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A esse respeito, assinale a alternativa que se apresenta em conformidade com a referida lei.
TEXTO I
Organograma da Pró-Reitoria de Cultura da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

Disponível em: https://www.ufmg.br/cultura/ Acesso em: 24 abr. 2025.
TEXTO II
“São os esquemas de organização da empresa, ou seja, o entendimento do processo de hierarquização das funções, que, dependendo do perfil da instituição, pode ser mais vertical ou mais horizontal. Neste componente, a delegação de funções ou a transferência de atribuições a outras pessoas para a realização de tarefas deve estar de acordo com a existência dos níveis hierárquicos. Lembrando que delegar não significa a falta de acompanhamento das funções e dos processos, que normalmente estão interligados”.
CUNHA, Maria Helena. Planejamento estratégico de projetos e programas culturais. São Paulo: Ed. SENAC, 2018, p. 113.
A partir dos Textos I e II, com respeito à estruturação organizacional de órgãos públicos de cultura, como a Pró-Reitoria de Cultura da UFMG, é correto afirmar que
O fomento artístico estimulado pelo Estado apresenta historicamente motivações variadas. Na contemporaneidade, segundo Heloisa Marina: “Passado o momento da Guerra Fria, em que obras de arte funcionavam como mecanismo urgente de imposição cultural no cenário internacional, o Estado agora reformula suas práticas, seus objetivos para com essa esfera social. O retorno, em geral econômico, é a grande ‘tábua de salvação’ que poderia solidificar a argumentação em prol do investimento público para essa área”.
MARINA, Heloisa. Atuar-Produzir. Desafio de artistas da cena frente à gestão de suas trajetórias. Belo Horizonte: Editora Javali, 2023, p. 374.
Nesse sentido e, de acordo com pesquisas e estudos recentes de políticas culturais, no contexto brasileiro, é correto afirmar que
Sobre a elaboração de projetos culturais Thiry-Cherques (2010, p. 38) afirma que “quando se pensa em configurar um projeto é porque se tem um motivo para isso. Esse motivo é o problema que dá origem ao projeto. Identificar claramente o problema que se quer ser resolvido é, portanto, o primeiro passo na configuração de projetos”. Esse autor propõe o seguinte diagrama:

THIRY-CHERQUES, Hermano Roberto. Projetos Culturais: Técnicas de Modelagem. 2. ed. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2010, p. 44. [Reprodução]
Segundo a metodologia de elaboração de projetos proposta pelo autor, é correto afirmar que
RUBIM, Linda. Produção cultural. In: RUBIM, Linda (Org.). Organização e produção da cultura. Salvador: EDUFBA; FACOM/ CULT, 2005, p. 26.
Sobre a captação de recursos para a produção cultural, é correto afirmar que essa atividade
Leia o diagrama a seguir que discorre sobre procedimentos de produção cultural para artistas independentes.

BATISTA, Andressa. Breve manual de produção cultural para artistas independentes. Porto Velho: Semear Cultura, 2021, p. 154. [Reprodução]
Analisando o diagrama e, de acordo com o que a autora propõe em seu livro, é correto afirmar que
A avaliação e o monitoramento de ações culturais são fundamentais para acompanhar o desempenho dos mesmos. Etapa relevante de um planejamento estratégico, é, muitas vezes, não formulada. Para Cunha (2018, p. 167), “quando falamos de monitoramento e de avaliação de programas e projetos, precisamos estabelecer indicadores de várias naturezas que sejam capazes de abarcar a diversidade de nossas atividades e de traduzir a realidade das instituições culturais. O primeiro passo é sabermos o que queremos e quais ferramentas teremos para analisar os processos cotidianos (como questões financeiras, de tempo, de uso de recursos, de desenvolvimento das atividades e de público); e, em seguida, medir o alcance de nossas metas e resultados. [...] Assim, o registro de informações é fundamental para que possamos ter dados comparativos que demonstrem a evolução de determinados processos desejados”.
CUNHA, Maria Helena. Planejamento estratégico de projetos e programas culturais. São Paulo: Ed.
SENAC, 2018, p. 167. [Fragmento]
São exemplos de indicadores de ações culturais:
Coluna 1
1. Empatia. 2. Respeito. 3. Comunicação eficaz. 4. Solução de problemas. 5. Colaboração e trabalho em equipe.
Coluna 2
(__) Falar de forma acessível e compreensível, ouvir atentamente e fazer perguntas quando necessário para esclarecer as necessidades de quem está sendo atendido.
(__) Em muitos casos, o atendimento ao cliente envolve vários profissionais trabalhando juntos. Estes são essenciais para garantir uma experiência de atendimento humanizada consistente.
(__) Ouvir com atenção, evitar julgamentos, e respeitar as opiniões e decisões de quem está sendo atendido, mesmo que você discorde.
(__) Significa que os profissionais devem se colocar no lugar do outro, tentando entender suas necessidades, sentimentos e preocupações. Isso ajuda a criar uma conexão genuína e a resolver problemas de forma mais eficaz.
(__) Acompanhamento de problemas até que sejam completamente resolvidos. Qual ordem está CORRETA?
Ética profissional é um conjunto de normas de conduta. São valores que determinam como deve ser o comportamento e os relacionamentos no ambiente profissional. Abaixo estão conceituados alguns princípios da ética profissional. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Honestidade: cada um deve se responsabilizar pelos seus atos e pelos seus erros.
(__)Respeito: é fundamental e vale no que se refere a respeitar o outro ou a Lei, quando for do seu interesse.
(__)Justiça: ser justo é tratar as pessoas com igualdade e imparcialidade.
(__)Lealdade: é ser fiel ao compromisso assumido de seguir as normas estabelecidas.
(__)Altruísmo: é não se preocupar-se com os interesses do outro.
(__)Virtude: é agir em desconformidade com o fazer o bem.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Situação 01: As receitas e despesas na Lei Orçamentária Anual (LOA) estavam registradas pelo seu valor líquido, cujas deduções já estavam devidamente contabilizadas.
Situação 02: As receitas previstas e as despesas fixadas, em cada exercício financeiro, estavam integrando documentos separados, não possuindo vinculação com a Lei Orçamentária Anual (LOA).
Com base unicamente nas situações apresentadas, é correto afirmar que a situação 01 e a situação 02 ferem, respectivamente, aos princípios orçamentários de
Assinale V quando (verdadeiro) ou F quando (falso) nas afirmativas abaixo sobre comunicação e relações no ambiente de trabalho:
(__) O bom relacionamento interpessoal contribui para um ambiente de trabalho mais produtivo e colaborativo.
(__) Falar alto e impor a própria opinião é uma forma eficaz de se comunicar com colegas.
(__) Saber ouvir e se expressar com clareza ajuda a evitar conflitos e mal-entendidos.
Após sua análise, assinale a alternativa que possui a sequência CORRETA:
Leia as assertivas abaixo e marque as alternativas como verdadeiras (V) ou falsas (F).
(__) A manutenção e limpeza adequada dos equipamentos e ferramentas são fundamentais para garantir sua durabilidade e eficiência no trabalho, como ocorre com vassouras, pás e roçadeiras.
(__) Ferramentas elétricas e manuais, como martelos e cortadores, não exigem cuidados específicos de conservação, pois seu uso diário não compromete sua eficiência.
(__) Equipamentos de proteção contra incêndios, como extintores de diferentes classes, devem ser verificados periodicamente para garantir seu funcionamento adequado em caso de emergência.
A sequência correta das assertivas acima
O patrimônio escolar engloba tanto os bens incorpóreos, imateriais e intangíveis, assim chamados, pois não apresentam uma forma física tais como: cultura, valores, filosofia, o projeto pedagógico, a tradição, a história e seus símbolos. Quanto aos bens materiais ou físicos, que é tudo aquilo que pode ser visto e tocado, também chamados de bens corpóreos, ou ainda, de bens tangíveis. Somente devem ser considerados como patrimônio os bens duráveis, classificados como Material Permanente, podendo se dividir entre: bens móveis e imóveis. Sobre esses bens, julgue os itens a seguir:
I. Os bens móveis ou patrimônio mobiliário, são todos aqueles bens que a remoção para outro lugar é impraticável por se encontrarem fixados no solo, tais como: o terreno onde a escola está construída, os prédios, as edificações ou construções que existam no terreno da escola.
II. Os bens imóveis ou patrimônio imobiliário, são todos os bens que podem ser movimentados sem terem alteradas suas características físicas. São exemplos de bens móveis: máquinas e equipamentos, móveis e utensílios, ferramentas.
Fonte: Caderno de Orientações para a Preservação dos Prédios Escolares. Superintendência de Desenvolvimento Educacional. Diretoria de Edificações Escolares. Governo do Paraná.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
Em festas ou eventos no mundo corporativo das instituições, é necessário que se realizem procedimentos que visem manter a organização dos espaços. Sobre esses processos, correlacione as colunas I e II.
Coluna I
1. Preparação do espaço.
2. Manutenção da limpeza.
3. Serviço de alimentos e bebidas.
Coluna II
a. Auxiliar na montagem do local, organizando cadeiras, mesas, toalhas e louças.
b. Ao longo do evento, garantir uma apresentação adequada dos pratos, servindo aos convidados, alimentos e bebidas.
c. Manter a área de alimentação limpa, retirando os copos e pratos sujos, limpando e organizando as mesas, quando necessário.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.