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Qual fração representa os assentos disponíveis nesse ônibus?
Para marcar a pontuação das equipes em uma corrida de sacos, Bruna fez uma reta numérica seguindo uma sequência:

Assinale o número da reta em que a participante está:
(__)Se o sistema foi atualizado, então os usuários foram notificados, valor lógico 1.
(__)Se os usuários foram notificados, então o sistema foi atualizado, valor lógico 0.
(__)O sistema foi atualizado e os usuários foram notificados, valor lógico 0.
(__)O sistema foi atualizado ou os usuários foram notificados, valor lógico 1.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Ao final do evento, a equipe responsável precisou calcular qual fração do total de garrafas havia sido consumida pelos alunos durante todo o período das atividades.
Após realizar os cálculos corretamente, é possível afirmar que:
Durante a promoção, a loja anunciou inicialmente um desconto de 25% sobre o valor original da televisão. Além disso, os clientes que realizassem o pagamento à vista receberiam um desconto adicional de 10% sobre o valor já promocional do produto.
Diversos consumidores passaram a calcular quanto pagariam ao final da compra caso utilizassem o desconto promocional e também o desconto extra para pagamento à vista.
Após realizar os cálculos corretamente, é possível afirmar que o valor final da televisão seria:
Cada uma das máquinas da empresa consegue produzir 245 apostilas por hora de funcionamento. Em determinado dia, uma dessas máquinas permaneceu ligada durante 8 horas seguidas para auxiliar na finalização da encomenda.
Ao término do expediente, o supervisor da empresa decidiu calcular quantas apostilas haviam sido produzidas por essa máquina durante todo o período em que ela esteve funcionando e percebeu que:
Ao entrar na loja, Mariana escolheu uma mochila no valor de R$ 128,90 para guardar seus materiais. Em seguida, pegou um estojo que custava R$ 34,50, além de três cadernos no valor de R$ 18,70 cada um. Antes de finalizar suas compras, ela também escolheu uma calculadora no valor de R$ 46,80 para utilizar nas aulas de matemática.
Depois de escolher todos os produtos, Mariana foi até o caixa para realizar o pagamento. Para pagar suas compras, ela entregou duas notas de R$ 100,00 e duas notas de R$ 50,00. Após registrar todos os itens, a atendente precisou calcular o valor do troco que deveria ser devolvido corretamente.
Qual foi o valor do troco recebido por Mariana?
y+18=75
logo:
(__)A função exponencial f(x) = aX apresenta domínio igual ao conjunto dos números reais positivos (R+ * ) e imagem igual ao conjunto dos números reais (R), por definição usual da função.
(__)A função logarítmica g(x) = log_a(x) apresenta domínio igual ao conjunto dos números reais positivos (R +* ) e imagem igual ao conjunto dos números reais (R), por definição usual da função.
(__)Para a > 1, a função exponencial f(x) = aX é crescente em todo o seu domínio, e a função logarítmica g(x) = log_a(x) também é crescente em todo o seu domínio.
(__)Para 0 < a < 1, a função exponencial f(x) = aX é crescente, e a função logarítmica g(x) = log_a(x) também é crescente em todo o seu domínio.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O conjunto dos números racionais (Q) contém todos os números que podem ser representados como razão entre dois inteiros, com denominador diferente de zero, incluindo decimais finitos e dízimas periódicas.
(__)Todo número inteiro é também racional, de modo que vale a relação de inclusão Z ⊂ Q entre os conjuntos dos inteiros e dos racionais na reta real.
(__)O número √2 pertence ao conjunto dos números racionais, podendo ser representado de forma exata como razão entre dois números inteiros conforme a definição usual de número racional.
(__)O conjunto dos números reais (R) corresponde à união dos conjuntos dos racionais (Q) e dos irracionais (I), com cada ponto da reta real associado a exatamente um número real.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: