tanto os povos originários quanto as populações africanas e seus descendentes desempenharam papel fundamental na construção da identidade nacional. Complete corretamente as lacunas do texto a seguir:

Durante o período colonial, diversas comunidades indígenas resistiram à ocupação territorial por meio de conflitos armados, deslocamentos estratégicos e preservação de tradições culturais. Entre as formas de resistência afro-brasileira, destacaram-se os ________________, comunidades formadas por pessoas escravizadas fugitivas. Um dos mais conhecidos foi o _________________, que se tornou símbolo de luta contra a escravidão. No campo cultural, influências africanas são perceptíveis em manifestações como o _________________, além de contribuições religiosas, linguísticas e culinárias que permanecem na sociedade brasileira contemporânea.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Alternativas
Q4015983
História História Geral , Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses) ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II de História |
Q4015983 História
As civilizações da Antiguidade Oriental desenvolveram estruturas políticas, econômicas, religiosas e culturais distintas, embora compartilhassem elementos como a centralidade da agricultura irrigada, formas de poder teocrático ou monárquico e intensa articulação entre religião e organização social. A análise comparativa desses povos exige atenção às especificidades históricas e institucionais de cada sociedade.

Assinale a alternativa CORRETA acerca das características dessas civilizações.
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Q4015361
Conhecimentos Gerais Sociedade e Comportamento ,
Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Ensino Religioso |
Q4015361 Conhecimentos Gerais
“A importância dos líderes religiosos reside na sua função de guardar e transmitir ensinamentos, guiar e animar as comunidades de fé, promover a paz e o entendimento mútuo, e influenciar positivamente questões sociais e morais. Eles servem como uma autoridade moral, inspirando ações éticas e de cuidado com o próximo e com o meio ambiente.”

https://brainly.com.br/tarefa/61374792adaptado. Acessado em 09/11/2025.

A história foi marcada por diversos líderes religiosos que lutaram não só por suas crenças, mas para resguardar a cidadania, direitos civis e a independência do seu povo.
São exemplos de líderes religiosos que inspiram ainda hoje
Alternativas
Q4015358
História e Geografia de Estados e Municípios História e Geografia do Estado do Piauí , História e Geografia do Município de Teresina ,
Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Ensino Religioso |
Q4015358 História e Geografia de Estados e Municípios
“As principais festas religiosas de Teresina são marcadas por uma forte tradição católica e incluem celebrações de padroeiros e eventos de grande porte que reúnem milhares de fiéis: Festejo de Nossa Senhora do Amparo, Festejo de São Pedro, Festa da Mãe de Deus, etc.”

https://cnbbne4.org.br/leis-oficializam-23-eventos-catolicos-como-patrimonio-cultural-e-imaterial-do-piaui/adaptado. Acessado em 09/11/2025.

Há um crescimento de outras expressões religiosas na cidade de Teresina. Identificamos a praça das Lagoas do Norte com vários Orixás do Candomblé.
Há um evento que tem atraído várias pessoas com trios elétricos e trazido expressões musicais do meio gospel cristão, em nível nacional, reunindo várias denominações. Esse evento é
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Q4014174
História e Geografia de Estados e Municípios História e Geografia do Estado do Rio Grande do Norte ,
Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TCE-RN Provas: CESPE / CEBRASPE - 2026 - TCE-RN - Analista Administrativo - Especialidade: Tecnologia da Informação | CESPE / CEBRASPE - 2026 - TCE-RN - Analista Administrativo – Especialidade: Tecnologia da Informação (Infraestrutura, Segurança e Suporte) |
Q4014174 História e Geografia de Estados e Municípios
Acerca da história demográfica da capitania do Rio Grande, julgue os item a seguir.
Conhecidos como tapuias, os homens indígenas dos sertões do Rio Grande foram, em grande parte, dizimados pelos colonizadores vindos das capitanias de Pernambuco e da Paraíba; por conseguinte, as mulheres e crianças indígenas sobreviventes foram inseridas na sociedade colonial por meio do casamento e da adoção, respectivamente. 
Alternativas
Q4013402
História História Geral , Primeira Guerra Mundial ,
Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de História |
Q4013402 História
Suponhamos que a Primeira Guerra Mundial tivesse sido apenas uma perturbação temporária, apesar de catastrófica, fora isso estáveis. A economia teria então voltado a alguma coisa parecida ao normal após afastar os detritos da guerra e daí seguido em frente. [...] Como teria sido o mundo entre guerras nessas circunstâncias? Não sabemos, e não há sentido em especular sobre o que não aconteceu. Mas a pergunta não é inútil, porque nos ajuda a captar o profundo efeito na história do século 20 do colapso econômico entre as guerras. Sem ele, com certeza não teria havido Hitler. Quase certamente não teria havido Roosevelt. É muito improvável que o sistema soviético tivesse sido encarado como um sério rival econômico e uma alternativa possível ao capitalismo mundial. [...] Em suma, o mundo da segunda metade do século 20 é incompreensível se não entendermos o impacto do colapso econômico.

HOBSBAWM, Eric J. A era dos extremos: o breve século XX, 1914–1991. Tradução de Marcos Santarrita. 2. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p.94.

No texto, Hobsbawm defende que o(a)
Alternativas
Q4013401
História História Geral ,
Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de História |
Q4013401 História
Os animais selvagens espalhados pela Itália têm, cada um, seu buraco, seu antro, seu covil; aqueles que combatem e morrem pela Itália só têm o ar e a luz: nada mais. Sem casa, sem moradia fixa, perambulam com suas mulheres e filhos. Fazem a guerra e morrem unicamente pelo luxo e pela opulência de outrem: nós os chamamos de senhores do mundo, mas eles não possuem sequer um torrão de terra.

PLUTARCO. Vidas Paralelas: Tibério e Caio Graco. Tradução de Jaime Bruna. São Paulo: Martins Fontes, 2008. р. 76.

O discurso atribuído a Tibério Graco, que ocupoи o cargo de tribuno da plebe, apresenta que aspecto da sociedade romana do período? 
Alternativas
Respostas
421: A
422: A
423: A
424: E
425: A
426: E
427: B
428: D
429: C
430: D
431: B
432: D
433: E
434: B
435: D
436: C
437: E
438: E
439: A
440: B
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