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No que concerne ao ciclo de melhoria contínua de um Sistema de Gestão Ambiental (SGA), fundamentado nos requisitos da norma ISO 14001, a transição entre as fases de Verifi cação e Ação Corretiva e a Análise Crítica é fundamental para o redirecionamento estratégico da organização.
Com base nos requisitos dessas etapas, assinale a alternativa CORRETA:
Sobre os objetivos específi cos da gestão ambiental, tanto os defi nidos pela norma ISO 14001 quanto os observados na prática organizacional, considere as seguintes afi rmações:
I. De acordo com a ISO 14001, um sistema de gestão ambiental deve ser implementado, mantido e aprimorado, devendo a organização assegurar a conformidade com sua própria política ambiental defi nida.
II. A norma ISO 14001 estabelece que a conformidade do sistema de gestão ambiental pode ser demonstrada tanto por meio da busca de certifi cação externa quanto pela realização de autoavaliação e emissão de autodeclaração.
III. Na prática, a produção de produtos ou serviços ambientalmente compatíveis é uma responsabilidade atribuída exclusivamente à cúpula dirigente, sem a necessidade de envolvimento direto dos trabalhadores operacionais.
IV. Um dos objetivos complementares da gestão ambiental é a manutenção da saúde dos trabalhadores, devendo esta ser realizada de forma conjunta com a área de segurança do trabalho.
V. A gestão ambiental prática deve focar a gestão de tarefas, políticas e diretrizes relacionadas ao meio ambiente apenas no âmbito externo da companhia, visando à imagem institucional perante a comunidade.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:
Sobre os processos de reversão de danos ambientais ao solo e à biota, assinale a alternativa CORRETA:
A degradação das terras é um fenômeno complexo que compromete a integridade dos ecossistemas e a disponibilidade de serviços ambientais.
Considerando a dinâmica multicausal desse processo e sua repercussão na produtividade dos sistemas ambientais, assinale a alternativa CORRETA:
A análise técnica da degradação pedológica exige a distinção rigorosa entre a suscetibilidade intrínseca do meio e os agentes de defl agração do dano. Nesse contexto, a literatura diferencia os fatores em facilitadores (que predispõem o sistema ao desequilíbrio) e causas diretas (agentes exógenos ou antrópicos que operam a transferência de energia e massa resultando na degradação).
Considerando a dinâmica dos processos erosivos e geoquímicos descrita nas fontes, assinale a alternativa tecnicamente CORRETA:
Considere as seguintes proposições a respeito da implementação da educação ambiental no ensino formal, de acordo com a Política Nacional de Educação Ambiental (Lei nº 9.795/1999):
I. A educação ambiental deve ser obrigatoriamente implementada como uma disciplina específi ca e autônoma em todos os níveis do ensino fundamental e médio para garantir sua continuidade.
II. Nos cursos de pós-graduação e extensão, assim como em áreas voltadas ao aspecto metodológico, a criação de uma disciplina específica de educação ambiental é facultada. III. Os cursos de formação e especialização técnicoprofi ssional, em todos os níveis, têm o dever de incorporar conteúdos que tratem especifi camente da ética ambiental das atividades profi ssionais que serão desenvolvidas.
IV. A dimensão ambiental deve constar dos currículos de formação de professores, mas sua aplicação restringe-se apenas aos docentes das áreas de ciências da natureza e ciências humanas.
V. A autorização para o funcionamento de instituições de ensino, tanto públicas quanto privadas, está condicionada ao cumprimento do dever de manter a educação ambiental como uma prática integrada, contínua e permanente.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:
A Política Nacional de Educação Ambiental defi ne marcos claros para a estruturação de processos educativos voltados à sustentabilidade. Considerando especifi camente os princípios básicos da educação ambiental listados no Art. 4º da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei nº 9.795/99), analise as proposições abaixo:
I. Enfoque humanista, holístico, democrático e participativo.
II. Estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social.
III. Vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais.
IV. Garantia de democratização das informações ambientais.
V. Reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.
Estão CORRETAS, por se referirem especificamente aos princípios básicos da Educação Ambiental:
Fonte: Marcatto, Celso. Educação ambiental: conceitos e princípios. Belo Horizonte: FEAM, 2002.
Assinale a alternativa CORRETA que corresponde a essa oitava característica da Educação Ambiental no contexto da educação formal brasileira.
Analise as afirmativas e marque a alternativa que apesenta a sequência correta, conforme as considere falsas (f) ou verdadeiras (v).
I. Todo lixo hospitalar pode ser descartado junto ao lixo comum.
II. Resíduos devem ser separados conforme sua classificação.
III. O descarte incorreto pode causar riscos à saúde.
Sobre o lixo hospitalar, assinale a alternativa correta:
Marque a alternativa que corresponde ao comportamento correto.
Acerca do emprego dos índices de vegetação para estudos florestais, analise as proposições abaixo:
I. O Índice de Vegetação por Diferença Normalizada (Normalized Diff erence Vegetation Index – NDVI) tende a saturar (perder a sensibilidade) em florestas tropicais ou áreas com biomassa muito densa.
II. O Índice de Vegetação por Diferença Normalizada (Normalized Diff erence Vegetation Index – NDVI) possui desempenho melhorado principalmente em áreas com baixo teor de cobertura vegetal, ou seja, com a presença natural de exposições de solo.
III. O Índice de Vegetação Ajustado ao Solo (Soil Adjusted Vegetation Index - SAVI) introduziu uma constante “L” ao NDVI que tem a função de minimizar o efeito do solo no resultado final do índice.
IV. O Índice de Vegetação Melhorado (Enhanced Vegetation Index – EVI) foi desenvolvido para otimizar o sinal da vegetação, melhorando a sensibilidade de sua detecção em regiões com maiores densidades de biomassa.
A alternativa que apresenta apenas proposições CORRETAS está: