Questões de Concurso
Para meio ambiente
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Em 2015, o rompimento de duas barragens da mineradora Samarco, na zona rural de Mariana (MG), causou o maior desastre ambiental da história do Brasil e trouxe à tona os problemas com a gestão de resíduos.
Na mineração, são dois os tipos principais de resíduos sólidos: os estéreis e os rejeitos. Ao se romper, as barragens liberaram cerca de 50 milhões de litros de lama, causando forte impacto no ecossistema daquela região decretando o fim do rio Doce, um dos mais importantes de Minas Gerais.
As barragens operavam segundo o sistema de aterro hidráulico, em que a ação da gravidade faz com que os resíduos separados do ferro escoem até bacias. A parte frontal dessas bacias é feita de areia, para filtrar a água.
Um dos maiores problemas nas construções de barragens são as irregularidades nas barragens, problemas em dutos que escoam ferro e água para o litoral e infrações decorrentes de operações minerárias, como extração, transporte de material, separação e disposição de rejeitos.
Acerca das informações contidas no texto antecedente e de aspectos diversos pertinentes à gestão de resíduos industriais, julgue o item seguinte.
Os resíduos encontrados nas amostras de lama das barragens
da Samarco são considerados da Classe II: resíduos
não inertes.
Uma empresa que atua no abate de bovinos e no processamento da carne e dos subprodutos para a produção e comercialização contratou um especialista para implantar a gestão ambiental na cadeia produtiva. Esse profissional identificou problemas na gestão de recursos naturais, em especial a água, nas seguintes áreas da empresa:
• abatedouros - água residual contendo substâncias do trato digestivo, sangue e gordura, entre outros;
• frigoríficos - na lavagem e enxágue, uso de água fresca e potável;
• graxarias - fragmentos de carnes, gorduras e vísceras encontrados em embalagens e recipientes, que serão reaproveitados.
Com referência a essa situação hipotética, julgue o item que se segue.
Nas graxarias, indica-se o tratamento por ação físico-mecânica,
como grades, peneiras e caixas de gorduras.
Uma empresa que atua no abate de bovinos e no processamento da carne e dos subprodutos para a produção e comercialização contratou um especialista para implantar a gestão ambiental na cadeia produtiva. Esse profissional identificou problemas na gestão de recursos naturais, em especial a água, nas seguintes áreas da empresa:
• abatedouros - água residual contendo substâncias do trato digestivo, sangue e gordura, entre outros;
• frigoríficos - na lavagem e enxágue, uso de água fresca e potável;
• graxarias - fragmentos de carnes, gorduras e vísceras encontrados em embalagens e recipientes, que serão reaproveitados.
Com referência a essa situação hipotética, julgue o item que se segue.
A água potável usada na lavagem dos frigoríficos poderia ser
substituída por água de reuso, após tratamentos biológicos,
como em sistemas anaeróbios, em lagoas aeróbias com filtros
biológicos de alta taxa e discos biológicos rotativos.
Uma empresa que atua no abate de bovinos e no processamento da carne e dos subprodutos para a produção e comercialização contratou um especialista para implantar a gestão ambiental na cadeia produtiva. Esse profissional identificou problemas na gestão de recursos naturais, em especial a água, nas seguintes áreas da empresa:
• abatedouros - água residual contendo substâncias do trato digestivo, sangue e gordura, entre outros;
• frigoríficos - na lavagem e enxágue, uso de água fresca e potável;
• graxarias - fragmentos de carnes, gorduras e vísceras encontrados em embalagens e recipientes, que serão reaproveitados.
Com referência a essa situação hipotética, julgue o item que se segue.
Como é alta a concentração de matéria orgânica na água
residual dos abatedouros, para a sua disposição no meio
ambiente, é suficiente submetê-la a um processo de diluição.
A respeito de gestão ambiental, julgue o item a seguir.
No âmbito dos negócios, o tratamento da variável ambiental
depende do grau de conscientização da alta administração
em matéria ambiental.
A respeito de gestão ambiental, julgue o item a seguir.
A principal preocupação da gestão ambiental refere-se
aos resíduos dos sistemas produtivos, a como se dão a sua
disposição final e seus tratamentos, e também aos efluentes
resultantes desse processo.
A respeito de gestão ambiental, julgue o item a seguir.
Os objetivos da gestão ambiental incluem dotar a empresa de
instrumentos que permitam reduzir danos ao meio ambiente,
mesmo que os benefícios advindos não excedam os custos
de implantação.
A respeito de gestão ambiental, julgue o item a seguir.
Nas unidades produtivas, a gestão ambiental envolve
atividades de planejamento e organização do tratamento da
variável ambiental pela empresa, visando alcançar metas
ecológicas específicas.
Analise os requisitos em relação a um Sistema de Gestão ambiental (SGA):
I. potenciais consequências da inobservância de procedimento(s) especificado(s).
II. aspectos ambientais significativos e respectivos impactos reais ou potenciais associados com seu trabalho e dos benefícios ambientais provenientes da melhoria do desempenho pessoal.
III. decisões e ações relacionadas a possíveis mudanças na política ambiental, nos objetivos, metas e em outros elementos do sistema da gestão ambiental.
IV. suas funções e responsabilidades em atingir a conformidade com os requisitos do sistema da gestão ambiental.
A organização que deseje estabelecer, implementar, manter e aprimorar um SGA deve estabelecer,
implementar e manter procedimento(s) para fazer com que as pessoas que trabalhem para ela ou em
seu nome estejam conscientes dos requisitos expressos em
Analise os itens a seguir com base na Política Nacional de Educação Ambiental:
I. incorporação da dimensão ambiental na formação, especialização e atualização dos educadores de todos os níveis e modalidades de ensino.
II. busca de alternativas curriculares e metodológicas de capacitação na área ambiental.
III. preparação de profissionais orientados para as atividades de gestão ambiental.
IV. formação, especialização e atualização de profissionais na área de meio ambiente.
A capacitação de recursos humanos estabelecida na referida lei deve se voltar para o que expressa os
itens
Analise os itens a seguir com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental:
I. abordagem curricular que enfatize a natureza como fonte de vida e relacione a dimensão ambiental à justiça social, aos direitos humanos, à saúde, ao trabalho, ao consumo, à pluralidade étnica, racial, de gênero, de diversidade sexual, e à superação do racismo e de todas as formas de discriminação e injustiça social.
II. aprofundamento do pensamento crítico-reflexivo mediante estudos científicos, socioeconômicos, políticos e históricos a partir da dimensão socioambiental, valorizando a participação, a cooperação, o senso de justiça e a responsabilidade da comunidade educacional em contraposição às relações de dominação e exploração presentes na realidade atual.
III. incentivo à pesquisa e à apropriação de instrumentos pedagógicos e metodológicos que aprimorem a prática discente e docente e a cidadania ambiental.
IV. estímulo à constituição de instituições de ensino como espaços educadores sustentáveis, integrando proposta curricular, gestão democrática, edificações, tornando-as referências de sustentabilidade socioambiental.
A Educação Ambiental nas instituições de ensino deve contemplar o que expressa os itens
Com base na Política Nacional de Educação Ambiental, analise as afirmativas a seguir.
I. A educação ambiental deve ser desenvolvida como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino formal.
II. A educação ambiental deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino formal.
III. Nos cursos de pós-graduação, é obrigatória a criação de disciplina específica relativa à educação ambiental.
IV. A dimensão ambiental deve constar dos currículos de formação de professores, em todos os níveis e em todas as disciplinas.
São verdadeiras as afirmativas
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