O manual "Auditoria no SUS" apresenta um conceito clássico de auditoria proposto por Lambeck em 1956. Segundo essa premissa, a auditoria é definida como:

O Cadastro Nacional de Estabelecimentos de Saúde (CNES) é a base para operacionalizar os sistemas de informação em saúde. Conforme a norma citada no manual, a responsabilidade pelo cadastro completo e atualização permanente dos dados é:

O programa TABWIN é uma ferramenta utilizada na análise de dados para auditoria no SUS. Uma de suas funcionalidades, conforme o manual de referência, é a capacidade de: 

O Sistema de Informações Hospitalares (SIH/SUS) é uma fonte de dados crucial para a auditoria e o planejamento dos serviços de saúde de maior complexidade. Com base nas informações processadas a partir da Autorização de Internação Hospitalar (AIH), o SIH/SUS disponibiliza diversos dados gerenciais. Uma das informações que podem ser obtidas por meio deste sistema é:

O Sistema de Informações Ambulatoriais do SUS (SIA/SUS) é uma ferramenta essencial para o acompanhamento e a auditoria dos serviços de saúde no Brasil. Sobre sua operacionalização, é uma característica correta do sistema:

De acordo com a Lei Federal nº 7.580/2011, as Regiões de Saúde serão instituídas pelo Estado, em articulação com os Municípios, respeitadas as diretrizes gerais pactuadas na Comissão Intergestores Tripartite - CIT. Para ser instituída, a Região de Saúde deve conter, no mínimo, ações e serviços de:

( ) Atenção psicossocial
( ) Atenção ambulatorial apenas em doenças autoimunes
( ) Atenção primária

Lucas, uma criança de 3 anos e 11 meses, está prestes a completar 4 anos. Considerando o Calendário Nacional de vacinação, qual é a vacinação recomendada para Lucas ao completar seus 4 anos?

De acordo com a Legislação Federal vigente sobre as Doenças de Notificação Compulsória, qual é a periodicidade para a notificação de um acidente de trabalho envolvendo exposição a material biológico?

Assinale a alternativa Incorreta em relação ao Programa Nacional de Imunização (PNI).  

Observe o gráfico a seguir que mostra a evolução do estado nutricional, segundo o IMC, entre 1974/1975 e 2002/2003 de homens adultos. O eixo das ordenadas mostra a porcentagem desta população em cada condição:

Adaptado de: Batista Filho M, et al.. Anemia e obesidade: um paradoxo da transição nutricional brasileira. Cadernos de Saúde Pública 2008; 24(14). 

Analisando o gráfico, é INCORRETO afirmar que: 

O conhecimento da biologia de roedores, escorpiões e outros animais peçonhentos é fundamental para o desenvolvimento de estratégias eficazes de controle. Sobre esses animais e seu controle, assinale a alternativa CORRETA:

A prevenção e o combate ao uso de drogas são essenciais para a promoção da saúde e bem-estar social. Sobre estratégias eficazes nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA: 

As Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) e a AIDS são importantes questões de saúde pública devido ao seu impacto na população. Sobre DST/AIDS, assinale a alternativa CORRETA:

No estudo das doenças transmissíveis, termos como endemia, epidemia, pandemia, hospedeiro, reservatório e vetor são fundamentais para o entendimento da disseminação. Sobre esses conceitos, assinale a alternativa CORRETA: 

De acordo com a Política Nacional de Atenção Básica (PNAB), uma das responsabilidades da equipe da Saúde da Família é: 

Um dos princípios fundamentais do Sistema Único de Saúde (SUS) é:  

A Estratégia de Saúde da Família (ESF) tem como objetivo principal:

O Agente Comunitário de Saúde (ACS) tem como principal função:

Na década de 70, foram estabelecidos, por Leavell & Clark (1976), três níveis de prevenção que interrelacionam atividade médica e saúde publica. Nesse esquema, a promoção da saúde era concebida apenas como um elemento da prevenção primaria e voltada mais para os aspectos educativos individuais. No entanto, a partir da década de 80, após a Carta de Otawa, a promoção da saúde foi revalorizada, tornando-se objeto de politicas publicas em várias partes do mundo. Diferentemente da promoção da saúde, a prevenção de enfermidades tem como objetivo a redução do risco de se adquirir uma doença especifica por reduzir a probabilidade de que uma doença ou desordem venha a afetar um individuo.”  

CZERESNIA, D.; FREITAS, C. M. (org.). Promoção da saúde: conceitos, reflexões, tendências. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2003. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção a Saúde. Departamento de Atenção Básica. Rastreamento. 1. ed., 1. reimpr. Brasilia: Ministério da Saúde, 2013. 95 p. (Cadernos de Atenção Primaria, n. 29). 

Avalie as seguintes afirmações:

I. Prevenção primaria é a ação tomada para remover causas e fatores de risco de um problema de saúde individual ou populacional antes do desenvolvimento de uma condição clinica. Inclui promoção da saúde e proteção especifica.

II. Prevenção secundaria é a ação realizada para detectar um problema de saúde em estagio inicial, muitas vezes em estágio subclinico, no individuo ou na população, facilitando o diagnóstico definitivo, o tratamento e reduzindo ou prevenindo sua disseminação e os efeitos de longo prazo (ex.: rastreamento, diagnóstico precoce).

III. Prevenção terciária é a ação implementada para aumentar em um individuo ou população os prejuízos funcionais consequentes de um problema agudo ou crônico, incluindo reabilitação.

IV. Prevenção quaternária é a detecção de indivíduos em risco de intervenções, diagnósticas e/ou terapêuticas, excessivas para protegê-los de novas intervenções médicas inapropriadas e sugerir-Ihes alternativas eticamente inaceitáveis.

Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas. 

A educação em saúde tem grande papel para diminuir a distância existente entre descobertas/estudos científicos e a aplicação desses na vida diária das pessoas.” 

CÂMARA, A. M. C. S. et al. Percepção do processo saúde-doença: significados e valores da educação em saúde. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 36, n. 1, supl. 1, p. 40-50, 2012. DOI: https://doi.org/10.1590/s0100-55022012000200006  

Avalie as seguintes afirmações:

I. A educação em saúde surge como estratégia para promover saúde, prevenir doenças e deve ser uma prática social centrada na problematização do cotidiano, na valorização da experiência dos indivíduos e grupos, tendo como referência a realidade na qual eles estão inseridos.

Il. A educação em saúde tem como objetivo estimular as pessoas (público em foco/população) a realizar ações de promoção à saúde — seja pela adoção de hábitos de vida saudáveis, seja pela utilização de forma correta e cuidadosa dos serviços de saúde à sua disposição.

III. A educação em saúde auxilia que as pessoas tenham a diminuição do senso de responsabilidade pela própria saúde e pela saúde da comunidade a que pertencem.

IV. A educação em saúde reduz a capacidade das pessoas de participarem da vida comunitária de uma maneira construtiva.

Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas.