Questões de Concurso para Ciências

Q3094934

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Ciências - Edital nº 3 |

Q3094934 Ciências

Assinale a alternativa que cita corretamente o fenômeno óptico conhecido pela separação da luz branca em suas cores componentes ao passar por um prisma.

A

Dispersão

B

Reflexão

C

Refração

D

Difração

E

Polarização

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Q3094929

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Ciências - Edital nº 3 |

Q3094929 Ciências

Assinale a alternativa que cita corretamente um recurso natural renovável.

A

Minérios

B

Madeira

C

Petróleo

D

Gás natural

E

Energia geotérmica

Q3084845

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de Ciências |

Q3084845 Ciências

Assinale a alternativa que cita somente planetas gasosos.

A

Mercúrio • Saturno • Urano • Netuno

B

Júpiter • Saturno • Urano • Mercúrio

C

Vênus • Júpiter • Saturno • Urano

D

Júpiter • Vênus • Urano • Saturno

E

Júpiter • Saturno • Urano • Netuno

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Q3083310

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3083310 Ciências

“O nitrogênio é um elemento extremamente importante para os seres vivos, pois faz parte de diversas moléculas orgânicas, como, por exemplo, as proteínas e os ácidos nucleicos. Os seres vivos não conseguem utilizá-lo diretamente, somente poucas bactérias fixadoras, que fixam o nitrogênio no solo, e depois de mortas e decompostas liberam suas moléculas nitrogenadas transformadas em amônia. A amônia disponível no solo é amplamente aproveitada por um grupo de bactérias do gênero _____________, capazes de utilizar a amônia em seu processo de obtenção de energia, e em contrapartida eliminar no solo compostos nitrogenados denominados _____________.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

A

Nitrobacter / nitritos

B

Nitrobacter / nitratos

C

Nitrosomonas / nitritos

D

Nitrosomonas / nitratos

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Q3076785

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Ciências |

Q3076785 Ciências

É indispensável que um bom professor de ciências introduza aos alunos a importância do carbono, já que se trata de um elemento fundamental para a compreensão da vida na Terra e da química orgânica. Ao ensinar sobre o carbono, o professor não apenas explica a base de todas as formas de vida e a importância deste elemento nos processos biológicos e ecológicos, como também destaca sua relevância em questões ambientais contemporâneas, como as mudanças climáticas. Este ensino ajuda a estabelecer uma compreensão precoce de conceitos científicos complexos, fomentando o desenvolvimento do pensamento crítico e preparando os estudantes para futuros estudos avançados. Além disso, ao relacionar o carbono com aplicações cotidianas e industriais, o professor cria uma ponte entre o conhecimento teórico e o mundo prático, incentivando o interesse e a curiosidade científica entre os jovens alunos. Considerando as propriedades e os comportamentos do átomo de carbono, marque a afirmação CORRETA.

A

Todos os compostos de carbono são solúveis em água devido à sua pequena massa atômica.

B

O carbono pode formar alótropos, como o grafite e o diamante, devido à sua capacidade de estabelecer diferentes tipos de ligações covalentes.

C

Em compostos orgânicos, o carbono sempre exibe um estado de oxidação de +4.

D

O carbono não pode formar cadeias carbônicas cíclicas ou ramificadas, apenas cadeias lineares.

E

O carbono é o único elemento conhecido que pode formar ligações duplas e triplas, mas não ligações simples.

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Q3076784

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Ciências |

Q3076784 Ciências

Considere as seguintes informações:

I. A massa atômica do hidrogênio é aproximadamente 1 u.
II. A massa atômica do oxigênio é aproximadamente 16 u.
III. A massa atômica do carbono é aproximadamente 12 u.

Assinale a opção que apresenta a informação CORRETA.

A

A massa molecular de uma molécula de dióxido de carbono (CO₂) é menor que 30 u.

B

A massa molecular de uma molécula de água (H₂O) é exatamente 18 u.

C

A massa molecular de uma molécula de metano (CH₄) é maior que 18 u.

D

A massa molar do oxigênio gasoso (O₂) é aproximadamente 42 g/mol.

E

A massa molar de uma molécula de glicose (C₆H₁₂O₆) é menor que 180 g/mol.

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Q3076783

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Ciências |

Q3076783 Ciências

Uma solução aquosa encontrada no laboratório de química contém um ácido fraco, HA, com uma constante de ionização (Ka) igual a 1 x 10⁻⁶. Se a concentração inicial de HA na solução é 0,01 M, qual afirmação a seguir é CORRETA sobre o pH da solução?

A

O pH da solução é menor que 3.

B

O pH da solução está entre 2 e 3.

C

O pH da solução é exatamente 4.

D

O pH da solução está entre 3 e 5.

E

O pH da solução é maior que 5.

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Q3076782

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Ciências |

Q3076782 Ciências

Analise a afirmativa a seguir.
Os polímeros são categorizados principalmente em duas classes: plásticos e elastômeros. Os plásticos, que são tipos de resinas orgânicas __________, podem ser encontrados naturalmente ou serem __________, e são geralmente fabricados através de um processo conhecido como __________. Estes materiais são essenciais na engenharia por diversas razões, incluindo a vasta gama de propriedades que possuem e, na maioria das vezes, o seu custo relativamente __________.
Assinale a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.

A

sintéticos / biodegradáveis / polimerização / alto

B

sintéticos / fabricados artificialmente / polimerização / baixo

C

biodegradáveis / sintéticos / vulcanização / alto

D

naturais / sintéticos / extrusão / moderado

E

termoplásticos / reciclados / moldagem por injeção / baixo

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Q3076781

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Ciências |

Q3076781 Ciências

Uma professora entusiasmada, resolve animar sua turma realizando uma atividade culinária na sala de aula. A receita escolhida foi o pudim de passas, já que se trata de uma ótima receita para que pudesse introduzir os átomos e os elementos químicos. Qual a afirmação a respeito dos conceitos básicos de Química?

A

Um átomo é a menor unidade de uma substância que mantém todas as propriedades químicas dessa substância.

B

Uma molécula é formada pelo agrupamento de íons com cargas opostas.

C

Elementos químicos são substâncias puras formadas por diferentes tipos de átomos.

D

Uma reação química envolve a mudança física das substâncias reagentes, sem alterar sua composição química.

E

A Tabela Periódica organiza os elementos químicos com base em seu peso molecular.

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Q3076780

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Ciências |

Q3076780 Ciências

Enquanto o Sr. Américo alimentava pombos em um banco de praça, ele testemunhou um acidente envolvendo um jovem ciclista. Logo após o incidente, uma viatura dos bombeiros aproximou-se do local a uma velocidade de 72 km/h, com sua sirene emitindo um som com uma frequência de 0,8 kHz. Considerando que a velocidade do som no ar é de 340 m/s, qual foi o comprimento de onda do som ouvido pelos pombos?

A

42,5 cm.

B

40 cm.

C

5 cm.

D

55 cm.

E

60 cm.

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Q3076779

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Ciências |

Q3076779 Ciências

Um candidato à vaga de professor de ciências está atrasado e resolve pegar o carro para chegar mais rápido ao local de prova. Considere que seu carro possui massa de 1 tonelada e que ele se move inicialmente a uma velocidade de 12 m/s. O motorista atrasado, para realizar uma ultrapassagem perigosa, acelera o veículo, fazendo com que o motor forneça uma potência constante de 32 kW durante 4 segundos. Qual é a nova velocidade do carro após esse período de 4 segundos?

A

16 m/s.

B

18 m/s.

C

20 m/s.

D

22 m/s.

E

24 m/s.

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Q3076778

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Ciências |

Q3076778 Ciências

Um Professor de Ciências realizou um experimento no laboratório com seus alunos utilizando um gás ideal confinado em um cilindro com um êmbolo móvel. Ao aquecer o cilindro com um fogareiro, a classe observou todas as variações causadas no sistema.

Considere
- a variação da pressão do gás (ΔP).
- a variação de sua energia interna (ΔU).
- a quantidade de calor transferido ao gás (Q).

Agora assinale a afirmação CORRETA sobre a situação apresentada.

A

ΔP é diretamente proporcional a ΔU e inversamente proporcional a Q.

B

ΔU é diretamente proporcional a Q, mas não depende de ΔP.

C

Q é diretamente proporcional a ΔU, e ΔP aumenta se o volume permanecer constante.

D

ΔP e ΔU são independentes de Q se o volume do gás não mudar.

E

Q é inversamente proporcional a ΔP e diretamente proporcional a ΔU.

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Q3076776

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Ciências |

Q3076776 Ciências

O Teorema de Stevin é um princípio essencial na hidrostática e pode ser definido como

“A diferença de pressão entre dois pontos em um fluido homogêneo e em repouso é determinada pelo produto da diferença de profundidade e pelo peso específico do fluido.”

Avalie as seguintes afirmações sobre as propriedades da pressão em um fluido.

I. A pressão aumenta com a profundidade.
II. A pressão, em pontos situados na superfície livre do fluido, é igual à pressão exercida pelo gás ou ar sobre essa superfície.
III. Se a superfície livre do fluido estiver exposta ao ar atmosférico, a pressão nessa superfície será igual à pressão atmosférica.
IV. Pontos situados no mesmo nível horizontal dentro de um fluido estão sujeitos à mesma pressão.
V. A superfície livre de líquidos em equilíbrio é horizontal.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

II – III – IV.

C

I – IV – V.

D

III – IV – V.

E

I – II – III – IV – V.

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Q3076775

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Ciências |

Q3076775 Ciências

Um professor ao observar as características morfológicas dos micro-organismos em seu microscópio, notou certas variações em tamanho, forma e estrutura celular. Estes micro-organismos podem ser tão grandes quanto alguns micrômetros, enquanto outros são extremamente pequenos, chegando a dimensões nanométricas. Uma característica importante é que em um tipo específico de micro-organismo, a estrutura celular é bastante simplificada, não incluindo características comuns como membrana plasmática, citoplasma e núcleo.
Marque a opção que corresponde a qual dos seguintes micro-organismos essa simplificação estrutural é observada?

A

Bactérias.

B

Protozoários.

C

Fungos.

D

Vírus.

E

Archaea.

Q3076772

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Ciências |

Q3076772 Ciências

As interações entre espécies dentro de uma comunidade são categorizadas tendo como base o impacto que têm sobre todas as espécies envolvidas nesse processo. Essas interações são classificadas como positivas (+), negativas (-) ou neutras (0), dependendo de se uma espécie se beneficia, é prejudicada ou não é afetada pela outra.
Considerando essa classificação, quais são os exemplos de interações do tipo (+/-), onde uma espécie tem vantagem e a outra é desfavorecida?

A

Mutualismo e comensalismo.

B

Predação e parasitismo.

C

Competição e amensalismo.

D

Protocooperação e inquilinismo.

E

Simbiose e neutralismo.

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Q3076771

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Ciências |

Q3076771 Ciências

Durante o período de gestação, a mulher desenvolve um tipo específico de anticorpo que consegue atravessar a barreira placentária e entrar na circulação do feto. Este anticorpo tem um papel crucial na proteção do feto contra infecções, impedindo doenças graves.
Qual é o anticorpo que possui essa capacidade única?

A

IgA.

B

IgE.

C

IgG.

D

IgM.

E

IgD.

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Q3076770

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Ciências |

Q3076770 Ciências

Atualmente nos novos moldes da tecnologia, estão surgindo novas espécies de crimes cometidos nessa esfera, como a “biopirataria”. Essa prática envolve a exploração e apropriação indevida de recursos biológicos e conhecimentos tradicionais, especialmente aqueles provenientes de países em desenvolvimento.
Considerando este conceito, qual das alternativas a seguir está CORRETA em relação à biopirataria?

A

A biopirataria é legalmente permitida em todos os países, desde que haja um acordo comercial.

B

A biopirataria refere-se apenas à extração ilegal de espécies animais para o comércio internacional.

C

A biopirataria envolve a coleta e utilização de recursos biológicos ou conhecimento tradicional associado, sem a devida autorização ou compensação às comunidades locais.

D

A biopirataria é uma prática legal que incentiva a pesquisa e o desenvolvimento biotecnológico.

E

A biopirataria é um termo que se refere exclusivamente à pirataria de produtos biotecnológicos como medicamentos e vacinas.

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Q3076769

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Ciências |

Q3076769 Ciências

Na natureza, a fotossíntese ocorre de maneiras diversas. Enquanto que nas plantas os cloroplastos utilizam água e luz para converterem CO₂ em monossacarídeos (CH₂O), liberando O₂ e produzindo H₂O, as bactérias fotossintetizantes seguem um caminho bem diferente. Nelas, o hidrogênio necessário para a redução do CO₂ não vem da água, mas, sim, do gás sulfídrico.
Sabendo disso, assinale a fórmula CORRETA que representa a reação de fotossíntese em bactérias fotossintetizantes

A

CO₂ + 2H₂S + luz → [CH₂O] + O₂ + 2S + H₂O.

B

CO₂ + 2H₂O + luz → [CH₂O] + O₂ + H₂S.

C

CO₂ + H₂S + luz → [CH₂O] + O₂ + H₂O.

D

CO₂ + 2H₂S + luz → [CH₂O] + O₂ + 2H₂O.

E

CO₂ + 2H₂S + luz → [CH₂O] + 2S + 2H₂O.

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Q3076768

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Ciências |

Q3076768 Ciências

Sabemos que a matéria é formada por unidades básicas denominadas elementos químicos. Estes elementos são indivisíveis por reações químicas convencionais que compõem todas as substâncias conhecidas atualmente. Sabemos também que o corpo humano é composto por, aproximadamente, 26 desses elementos, sendo quatro deles conhecidos como elementos principais. Eles representam cerca 96% de sua massa corpórea humana. Além desses quatro principais, temos mais oito elementos secundários que contribuem com cerca de 3,6% dessa massa total.
Quais são os elementos principais e quais são os secundários?

A

Principais: hidrogênio, oxigênio, carbono, nitrogênio. Secundários: cálcio, fósforo, potássio, enxofre, sódio, cloro, magnésio, ferro.

B

Principais: cálcio, fósforo, potássio, enxofre. Secundários: hidrogênio, oxigênio, carbono, nitrogênio, sódio, cloro, magnésio, ferro.

C

Principais: sódio, cloro, magnésio, ferro. Secundários: hidrogênio, oxigênio, carbono, nitrogênio, cálcio, fósforo, potássio, enxofre.

D

Principais: cálcio, fósforo, potássio, enxofre. Secundários: hidrogênio, oxigênio, carbono, nitrogênio, sódio, cloro, magnésio, iodo.

E

Principais: hidrogênio, oxigênio, carbono, nitrogênio. Secundários: cálcio, fósforo, potássio, enxofre, sódio, cloro, magnésio, iodo.

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Q3076767

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Ciências |

Q3076767 Ciências

Um professor ao observar um pão mofado durante seu café da manhã, resolveu levá-lo para aula e falar sobre os fungos. Ele explicou aos seus alunos que, na categoria dos fungos, encontramos desde formas microscópicas como mofos e leveduras até formas visíveis a olho nu, como os cogumelos e que esses organismos se reproduzem através de várias estruturas conhecidas coletivamente como propágulos. Assinale a alternativa que NÃO representa os propágulos

A

Esporos.

B

Hifas.

C

Micélios.

D

Conídios.

E

Cloroplastos.

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