Questões de Concurso para Instrutor de Inglês

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2025 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |

Q3653789 Ética na Administração Pública

Um gestor público municipal precisa decidir sobre a implementação de um novo sistema de transporte coletivo. O projeto beneficiará 80% da população com redução de custos e tempo de deslocamento, mas exigirá a desapropriação de 200 famílias de baixa renda de uma área central da cidade. Considerando os princípios da teoria ética da responsabilidade, analise as características do processo decisório deste gestor apresentadas a seguir:

I.Realização de análise situacional para avaliar os efeitos previsíveis da implementação do projeto.
II.Aplicação do princípio "dos males, o menor" ao buscar minimizar os prejuízos às famílias desapropriadas.
III.Desenvolvimento de processo decisório indutivo baseado na análise de riscos e relação custo-benefício.

É característica compatível com a teoria ética da responsabilidade o que está apresentado em:

A

I e III, apenas.

B

I, apenas.

C

I, II e III.

D

II, apenas.

E

II e III, apenas.

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Q3653788

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2025 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |

Q3653788 Inglês

For beginners, the use of TPR (Total Physical Response) is effective because it:

A

Avoids physical engagement.

B

Removes the need for action.

C

Is only useful for kids.

D

Restricts vocabulary.

E

Connects action and language.

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Q3653787

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2025 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |

Q3653787 Inglês

According to many researchers in ESL, what are the best reading strategies for beginners?

A

Long literary texts to maximize vocabulary acquisition.

B

Skimming and scanning.

C

Post-reading activities should always be written to consolidate language learning.

D

Pre-reading activities should be avoided.

E

Word-for-word translation is always recommended.

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Q3653786

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2025 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |

Q3653786 Pedagogia

In English lessons for children, the most useful strategy is to:

A

Focus on reading long texts.

B

Repeat abstract grammar rules.

C

Use only translation exercises.

D

Avoid music and movement.

E

Use playful and visual activities that encourage participation.

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Q3653785

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2025 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |

Q3653785 Pedagogia

Which statement best explains the main benefit of using Sociocultural Theory in language teaching?

A

It requires learners to study alone to develop autonomy faster.

B

It promotes language learning through translation with cultural exercises.

C

It focuses exclusively on grammar drills and rote memorization, facilitating scaffolding technique.

D

It discourages any form of group work or pair activities to avoid confusion in the ZPD.

E

It supports learning through social interaction and teacher mediation within the learner's ZPD.

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Q3653784

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2025 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |

Q3653784 Pedagogia

Which of the following best describes how teachers should give instructions to students?

A

Teachers should speak quickly and use advanced vocabulary to challenge students while giving instructions to foster ZPD.

B

Instructions should be detailed and complex to cover every possible problem that may appear during the task.

C

Instructions should be given once, and students must figure out unclear parts on their own, encouraging students' autonomy.

D

Instructions should be simple, logical, and teachers should check understanding by asking students to explain or demonstrate the task.

E

Teachers should rely on written instructions only, without checking if students have understood them.

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Q3653783

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2025 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |

Q3653783 Pedagogia

Regarding TTT and STT, it is correct to state that:

A

Balancing TTT and STT is essential to promote real interaction.

B

The teacher should speak all the time.

C

STT is not helpful in beginners groups.

D

STT should be minimal to avoid misunderstandings.

E

TTT should always be higher than STT, so students benefit from teacher's input.

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Q3653782

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2025 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |

Q3653782 Pedagogia

A teacher wants to apply Sociocultural Theory in a beginner-level language class. Which action best aligns with Vygotsky's concept of collaborative learning?

A

Giving the same level of cultural tasks to all students regardless of their needs.

B

Having students work alone to develop full independence from the start.

C

Pairing students with more competent peers for problem-solving tasks.

D

Avoiding group work to keep lessons orderly and quiet while scaffolding grammar points.

E

Encouraging only written exercises with minimal discussion to develop students' ZPD.

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Q3653781

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2025 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |

Q3653781 Pedagogia

When planning English lessons for young learners, which combination best supports both language acquisition and emotional development?

A

Giving students only silent reading activities and group tasks.

B

Prioritizing translation of complex texts over spoken activities

C

Using long lectures in English with visual support.

D

Including songs, stories, and movement while providing a safe space for mistakes.

E

Focusing mostly on written grammar drills with little interaction so that learners' autonomy develops.

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Q3653780

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2025 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |

Q3653780 Pedagogia

Which combination of teacher actions best promotes sustained motivation in language learners?

A

Prioritizing syllabus coverage over student engagement and interaction in order to explore their ZPD.

B

Correcting all student errors immediately to ensure linguistic accuracy, specially in the beginning of the course.

C

Designing meaningful tasks, providing constructive feedback, and fostering a supportive classroom climate.

D

Maintaining a teacher-centered approach with minimal student interaction to promote autonomy.

E

Focusing mainly on extrinsic motivators.

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Q3653779

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2025 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |

Q3653779 Inglês

Consider the statements about strategies for teaching beginners in English:

I.The use of visual aids and gestures facilitates comprehension by reducing dependence on verbal code.
II.Teaching complex grammar rules from the beginning is essential to avoid future errors.
III.Promoting pair and small group activities encourages practical language use and oral fluency development.

Which is correct?

A

II and III, only.

B

I, II and III.

C

I and III, only.

D

I, only.

E

II, only.

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Q3653778

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2025 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |

Q3653778 Inglês

The term "scaffolding" means:

A

Focusing only on tests.

B

Avoiding student questions.

C

Memorizing vocabulary lists.

D

Giving students all answers.

E

Supporting students step by step.

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Q3653777

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2025 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |

Q3653777 Pedagogia

Regarding the teacher's role in beginner classes:

I.Should stimulate curiosity.
II.Should provide emotional security.
III.Should restrict oral interaction.

The correct answer is:

A

II and III, only.

B

I and II, only.

C

I, only.

D

I, II and III.

E

III, only.

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Q3653776

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2025 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |

Q3653776 Inglês

What is the ideal balance between TTT and STT in the classroom?

A

Teachers should dominate classroom talk to provide continuous language input, students benefit from listening to English.

B

TTT should always be longer than STT to ensure proper content delivery.

C

The ideal classroom avoids TTT entirely, letting students control all interactions.

D

Teachers should use as much TTT as possible in beginner-level classes to prevent misunderstanding.

E

A good lesson maximises STT and uses TTT strategically to guide, explain, or provide comprehensible input.

Q3653775

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2025 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |

Q3653775 Pedagogia

According to Sociocultural Theory, what is the teacher's primary role in the classroom?

A

To avoid correcting any mistakes so students do not feel embarrassed.

B

To let students work alone without any form of assistance to promote learners' autonomy.

C

To translate every word into the students' native language to facilitate learning through their ZPD.

D

To scaffold learners' language development by providing support and guidance during interaction.

E

To act only as an evaluator, testing students without STT, thus, students learn faster.

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Q3653774

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2025 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |

Q3653774 Português

Leia o excerto que segue e complete as lacunas:

O Senado aprovou o PL 2159/2021, um ataque direto ao licenciamento ambiental brasileiro. Com ele, empreendimentos podem ignorar estudos de impacto, dispensar consultas _______ comunidades afetadas e avançar __________ áreas sensíveis como terras indígenas e unidades de conservação. Uma licença para destruir, disfarçada de "desburocratização".
Se aprovado, o projeto ____________ caminho para a contaminação de rios, o aumento do desmatamento e o enfraquecimento das salvaguardas que ainda ___________ ________ natureza e ______ populações que dela ______________. É o tipo de retrocesso __________ não se apaga com o tempo ? se paga com vidas, biodiversidade e gerações inteiras condenadas _______ herdar um país devastado.
Neste 5 de junho, reafirmamos: licenciamento ambiental não é entrave. É escudo. É o mínimo.
E não aceitaremos que o futuro seja cortado pela lâmina de interesses econômicos que ___________ _______ vida.

Disponível em: https://www.instagram.com/midianinja/. Acesso em 27 jun. 2025. Adaptado.)

Assinale a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas do excerto:

A

Às − sob − abriria − restam − à − às − depende − cujo − há − ignoram − à.

B

Às − sobre − abrirá − restam − à − às − dependem − que − a − ignoram − a.

C

Às − sobre − abrirá − resta − da − das − dependem − que − há − ignora − à.

D

As − sobre − abrirá − resta − a − as − dependem − cujo − à − ignoram − há.

E

Às − sob − abriria − restam − da − das − depende − que − a − ignora − a.

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Q3653770

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2025 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |

Q3653770 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Familiar e universal

Vencedora do Prêmio Camões 2024, a poeta mineira Adélia Prado tem obra reeditada em celebração aos 50 anos de sua estreia, com "Bagagem"

Laura Machado

Aos 89 anos de idade, a poeta mineira Adélia Prado recebeu dois dos mais importantes prêmios da literatura de língua portuguesa, quase ao mesmo tempo. Em junho do ano passado recebeu o Prêmio Machado de Assis e o Camões. Às vésperas de completar meio século de estreia, com Bagagem , ela tem sua obra reeditada pela Record.

Foi em outubro de 1975 que o poeta (também mineiro) Carlos Drummond de Andrade recebeu uma coletânea original de poemas escritos por uma mulher de 40 anos, mãe de cinco filhos, chamada Adélia Luzia Prado de Freitas. Sem conhecer aquela estreante, ele escreveu no Jornal do Brasil: "Adélia é lírica, bíblica, existencial, faz poesia como faz bom tempo. (...) Adélia já viu a Poesia, ou Deus, flertando com ela. Adélia é fogo: fogo de Deus em Divinópolis". Drummond repassou o manuscrito para o editor Pedro Paulo de Sena Madureira, que o publicou pela editora Imago. No evento de lançamento, além de Drummond, estavam presentes autores como Clarice Lispector, Nélida Piñon, Antônio Houaiss e Affonso Romano de Sant'Anna, a quem Adélia havia enviado seus poemas antes de submetê-los a Drummond.

Sua obra de estreia trazia já algumas das características que persistem. A religiosidade, as vivências femininas, as experiências no interior de Minas Gerais e os pensamentos que emolduram o envelhecer. [...]

Ler Bagagem é como se ajoelhar em posição de oração na igreja aos domingos, tomar um café com bolo caseiro na sala de estar da avó, ser criança e caçar borboletas no jardim de casa.

Dividido em cinco blocos, Bagagem reúne poemas germinados desde os 20 anos e que, por cerca de duas décadas, dormiram na gaveta. No poema "Explicação de poesia sem ninguém pedir", Adélia escreve: "Um trem é uma coisa mecânica,/ mas atravessa a noite, a madrugada, o dia,/ atravessou a minha vida,/ virou só sentimento." [...]

A presença da figura feminina é uma constante na literatura da escritora mineira, e, entre religiosidade e sexualidade, seus versos são como brasa ao retratar e misturar seus conceitos. Bagagem é uma obra sobre a grandeza na pequenez, uma ode requintada sobre as fases da vida e os sentimentos que prenunciam a maturidade.

Além de Bagagem , obras da poeta também foram editadas e relançadas pela Record quase simultaneamente: os livros de poesia Terra de Santa Cruz e O pelicano e o romance O homem da mão seca, [...].

Terra de Santa Cruz foi originalmente o terceiro livro lançado por Adélia Prado, cinco anos depois de sua estreia com Bagagem e três anos após sua consolidação como autora, através da publicação de O coração disparado . Assim, lançado em 1981, esta obra fecha a "santíssima trindade" do modo poético de Adélia Prado, como foi dito pelo crítico de literatura, jornalista e professor Augusto Massi.

Nela, as particularidades da linguagem de Adélia se tornam ainda mais profundas. Os seus pensamentos e reflexões acerca da morte ganham lugar de destaque. Utilizando-se da religiosidade e, até mesmo, de pequenos toques de escatologia, desmembra a familiaridade daquilo que é universal.

(Disponível em: https://www.pernambucorevista.com.br/secoes/resenha/familiar-e-universal. Acesso em 26 jun. 2026. Adaptado.)

Analise as assertivas a seguir:

I.Bagagem foi a primeira obra publicada por Adélia Prado, em 1975, e é composta por uma coletânea de poemas escritos ao longo de 20 anos.
II.A vivência da autora, no interior de Minas Gerais, será um dos temas abordados em seus poemas, assim como o feminino, a religiosidade e o envelhecer.
III.O texto de Laura Machado é uma resenha crítica, em que ela descreve e analisa aspectos que considera relevantes na obra de Adélia Prado, especialmente em Bagagem , e se posiciona, emitindo sua opinião.
IV.No segundo parágrafo, as aspas foram utilizadas para marcar uma citação direta. Além disso, o trecho que está entre aspas funciona como um argumento de autoridade, quando a autora lança mão da opinião de Carlos Drummond de Andrade, escritor e poeta consagrado na literatura brasileira, para fundamentar seu ponto de vista a respeito de Bagagem , obra que Machado analisa em seu texto.

É correto o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I, II, III e IV.

C

II, III e IV, apenas.

D

I, apenas.

E

I e IV, apenas.

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Q3550595

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2024 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |

Q3550595 Inglês

A phrasal verb is a combination of a verb and one or more particles (usually prepositions or adverbs) that together form a single semantic unit with a distinct meaning that may not be immediately obvious from the individual meanings of its parts. Phrasal verbs often have idiomatic or figurative meanings and are commonly used in English conversation and writing. They can convey a wide range of actions, emotions, and concepts. Observe the following columns. Associate the second column according to the first, which relates phrasal verbs with their definitions:
First column: phrasal verbs (1) Bear in mind. (2) Bring about. (3) Provide with.
Second column: definitions (__) To cause something to happen or to produce a particular result.
(__) To supply someone with something that they need or want.
(__) To remember or consider something; to keep something in one's thoughts.
Mark the option that presents the correct association between the columns:

A

2 − 3 − 1.

B

1 − 3 − 2.

C

2 − 1 − 3.

D

3 − 2 − 1.

E

1 − 2 − 3.

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Q3550594

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2024 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |

Q3550594 Inglês

When considering methodological approaches to teaching English as a second language, which of the following best aligns with communicative language teaching (CLT)?
The appropriate answer fills the gap in the following sentence: _____________ focuses on engaging learners in authentic language tasks to promote communication and language acquisition, making it the best fit for CLT principles.

A

Task-Based Language Teaching (TBLT).

B

Audio-Lingual Method.

C

Direct Method.

D

Grammar-Translation Method.

E

Total Physical Response (TPR).

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Q3550593

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2024 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |

Q3550593 Inglês

In English language teaching, understanding phonemes — the smallest units of sound that distinguish meaning — is crucial for learners to develop accurate pronunciation and enhance their overall oral communication skills. When delving into English phonetics, it's essential to grasp the distinction between voiced and voiceless consonants, which significantly impacts pronunciation and can influence in word differentiation. Observe the following statements about the text from question number one and choose the correct one:

A

The 'th' sounds in the words 'both' (first paragraph) and 'methods' (second paragraph) are voiceless, while the 'th' sounds in the words 'without' (second paragraph) and 'further' (third paragraph) are voiced.

B

The 'th' sounds in the words 'both' (second paragraph) and 'methods' (second paragraph) are voiceless; similarly the 'th' sounds in the words 'without' (second paragraph) and 'further' (third paragraph) are voiceless.

C

The 'th' sounds in the words 'both' (first paragraph) and 'without' (second paragraph) are voiceless, while the 'th' sounds in the words 'the' (second paragraph) and 'further' (third paragraph) are voiced.

D

The 'th' sounds in the words 'both' (first paragraph) and 'that' (second paragraph) are voiceless, while the 'th' sounds in the words 'without' (second paragraph) and 'with' (second paragraph) are voiced.

E

The 'th' sounds in the words 'without' (second paragraph) and 'methods' (second paragraph) are voiced, while the 'th' sounds in the words 'both' (first paragraph) and 'their' (second paragraph) are voiceless.

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