Questões de Concurso
Para ciências
Foram encontradas 4.120 questões
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Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lavras - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Lavras - MG - Professor Médio de Ciências |
Q2082326
Ciências
O professor aproveitou a ideia do passeio pelo jardim da escola para conversar com os alunos sobre as relações ecológicas encontradas. Uma das relações que chamou muita atenção dos alunos foi a presença de orquídeas nas árvores.
O professor explicou que orquídeas e árvores apresentam uma relação ecológica porque
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lavras - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Lavras - MG - Professor Médio de Ciências |
Q2082325
Ciências
O grupo das plantas apresenta grande diversidade, desde exemplares pequenos, que podem ser melhor vistos com uso de uma lupa, até exemplares grandes, como as árvores. Pensando nisso, o professor planejou uma aula de campo com uso de lupa e pediu para os alunos observarem e desenharem as pequenas plantas que encontrassem no jardim da escola. Um dos desenhos, feito a partir de um exemplar encontrado num vaso de orquídea, pode ser observado na imagem a seguir.
Disponível em: http://segundocientista.blogspot.com/2016/. Acesso em: 18 out. 2022 (adaptado).
O professor realizou uma discussão em sala utilizando
todos os desenhos feitos pelos alunos. A turma chegou à
conclusão de que o desenho da imagem se trata de uma
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lavras - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Lavras - MG - Professor Médio de Ciências |
Q2082324
Ciências
Em uma aula prática, o professor de biologia colocou três amostras em diferentes microscópios para a observação dos alunos, após uma aula sobre células. No primeiro microscópio, com uma amostra proveniente de uma lagoa, um aluno descreveu que viu as células se mexendo muito rápido, como se tivessem pequenos fios de cabelos ao redor dela impulsionando o movimento. No segundo microscópio, outro aluno destacou a presença de uma estrutura redonda e verde no interior da célula. No terceiro microscópio, outro aluno relatou que viu apenas uma estrutura no interior da célula, que ele denominou de núcleo.
Após as observações, os alunos chegaram à conclusão que o professor expôs três diferentes materiais no microscópio, sendo eles:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I |
Q2064248
Ciências
Analise a imagem a seguir.
Na posição 1, a Terra está no
Na posição 1, a Terra está no
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I |
Q2064245
Ciências
Durante uma aula sobre transformações dos materiais, os alunos
realizaram a seguinte atividade: colocaram um pouco de vinagre
em uma garrafa e prenderam um balão contendo bicarbonato de
sódio no gargalo; em seguida, deixaram o bicarbonato cair sobre
o vinagre e observaram a mistura borbulhar e o balão encher.
Após compararem as características das substâncias usadas no experimento, antes e depois da transformação, os alunos concluíram, corretamente, que ocorreu um fenômeno
Após compararem as características das substâncias usadas no experimento, antes e depois da transformação, os alunos concluíram, corretamente, que ocorreu um fenômeno
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |
Q2064119
Ciências
“Os fenômenos naturais sempre despertaram nosso interesse,
afinal, muitos deles nos afetam diretamente. No alvorecer da
civilização helênica, a observação contínua do céu, somada aos
avanços da matemática, permitiram descrever fenômenos
planetários a partir de representações geométricas. Hiparco (190-
120 a.C), por exemplo, calculou a distância Terra-Lua com base no
tempo de duração de um eclipse lunar.”
(Ciência Hoje, Julho 2020, CH 367)
Com relação aos eclipses lunares, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) O eclipse total lunar acontece quando a Terra fica exatamente entre o Sol e a Lua. ( ) No eclipse total da Lua, o satélite fica na região da penumbra. ( ) O eclipse lunar acontece sempre que há lua cheia.
As afirmativas são, respectivamente,
(Ciência Hoje, Julho 2020, CH 367)
Com relação aos eclipses lunares, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) O eclipse total lunar acontece quando a Terra fica exatamente entre o Sol e a Lua. ( ) No eclipse total da Lua, o satélite fica na região da penumbra. ( ) O eclipse lunar acontece sempre que há lua cheia.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |
Q2064113
Ciências
A visão é um sentido de grande importância para a percepção do
mundo pelos humanos e por outros animais. Para compreender o
sentido da visão, entretanto, é preciso conhecer as propriedades
da luz.
Com relação à luz, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Um corpo que reflete difusamente apenas verde sob a luz branca, será visto como preto sob luz vermelha. ( ) Quando um raio de luz incide sobre uma superfície plana e polida como a superfície de um espelho comum, o raio de luz é refletido com o mesmo ângulo com que incidiu. ( ) Em frente a um espelho plano, quando levantamos a mão direita, a imagem faz o mesmo, mas ocorre uma inversão, pois o lado esquerdo aparece como direito; é o fenômeno da refração de imagens.
As afirmativas são, respectivamente,
Com relação à luz, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Um corpo que reflete difusamente apenas verde sob a luz branca, será visto como preto sob luz vermelha. ( ) Quando um raio de luz incide sobre uma superfície plana e polida como a superfície de um espelho comum, o raio de luz é refletido com o mesmo ângulo com que incidiu. ( ) Em frente a um espelho plano, quando levantamos a mão direita, a imagem faz o mesmo, mas ocorre uma inversão, pois o lado esquerdo aparece como direito; é o fenômeno da refração de imagens.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |
Q2064110
Ciências
Um professor propôs um experimento a seus alunos no qual eles
estudaram a permeabilidade de três diferentes tipos de solos: o
argiloso, o arenoso e o humífero. Os alunos, além de observarem
a passagem da água por cada um dos tipos de solo, pesquisaram
em uma bibliografia específica sobre os seus componentes.
Com relação às conclusões dos alunos, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Os solos podem conter partículas de argila, areia ou silte. A argila é formada por grãos menores que a areia. Esta última, por sua vez, é menor que o silte. A proporção entre esses componentes afeta as características do solo, entre elas a fertilidade. ( ) Solos arenosos são muito permeáveis. Os sais minerais e a matéria orgânica, os quais servem de nutrientes para as plantas, são carregados pela água. Ainda assim os solos arenosos continuam ricos em nutrientes. ( ) Solos humíferos são escuros, úmidos e ricos em matéria orgânica, o que os torna porosos, com boa circulação de ar e com os nutrientes necessários às plantas.
As afirmativas são, respectivamente,
Com relação às conclusões dos alunos, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Os solos podem conter partículas de argila, areia ou silte. A argila é formada por grãos menores que a areia. Esta última, por sua vez, é menor que o silte. A proporção entre esses componentes afeta as características do solo, entre elas a fertilidade. ( ) Solos arenosos são muito permeáveis. Os sais minerais e a matéria orgânica, os quais servem de nutrientes para as plantas, são carregados pela água. Ainda assim os solos arenosos continuam ricos em nutrientes. ( ) Solos humíferos são escuros, úmidos e ricos em matéria orgânica, o que os torna porosos, com boa circulação de ar e com os nutrientes necessários às plantas.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |
Q2064109
Ciências
As rochas são um agregado consolidado de um ou mais minerais
e podem apresentar outros componentes como fósseis, água e
vidro vulcânico.
Com relação à formação de rochas, analise as afirmativas a seguir:
I. A pedra-pomes é um exemplo de rocha metamórfica. II. Rocha metamórfica é aquela que se origina da transformação de outras rochas, como o mármore, cuja rocha de origem é o calcário. III. O basalto se forma na superfície da Terra com a solidificação da lava e é um exemplo de rocha magmática.
Está correto o que se afirma em
Com relação à formação de rochas, analise as afirmativas a seguir:
I. A pedra-pomes é um exemplo de rocha metamórfica. II. Rocha metamórfica é aquela que se origina da transformação de outras rochas, como o mármore, cuja rocha de origem é o calcário. III. O basalto se forma na superfície da Terra com a solidificação da lava e é um exemplo de rocha magmática.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |
Q2064103
Ciências
Na atividade “O que diz a pirâmide alimentar: sua alimentação é
balanceada e saudável?”, encontrada em um dos cadernos do
aluno, publicação da Secretaria de Educação do Estado de São
Paulo, há o desenho de uma pirâmide alimentar composta de 7
níveis. O primeiro deles, a base, mostra figuras humanas se
exercitando, indicando a necessidade da prática diária de
atividade física e controle de peso. O segundo nível, está dividido
em dois grupos: pães e cereais, e sementes oleaginosas. O
terceiro nível mostra frutas e legumes. Já o quinto nível, peixes e
ovos.
Com relação à pirâmide alimentar descrita e as moléculas nutrientes que compõem os alimentos, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Na pirâmide, os alimentos estão posicionados por ordem de importância. Pães e cereais, alimentos energéticos, encontram-se no primeiro nível, já que seu consumo é mais importante do que o consumo de frutas e legumes. ( ) Embora nosso organismo não seja capaz de digerir e aproveitar as fibras de celulose, seu consumo ajuda a evitar problemas como prisão de ventre e câncer de cólon. As fibras estão presentes em alimentos de todos os níveis da pirâmide. ( ) O quinto nível da pirâmide mostra alimentos que fornecem substâncias com função estrutural, embora também atuem na defesa do organismo. Nesse nível também poderiam ser incluídos alimentos de origem vegetal, como os feijões.
As afirmativas são, respectivamente,
Com relação à pirâmide alimentar descrita e as moléculas nutrientes que compõem os alimentos, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Na pirâmide, os alimentos estão posicionados por ordem de importância. Pães e cereais, alimentos energéticos, encontram-se no primeiro nível, já que seu consumo é mais importante do que o consumo de frutas e legumes. ( ) Embora nosso organismo não seja capaz de digerir e aproveitar as fibras de celulose, seu consumo ajuda a evitar problemas como prisão de ventre e câncer de cólon. As fibras estão presentes em alimentos de todos os níveis da pirâmide. ( ) O quinto nível da pirâmide mostra alimentos que fornecem substâncias com função estrutural, embora também atuem na defesa do organismo. Nesse nível também poderiam ser incluídos alimentos de origem vegetal, como os feijões.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |
Q2064101
Ciências
O experimento conhecido como “gênio da garrafa” costuma
causar grande impacto visual sobre os alunos e pode ser
realizado, com segurança, pelo professor no ambiente de sala de
aula. O experimento consiste em adicionar um pouco do
catalisador permanganato de potássio (KMnO4
) a uma garrafa
contendo certo volume de peróxido de hidrogênio a 30%. No
momento em que as substâncias entram em contato, ocorre a
liberação de uma intensa fumaça, que parece um “gênio mágico”
saindo da garrafa.
Sobre o experimento descrito, analise as afirmativas a seguir.
I. Trata-se de um exemplo de fenômeno químico – a decomposição de uma substância reagente, formando dois novos produtos. II. O permanganato de potássio atua acelerando a velocidade da reação e desaparece ao final, pois é totalmente consumido durante o processo. III. A fumaça liberada contém moléculas diferentes das moléculas iniciais, embora os elementos químicos tenham se mantido os mesmos.
Está correto o que se afirma em
Sobre o experimento descrito, analise as afirmativas a seguir.
I. Trata-se de um exemplo de fenômeno químico – a decomposição de uma substância reagente, formando dois novos produtos. II. O permanganato de potássio atua acelerando a velocidade da reação e desaparece ao final, pois é totalmente consumido durante o processo. III. A fumaça liberada contém moléculas diferentes das moléculas iniciais, embora os elementos químicos tenham se mantido os mesmos.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |
Q2064099
Ciências
Atualmente, a Organização para Cooperação e Desenvolvimento
Econômico (OECD) define a biotecnologia moderna como
“a aplicação da ciência e da tecnologia aos organismos vivos,
bem como a partes, produtos e modelos dos mesmos, para
alterar materiais vivos ou não vivos com finalidade de produção
de conhecimentos, produtos e serviços”. (OECD, 2001)
Entre os processos biotecnológicos recentes, a biorremediação é aquele que utiliza organismos
Entre os processos biotecnológicos recentes, a biorremediação é aquele que utiliza organismos
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |
Q2064098
Ciências
Parte essencial do solo, os organismos que o habitam possuem
funções de grande importância para sua manutenção e
produtividade.
As opções a seguir mostram diversos grupos de organismos encontrados no solo e uma das funções exercidas por eles, à exceção de uma. Assinale-a.
As opções a seguir mostram diversos grupos de organismos encontrados no solo e uma das funções exercidas por eles, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |
Q2064097
Ciências
Observe a seguir uma ilustração comumente usada nas aulas de
ciências para representar a organização das partículas de uma
substância nos diferentes estados físicos.
Em relação a este tema, é correto afirmar que
Em relação a este tema, é correto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |
Q2064096
Ciências
A matriz elétrica brasileira é reconhecida como uma das mais
limpas do mundo, como pode ser observado no gráfico a seguir,
que mostra o conjunto de fontes disponíveis para a geração de
energia elétrica.
Sobre a matriz elétrica brasileira, analise os itens a seguir:
I. A biomassa corresponde à matéria orgânica, sendo dependente do processo fotossintético. Ela pode ser aproveitada diretamente como combustível ou usada para produção de biocombustíveis como o etanol. II. Apenas 9,1% da matriz é formada por fontes de energia não renováveis, o que faz com que o país emita, proporcionalmente, poucos gases de efeito estufa. III. As usinas hidrelétricas não causam impactos socioambientais, sendo por isso consideradas fontes de energia limpa.
Está correto o que se afirma em
Sobre a matriz elétrica brasileira, analise os itens a seguir:
I. A biomassa corresponde à matéria orgânica, sendo dependente do processo fotossintético. Ela pode ser aproveitada diretamente como combustível ou usada para produção de biocombustíveis como o etanol. II. Apenas 9,1% da matriz é formada por fontes de energia não renováveis, o que faz com que o país emita, proporcionalmente, poucos gases de efeito estufa. III. As usinas hidrelétricas não causam impactos socioambientais, sendo por isso consideradas fontes de energia limpa.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |
Q2064095
Ciências
Para o estudo da fotossíntese, uma professora realizou com a
turma o seguinte experimento:
1. Em dois tubos de ensaio, os alunos adicionaram 20mL de água contendo algumas gotas de solução de NaOH. Em seguida, adicionaram 5 gotas de azul de bromotimol em cada tubo. 2. Com um canudo, misturaram a água e o azul de bromotimol. A água dos tubos ficou azul. 3. Usando o canudo, um aluno soprou cuidadosamente em cada tubo, até que a água ficasse amarela. 4. Colocaram um pequeno ramo de elódea em cada tubo e tamparam os tubos com uma rolha. 5. Envolveram totalmente um dos tubos com cartolina preta e colocaram os dois tubos em frente a uma fonte de luz.
A figura a seguir ilustra as etapas do experimento descrito acima.
Transcorridas algumas horas após o início do experimento, deve-se esperar que a água do tubo mantido
1. Em dois tubos de ensaio, os alunos adicionaram 20mL de água contendo algumas gotas de solução de NaOH. Em seguida, adicionaram 5 gotas de azul de bromotimol em cada tubo. 2. Com um canudo, misturaram a água e o azul de bromotimol. A água dos tubos ficou azul. 3. Usando o canudo, um aluno soprou cuidadosamente em cada tubo, até que a água ficasse amarela. 4. Colocaram um pequeno ramo de elódea em cada tubo e tamparam os tubos com uma rolha. 5. Envolveram totalmente um dos tubos com cartolina preta e colocaram os dois tubos em frente a uma fonte de luz.
A figura a seguir ilustra as etapas do experimento descrito acima.
Transcorridas algumas horas após o início do experimento, deve-se esperar que a água do tubo mantido
Ano: 2022
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI
Prova:
JVL Concursos - 2022 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor de Ciências |
Q4301463
Ciências
Analise as seguintes afirmativas:
I. Quanto menor for a densidade de um meio, maior será a velocidade do som, por isso as ondas sonoras propagamse com maior velocidade no ar do que na água.
II. Ondas são perturbações, geradas no espaço, capazes de transportar energia.
III. A altura é a qualidade do som relacionada à energia emitida pela fonte sonora.
IV. Por meio do princípio fundamental da ondulatória, pode-se determinar a frequência das ondas emitidas.
V. O aparelho auditivo humano é capaz de captar apenas um intervalo específico de frequências sonoras.
Estão corretas as afirmativas:
I. Quanto menor for a densidade de um meio, maior será a velocidade do som, por isso as ondas sonoras propagamse com maior velocidade no ar do que na água.
II. Ondas são perturbações, geradas no espaço, capazes de transportar energia.
III. A altura é a qualidade do som relacionada à energia emitida pela fonte sonora.
IV. Por meio do princípio fundamental da ondulatória, pode-se determinar a frequência das ondas emitidas.
V. O aparelho auditivo humano é capaz de captar apenas um intervalo específico de frequências sonoras.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2022
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI
Prova:
JVL Concursos - 2022 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor de Ciências |
Q4301462
Ciências
Entre os fluidos existe um processo exclusivo de
transferência de calor que ocorre por meio da
movimentação de massas e em razão de uma diferença
de densidade. Este processo é denominado:
Ano: 2022
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI
Prova:
JVL Concursos - 2022 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor de Ciências |
Q4301460
Ciências
Classifique os seguintes fenômenos como físicos ou
químicos:
1 - Fabricação da coalhada a partir do leite.
2 - Fotossíntese realizada pelas plantas.
3 - Fabricação de fios de cobre a partir de uma barra de cobre.
4 - Produção de plástico a partir do petróleo.
5 - Queima da gasolina.
1 - Fabricação da coalhada a partir do leite.
2 - Fotossíntese realizada pelas plantas.
3 - Fabricação de fios de cobre a partir de uma barra de cobre.
4 - Produção de plástico a partir do petróleo.
5 - Queima da gasolina.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Áreas I e II - Ciências |
Q4242650
Ciências
Associe corretamente as colunas sobre a radiação eletromagnética.
Coluna 1
1. Radiação ionizante.
2. Radiação não ionizante.
Coluna 2
( ) Raios gama.
( ) Micro-ondas.
( ) Radiação ultravioleta.
( ) Raios-X.
( ) Infravermelho.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Radiação ionizante.
2. Radiação não ionizante.
Coluna 2
( ) Raios gama.
( ) Micro-ondas.
( ) Radiação ultravioleta.
( ) Raios-X.
( ) Infravermelho.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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