Questões de Concurso para História

Q4352682

Ano: 2026 Banca: FLEM Concursos Órgão: Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA Prova: FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de História |

Q4352682 História

A Guerra Fria caracterizou-se por uma tensão permanente entre as superpotências, baseada na combinação de dissuasão nuclear, rivalidade ideológica e competição por zonas de influência. Esse sistema não eliminava os conflitos, mas os deslocava para formas indiretas de enfrentamento, evitando a guerra nuclear entre Estados Unidos e União Soviética.

HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos: o breve século XX (1914– 1991). São Paulo: Companhia das Letras, 1995.

No interior da formulação estratégica da política externa dos Estados Unidos no início da Guerra Fria, a interpretação de que a expansão soviética deveria ser enfrentada por meio de um processo contínuo de limitação geopolítica, sem confronto direto, tornou-se um dos fundamentos da atuação norteamericana no cenário internacional.

A denominação historicamente consagrada dessa estratégia é

A

política de contenção, baseada na limitação geopolítica da expansão soviética por meios indiretos.

B

política de distensão, caracterizada pela redução das tensões e pela cooperação diplomática entre as superpotências.

C

doutrina do Big Stick, orientada pela intervenção direta e unilateral dos Estados Unidos em áreas consideradas estratégicas.

D

plano Marshall, estruturado como mecanismo de reconstrução econômica da Europa Ocidental.

E

estratégia de dissuasão nuclear, baseada no equilíbrio do terror entre as superpotências.

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Q4352681

Ano: 2026 Banca: FLEM Concursos Órgão: Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA Prova: FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de História |

Q4352681 História

A Revolução Industrial consolidou profundas transformações na Inglaterra, com a introdução de novas técnicas, a ampliação do uso de máquinas e a reorganização dos espaços produtivos. Esse processo esteve associado à concentração das atividades produtivas em unidades maiores, à intensificação do ritmo de trabalho e à crescente especialização das tarefas.

HOBSBAWM, Eric J. A era das revoluções: 1789–1848. 25. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2012. Adaptado.

A interpretação da Revolução Industrial como um processo de transformação estrutural das relações sociais implica reconhecer que sua especificidade histórica não se reduz à inovação técnica, mas tem como fundamento principal a

A

generalização da produção mecanizada, que, ao ampliar a produtividade do trabalho, reconfigura a organização social sem alterar qualitativamente as relações entre produtores e meios de produção.

B

constituição de uma forma de produção em que a incorporação de tecnologia redefine as relações de trabalho, mas mantém a autonomia relativa dos produtores diretos sobre o processo produtivo.

C

transformação das condições de produção que, ao dissociar os produtores dos meios produtivos e submeter o trabalho à lógica da acumulação, institui relações sociais especificamente capitalistas.

D

ampliação das trocas mercantis e da circulação de bens, processo que, embora intensifique a atividade econômica, não altera estruturalmente a forma de organização do trabalho.

E

reorganização do trabalho produtivo a partir da divisão técnica e da mecanização, sem modificar as formas de apropriação do produto social.

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Q4352680

Ano: 2026 Banca: FLEM Concursos Órgão: Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA Prova: FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de História |

Q4352680 História

No final do século XVIII, o problema agrário francês concentrava uma tensão estrutural decisiva: de um lado, os que cultivavam a terra; de outro, os que dela extraíam renda e privilégios. A crise do Feudalismo não se limitava, portanto, à esfera política, mas envolvia a permanência de direitos senhoriais, restrições corporativas e formas de dominação incompatíveis com a expansão de relações sociais fundadas na propriedade privada e na circulação mercantil.

HOBSBAWM, Eric J. A era das revoluções: 1789–1848. 25. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2012. Adaptado.

Considerada um momento decisivo da constituição da ordem burguesa, a Revolução Francesa articula-se ao surgimento do capitalismo por ter

A

promovido a incorporação política das classes populares ao Estado, convertendo a soberania nacional em mecanismo de distribuição igualitária da riqueza social.

B

deslocado o centro da dominação da esfera senhorial para a esfera jurídica, universalizando a igualdade formal e a propriedade privada como fundamentos da nova sociabilidade.

C

substituído a economia agrária por uma economia industrial plenamente desenvolvida, completando de forma imediata a transição para o capitalismo moderno.

D

preservado as hierarquias sociais do Antigo Regime, porém reorganizando-as sob formas políticas mais eficientes para a administração estatal.

E

dissolvido os conflitos de classe ao eliminar os privilégios feudais, instaurando uma ordem social fundada na convergência entre interesse particular e bem comum.

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Q4352679

Ano: 2026 Banca: FLEM Concursos Órgão: Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA Prova: FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de História |

Q4352679 História

A colonização brasileira deve ser compreendida a partir de seu sentido, isto é, da função que desempenha no conjunto da economia europeia. Trata-se de uma empresa voltada para fora, organizada para fornecer gêneros tropicais ao mercado externo, o que condiciona profundamente sua estrutura econômica e social.

PRADO JÚNIOR, Caio. Formação do Brasil Contemporâneo. 23. ed. São Paulo: Brasiliense, 1994. Adaptado.

As diferenças entre as formações coloniais europeias na América não se limitam à organização econômica, mas implicam padrões distintos de estrutura social e desenvolvimento histórico.

A característica estrutural que diferenciou parte das colônias inglesas de povoamento da América do Norte, especialmente as estabelecidas na Nova Inglaterra, em relação às colonizações ibéricas teve origem na

A

inserção equivalente das colônias inglesas no sistema de produção voltado ao mercado externo, reproduzindo o mesmo “sentido da colonização” observado nas áreas ibéricas.

B

constituição de uma dinâmica colonial dessas áreas em que a produção voltada ao mercado externo não se tornou o eixo estruturante dominante, permitindo formas sociais menos subordinadas à lógica exportadora.

C

ausência, nas colônias inglesas, de qualquer articulação com interesses econômicos metropolitanos, o que possibilitou o desenvolvimento de estruturas sociais autônomas.

D

adoção, pelas colônias inglesas, de um modelo de exploração baseado na monocultura tropical e no trabalho compulsório, ainda que com menor intensidade que nas colônias ibéricas.

E

centralização política e econômica promovida pela metrópole inglesa, que reproduziu integralmente o padrão de organização colonial característico das formações ibéricas.

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Q4352677

Ano: 2026 Banca: FLEM Concursos Órgão: Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA Prova: FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de História |

Q4352677 História

Captura_de tela 2026-10-02 081816.png (250×407)

Henrique IV em Canossa, Eduard Schwoiser, 1862

A chamada Reforma Gregoriana, associada ao papado de Gregório VII, representou um movimento de afirmação da autonomia da Igreja frente ao poder secular. Nesse contexto, a controvérsia das investiduras expressou a disputa pela autoridade de nomeação de bispos e abades, evidenciando o conflito entre a pretensão papal e a tradição imperial de controle sobre as estruturas eclesiásticas.

LE GOFF, Jacques. A civilização do Ocidente medieval. Tradução de José Rivair Macedo. Bauru: EDUSC, 2005. Adaptado.

A Penitência de Canossa, ocorrida em janeiro de 1077, inserese no contexto da Controvérsia das Investiduras, conflito que envolveu a definição das prerrogativas relativas à nomeação de autoridades eclesiásticas no Ocidente medieval.

A interpretação historiograficamente consistente desse episódio, à luz da Reforma Gregoriana, implica reconhecer

A

a afirmação do modelo cesaropapista no Ocidente medieval, no qual o imperador exerce supremacia sobre a Igreja na organização das estruturas eclesiásticas.

B

a reafirmação da autoridade imperial sobre o papado, evidenciando a subordinação da Igreja às estruturas políticas do Sacro Império.

C

a consolidação de uma divisão institucional estável entre Igreja e Estado, com delimitação clara e duradoura das competências de cada esfera de poder.

D

a tentativa de afirmação da primazia do poder espiritual sobre o poder temporal, no contexto da disputa pela autoridade de investidura e pela autonomia da Igreja.

E

a superação das tensões entre papado e Império, resultando em um modelo político baseado na cooperação equilibrada entre as duas autoridades.

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Q4352676

Ano: 2026 Banca: FLEM Concursos Órgão: Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA Prova: FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de História |

Q4352676 História

A transição do mundo antigo para o feudalismo não deve ser compreendida como uma ruptura súbita, mas como um processo histórico prolongado no qual a decomposição do modo de produção escravista romano deu lugar a novas formas de dominação social. A crise do Império Romano implicou a retração das trocas comerciais, a ruralização da economia e a crescente vinculação dos trabalhadores à terra.

ANDERSON, Perry. Passagens da Antiguidade ao Feudalismo. Tradução de Renato Prelorentzou. São Paulo: Brasiliense, 2004. Adaptado.

A compreensão historicamente fundamentada do processo descrito exige reconhecer que a formação do feudalismo corresponde à

A

transformação das relações de produção, na qual a exploração do trabalho se reorganiza por meio de vínculos pessoais de dependência associados à posse da terra.

B

permanência das estruturas produtivas do mundo romano, com reorganização principalmente administrativa do poder político.

C

imposição externa de novas formas sociais pelos povos germânicos, responsáveis pela ruptura completa com as estruturas anteriores.

D

substituição imediata do trabalho escravo por relações de trabalho livres, decorrente da dissolução do poder imperial romano.

E

constituição de uma economia predominantemente agrária, na qual os produtores rurais, embora vinculados à terra, mantinham autonomia na organização da produção.

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Q4352675

Ano: 2026 Banca: FLEM Concursos Órgão: Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA Prova: FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de História |

Q4352675 História

O processo de transformação política de Roma, da Monarquia à República e desta ao Império, não representou uma ruptura linear, mas a reorganização das formas de poder conforme conflitos sociais e expansão territorial. A República romana consolidou mecanismos institucionais que limitavam o poder individual por meio da divisão de magistraturas e da atuação do Senado, enquanto o Império preservou formalmente tais instituições, embora concentrasse o poder efetivo na figura do imperador.

FUNARI, Pedro Paulo Abreu. Grécia e Roma. 6. ed. São Paulo: Contexto, 2019. Adaptado.

Considere que um professor de História afirma que, ao analisar a passagem da República para o Império em Roma, não se deve compreender esse processo como uma simples substituição de instituições, mas como uma transformação na forma de exercício do poder, mantendo-se estruturas anteriores sob nova lógica política.

A aplicação adequada do conhecimento histórico ao argumento apresentado permite concluir que essa interpretação é

A

incorreta, pois a transição para o Império implicou a extinção completa das instituições republicanas, substituídas por um sistema monárquico absoluto sem continuidade institucional.

B

incorreta, pois a República romana já apresentava concentração de poder equivalente à do Império, não havendo diferenças estruturais entre os dois períodos.

C

incorreta, pois a mudança política ocorreu exclusivamente em função da expansão territorial, sem relação com conflitos internos ou reorganização do poder.

D

correta, pois, embora o Império tenha mantido algumas instituições republicanas, essas passaram a exercer maior autonomia política em relação ao poder central.

E

correta, pois o Império romano preservou formalmente instituições republicanas, ao mesmo tempo em que concentrou o poder político na figura do imperador.

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Q4352674

Ano: 2026 Banca: FLEM Concursos Órgão: Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA Prova: FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de História |

Q4352674 História

Captura_de tela 2026-10-02 081525.png (373×242)

SANZIO, Raffaello. A Escola de Atenas. 1509.

A pintura A Escola de Atenas, de Rafael Sanzio, representa diversos filósofos da Antiguidade clássica reunidos em um espaço arquitetônico inspirado na tradição greco-romana. No centro da cena, Platão e Aristóteles ocupam posição de destaque, simbolizando diferentes concepções de conhecimento e de realidade. A obra, produzida no contexto do Renascimento, não constitui uma representação histórica literal, mas uma releitura que expressa a valorização humanista da filosofia grega como fundamento da racionalidade ocidental.

HAUSER, Arnold. História social da arte e da literatura. Tradução de Álvaro Cabral. São Paulo: Martins Fontes, 2000. Adaptado.

A compreensão historicamente fundamentada da obra A Escola de Atenas, de Rafael Sanzio, em relação à Grécia Antiga, implica reconhecer que

A

a cena retratada corresponde a um registro fiel das instituições políticas atenienses, evidenciando a organização formal da democracia direta na Antiguidade.

B

a reunião de pensadores em um espaço comum expressa, de forma idealizada, a valorização do debate racional como dimensão constitutiva da cultura intelectual e filosófica grega.

C

a centralidade dos filósofos indica que a vida política grega estava subordinada à atividade intelectual, sem participação de outros grupos sociais.

D

a organização hierárquica das figuras representa a estrutura rígida da sociedade grega, baseada na centralização do poder político nas mãos dos filósofos.

E

a presença de diferentes filósofos na mesma cena demonstra que havia unidade doutrinária entre as correntes de pensamento na Grécia Antiga.

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Q4352673

Ano: 2026 Banca: FLEM Concursos Órgão: Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA Prova: FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de História |

Q4352673 História

Na tradição marxista, a análise das formações sociais do Oriente Próximo exige cautela quanto à aplicação direta das categorias desenvolvidas a partir do mundo clássico. Nessas sociedades, a extração do excedente frequentemente se articulava a formas de dominação política centralizada, nas quais o Estado desempenhava papel decisivo na organização do trabalho e no controle dos recursos.

BOTTOMORE, Tom. Dicionário do pensamento marxista. Tradução de Waltensir Dutra. Rio de Janeiro: Zahar, 2001. Adaptado.

Considere que durante um seminário acadêmico, quatro interpretações foram apresentadas sobre as sociedades mesopotâmicas:

I. A existência de excedente econômico e de coerção sobre os produtores diretos é suficiente para classificá-las como sociedades escravistas, independentemente das formas históricas específicas de organização da produção.
II. A centralização estatal na organização do trabalho e na apropriação do excedente permite identificar formas de exploração associadas ao chamado modo de produção asiático.
III. A ausência de propriedade privada amplamente disseminada impede a caracterização de relações estruturadas de exploração social.
IV. A presença de formas de dependência pessoal e de trabalho compulsório autoriza a identificação de elementos de exploração.

À luz do materialismo histórico e da análise teoricamente apropriada dessas interpretações, a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas é:

A

I e III.

B

II e III.

C

II e IV.

D

I, II e IV

E

II, III e IV.

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Q4352671

Ano: 2026 Banca: FLEM Concursos Órgão: Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA Prova: FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de História |

Q4352671 História

No processo de consolidação da História como disciplina científica no século XIX, desenvolveu-se uma perspectiva metodológica que atribuía centralidade à análise rigorosa das fontes documentais. Tal abordagem buscava estabelecer critérios de objetividade capazes de afastar interpretações subjetivas e especulativas, defendendo que o trabalho do historiador deveria se basear em evidências verificáveis. Nesse sentido, a crítica das fontes, a busca por autenticidade documental e a reconstrução factual dos acontecimentos tornaram-se princípios fundamentais dessa tradição historiográfica.

MALERBA, Jurandir (org.). Lições de história: o caminho da ciência no longo século XIX. 2. ed. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2019. Adaptado.

Considerando os fundamentos teórico-metodológicos da tradição historiográfica metódico-documental consolidada no século XIX, a prática historiográfica que melhor expressa seus pressupostos caracteriza-se por

A

conceber a narrativa histórica como resultado da interação entre passado e presente, reconhecendo a influência das demandas contemporâneas na interpretação dos fatos.

B

explicar os processos históricos a partir de estruturas socioeconômicas, compreendendo os acontecimentos como expressão de contradições materiais.

C

fundamentar a investigação histórica na crítica rigorosa das fontes, buscando reconstruir os acontecimentos com base em evidências documentais verificáveis.

D

interpretar o conhecimento histórico como construção discursiva, na qual a coerência narrativa se sobrepõe à correspondência com a realidade empírica.

E

analisar o passado por meio das práticas simbólicas e culturais, compreendendo a História como expressão de representações sociais.

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Q4352670

Ano: 2026 Banca: FLEM Concursos Órgão: Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA Prova: FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de História |

Q4352670 História

A reflexão historiográfica contemporânea deslocou o entendimento da História como mera descrição de acontecimentos passados para uma abordagem que enfatiza sua dimensão interpretativa, vinculada à experiência temporal dos sujeitos. Nesse quadro, a noção de consciência histórica refere-se ao modo pelo qual os indivíduos e as sociedades articulam passado, presente e futuro na construção de sentido para suas ações.

RÜSEN, Jörn. Razão histórica: teoria da história. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2001. Adaptado.

À luz dessa perspectiva teórica, a relação entre conceito de História e consciência histórica é corretamente compreendida como:

A

A História constitui uma forma de conhecimento que depende da interpretação das experiências temporais, sendo a consciência histórica o processo pelo qual os sujeitos atribuem sentido a essas experiências.

B

A consciência histórica consiste na preservação da memória coletiva, sendo a História o resultado da acumulação progressiva dessas lembranças sociais ao longo do tempo.

C

A História, enquanto registro dos acontecimentos passados, fornece os dados objetivos, cabendo à consciência histórica organizá-los de forma cronológica para garantir a fidelidade narrativa.

D

A consciência histórica atua como critério de verificação da verdade histórica, assegurando a neutralidade das interpretações produzidas pela disciplina histórica.

E

A História é determinada pelo conjunto de fontes disponíveis, enquanto a consciência histórica limita-se à escolha dos documentos considerados relevantes para a pesquisa.

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Q4352582

Ano: 2026 Banca: FLEM Concursos Órgão: Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA Prova: FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Geografia |

Q4352582 História

A Guerra Fria foi marcada pela constituição de uma ordem internacional bipolar, na qual Estados Unidos e União Soviética organizaram alianças políticas, militares e econômicas em torno de seus respectivos projetos ideológicos. Nesse período, diferentes regiões do mundo tornaramse palco de conflitos armados que envolveram governos locais, movimentos políticos e interesses externos.

HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos: o breve século XX (1914– 1991). São Paulo: Companhia das Letras, 1995.

No contexto das guerras da Coreia (1950–1953) e do Vietnã (1955–1975), a atuação dos Estados Unidos esteve diretamente relacionada à

A

adoção de uma política de neutralidade estratégica, limitada à mediação diplomática entre os blocos, sem participação direta nos conflitos armados.

B

implementação de ações militares e apoio a governos aliados, orientadas pela necessidade de conter a expansão de regimes socialistas em áreas consideradas estratégicas.

C

priorização de instrumentos econômicos multilaterais, substituindo a intervenção militar por acordos comerciais voltados à integração regional.

D

cooperação com a União Soviética na definição de zonas de influência, visando evitar a escalada para conflitos regionais.

E

defesa da autodeterminação dos povos asiáticos, com abstenção de interferência na organização política interna desses países.

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Q4352580

Ano: 2026 Banca: FLEM Concursos Órgão: Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA Prova: FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Geografia |

Q4352580 História

A colonização do Brasil organizou-se a partir de um sistema produtivo voltado para o exterior, baseado na exploração de recursos naturais e na utilização intensiva de mão de obra. Essa forma de inserção no circuito econômico internacional condicionou não apenas a estrutura produtiva, mas também a ocupação do território, a distribuição da população e a configuração das atividades econômicas no espaço.

PRADO JÚNIOR, Caio. Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Brasiliense, 1942. Adaptado.

A partir das informações contidas no texto e nos conhecimentos sobre sistemas produtivos, a organização do espaço no Brasil colonial

A

expressou a predominância de um modelo de exploração agrícola, caracterizado pela grande propriedade monocultora voltada à exportação, o que estruturou o território a partir de áreas produtivas articuladas ao mercado externo e pouco integradas entre si.

B

resultou da diversificação das atividades produtivas regionais, nas quais engenhos, pequenas propriedades e núcleos urbanos conformaram uma rede econômica relativamente integrada e orientada ao abastecimento interno.

C

decorreu da adaptação das formas produtivas às condições naturais do território, sendo a monocultura de exportação uma consequência das limitações impostas pelo meio físico.

D

configurou-se pela coexistência entre produção exportadora e economia de subsistência, sendo esta última responsável pela organização estrutural do espaço colonial.

E

estruturou-se a partir da descentralização produtiva e da autonomia regional, permitindo que diferentes áreas coloniais definissem dinâmicas econômicas próprias relativamente independentes do mercado externo.

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Q4352100

Q4352100 História e Geografia de Estados e Municípios

Quais as principais regiões de Santa Catarina?

A

Litoral, Nordeste, Planalto Norte, Vale do Itajaí, Planalto Serrano, Sul, Meio-Oeste e Oeste;

B

Litoral, Nordeste, Planalto Norte, Extremo Oeste Baiano, Planalto Serrano, Sul e Oeste;

C

Litoral, Vale São-Franciscano, Planalto Norte, Vale do Itajaí, Planalto Serrano e Sul;

D

Litoral, Vale São-Franciscano, Planalto Norte, Vale do Itajaí, Extremo Oeste Baiano, Sul e Oeste.

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Q4352099

Q4352099 Conhecimentos Gerais

Em outubro de 2026 haverá eleição para escolha de quais cargos?

A

Prefeito, vice-prefeito, Vereadores e Vice Vereadores;

B

Delegados Federais e Delegados Estaduais;

C

Secretários Federais, Secretários Estaduais e Chefes de Gabinete;

D

Presidente da República, Governadores, Senadores e Deputados Federais, Estaduais e Distritais;

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Q4352098

Q4352098 História e Geografia de Estados e Municípios

Aponte qual o maior Estado do Brasil:

A

Paraná;

B

São Paulo;

C

Amazonas;

D

Pará.

Q4351919

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Provas: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente de Fiscalização de Temporada | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente da TPA |

Q4351919 História e Geografia de Estados e Municípios

Bombinhas é uma península situada no litoral de Santa Catarina e faz parte da Região Turística Costa Verde & Mar.
Assinale a alternativa em que todos os municípios citados fazem parte da Região Turística Costa Verde & Mar:

A

Bombinhas, Camboriú, Penha e Porto Belo.

B

Bombinhas, Florianópolis, Penha e Porto Belo.

C

Camboriú, Blumenau, Penha e Porto Belo.

D

Bombinhas, Joinville, Itapema e Florianópolis.

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Q4351831

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Provas: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Motorista - Edital nº 5 | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Zelador Patrimonial - Edital nº 5 |

Q4351831 História e Geografia de Estados e Municípios

Como é chamado quem nasce em Bombinhas?

A

Manezinho da Ilha;

B

Capixaba;

C

Carioca;

D

Bombinense.

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Q4351830

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Provas: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Motorista - Edital nº 5 | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Zelador Patrimonial - Edital nº 5 |

Q4351830 História e Geografia de Estados e Municípios

Sobre o estado de Santa Catarina é CORRETO afirmar que:

A

É o menor Estado em território da Região Sul do país;

B

Faz parte da Região Nordeste do Brasil;

C

A maior cidade do Estado é Bombinhas;

D

O Estado faz divisa com o Estado de São Paulo.

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Q4351829

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Provas: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Motorista - Edital nº 5 | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Zelador Patrimonial - Edital nº 5 |

Q4351829 Atualidades

Em junho de 2026, um país vizinho do Brasil foi atingido por um terremoto de magnitude de 7,2 na escala Richter, que deixou m rastro de destruição, mortes e feridos. De qual país estamos falando?

A

Venezuela;

B

Peru;

C

Chile;

D

Colômbia.

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