Questões de Concurso
Para ciências
Foram encontradas 4.120 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Ciências - Edital nº 01 |
Q1876028
Ciências
As substâncias químicas são formadas por
unidades químicas iguais, por isso apresentando
propriedades físicas e químicas próprias. Dessa
forma, estão entre essas propriedades o ponto de
fusão, o ponto de ebulição, a densidade, o fato de
ser inflamável ou não, a cor, o odor etc. Abaixo está
um exemplo prático:
Um grupo de cientistas extraiu uma substância química de determinado ambiente, os mesmos estavam em dúvida se aquela seria uma nova substância química ainda não descrita ou se já era uma substância conhecida.
Como os cientistas farão para avaliar se aquela é uma nova substância ou alguma que já foi descrita? Marque a alternativa CORRETA.
Um grupo de cientistas extraiu uma substância química de determinado ambiente, os mesmos estavam em dúvida se aquela seria uma nova substância química ainda não descrita ou se já era uma substância conhecida.
Como os cientistas farão para avaliar se aquela é uma nova substância ou alguma que já foi descrita? Marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Ciências - Edital nº 01 |
Q1876020
Ciências
Dentre os elementos que compõem os gases
atmosféricos, podemos citar o _______________
que apresenta as seguintes características:
1.Abundância: é o 3º gás atmosférico mais abundante, representando 0,94% da composição da atmosfera, é proveniente do decaimento radioativo do potássio-40 e pode ser obtido comercialmente pela destilação do ar líquido.
2.Propriedades: Devido a sua alta estabilidade química, possui uma vasta aplicação no que se refere à conservação de materiais oxidáveis, sendo utilizado, por exemplo, na conservação de obras artísticas em museus.
3.Usos: é utilizado como gás de preenchimento dos tubos de lâmpadas fluorescentes, garantindo uma atmosfera inerte no interior da lâmpada.
Fonte: Santos, Alda Ernestina dos. Tabela periódica: curiosidades que você precisa saber sobre os elementos químicos: Instituto Federal de Minas Gerais, 2021.
Complete a lacuna com o elemento atmosférico e marque a opção CORRETA:
1.Abundância: é o 3º gás atmosférico mais abundante, representando 0,94% da composição da atmosfera, é proveniente do decaimento radioativo do potássio-40 e pode ser obtido comercialmente pela destilação do ar líquido.
2.Propriedades: Devido a sua alta estabilidade química, possui uma vasta aplicação no que se refere à conservação de materiais oxidáveis, sendo utilizado, por exemplo, na conservação de obras artísticas em museus.
3.Usos: é utilizado como gás de preenchimento dos tubos de lâmpadas fluorescentes, garantindo uma atmosfera inerte no interior da lâmpada.
Fonte: Santos, Alda Ernestina dos. Tabela periódica: curiosidades que você precisa saber sobre os elementos químicos: Instituto Federal de Minas Gerais, 2021.
Complete a lacuna com o elemento atmosférico e marque a opção CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Ciências - Edital nº 01 |
Q1876017
Ciências
No estudo de Ciências a importância dos alunos tem seu papel, uma vez que como sujeitos, os mesmos estão inseridos no meio natural (âmbito científico), no meio artificialmente construído (âmbito tecnológico) e no meio social (âmbito social) o que desse modo podem ter condições de avaliar e participar das decisões que interferem no seu próprio contexto. O pensamento das Ciências em uma perspectiva cidadã é pensar além dos conhecimentos isolados, sendo necessário articular esses conhecimentos aos aspectos da inter-relação entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). Sendo que essa inter-relação é a base que constitui a CTS defendida por muitos pesquisadores da área de Ciências.
Dessa forma, alguns objetivos estão
correlacionados ao CTS, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Ciências - Edital nº 01 |
Q1876011
Ciências
De acordo com Isaac Newton, na Segunda Lei
Fundamental da Mecânica podem ser feitas
previsões a respeito dos movimentos dos corpos,
pois qualquer alteração de velocidade de uma
partícula é atribuída, sempre a um agente
denominado Força.
Dessa forma, o que produz mudanças na velocidade são forças que agem sobre a partícula. Sobre esse assunto, marque a alternativa CORRETA.
Dessa forma, o que produz mudanças na velocidade são forças que agem sobre a partícula. Sobre esse assunto, marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2021
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Porto Feliz - SP
Prova:
BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Ciências |
Q4373911
Ciências
Assinale a alternativa que apresenta um metal alcalino terroso:
Ano: 2021
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Porto Feliz - SP
Prova:
BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Ciências |
Q4373910
Ciências
Sobre os estados físicos da matéria, analise a alternativa
correta:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |
Q4346819
Ciências
Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma
transformação química:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |
Q4346814
Ciências
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um
tipo de droga sintética:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ciências |
Q4182076
Ciências
Texto associado
Analise a tabela abaixo para responder à questão.
Fonte: SCG-ANEEL (Data de referência dos dados: 14/11/2021). Legenda: CGH - Central Geradora Hidrelétrica,
PCH – Pequena Central Hidrelétrica; UFV – Usina Fotovoltaica; UHE – Usina Hidrelétrica; UTE – Usina
Termelétrica.
Considerando a tabela, são habilidades que podem ser desenvolvidas acerca dos
dados apresentados:
I. Identificar e compreender o que são máquinas simples e discutir a sua aplicação, ao longo da história, de forma a propor soluções e invenções de recursos ou equipamentos mecânicos que facilitem a realização de tarefas cotidianas.
II. Identificar que a energia elétrica utilizada em residências, comunidades ou cidades pode ser obtida de fontes renováveis e/ou não renováveis, classificando-a de acordo com sua origem (eólica, hidrelétrica, solar, geotérmica, biomassa etc.).
III. Discutir e avaliar usinas de geração de energia elétrica (termelétricas, hidrelétricas, eólicas etc.), suas semelhanças e diferenças, seus impactos socioambientais, e como essa energia chega e é usada em sua cidade, comunidade, casa ou escola.
IV. Avaliar o papel do equilíbrio termodinâmico para a manutenção da vida na Terra, identificando as características ambientais necessárias para que a vida ocorra e propor a construção de modelos representativos, em diferentes mídias e formas de expressão, nos quais sejam identificadas as condições necessárias para a manutenção do equilíbrio ambiental.
V. Construir circuitos elétricos simples, a partir da compreensão de como ocorre a corrente elétrica, identificando a função dos elementos de circuito mais comuns (resistores, capacitores, geradores, etc.), reconhecendo medidas básicas de segurança ao lidar com eletricidade, e comparar as características desses circuitos com as dos circuitos elétricos residenciais.
Quais estão corretas?
I. Identificar e compreender o que são máquinas simples e discutir a sua aplicação, ao longo da história, de forma a propor soluções e invenções de recursos ou equipamentos mecânicos que facilitem a realização de tarefas cotidianas.
II. Identificar que a energia elétrica utilizada em residências, comunidades ou cidades pode ser obtida de fontes renováveis e/ou não renováveis, classificando-a de acordo com sua origem (eólica, hidrelétrica, solar, geotérmica, biomassa etc.).
III. Discutir e avaliar usinas de geração de energia elétrica (termelétricas, hidrelétricas, eólicas etc.), suas semelhanças e diferenças, seus impactos socioambientais, e como essa energia chega e é usada em sua cidade, comunidade, casa ou escola.
IV. Avaliar o papel do equilíbrio termodinâmico para a manutenção da vida na Terra, identificando as características ambientais necessárias para que a vida ocorra e propor a construção de modelos representativos, em diferentes mídias e formas de expressão, nos quais sejam identificadas as condições necessárias para a manutenção do equilíbrio ambiental.
V. Construir circuitos elétricos simples, a partir da compreensão de como ocorre a corrente elétrica, identificando a função dos elementos de circuito mais comuns (resistores, capacitores, geradores, etc.), reconhecendo medidas básicas de segurança ao lidar com eletricidade, e comparar as características desses circuitos com as dos circuitos elétricos residenciais.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ciências |
Q4182070
Ciências
Átomos com igual número atômico são:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ciências |
Q4182068
Ciências
Com base nos seus conhecimentos sobre o Universo, relacione a Coluna 1 à
Coluna 2.
Coluna 1
1. Eclipses do sol.
2. Eclipses da lua.
Coluna 2
( ) Acontecem quando a lua percorre a penumbra e/ou a sombra da Terra.
( ) Ocorrem quando a lua fica posicionada entre o sol e a Terra.
( ) A lua tem sua sombra e/ou penumbra projetada na superfície da Terra.
( ) Ocorrem quando a lua está em sua fase cheia.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Eclipses do sol.
2. Eclipses da lua.
Coluna 2
( ) Acontecem quando a lua percorre a penumbra e/ou a sombra da Terra.
( ) Ocorrem quando a lua fica posicionada entre o sol e a Terra.
( ) A lua tem sua sombra e/ou penumbra projetada na superfície da Terra.
( ) Ocorrem quando a lua está em sua fase cheia.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Geografia |
Q4177863
Ciências
Considerando as características da atmosfera terrestre, assinale a única alternativa
que descreve corretamente a estratosfera.
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Ciências |
Q4129154
Ciências
No caso da transformação e formação de solo, vale
destacar que uma mesma rocha poderá originar solos
muito diferentes, dependendo da variação dos demais
fatores de formação. No caso de um granito, em região
de clima quente e seco e o mesmo tipo de rocha em um
local quente e úmido.
Marque respectivamente o tipo de solo formado e marque a opção CORRETA:
Marque respectivamente o tipo de solo formado e marque a opção CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Ciências |
Q4129151
Ciências
O Sol fornece uma grande quantidade de energia
anualmente para a atmosfera terrestre cerca de 1,5 x
1018 kWh de energia. Trata-se de um valor considerável,
correspondendo a 10.000 vezes o consumo mundial de
energia neste período. Dessa forma, a radiação solar
constitui-se numa inesgotável fonte energética, havendo
um enorme potencial de utilização. Uma das possíveis
formas de conversão da energia solar é conseguida
através do efeito fotovoltaico que ocorre em dispositivos
conhecidos como células fotovoltaicas. Estas células são
componentes que convertem diretamente a radiação
solar em eletricidade. São basicamente constituídas de
materiais semicondutores, sendo o ________________o
material mais empregado.
Fonte: https://cresesb.cepel.br
Marque a alternativa que completa corretamente a lacuna acima:
Fonte: https://cresesb.cepel.br
Marque a alternativa que completa corretamente a lacuna acima:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Ciências |
Q4129150
Ciências
Diante da relação entre planta e invertebrado, um tipo de
planta desperta curiosidade, a carnívora, é um grupo que
apresenta cerca de 640 espécies dispostas em 18
gêneros e 10 famílias, onde apresentam diferenças
morfológicas e fisiológicas apreciáveis, embora tenham
em comum o fato de serem capazes de suprir parte de
suas necessidades nutricionais através da digestão de
pequenos animais, geralmente insetos ou diminutas
entidades aquáticas. Qual o dispositivo utilizado pela
planta carnívora para digerir suas vítimas?
Fonte: Elsie Franklin Guimarães, José Mauricio Piliackas & Marcelo Notar, Habkitati, 2003.
Marque a alternativa CORRETA:
Fonte: Elsie Franklin Guimarães, José Mauricio Piliackas & Marcelo Notar, Habkitati, 2003.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Ciências |
Q4129147
Ciências
As misturas são sistemas formados por duas ou mais
substâncias puras. Ressalta-se que as misturas podem
ser classificadas em homogêneas e heterogêneas. A
diferença básica entre elas é que uma refere-se à
solução que apresenta uma única fase enquanto a outra
pode apresentar duas ou mais fases.
Marque a alternativa CORRETA que apresenta apenas misturas homogêneas:
Marque a alternativa CORRETA que apresenta apenas misturas homogêneas:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Ciências |
Q4129140
Ciências
Sobre as propriedades dos elementos químicos
encontrados na natureza, correlacione corretamente a
descrição com o elemento:
I.Possui alta estabilidade química e aplicação na conservação de materiais oxidáveis, um de seus usos é na conservação de obras artísticas em museus.
II.Esse elemento possui diversos isótopos, dentre eles um tipo é radioativo e contribui para o baixo nível de radioatividade observado para as bananas e outros alimentos ricos neste elemento.
III.Esse elemento é conhecido por suas propriedades tóxicas e alguns compostos são utilizados como venenos para ratos e como inseticidas.
Marque a alternativa CORRETA:
I.Possui alta estabilidade química e aplicação na conservação de materiais oxidáveis, um de seus usos é na conservação de obras artísticas em museus.
II.Esse elemento possui diversos isótopos, dentre eles um tipo é radioativo e contribui para o baixo nível de radioatividade observado para as bananas e outros alimentos ricos neste elemento.
III.Esse elemento é conhecido por suas propriedades tóxicas e alguns compostos são utilizados como venenos para ratos e como inseticidas.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Ciências |
Q4129136
Ciências
Segundo Newton, matéria atrai matéria, dessa forma, os
corpos caem porque são atraídos pela Terra por uma
força denominada força gravitacional ou força da
gravidade, sendo essa força dirigida para o centro da
Terra. A força gravitacional depende de dois fatores: a
massa dos corpos e a distância entre eles. Diante dos
seus conhecimentos sobre esse assunto, marque a
alternativa CORRETA.
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ciências |
Q4113410
Ciências
Atualmente é grande a busca por "energias limpas". Uma
delas é a energia eólica, que conforme observa-se pelo
perfil do crescimento da energia eólica na década de 90
indica perspectivas promissoras para o crescimento da
indústria eólica mundial para as próximas décadas.
Diante desse tema, julgue as afirmativas abaixo:
I-A energia eólica provém da radiação solar uma vez que os ventos são gerados pelo aquecimento não uniforme da superfície terrestre.
II-A energia eólica é uma energia que deve ser produzida apenas durante os fortes temporais e chuvas com ventos muito fortes.
III-Os ventos alísios que sopram dos trópicos para o Equador, em baixas altitudes, são os únicos responsáveis pela produção da energia eólica.
IV-As características topográficas de uma região não influenciam no comportamento dos ventos na produção da energia eólica.
Está (ão) CORRETO (S):
I-A energia eólica provém da radiação solar uma vez que os ventos são gerados pelo aquecimento não uniforme da superfície terrestre.
II-A energia eólica é uma energia que deve ser produzida apenas durante os fortes temporais e chuvas com ventos muito fortes.
III-Os ventos alísios que sopram dos trópicos para o Equador, em baixas altitudes, são os únicos responsáveis pela produção da energia eólica.
IV-As características topográficas de uma região não influenciam no comportamento dos ventos na produção da energia eólica.
Está (ão) CORRETO (S):
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ciências |
Q4113409
Ciências
O meio ambiente pode ser entendido como a união de
vários conjuntos, tais como, o meio físico, entre eles, a
água, o solo, o ar; também existe o meio biótico, sendo a
fauna e flora, além do meio antrópico, os seres humanos
e sua relação com os demais elementos. A água
participa de um complexo sistema no planeta Terra,
sendo o elemento fundamental e insubstituível, cabendo
a ela participar de diversos processos. Dessa forma,
sabe-se que sem água não existe vida, assim cuidar da
água é pensar na própria sobrevivência. No entanto,
atualmente o mundo vive uma escassez de água, pois
muitos países já utilizam um tipo de água que ocupa os
espaços vazios de uma formação geológica, podendo
estar armazenada em rochas sedimentares porosas e
permeáveis ou em rochas não porosas, mas que
possuem fraturas.
Nesse caso, observa-se a utilização da água que está em interação com outros meios. Marque a alternativa que corresponde corretamente a esse tipo de água:
Nesse caso, observa-se a utilização da água que está em interação com outros meios. Marque a alternativa que corresponde corretamente a esse tipo de água:
Conheça nossos planos