Questões de Concurso para Geografia | Qconcursos.com

Q3568897

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor II - Geografia |

Q3568897 Geografia

A climatologia geográfica, ao dialogar com a geografia crítica e com os estudos socioambientais, ultrapassa a análise descritiva dos climas e seus elementos. Ela investiga, também, a forma como o clima é apropriado e transformado pelas dinâmicas humanas e políticas. Diante disso, qual alternativa representa uma crítica metodológica coerente à abordagem exclusivamente classificatória dos climas?

A

A classificação climática de Köppen é suficiente para explicar as variações microclimáticas nas zonas urbanas.

B

A análise estatística dos elementos climáticos elimina a necessidade de considerar a ação antrópica no espaço atmosférico.

C

A ênfase na quantificação dos índices pluviométricos dispensa o estudo da percepção climática e suas implicações culturais.

D

A classificação climática ignora a constituição do clima como fenômeno socialmente construído e geopoliticamente condicionado.

E

A climatologia técnica permite a construção de modelos preditivos amplamente aplicáveis à gestão territorial, mesmo sem considerar questões sociais.

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Q3568896

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor II - Geografia |

Q3568896 Geografia

A categoria “espaço geográfico”, enquanto objeto de estudo da Geografia contemporânea, foi ressignificada a partir das críticas à visão naturalista e determinista do século XIX. Autores como Milton Santos propuseram uma abordagem mais dialética, relacionando técnica, norma e território. Considerando essas contribuições, qual alternativa expressa, de forma mais rigorosa, a complexidade do conceito de espaço geográfico no pensamento crítico?

A

Espaço geográfico é apenas o substrato físico onde ocorrem os fenômenos naturais e antrópicos, desprovido de historicidade.

B

O espaço geográfico é compreendido como palco neutro das ações humanas, sendo regulado por processos físicos e econômicos.

C

O espaço geográfico é produto de relações sociais mediadas pela técnica, sendo simultaneamente materialidade e intencionalidade social.

D

A produção do espaço geográfico independe das estruturas econômicas e políticas, pois é regulada pelo comportamento individual dos agentes.

E

O espaço é homogêneo em sua estrutura e funcionalidade, o que garante previsibilidade dos processos territoriais.

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Q3567095

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Sociologia |

Q3567095 Geografia

No artigo Territorialidade: trajetória e usos do conceito, Emília P. Godoi afirma que: “Territorialidades, como processos de construção de territórios, recobrem, pois, ao menos dois conteúdos diferentes: de um lado, a ligação a lugares precisos, resultado de um longo investimento material e simbólico e que se exprime por um sistema de representações, e, de outro lado, os princípios de organização - a distribuição e os arranjos dos lugares de moradia, de trabalho, de celebrações, as hierarquias sociais, as relações com os grupos vizinhos. Quando falamos na territorialidade enquanto processo de construção de um território, o aspecto processual merece destaque”.

Para a autora, o aspecto processual merece destaque porque territórios

A

são espaços construídos e acabados.

B

estão em permanente transformação

C

fornecem recursos muito valorizados.

D

são partes da natureza a ser apropriada.

E

constituem fontes de sustento e renda.

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Q3566286

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Anos Iniciais |

Q3566286 Geografia

Castellar e Vilhena (2011) afirmam que o objeto da geografia é o espaço geográfico. Tendo isso em vista, é correto afirmar que, segundo as autoras, tomar a cidade como foco de ensino e aprendizagem em geografia escolar

A

facilita e socializa o processo de aprendizagem, porque os alunos articulam os conceitos científicos em redes de significados que lhes são familiares.

B

é uma conduta pedagógica excludente, porque uma parcela significativa da população mundial vive em áreas que são essencialmente rurais.

C

distorce o ensino da disciplina, porque este deve ter seu foco voltado à identificação e à compreensão do relevo, do clima, da hidrografia, da vegetação e do solo.

D

cumpre o propósito da educação geográfica, porque valoriza principalmente o trabalho de campo prático, dispensando a aprendizagem de conteúdos conceituais.

E

é eventualmente um recurso útil no trabalho pedagógico, mas gera superficialidade conceitual por se limitar à análise da realidade vivida.

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Q3566285

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Anos Iniciais |

Q3566285 Geografia

Castellar e Vilhena (2011) defendem o uso da cartografia como linguagem no processo de letramento e alfabetização geográfica. A esse respeito, as autoras afirmam que um aspecto importante para o processo de aprendizagem na geografia escolar é

A

a substituição da representação gráfica pelo animismo.

B

a superação do realismo nominal.

C

a desvinculação entre significado e significante.

D

a ruptura entre realidade e representação.

E

a supressão do pensamento simbólico

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Q3565542

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Técnico em Compras |

Q3565542 Geografia

As afirmações a seguir abordam características geográficas fundamentais do território brasileiro, como a diversidade de biomas, os tipos de relevo predominantes, o clima nas diferentes regiões e a hidrografia nacional. Analise-as e responda à pergunta a seguir:
I.A vegetação brasileira é extremamente diversificada, com destaque para a Floresta Amazônica, que ocupa a maior parte da região Norte e representa o maior bioma do país.
II.O relevo brasileiro é predominantemente montanhoso, com a presença de cordilheiras de elevada altitude que se estendem por toda a região Centro-Oeste.
III.A hidrografia do Brasil é composta por grandes bacias hidrográficas, sendo a Bacia Amazônica a maior do mundo em volume de água.
IV.O clima brasileiro é predominantemente subtropical, com temperaturas médias anuais abaixo de 10°C em quase todas as regiões.

Quais das afirmações acima estão corretas?

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

III e IV, apenas.

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Q3565437

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Enfermeiro(a) |

Q3565437 Geografia

A base da economia de Guarujá do Sul/SC é a agropecuária, mas um outro setor se consolida como base da geração de empregos no município. Qual é este setor?

A

A extração mineral e a produção de energia hidrelétrica, predominantes na região.

B

O setor de serviços financeiros, que emprega a maior parte da população urbana.

C

A agricultura familiar e o turismo rural, que concentram toda a atividade econômica do município.

D

A indústria de transformação, que inclui agroindústrias, marcenarias e fábricas de móveis.

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Q3564475

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564475 Geografia

Os modelos desiguais de desenvolvimento afetam desproporcionalmente populações pobres, negras, indígenas, entre outras consideradas tradicionais, e a degradação ambiental acompanha as desigualdades, amplificando impactos diretos na saúde das populações. Sobre os impactos ambientais e qualidade de vida da população, assinale a alternativa correta.

A

Mesmo pesquisas interdisciplinares realizadas no âmbito da saúde não são capazes de indicar os efeitos nocivos dos agrotóxicos na população, sobretudo a chamada população ocupacional.

B

Os impactos ambientais gerados pelo rompimento da barragem da Vale, em Brumadinho (MG), é um exemplo de impactos gerados por chuvas concentradas na região e os impactos atingiram a população de maneira generalizada.

C

Estudos da Fiocruz (2010) detectaram níveis de chumbo 20 vezes acima do limite em moradores de comunidade em Santo Amaro da Purificação (BA) a partir de exposição crônica a rejeitos da fábrica de chumbo que operou até 1993.

D

Pesquisas da UFMT (2017) identificaram taxa de câncer 50% acima da média nacional em Lucas do Rio Verde (MT), onde a pecuária intensiva tem promovido intensa eutrofização dos recursos hídricos, com o descarte de água para os córregos.

E

A maior parte dos casos de intoxicação por agrotóxico não está relacionada à população de trabalhadores rurais, pois estes sabem a quantidade de veneno que aplicam e tomam os devidos cuidados.

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Q3564474

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564474 Geografia

No movimento ambientalista, existem divergências entre pesquisadores que pensam a preservação ambiental de maneira distinta, na qual se destacam os chamados conservacionistas e preservacionistas. Em relação aos diferentes paradigmas, assinale a alternativa correta.

A

A corrente conservacionista, que exclui populações tradicionais de áreas protegidas, não integra saberes locais e uso sustentável nas ações de preservação.

B

O grupo de categorias de Unidades de Conservação de Uso Sustentável possui maior número do que o grupo das de Proteção Integral.

C

No Brasil, o modelo de criação de Unidades de Conservação, como os Parques Nacionais, segue a linha preservacionista e permite a continuidade das populações tradicionais.

D

A legislação atual tem estimulado a ocupação e reforma agrária em Unidades de Conservação do grupo de Uso Sustentável, em prol do grupo conservacionista, cada vez mais ativo.

E

Atualmente, os conceitos em voga são conservacionismo, ao se referir a qualquer grupo ambientalista, e o preservacionismo, referindo-se ao período anterior à Primeira Guerra Mundial, quando surgem os debates ambientais.

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Q3564472

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564472 Geografia

Quanto ao quadro natural brasileiro, sobretudo aos chamados domínios morfoclimáticos, é correto afirmar que:

A

O Pantanal é um domínio morfoclimático marcado pelas dinâmicas de cheias e vazantes, associadas à sazonalidade do clima tropical do centro do continente.

B

As matas de Araucária compõem um domínio que se distribui amplamente pelas regiões Sudeste e Sul do Brasil, com penetrações nos territórios do Uruguai e Argentina.

C

Quanto aos domínios brasileiros do Cerrado e da Caatinga, observamos que no primeiro predomina vegetação herbácea, enquanto que o segundo é eminentemente caracterizado com vegetação lenhosa.

D

Mares de Morros são domínios associados ao tipo climático Tropical, marcado pela forte sazonalidade pluviométrica.

E

A floresta Amazônica é um domínio morfoclimático que abrange a calha do Rio Amazonas, e seu elevado dossel é resultado da influência dos rios voadores na região.

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Q3564470

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564470 Geografia

A Geografia tem como um de seus principais objetos de estudo a relação entre sociedade e natureza. No entanto, ao destacar tanto a interdependência quanto a separação moderna entre esses conceitos, a disciplina revela, desde o início, uma visão crítica do chamado “desenvolvimento sustentável”. De acordo com as políticas direcionadas à conservação dos recursos ambientais, é correto afirmar que:

A

O Sistema Nacional de Unidades de Conservação (2000) assume como meta a alteração de categorias de Proteção Integral para Uso Sustentável até 2030.

B

O Código Florestal Brasileiro (2012) indica áreas de fragilidade ambiental relacionadas à proteção da vegetação, recursos hídricos e prevenção de desastres naturais, como abalos sísmicos.

C

A outorga de águas é concedida pelos Comitês de Bacias Hidrográficas e está prevista como mecanismo regulador obrigatório na gestão hídrica.

D

As matas ciliares, como encostas íngremes, são consideradas Unidades de Conservação de Proteção Integral e permitem apenas atividades de pesquisa científica e visitação turística.

E

São alguns exemplos da política e direitos da natureza os casos citados do rio Whanganui, na Nova Zelândia, que obteve reconhecimento jurídico em 2017, como o Rio Meia Ponte, em Goiás, no ano de 2023.

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Q3564469

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564469 Geografia

As relações entre sociedade e natureza, no pensamento ocidental, podem ser compreendidas através da dialética, que valoriza a análise das interações econômicas e dos impactos ambientais. Assinale a alternativa correta sobre as relações entre sociedade e natureza.

A

A primeira grande Conferência Internacional das Nações Unidas foi a ECO 92, onde foram contestadas as propostas do Clube de Roma, de crescimento zero para os países em desenvolvimento.

B

A relação do homem com a natureza é mediada pelo trabalho, e a relação entre o trabalhador e a natureza foi convertida, ao longo da história, nos próprios meios de produção.

C

O espaço modificado é um dos produtos dessa relação (sociedade versus natureza), e podemos afirmar que toda diferenciação social não precede qualquer diferenciação no ambiente ecológico.

D

O desenvolvimento do espaço geográfico se produz na relação que a sociedade estabelece com os recursos naturais, e o capitalismo promove um nível de desenvolvimento homogêneo sobre o espaço.

E

Sociedade e natureza não podem ser dicotômicas, pois cada conceito possui um significado claro, assim como os impactos ambientais sempre são nítidos, atingindo diretamente as pessoas.

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Q3564468

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564468 Geografia

O desenvolvimento sustentável é ainda um grande desafio do nosso século. Esse tema apresenta uma polifonia, que pode estar explícita no conceito formado por dois termos, a princípio antagônicos: “desenvolvimento” e “sustentável”. Isso torna mais difícil equacionar a ideia com a prática. Assinale a alternativa INCORRETA sobre as ideias contemporâneas de desenvolvimento sustentável.

A

Conciliar desenvolvimento e sustentabilidade pressupõe a existência de justiça comercial, equilíbrio financeiro e aproveitamento ambiental em projetos adaptados à realidade global.

B

O paradoxo pode ser melhor compreendido se a visão de desenvolvimento estiver menos associada à de crescimento econômico e mais a outros aspectos da vida humana.

C

O desenvolvimento sustentável é multidimensional, e, além das dimensões ecológicas, econômicas e sociais interligadas, pode-se citar a cultural e a espacial.

D

O IDH, apesar de suas limitações, representa uma alternativa às ideias de desenvolvimento exclusivamente associadas ao PIB.

E

Conciliar o crescimento econômico com limites de exploração ambiental e participação social na gestão do território e de seus recursos, apesar dos desafios, já possui exemplos práticos.

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Q3564467

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564467 Geografia

Sobre o desenvolvimento do rural brasileiro como espaço das relações sociais, é INCORRETO afirmar que:

A

O espaço rural compreende uma visão humanista, valorizado enquanto lugar de vida, identidade e cultura, tornando o espaço dinâmico e de resistência.

B

O conceito de desenvolvimento rural deve transcender a métrica unidimensional do crescimento econômico, incorporando dimensões socioambientais, culturais e de equidade.

C

A articulação de outras atividades econômicas, como serviços de artesanato e turismo rural, oferece renda complementar e autonomia às comunidades rurais.

D

A agricultura familiar ocupa as maiores áreas do rural brasileiro, segundo a própria estrutura fundiária no Brasil, o que confirma a fixação da população ao campo.

E

A agricultura familiar se destaca na produção de alimentos, que atende o mercado interno, não obstante apresente desafios na falta de acesso à terra, crédito e assistência técnica.

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Q3564465

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564465 Geografia

A globalização, enquanto mundialização da economia com suas transformações nos territórios, tem promovido um menor protagonismo do Estado e a consequente fragmentação do espaço geográfico. Em relação ao território brasileiro no contexto global, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Governos neoliberais orientaram políticas de austeridade e privatização, nos anos 1990, que aumentaram a dependência externa.

B

Avanços em serviços e acesso à tecnologia são seletivos, beneficiando apenas elites e aprofundando desigualdades sociais e regionais.

C

O Brasil não é um território unificado, mas um arquipélago de regiões conectadas de forma desigual em relação aos fluxos globais.

D

As metrópoles brasileiras concentram bens, serviços e capitais, mas apresentam decréscimos demográficos, marcando tendência na ruralização.

E

Grandes obras de desenvolvimento, como em infraestrutura, servem mais ao capital internacional do que às necessidades locais.

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Q3564464

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564464 Geografia

No contexto da mundialização da economia, alguns conceitos marxistas são reelaborados na compreensão das dinâmicas do capitalismo hegemônico e da articulação de novas territorialidades. São exemplos desses conceitos, que contribuem para a compreensão do espaço geográfico, EXCETO:

A

Hegemonia do capitalismo financeiro, que amplia desigualdades regionais.

B

Lei da oferta e procura, que regulamenta o fluxo dos preços dos produtos.

C

Expansão econômica e domínios de novos territórios, seus recursos ambientais e humanos.

D

A chamada “compressão do tempo”, manifestada na velocidade vertiginosa das transações financeiras digitais e nas operações especulativas das bolsas.

E

Crises econômicas globais cíclicas, atreladas à superprodução e à dependência do comércio exterior.

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Q3564463

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564463 Geografia

Na formação econômica brasileira, o sertão regional do Nordeste brasileiro esteve articulado aos ciclos econômicos, principalmente a partir da atividade pecuária. Sobre as atividades econômicas da região, analise as assertivas abaixo:

I. Contribuíram para a ampla transformação das matas originais na inserção da lavoura da cana-de-açúcar, iniciando grandes ciclos de impactos ambientais, desde o desmatamento até o assoreamento dos rios.

II. Sempre foi dependente do comércio externo, baseado na exportação do açúcar, regime escravocrata e padrões de concentração de terras que imperam ainda hoje, como no caso da fruticultura irrigada.

III. A pecuária era considerada uma atividade econômica marginal no Brasil colonial, embora tenha permitido a formação de uma população livre, baseada em uma economia de subsistência.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

I, II e III

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Q3564462

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564462 Geografia

Sobre as características econômicas do Brasil e o padrão de inserção no cenário internacional, é INCORRETO afirmar que:

A

Apesar da industrialização de substituição de importações, o Brasil apresenta um padrão histórico de inserção externa de dependência financeira e fragilidade.

B

A concentração das exportações brasileiras em produtos de alto valor agregado e setores diversificados ampliam parceiros comerciais.

C

A abertura econômica neoliberal levou à desindustrialização precoce e à reprimarização.

D

O Brasil mantém um déficit em tecnologia e superávit em commodities, gerando vulnerabilidade econômica nas relações comerciais.

E

O processo de desindustrialização leva à perda de empregos qualificados e da própria capacidade produtiva da população.

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Q3564461

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564461 Geografia

A cartografia escolar é importante na compreensão de fenômenos socioespaciais. Assinale a alternativa INCORRETA sobre os conhecimentos de cartografia e o ensino de Geografia.

A

Os mapas são a realidade delimitada que pode ser decodificada com noções cartográficas de escala, legenda, orientação, entre outros elementos.

B

Mapas temáticos se diferenciam dos mapas gerais, pois são representações gráficas que destacam um tema específico em análise.

C

Maiores escalas são adequadas para representar a sala de aula, a escola e até o bairro. Para a representação do município, é aconselhada a utilização de escalas menores e intermediárias.

D

Os mapas podem ser dinâmicos e apresentar informações de fluxos e mudanças nos elementos que compõem a paisagem representada a partir de simbologia específica codificada pela legenda.

E

Os mapas não são elementos neutros, pois podem refletir vieses ideológicos e reforçar relações de poder.

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Q3564460

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564460 Geografia

Noções de cartografia e representação do espaço são etapas que compõem a construção do conhecimento no ensino de Geografia e a própria compreensão do espaço geográfico. Sobre a importância desses conteúdos na formação básica, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Ler e interpretar mapas é uma habilidade essencial para compreender o espaço geográfico e desenvolver noções de escala, distância e orientação.

B

Apresentar em sala diferentes linguagens cartográficas no ensino de Geografia pode ser exemplo de uma abordagem crítica nos conteúdos de Geografia.

C

Os conteúdos geográficos podem estar articulados com a representação dos elementos sociais e ambientais em mapas participativos, vinculando-se com o cotidiano e a realidade dos estudantes.

D

Mapas históricos são importantes para compreensão da dinâmica de transformação do espaço geográfico em diferentes escalas temporais.

E

Os conteúdos cartográficos são pouco trabalhados nas escolas públicas devido à ausência de recursos didáticos e à padronização na produção de mapas pelos Sistemas de Informação Geográficas (SIGs).

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