Leia o trecho da canção a seguir.
Hoje longe, muitas léguas Numa triste solidão Espero a chuva cair de novo Pra mim voltar pro meu sertão
(Luiz Gonzaga. Asa Branca.)
Com base na letra da música e considerando a dinâmica populacional, assinale a alternativa correta.

Analise o gráfico a seguir que mostra uma projeção da População Total do Paraná de 2010 a 2040.

Considerando os dados apresentados na projeção e os estudos populacionais, assinale a alternativa correta.

Sobre as coordenadas geográficas e seus conceitos basilares, relacione as definições, na coluna da esquerda, com os conceitos, na coluna da direita.
(I) Considerado o meridiano de referência no sistema de coordenadas. 
(II) Conjunto de linhas imaginárias no globo terrestre que determinam as coordenadas de latitude e longitude.
(III) Compreendidos como círculos perpendiculares traçados a partir da linha do Equador, variam de 0° a 90° , tanto para o norte quanto para o sul. 
(IV) Existem quatro: norte, sul, leste e oeste. 
(V) São linhas que cruzam os paralelos perpendicularmente e determinam a longitude.
(A) Coordenadas geográficas.
(B) Paralelos.
(C) Meridianos.
(D) Greenwich.
(E) Pontos cardeais.

Assinale a alternativa que contém a associação correta.

Compreender a temática das redes urbanas envolve diretamente o entendimento da hierarquia urbana e sua importância na leitura da configuração espacial e sua dinâmica. Desse modo, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) fornece a concepção a seguir.
A hierarquia urbana fornece elementos para a compreensão da estrutura territorial do país, dos Estados ou das macrorregiões e dos subsídios indispensáveis para a indicação das vantagens e desvantagens locacionais das diferentes regiões ou cidades para as diversas atividades econômicas e sociais que objetivam atingir a mais adequada distribuição territorial.
(Revista Brasileira de Geografia. Rio de Janeiro: IBGE, 1972. n.34. p.9.)
Em relação à hierarquia urbana, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.
( ) Cada centro urbano pode participar simultaneamente de outras redes urbanas.
( ) Por meio da análise da hierarquia urbana, é possível realizar o planejamento mais assertivo de políticas públicas.
( ) Por fornecer elementos de compreensão territorial de macrorregiões, a hierarquia urbana contribui de forma reduzida para o entendimento espacial de microrregiões.
( ) A hierarquia urbana tem como principal determinante o contingente populacional das cidades.
( ) Na contemporaneidade, as interações espaciais dos centros urbanos tiveram suas interações espaciais ampliadas, abrangendo um número maior de cidades.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

Sobre os conceitos de escala cartográfica e geográfica, assinale a alternativa correta.

A ____________ diz respeito ao movimento diário de ida e retorno realizado por indivíduos em direção a outros municípios com o propósito de trabalhar ou estudar. Esse deslocamento é muito comum nas regiões metropolitanas como resultado da segregação urbana e da concentração de serviços nas grandes cidades. Com base nos conhecimentos sobre dinâmicas populacionais, assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna.

A bacia hidrográfica do Rio Paraná se forma na vertente ocidental da Serra da Mata da Corda, no Estado de Minas Gerais, com o nome de Parnaíba. Com essa denominação, o rio corre até receber, pela margem esquerda, o seu afluente Rio Grande, sendo chamado, daí em diante, de Rio Paraná. Percorre os Estados de Minas Gerais, Mato Grosso do Sul, São Paulo e Paraná e as Repúblicas do Paraguai, Argentina e Uruguai, desaguando no estuário do Rio da Prata.


Com base no mapa e nos conhecimentos sobre Geografia e História do Paraná, considere as afirmativas a seguir.
I. As declividades do relevo paranaense diminuem na direção oeste e norte-ocidental, fazendo com que a maior parte das águas se dirija à bacia do Rio Paraná, e as demais, a leste, no sentido da bacia Atlântica.
II. A construção da Ponte do Rio Tibagi em Jataizinho permitiu a ocupação da área e a consequente consolidação dos interesses britânicos no Norte do Paraná, servindo como rota de acesso e escoamento de produção.
III. O Rio Paraná tem como principais afluentes da margem esquerda os rios Paranapanema, Ivaí, Piquiri e Iguaçu, que formam as bacias secundárias do Estado do Paraná.
IV. A descoberta de ouro de aluvião no alto curso do Rio Tibagi serviu como atração para o estabelecimento de mineiros em suas margens, promovendo rápidos enriquecimentos individuais.
Assinale a alternativa correta. 

Bioma brasileiro caracterizado por uma vegetação adaptada à seca e ao clima quente, com espécies como a “xique-xique” e o “mandacaru”: 

Os cartógrafos trabalham com uma visão reduzida do território, sendo necessário indicar a proporção entre a superfície terrestre e a sua representação. Essa proporção é indicada pela escala. A escala representa, portanto, a relação entre a medida de uma porção territorial representada no papel e sua medida real na superfície terrestre. As escalas são definidas de acordo com os assuntos representados nos mapas, podendo ser maiores ou menores, conforme a necessidade de se observar um espaço com maior ou menor nível de detalhamento. Para se compreender um mapa é necessário ter um conhecimento básico acerca do que é escala. Analise a imagem a seguir:

Sobre a localização do Estado da Bahia, assinale a alternativa correta:

Sobre o “Município de Barra do Choça – Bahia”, analise as informações seguintes:

I – Está situado a sudeste do estado da Bahia.

II – Possui em média 900 metros de altitude.

III – Possui mais de 500 km de distância de Salvador.

Marque a alternativa com a série correta.

Considerando o tópico “Atualidades” que consta no conteúdo programático deste instrumento avaliativo, analise a notícia seguinte.

INCÊNDIO EM CRECHE DEIXARÁ ALUNOS DA UNIDADE SEM AULA EM FLORIANÓPOLIS NA SEGUNDA-FEIRA – Uma creche foi atingida por um incêndio na madrugada do sábado (24.02.2024). A instituição fica localizada na rodovia Antônio Luiz Moura Gonzaga, no bairro Rio Tavares, Sul de Florianópolis – Capital de Santa Catarina - (LÍDIA GABRIELLA, 24.02.2024)

(https://ndmais.com.br/seguranca/incendio-em-creche-deixara-alunos-sem-aula-em-florianopolis-na-segunda-feira/)

Sobre “Santa Catarina”, analise as assertivas:

I – Santa Catarina está situada na Região Sul do Brasil.

II – Santa Catarina faz fronteira com os Estados do Paraná e Rio Grande do Sul.

III – Santa Catarina faz fronteira com: o Chile, o Equador, o Paraguai e o Uruguai, que são os países da América do Sul.

Marque alternativa com a série correta.

Barra do Choça é um município brasileiro do estado da Bahia, localizado na região Sudoeste, está situado:_______________.
Sua população estimada em 2022 era de 36.539 habitantes (IBGE). Sua área é de 781,3 km², e altitude 900 metros.

(https://cidades.ibge.gov.br/brasil/ba/barra-do-choca/historico)

Marque a alternativa com os dados corretos e respectivos para preencher a lacuna do enunciado.

A Constituição brasileira de 1988 reconfigurou o número de estados na Amazônia. Dentre as mudanças legalmente estabelecidas, houve

Os principais elementos da crosta terrestre são: 

 Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao relevo do território brasileiro.

Sobre o processo de expansão da soja como produto agrícola para exportação no Brasil, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

 I. A produção da soja como produto agrícola para exportação recebeu incentivo dos governos militares a partir de 1964 e está relacionada à ampliação do comércio internacional do Brasil com a União Europeia e com o Japão.

II. A expansão do cultivo da soja como produto agrícola para exportação no Cerrado está relacionada ao Programa de Cooperação Nipo-Brasileiro para o Desenvolvimento do Cerrado (PRODECER), assinado em 1974 pelos governos brasileiro e japonês.

III. A expansão da soja como produto para exportação, ao longo da história do país, esteve relacionada ao desenvolvimento capitalista na agricultura brasileira marcado pela industrialização, isto é, o processo de introdução do modo de produzir industrial no campo.

 Sobre a exploração do petróleo no Brasil, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Entre os fatores que impulsionaram o investimento na exploração do petróleo na região oceânica no Brasil estão os altos preços do petróleo importado e o sucesso na exploração do petróleo em plataforma continental.

( ) A exploração de petróleo em região oceânica é um processo sofisticado que levou a Petrobras a desenvolver tecnologia específica devido aos riscos ambientais.

( ) Para a exploração de petróleo em região oceânica, é necessário mobilizar conhecimentos diversos, tais como condições ambientais, estabilidade do subsolo marinho, condições do mar, força, direção, ondas e correntes, entre outros.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as correntes do pensamento geográfico às suas respectivas características.

Coluna 1

1. Geografia Pragmática.

2. Geografia Crítica.

3. Geografia Tradicional.

Coluna 2

( ) Os pensadores dessa corrente do pensamento geográfico pensam a análise geográfica como um instrumento de libertação dos seres humanos.

( ) Corrente do pensamento geográfico que ficou restrita aos seguintes momentos do trabalho científico: descrição, enumeração e classificação dos fatos referentes ao espaço.

( ) É a corrente do pensamento geográfico que tem como objetivo a criação de uma tecnologia geográfica para dar conta das novas tarefas postas pelo planejamento.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Sobre a história da Geografia como conhecimento científico, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O desenvolvimento da Escola Francesa de Geografia precisa ser compreendido levando em consideração os seguintes fatos: a Guerra Franco-Prussiana, em 1870, onde a Prússia saiu vitoriosa e a queda do Segundo Império de Luís Bonaparte, período em que ocorreu o levante da Comuna de Paris, a França ficou em ruínas e ergueu-se a Terceira República Francesa.

II. A reforma na educação realizada pela Terceira República Francesa tornou a Geografia obrigatória nas universidades e facultativa em todas as séries do ensino básico da França.

III. A Escola Francesa de Geografia foi fundada por Vidal de La Blache, que defendia o naturalismo na Geografia e minimizava o elemento humano em sua construção teórica.