Questões de Concurso
Para ciências
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Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências |
Q1688430
Ciências
A respeito da classificação das massas de ar
relacione as colunas abaixo:
(1)cP - Polar continental:
(2) mP - Polar marítima:
(3) mT - Tropical marítima:
(4) cT - Tropical continental:
( )quente, úmida, comumente instável .
( ) fria, seca, estável. cP extremamente fria pode ser designada como cA (continental Ártica).
( ) quente, seca – Ar superior estável, ar superficial instável.
( ) fria, úmida, instável.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1)cP - Polar continental:
(2) mP - Polar marítima:
(3) mT - Tropical marítima:
(4) cT - Tropical continental:
( )quente, úmida, comumente instável .
( ) fria, seca, estável. cP extremamente fria pode ser designada como cA (continental Ártica).
( ) quente, seca – Ar superior estável, ar superficial instável.
( ) fria, úmida, instável.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências |
Q1688429
Ciências
A água pura sem substâncias dissolvidas tem um
pH:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Ciências |
Q1688205
Ciências
Texto associado
Observe a imagem abaixo para responder a questão.
Ʋ2 = Ʋo2 + 2 ˑ a ˑ Δs
É correto afirmar que ΔS representa:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Ciências |
Q1688204
Ciências
Texto associado
Observe a imagem abaixo para responder a questão.
Ʋ2 = Ʋo2 + 2 ˑ a ˑ Δs
Com base nas fórmulas físicas, a imagem acima representa:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Ciências |
Q1688203
Ciências
Observe a imagem, abaixo:
Com base nos dados apresentados, de acordo com a tabela periódica, o número 14 representa:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Ciências |
Q1688202
Ciências
São substâncias formadas por ligações iônicas, exceto:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Ciências |
Q1688201
Ciências
As ligações químicas acontecem quando os átomos dos elementos químicos se combinam uns com os outros, sendo os principais tipos:
I. Ligações __________: transferência de elétrons.
II. Ligações __________: compartilhamento de elétrons.
III. Ligações __________: existência de elétrons livres.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas dos itens:
Ano: 2021
Banca:
Alternative Concursos
Órgão:
Prefeitura de Esperança do Sul - RS
Prova:
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Ciências |
Q1676971
Ciências
O Sol é a estrela mais próxima da Terra,
distante aproximadamente 150 milhões de
quilômetros de nós, e é responsável por manter
todo o Sistema Solar em
sua interação gravitacional: oito planetas e os
demais corpos celestes que o compõem, como
planetas anões, asteróides e cometas. O Sol
pode ser dividido em partes com diferentes
propriedades físicas: Núcleo, Zona radiativa,
Zona convectiva, Fotosfera, Cromosfera e
Coroa. As definições abaixo correspondem a
cada uma das propriedades físicas do Sol:
I. Uma aura de plasma que permeia milhões de quilômetros ao redor do Sol, sua temperatura pode chegar a 1.000.000 ºC. II. A camada mais externa do Sol, é com base nela que toda a luz solar é irradiada. III. Onde ocorrem as fusões nucleares, e o processo de nucleossíntese representa cerca de 25% da massa do Sol. IV. Onde a radiação eletromagnética produzida pelo núcleo é refletida por muitas vezes, e essa leva milhares de anos para escapar de seu interior. V. Uma camada instável que transmite calor por meio da convecção, nessa região ocorrem erupções solares. VI. Uma camada de baixa densidade que marca a transição entre a atmosfera solar e a coroa solar.
De acordo com as características físicas do Sol e suas definições a resposta que representa cada característica com seu conceito é:
I. Uma aura de plasma que permeia milhões de quilômetros ao redor do Sol, sua temperatura pode chegar a 1.000.000 ºC. II. A camada mais externa do Sol, é com base nela que toda a luz solar é irradiada. III. Onde ocorrem as fusões nucleares, e o processo de nucleossíntese representa cerca de 25% da massa do Sol. IV. Onde a radiação eletromagnética produzida pelo núcleo é refletida por muitas vezes, e essa leva milhares de anos para escapar de seu interior. V. Uma camada instável que transmite calor por meio da convecção, nessa região ocorrem erupções solares. VI. Uma camada de baixa densidade que marca a transição entre a atmosfera solar e a coroa solar.
De acordo com as características físicas do Sol e suas definições a resposta que representa cada característica com seu conceito é:
Ano: 2021
Banca:
Alternative Concursos
Órgão:
Prefeitura de Esperança do Sul - RS
Prova:
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Ciências |
Q1676963
Ciências
O solo é fundamental para a produção de
alimentos, energia e fibras e sua conservação
está diretamente ligada a manutenção da
capacidade produtiva do país. Utilizar o solo de
maneira sustentável, respeitando o manejo
adequado, garantirá uma continuação da
produção. O manejo correto do solo pode
acarretar em:
I. Resistências das lavouras às adversidades climáticas II. Controle de Equinodermos III. Aumento da fertilidade IV. Diminuição do uso de insumos V. Diminuição da matéria orgânica
Dentre as afirmações acima, estão corretas para o uso e manejo adequado do solo:
I. Resistências das lavouras às adversidades climáticas II. Controle de Equinodermos III. Aumento da fertilidade IV. Diminuição do uso de insumos V. Diminuição da matéria orgânica
Dentre as afirmações acima, estão corretas para o uso e manejo adequado do solo:
Ano: 2020
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Curuá - PA
Prova:
FADESP - 2020 - Prefeitura de Curuá - PA - Professor de Ciências |
Q1819470
Ciências
De um modo geral, as partículas que compõem uma substância podem estar mais unidas ou mais
afastadas, de acordo com as condições de temperatura e de pressão a que a matéria esteja sendo
submetida. Dois tipos de vaporização que podem ocorrer são
Ano: 2020
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Formiga - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - Ciências |
Q1816683
Ciências
O trecho descreve uma das leis que constituem a base da mecânica, isto é, um dos princípios sobre os quais se apoiam os estudos dos movimentos que ocorrem na natureza. Leia-o atentamente.
A aceleração que um corpo adquire é diretamente proporcional à força que atua sobre ele e tem a mesma direção no sentido desta força.”
(Máximo, A. E. Alvarenga, B. Física: volume 1. Ensino – 1ª ed.
São Paulo. Ed. Scipione. 2006.)
Essa Lei é conhecida por:
Ano: 2020
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Formiga - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - Ciências |
Q1816682
Ciências
Analise a figura a seguir.
Dos processos relacionados, qual é aplicado para separar a
mistura observada em B?
Ano: 2020
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Formiga - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - Ciências |
Q1816680
Ciências
Analise as alternativas a seguir.
I. 
II. 
III. 
IV. 
Os números de elétrons e nêutrons das alternativas são,
respectivamente:
Ano: 2020
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Formiga - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - Ciências |
Q1816677
Ciências
Como na água, a mudança de estado ocorre, também, em outros materiais puros. Ao nível do mar, cada líquido ou sólido, desde que puros, irão se fundir ou ferver. A tabela evidencia o ponto de fusão e ebulição, ao nível do mar, do álcool e da acetona.
Substâncias Ponto de fusão (°C) Ponto de ebulição (°C)
Álcool –114,1 78,5
Acetona – 94,0 56,5
Ano: 2020
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Formiga - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - Ciências |
Q1816671
Ciências
Uma família, durante uma viagem de carro, percorreu uma
trajetória de 100 km, em uma estrada plana e reta, com
uma velocidade constante de 80 km/h. O movimento do
carro durante a viagem pode ser denominado como:
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Jacaraú - PB
Prova:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Jacaraú - PB - Professor de Ciências |
Q1773254
Ciências
Considere a seguinte pergunta feita por uma estudante do Ensino Fundamental: Por que Plutão não é mais planeta?
Considerando este contexto analise as asserções a seguir e a relação entre elas.
I -Plutão não limpou a vizinhança de sua órbita, não é satélite de nenhum planeta e é classificado como Planeta Anão.
por que..
II - para ser considerado Planeta Anão é necessário que o corpo celeste esteja em órbita em torno do Sol; seja arredondado; e que seja dinamicamente dominante na vizinhança de sua órbita.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA.
Considerando este contexto analise as asserções a seguir e a relação entre elas.
I -Plutão não limpou a vizinhança de sua órbita, não é satélite de nenhum planeta e é classificado como Planeta Anão.
por que..
II - para ser considerado Planeta Anão é necessário que o corpo celeste esteja em órbita em torno do Sol; seja arredondado; e que seja dinamicamente dominante na vizinhança de sua órbita.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA.
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Jacaraú - PB
Prova:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Jacaraú - PB - Professor de Ciências |
Q1773253
Ciências
A proliferação das pseudociências nos meios digitais e redes sociais tem causado um grande impacto na percepção das pessoas sobre o
mundo e a realidade. Assim, um dos objetivos da divulgação científica deve ser a promoção de uma visão mais adequada da ciência e
dos conhecimentos científicos.
A partir deste contexto, assinale a alternativa que apresenta um exemplo de conhecimento científico.
A partir deste contexto, assinale a alternativa que apresenta um exemplo de conhecimento científico.
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Jacaraú - PB
Prova:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Jacaraú - PB - Professor de Ciências |
Q1773251
Ciências
Há diversas pesquisas na área de ensino de química que investigam os processos de ensino e aprendizagem dos conceitos de mistura,
substância simples, substância composta e elemento químico. Há relatos de confusão conceitual entre substância simples e elemento
químico; dificuldade de compreensão dos termos substância e mistura; confusão na distinção entre mistura homogênea e heterogênea;
dúvidas sobre a substância como material puro e o conceito químico de pureza; dificuldades na caracterização de uma substância por
suas propriedades e por seus constituintes.
Analise as explicações abaixo sobre estes problemas.
I- A confusão entre misturas homogêneas e heterogêneas por vezes decorre do fato de que a olho nu não se pode perceber mais de uma fase da mistura. Seria necessário, por exemplo, a observação de uma alíquota da mistura entre leite e sangue em microscópio para observar a sua característica heterogênea. II- Para diferenciar os conceitos de substância e mistura podemos adotar a ideia de que a substância pode ser definida como material puro, cuja composição é constante; enquanto a mistura é um material impuro, uma vez que é composta por mais de uma substância. III- Para a compreensão da composição dos materiais é importante o entendimento do papel dos diversos métodos analíticos, tais como: destilação, filtração, sublimação, cristalização, extração, cromatografia e eletroquímica. Estas técnicas podem ser combinadas para que em sucessivas separações os produtos não sejam mais separáveis. O material puro obtido no processo recebe a denominação de substância química.
É CORRETO o que se afirma em:
Analise as explicações abaixo sobre estes problemas.
I- A confusão entre misturas homogêneas e heterogêneas por vezes decorre do fato de que a olho nu não se pode perceber mais de uma fase da mistura. Seria necessário, por exemplo, a observação de uma alíquota da mistura entre leite e sangue em microscópio para observar a sua característica heterogênea. II- Para diferenciar os conceitos de substância e mistura podemos adotar a ideia de que a substância pode ser definida como material puro, cuja composição é constante; enquanto a mistura é um material impuro, uma vez que é composta por mais de uma substância. III- Para a compreensão da composição dos materiais é importante o entendimento do papel dos diversos métodos analíticos, tais como: destilação, filtração, sublimação, cristalização, extração, cromatografia e eletroquímica. Estas técnicas podem ser combinadas para que em sucessivas separações os produtos não sejam mais separáveis. O material puro obtido no processo recebe a denominação de substância química.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Jacaraú - PB
Prova:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Jacaraú - PB - Professor de Ciências |
Q1773250
Ciências
Clima é um recurso natural vital. As informações coletadas, gerenciadas e analisadas ajudam nas tomadas de decisão de diferentes
naturezas. Nas estações meteorológicas são feitas leituras das temperaturas de seis em seis horas, contudo, como a quarta medida cai
em um horário da madrugada, ela não costuma ser feita, pois é o horário de descanso do observador. Assim, os meteorologistas
calculam uma média das três leituras, mais a máxima e a mínima. A média desses cinco valores é chamada de temperatura média
compensada.
O gráfico abaixo apresenta a Normal Climatológica do Brasil (1981-2010) com dados das médias anuais das médias compensadas em diferentes cidades brasileiras.
Fonte dos dados: Instituto Nacional de Meteorologia (INMET). Normal Climatológica do Brasil 1981-2010 - Temperatura média compensada. Disponível em: <https://www.gov.br/agricultura/pt-br/assuntos/inmet?r>. Acessado em 01 de março de 2020.
Considerando este contexto, analise as afirmativas abaixo:
I- Clima pode ser definido como o que acontece na atmosfera em qualquer momento. II- Os dados do gráfico apontam que a média máxima da região sul é inferior à média mínima das demais regiões. III- Ao compararmos no gráfico as médias das diferentes estações podemos perceber que, a região Norte apresenta a maior média mínima, seguida respectivamente das regiões Nordeste, Sudeste, Centro-oeste e Sul. IV- A análise dos dados do gráfico revela que a maior média máxima é a da região Norte, seguida, respectivamente das regiões Nordeste, Sudeste, Centro-oeste e Sul. V- As médias anuais das médias compensadas para o intervalo de 1981 e 2010 no Brasil variaram entre 14,7ºC e 27,6ºC, de acordo com o gráfico. VI- São fatores diretamente relacionados ao clima: a atmosfera, a hidrosfera, a criosfera, a litosfera de superfície e a biosfera.
É CORRETO o que se afirma em:
O gráfico abaixo apresenta a Normal Climatológica do Brasil (1981-2010) com dados das médias anuais das médias compensadas em diferentes cidades brasileiras.
Fonte dos dados: Instituto Nacional de Meteorologia (INMET). Normal Climatológica do Brasil 1981-2010 - Temperatura média compensada. Disponível em: <https://www.gov.br/agricultura/pt-br/assuntos/inmet?r>. Acessado em 01 de março de 2020. Considerando este contexto, analise as afirmativas abaixo:
I- Clima pode ser definido como o que acontece na atmosfera em qualquer momento. II- Os dados do gráfico apontam que a média máxima da região sul é inferior à média mínima das demais regiões. III- Ao compararmos no gráfico as médias das diferentes estações podemos perceber que, a região Norte apresenta a maior média mínima, seguida respectivamente das regiões Nordeste, Sudeste, Centro-oeste e Sul. IV- A análise dos dados do gráfico revela que a maior média máxima é a da região Norte, seguida, respectivamente das regiões Nordeste, Sudeste, Centro-oeste e Sul. V- As médias anuais das médias compensadas para o intervalo de 1981 e 2010 no Brasil variaram entre 14,7ºC e 27,6ºC, de acordo com o gráfico. VI- São fatores diretamente relacionados ao clima: a atmosfera, a hidrosfera, a criosfera, a litosfera de superfície e a biosfera.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Ciências |
Q1751915
Ciências
Quando há a aplicação de uma força e ocorre
um deslocamento do ponto de aplicação dessa
força, podemos considerar que está ocorrendo (.......). Um exemplo dessa atuação seria, um
corpo abandonado a certa altura, durante o
deslocamento para baixo, por meio da queda temse a atuação da força da gravidade. Dessa forma,
se há uma força e um deslocamento do ponto de
aplicação, haverá a realização de (.......).
Marque a alternativa correta de acordo com o
conceito acima descrito:
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