Foram encontradas 18.475 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q3130158 Química
Após uma aula sobre produção e desenvolvimento de novos materiais e a relação das propriedades desses materiais com a sua estrutura química, o professor aplicou uma atividade para os estudantes. Ele dividiu a turma em quatro grupos e para cada grupo entregou a descrição de um material, sua produção, estrutura química e aplicação no mercado, além de uma pergunta sobre a relação da propriedade do material e da estrutura química desse material. Sugeriu, também, que cada grupo ao terminar fosse à lousa para descrever a resposta da atividade aplicada. Mais que depressa, o primeiro grupo, empolgado com a atividade, analisou a pergunta e rapidamente entregou ao professor a resposta. O professor pediu então a esse grupo que descrevesse o resultado.

Atividade Grupo 1
A produção do Kevlar é feita por meio de um ácido carboxílico (p-benzenodioico) e de uma amina (benzenodiamina). O polímero Kevlar, em virtude de sua alta resistência, que chega a ser, por unidade de massa, cinco vezes maior que a do aço, é utilizado na confecção de coletes à prova de bala. Além disso, a fibra desse polímero é flexível, bastante leve e resistente ao fogo, o que resulta em muitas aplicações, como na confecção de luvas, roupas para bombeiros, equipamentos de proteção para esportes diversos. 
Pergunta para o grupo 1: Qual o motivo de tão alta resistência do polímero Kevlar?
Captura_de tela 2025-01-03 102221.png (703×218)

Sobre a resposta da atividade dos alunos do grupo 1, analise as afirmativas a seguir.

I. A substância iônica de alta massa molar confere resistência ao polímero.
II. A alta resistência do polímero está associada à sua capacidade de formar ligações de hidrogênio entre suas moléculas.
III.A alta resistência do polímero está associada à sua capacidade de formar ligações de dispersão de London.

Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q3130157 Química
Em seu dia de trabalho, o técnico de laboratório recebeu uma tarefa – realizar quatro experimentos, ou seja, realizar quatro reações químicas e anotar todas as observações diante de cada reação:

1. Reação de uma solução de ácido clorídrico com raspas de alumínio.
2. Reação entre uma solução de ácido sulfúrico com uma solução de hidróxido de cálcio.
3. Reação entre as soluções de nitrato de chumbo II e iodeto de potássio.
4. Reação entre o carbonato de cálcio e uma solução de ácido clorídrico.

Sobre as observações anotadas pelo técnico de laboratório, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Na reação entre uma solução de ácido clorídrico com raspas de alumínio ocorreu desprendimento de gás.
( ) Na reação entre as soluções de nitrato de chumbo II e iodeto de potássio ocorreu a formação de um precipitado.
( ) Na reação entre uma solução de ácido sulfúrico com uma solução de hidróxido de cálcio formou-se um sal insolúvel.
( ) Na reação entre o carbonato de cálcio e uma solução de ácido clorídrico formou-se o ácido carbônico, um composto estável.

A sequência está correta em
Alternativas
Q3130156 Química
As mudanças químicas podem resultar na liberação ou absorção de calor. Elas também podem provocar a realização de trabalho, tanto no próprio sistema quanto no sistema da vizinhança. A função termodinâmica chamada entalpia responde pelo fluxo de calor nas mudanças químicas que ocorrem à pressão constante quando nenhuma forma de trabalho é realizada, a não ser trabalho PV. Sobre a entalpia, analise as afirmativas a seguir.

I. É uma propriedade extensiva. Portanto, a magnitude do ∆H é diretamente proporcional à quantidade de reagente consumida no processo.
II. A variação de entalpia para uma reação depende do estado dos reagentes e dos produtos.
III.A variação de entalpia para uma reação é igual em valores absolutos, mas oposta em sinais para o ∆H da reação inversa.

Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q3130155 Química
Um professor de química levou os alunos ao laboratório para realizar uma atividade prática, após explicar sobre a solubilidade dos compostos iônicos. Ele queria que os estudantes, através das observações experimentais, desvendassem os resultados. Para isso, descreveu no quadro os procedimentos (etapas) que os estudantes deveriam seguir e fazer:

1. Solução preparada e para ser analisada: uma solução que contém todos os cátions: Ni2+, Ag+, Sr2+ e Mn2+.
2. Adicione HCl na solução preparada.
3.Observe a formação de um precipitado.
4. Filtre o precipitado formado e, após a filtração, adicione uma solução de H2SO4 na solução resultante.
5.Observe a formação de mais um precipitado.
6. Filtre o precipitado formado e adicione NaOH na solução resultante.

A partir da realização de todas as etapas e das observações experimentais, analise as afirmativas a seguir.

I. O precipitado formado com a adição de HCl na solução é o cloreto de prata.
II. O precipitado formado com a adição da solução de H2SO4 é o sulfato de níquel.
III.Não ocorreu formação de precipitado com a adição de NaOH na solução resultante.

Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q3130154 Química
A tabela periódica pode ser usada na previsão de um grande número de propriedades, muitas das quais são cruciais para a compreensão da química. Para predizer algumas propriedades químicas é necessário saber como a energia muda quando um elétron se liga a um átomo.

Captura_de tela 2025-01-02 155743.png (386×237)
Afinidades eletrônicas em kJ/mol para os elementos representativos dos primeiros cinco períodos da tabela periódica.

Sobre a afinidade eletrônica e a imagem, analise as afirmativas a seguir.

I. As afinidades eletrônicas do Be e do Mg são positivas porque o elétron adicionado está localizado em um subnível p anteriormente vazio que é de mais alta energia.
II. As afinidades eletrônicas dos elementos do grupo 5A têm subníveis p preenchidos pela metade; o elétron adicionado deve entrar em um orbital que já está ocupado, resultando em repulsões elétron-elétron maiores.
III.Os halogênios, que têm um elétron a menos para preencher completamente o subnível p, apresentam as afinidades eletrônicas mais negativas.

Está correto o que se afirma em 
Alternativas
Q3130153 Química
A cafeína é uma substância orgânica encontrada em sementes de café, no chá verde, no cacau e no guaraná. Os três métodos mais utilizados para a extração dessa substância são feitos com solventes orgânicos, água e dióxido de carbono. O processo de extração com solventes ocorre por meio do contato entre o material, como o café, e um solvente adequado. É um método muito empregado por apresentar baixo custo e simplicidade:
Captura_de tela 2025-01-02 155627.png (236×192)

A escolha desse solvente depende do grau de solubilidade entre ele e o composto a ser separado. Sobre os solventes utilizados no processo de extração da cafeína, analise as afirmativas a seguir.

I. O hexano é um solvente utilizado na extração da cafeína.
II. No processo de extração com acetato de etila, é formada uma mistura que pode ser separada por destilação.
III.A cafeína é solúvel em tolueno.

Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q3129962 Química
Um aluno está trabalhando em um projeto que envolve a separação de uma mistura de óleo, água e pequenas bolinhas de isopor. Qual método de separação seria mais apropriado para separar o óleo da água e por quê?
Alternativas
Q3127525 Química
Analise os experimentos a seguir.
I- Materiais: um balão de festa, um funil, uma garrafa pet transparente sem tampa, vinagre de álcool e bicarbonato de sódio. Procedimento: colocar o bicarbonato dentro do balão de festa; adicionar o vinagre na garrafa pet; com cuidado, encaixar a boca do balão na bica da garrafa pet; despejar o conteúdo do balão dentro da garrafa, de modo que se misture com o vinagre. Resultado: o balão se encherá de ar, já que a reação do vinagre (ácido) com o bicarbonato (básico) resulta na liberação de gás carbônico.
II- Materiais: água com corante alimentício verde; óleo de cozinha; comprimido efervescente antiácido; garrafa pet transparente sem tampa. Procedimento: em uma garrafa pet, misturar delicadamente a água colorida com o óleo e esperar descansar até que se vejam as duas fases nítidas da mistura heterogênea; adicionar o comprimido efervescente. Resultado: “formação de uma luminária de lava”, já que o comprimido efervescente em contato com a água libera gás carbônico, que, por ser mais leve que a água, sobe, carregando gotículas de água que retornam ao fundo da garrafa quando o gás é liberado da garrafa, dando ao experimento o aspecto de movimento da água colorida.
III- Materiais: becker, água, fogareiro, açúcar. Procedimento: misture o açúcar na água até dissolvê-lo completamente, formando uma solução; em seguida, aqueça a solução até que toda a água evapore. Resultado: ao evaporar toda a água, será possível observar o açúcar no fundo do becker.

São exemplos CORRETOS de experimentos que demonstram transformações químicas o que se afirma em:
Alternativas
Q3121080 Química
Em um laboratório de química, um professor realiza um experimento para demonstrar aos alunos as diferenças entre substâncias puras e misturas. Durante a aula, ele explica que o comportamento das substâncias e das misturas em condições de aquecimento e de resfriamento pode fornecer importantes pistas sobre sua composição química. Considerando-se os conceitos de elementos químicos, substâncias puras e misturas, e a forma como se comportam sob diferentes condições experimentais, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3121079 Química
Uma das principais áreas de estudo em química envolve a compreensão das funções químicas e das reações que ocorrem entre diferentes compostos. Em uma determinada experiência, um pesquisador deseja sintetizar um éster a partir de um ácido carboxílico e um álcool. Para garantir um rendimento máximo do éster, ele adiciona ácido sulfúrico como catalisador. Considerando-se o papel do ácido sulfúrico no mecanismo da reação e os conceitos envolvidos na formação de diferentes tipos de compostos, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3121075 Química
Os fenômenos da natureza, sejam físicos ou químicos, são fundamentais para a compreensão das interações e das transformações que ocorrem no universo. Fenômenos físicos envolvem mudanças de estado ou propriedades físicas das substâncias, enquanto fenômenos químicos resultam na alteração da composição e na formação de novas substâncias.
Considerando-se essas definições e esses exemplos clássicos, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3117690 Química
As primeiras tentativas de entender os fenômenos naturais, desvinculadas da religião ou de forças sobrenaturais, surgiram no século V a.C., na Grécia. Foi Empédocles, um filósofo grego, que lançou a ideia para explicar a constituição da matéria. Qual foi a contribuição dele para a Química? Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3117685 Química
O ozônio é uma molécula que existe em toda a atmosfera. Entre 25 e 35 km define-se uma região denominada de "Camada de Ozônio". O ozônio desta região tem uma função muito importante: ele absorve a radiação ultravioleta, tipo B, que vem do sol e que é prejudicial à vida de homens, animais e plantas. Apenas o ozônio, na atmosfera, tem esta propriedade importante de absorver a radiação UV-B.
Fonte: A Camada de Ozônio. Disponível em: https://cetesb.sp.gov.br/prozonesp/wp-content/uploads/sites/16/2014/02 /acamadaozonio.pdf

Qual dos elementos abaixo possui grande potencial de reagir com o ozônio, tornando-se um óxido e oxigênio molecular? Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3114381 Química
Os extintores são equipamentos utilizados na proteção contra incêndios.
Para os incêndios de classes A, B e C, é recomendado o uso de extintor com o agente químico
Alternativas
Q3110078 Química
Os elementos Criptônio (Kr), Argônio (Ar) e Hélio (He) pertencem ao grupo da tabela periódica dos: 
Alternativas
Q3108057 Química
A química inorgânica é o estudo das funções químicas, como ácidos, bases, sais e óxidos e esses compostos são fundamentais para inúmeras reações químicas. Avalie as alternativas abaixo e aponte a que está INCORRETA quanto a estes compostos.
Alternativas
Q3108051 Química
“As ligações químicas correspondem à união dos átomos para a formação das substâncias químicas. Um tipo de ligação se refere ao compartilhamento de elétrons para formar moléculas estáveis”.
Considere as alternativas abaixo e aponte a que está CORRETA sobre o conceito acima.
Alternativas
Q3108050 Química
A estrutura atômica foi elucidada no final do século XIX, por meio dos estudos de J. J. Thomson. Mediante os aspectos, avalie as alternativas a seguir e indique a que está INCORRETA.
Alternativas
Q3099958 Química
Um laboratório analisa a concentração de um contaminante em uma amostra de água utilizando espectroscopia UV/Vis. Ao medir a absorbância da amostra a 254 nm, foi obtida uma absorbância de 0,300. Sabendo que a absortividade molar (ε) do contaminante é 150 L·mol-1 ·cm-1 e que a célula de amostra utilizada tem um caminho óptico de 1 cm, calcule a concentração do contaminante na amostra.
Alternativas
Q3099957 Química
A cromatografia é uma técnica fundamental na análise de compostos em amostras de água e esgoto. Sobre a cromatografia gasosa e a cromatografia líquida de alta eficiência (HPLC), analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Na cromatografia gasosa, a amostra é vaporizada e transportada por um gás inerte, enquanto na HPLC, utiliza uma fase estacionária líquida, que é embutida em partículas sólidas, permitindo a separação dos compostos em uma fase líquida.
II. A cromatografia gasosa é ideal para a separação de compostos voláteis e utiliza um líquido como fase estacionária, enquanto a HPLC utiliza um gás como fase móvel.
III. A cromatografia gasosa não é aplicável à análise de água e esgoto devido à alta viscosidade das amostras.
IV. A HPLC utiliza colunas mais longas e diâmetros maiores em comparação com a cromatografia gasosa, o que resulta em maior tempo de análise.
Alternativas
Respostas
4321: B
4322: C
4323: A
4324: D
4325: A
4326: B
4327: D
4328: D
4329: A
4330: E
4331: A
4332: D
4333: B
4334: A
4335: C
4336: A
4337: B
4338: C
4339: A
4340: C