Questões de Concurso Para monitor de transporte escolar

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Q3665950 Matemática
A linha a qual Maria usa em seu artesanato sofreu reajustes consecutivos por conta do aumento do preço da matéria-prima. Por essa razão, em um mês, foi necessário realizar dois reajustes no preço dos seus produtos. O primeiro foi em 5% e o segundo reajuste foi em cima do novo valor e de 1%. Nessas condições é correto afirmar que o reajuste total desse mês foi, em porcentagem de:
Alternativas
Q3665949 Matemática
Uma escola conta com um time de futebol masculino e um time feminino, cada um com 11 jogadores, ambos, sem jogadores reserva. Quantas comissões com 5 jogadores podem ser formadas de modo que tenha sempre 3 pessoas do sexo feminino e 2 do sexo masculino?
Alternativas
Q3665948 Raciocínio Lógico

Utilize o texto abaixo para responder a QUESTÃO.


Um aluno escreveu a sequência numérica abaixo, seguindo o mesmo padrão em todas as linhas.




O aluno escreveu as 50 primeiras linhas dessa sequência e depois reescreveu todos os números em uma mesma linha, ordenando-os em ordem crescente. Qual foi o termo central escrito por ele?
Alternativas
Q3665947 Raciocínio Lógico

Utilize o texto abaixo para responder a QUESTÃO.


Um aluno escreveu a sequência numérica abaixo, seguindo o mesmo padrão em todas as linhas.




Sobre a sequência acima, podemos afirmar que: 
Alternativas
Q3665946 Matemática

Em 2022, a diretora de uma escola comprou 80 cadernos para seus alunos por R$ 1.280,00. Cada aluno recebeu apenas 1 caderno. Para 2023, a diretora possui a mesma quantia para realizar as compras de cadernos. Porém, cada caderno teve um reajuste de 15%. Sendo assim, em 2023 quantos cadernos a menos a diretora conseguiu comprar? 

Alternativas
Q3665945 Matemática

Marcos possui uma moeda viciada (com 2 coroas) e três moedas não viciadas (uma cara e uma coroa). Escolhendo aleatoriamente uma das moedas e sorteando uma das faces, qual a probabilidade de se obter uma coroa?

Alternativas
Q3665944 Raciocínio Lógico

Observe o sistema a seguir.


Imagem associada para resolução da questão



Sobre o sistema acima, são feitas as seguintes afirmações:



I. Se m = 2 e = 3 o sistema é impossível.


II. Se m = 2 e n ≠ 3 o sistema é possível e indeterminado.


III. Se m ≠ 2 o sistema é possível e determinado.



Sobre as afirmações acima:

Alternativas
Q3665943 Português

Atenção: O texto a seguir deve ser utilizado como base para responder à questão:


O cão e a máscara


    Um cão procurava um osso para roer, quando encontrou uma máscara. Era muito formosa, bemfeita e possuía muitas cores. Não procurou mais. Farejou-a e logo reconheceu que não era nada que pudesse ser comido, era apenas uma máscara. Então, o cão desviou-se e pensou: “A cabeça é bonita, mas não tem miolos”.



(Fonte: https://www.pensador.com/fabulas_mais_conhecidas_de_esopo_com_moral/. Acesso em 12/12/2022. Com adaptações)

“Farejou-a e logo reconheceu que não era nada que pudesse ser comido”. Nesse trecho do texto, o pronome foi empregado corretamente, após o verbo (ênclise). Marque a alternativa em que o emprego da ênclise também está correto: 
Alternativas
Q3665942 Português

Atenção: O texto a seguir deve ser utilizado como base para responder à questão:


O cão e a máscara


    Um cão procurava um osso para roer, quando encontrou uma máscara. Era muito formosa, bemfeita e possuía muitas cores. Não procurou mais. Farejou-a e logo reconheceu que não era nada que pudesse ser comido, era apenas uma máscara. Então, o cão desviou-se e pensou: “A cabeça é bonita, mas não tem miolos”.



(Fonte: https://www.pensador.com/fabulas_mais_conhecidas_de_esopo_com_moral/. Acesso em 12/12/2022. Com adaptações)

Das palavras abaixo, encontradas no texto, a única que possui uma espécie de dígrafo é:
Alternativas
Q3665941 Português

Atenção: O texto a seguir deve ser utilizado como base para responder à questão:


O cão e a máscara


    Um cão procurava um osso para roer, quando encontrou uma máscara. Era muito formosa, bemfeita e possuía muitas cores. Não procurou mais. Farejou-a e logo reconheceu que não era nada que pudesse ser comido, era apenas uma máscara. Então, o cão desviou-se e pensou: “A cabeça é bonita, mas não tem miolos”.



(Fonte: https://www.pensador.com/fabulas_mais_conhecidas_de_esopo_com_moral/. Acesso em 12/12/2022. Com adaptações)

“Era muito formosa, bem-feita e possuía muitas cores”. O termo destacado é formado pelo mesmo processo que deu origem às seguintes palavras, EXCETO:
Alternativas
Q3665940 Português

Atenção: O texto a seguir deve ser utilizado como base para responder à questão:


O cão e a máscara


    Um cão procurava um osso para roer, quando encontrou uma máscara. Era muito formosa, bemfeita e possuía muitas cores. Não procurou mais. Farejou-a e logo reconheceu que não era nada que pudesse ser comido, era apenas uma máscara. Então, o cão desviou-se e pensou: “A cabeça é bonita, mas não tem miolos”.



(Fonte: https://www.pensador.com/fabulas_mais_conhecidas_de_esopo_com_moral/. Acesso em 12/12/2022. Com adaptações)

“Um cão procurava um osso para roer”. Outro verbo encontrado no texto, que está conjugado no mesmo tempo e modo é:
Alternativas
Q3665939 Português

Atenção: O texto a seguir deve ser utilizado como base para responder à questão:


O cão e a máscara


    Um cão procurava um osso para roer, quando encontrou uma máscara. Era muito formosa, bemfeita e possuía muitas cores. Não procurou mais. Farejou-a e logo reconheceu que não era nada que pudesse ser comido, era apenas uma máscara. Então, o cão desviou-se e pensou: “A cabeça é bonita, mas não tem miolos”.



(Fonte: https://www.pensador.com/fabulas_mais_conhecidas_de_esopo_com_moral/. Acesso em 12/12/2022. Com adaptações)

Sobre o texto lido, julgue os itens abaixo:



I. “Era muito formosa, bem-feita e possuía muitas cores”. Ambos os verbos destacados concordam com o sujeito “uma máscara”.


II. “Era muito formosa, bem-feita e possuía muitas cores”. Se a palavra “formosa” estivesse no plural, o termo destacado concordaria no plural, assim como em “muitas cores”. 

Alternativas
Q3665938 Português

Atenção: O texto a seguir deve ser utilizado como base para responder à questão:


O cão e a máscara


    Um cão procurava um osso para roer, quando encontrou uma máscara. Era muito formosa, bemfeita e possuía muitas cores. Não procurou mais. Farejou-a e logo reconheceu que não era nada que pudesse ser comido, era apenas uma máscara. Então, o cão desviou-se e pensou: “A cabeça é bonita, mas não tem miolos”.



(Fonte: https://www.pensador.com/fabulas_mais_conhecidas_de_esopo_com_moral/. Acesso em 12/12/2022. Com adaptações)

“Farejou-a e logo reconheceu que não era nada que pudesse ser comido”. O advérbio destacado foi empregado com o mesmo sentido que tinha no texto em todas as frases abaixo, EXCETO em: 
Alternativas
Q3665937 Português

Atenção: O texto a seguir deve ser utilizado como base para responder à questão:


O cão e a máscara


    Um cão procurava um osso para roer, quando encontrou uma máscara. Era muito formosa, bemfeita e possuía muitas cores. Não procurou mais. Farejou-a e logo reconheceu que não era nada que pudesse ser comido, era apenas uma máscara. Então, o cão desviou-se e pensou: “A cabeça é bonita, mas não tem miolos”.



(Fonte: https://www.pensador.com/fabulas_mais_conhecidas_de_esopo_com_moral/. Acesso em 12/12/2022. Com adaptações)

“Era muito formosa, bem-feita e possuía muitas cores”. O termo destacado pode ser substituído, sem prejuízo do sentido original, por: 
Alternativas
Q3665936 Português

Atenção: O texto a seguir deve ser utilizado como base para responder à questão:


O cão e a máscara


    Um cão procurava um osso para roer, quando encontrou uma máscara. Era muito formosa, bemfeita e possuía muitas cores. Não procurou mais. Farejou-a e logo reconheceu que não era nada que pudesse ser comido, era apenas uma máscara. Então, o cão desviou-se e pensou: “A cabeça é bonita, mas não tem miolos”.



(Fonte: https://www.pensador.com/fabulas_mais_conhecidas_de_esopo_com_moral/. Acesso em 12/12/2022. Com adaptações)

“Era muito formosa, bem-feita e possuía muitas cores.” Os termos destacados, considerado o contexto em que ocorrem e a palavra à qual cada um está ligado, desempenham função sintática, respectivamente, de:
Alternativas
Q3665935 Português

Atenção: O texto a seguir deve ser utilizado como base para responder à questão:


O cão e a máscara


    Um cão procurava um osso para roer, quando encontrou uma máscara. Era muito formosa, bemfeita e possuía muitas cores. Não procurou mais. Farejou-a e logo reconheceu que não era nada que pudesse ser comido, era apenas uma máscara. Então, o cão desviou-se e pensou: “A cabeça é bonita, mas não tem miolos”.



(Fonte: https://www.pensador.com/fabulas_mais_conhecidas_de_esopo_com_moral/. Acesso em 12/12/2022. Com adaptações)

“Um cão procurava um osso para roer”. Nesse trecho os termos destacados desempenham função sintática, respectivamente, de:
Alternativas
Q3665934 Português

Atenção: O texto a seguir deve ser utilizado como base para responder à questão:


O cão e a máscara


    Um cão procurava um osso para roer, quando encontrou uma máscara. Era muito formosa, bemfeita e possuía muitas cores. Não procurou mais. Farejou-a e logo reconheceu que não era nada que pudesse ser comido, era apenas uma máscara. Então, o cão desviou-se e pensou: “A cabeça é bonita, mas não tem miolos”.



(Fonte: https://www.pensador.com/fabulas_mais_conhecidas_de_esopo_com_moral/. Acesso em 12/12/2022. Com adaptações)

Uma interpretação possível do texto é a de que:
Alternativas
Q3651538 Legislação de Trânsito
De acordo com o Código Brasileiro de Trânsito são vias terrestres urbanas e rurais:
I. As ruas e as avenidas.
II. Os logradouros.
III. Os caminhos, as passagens.
IV. As estradas e rodovias.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3651537 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Dentre os Direitos da Criança e do Adolescente estão
I. Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer.
II. Direito à Vida e à Saúde.
III. Direito à Convivência Familiar e Comunitária.
IV. Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade.
Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3651536 Segurança e Transporte
Quanto às medidas de segurança a serem tomadas para a entrada e saída do veículo é correto afirmar:
I. O embarque e desembarque deve ser realizado ao lado da calçada e, se possível, no mesmo lado da escola.
II. Ao dirigir-se à escola o motorista não deve autorizar o desembarque dos estudantes em locais alheios à escola.
III. Os alunos só devem descer do veículo depois que ele parar totalmente.
IV. A distância permitida a ser percorrida pelo aluno ao desembarcar do transporte escolar até sua casa é de 4km.
Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Respostas
1681: B
1682: A
1683: C
1684: A
1685: C
1686: D
1687: A
1688: C
1689: D
1690: B
1691: C
1692: A
1693: C
1694: A
1695: B
1696: A
1697: B
1698: B
1699: C
1700: B