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Q500241 Pedagogia
A formação continuada dos professores inclui a apropriação e o desenvolvimento de conhecimentos, saberes, habilidades, competências e valores para o ensino. No quadro a seguir, estão caracterizados dois tipos de conhecimento da atividade profissional para o ensino.

Conhecimento 1       Permite conhecer e analisar o conteúdo e a sequência
                                  didática de aprendizagem da disciplina.
Conhecimento 2          É o conhecimento que possibilita ensinar , segundo a
                                   heterogeneidade e a diversidade pressupostas, os
                                    grupos de educandos com diferentes estilos e ritmos
                                    de aprendizagem.

Esses conhecimentos são denominados, respectivamente,
Alternativas
Q500240 Pedagogia
Uma das atividades do técnico em assuntos educacionais na UFRN é desenvolver atividades de formação continuada de professores universitários. Isso exige um dado conhecimento sobre as seguintes categorias: aprendizagem, formação e desenvolvimento profissional da docência universitária. Considere as afirmações a seguir , referentes a essas categorias.

I A aprendizagem do professor universitário para o ensino ocorre, fundamentalmente, durante a formação inicial.
II O desenvolvimento profissional depende, em primeiro lugar, da pesquisa acadêmica como atividade de produção de conhecimentos teóricos para o ensino.
III A formação para o ensino é um processo complexo que envolve mudanças qualitativas nesse tipo de atividade.
IV A formação do professor se dá em diferentes espaços da atividade profissional, e não apenas na sala de aula.

Das afirmações, estão corretas
Alternativas
Q500239 Pedagogia
Trabalhar em equipe é uma das competências fundamentais dos profissionais no século XXI. Isso requer uma atenção especial na formação inicial em relação às estratégias de aprendizagem colaborativa. Dessa forma, na aprendizagem colaborativa,
Alternativas
Q500238 Pedagogia
Aprender a aprender, que tem sua base epistemológica na metacognição, é uma habilidade estratégica do profissional no século XXI. Nesse sentido, a formação inicial deve incentivar o desenvolvimento dessa habilidade. Considere as afirmações a seguir , relativas à metacognição.

I É um processo a partir do qual tem-se consciência de como se aprende.
II É dificultada pela crítica.
III É uma atividade favorecida pelos processos de autorregulação.
IV É um processo que permite a fixação do conhecimento.

Das afirmações, estão corretas
Alternativas
Q500237 Pedagogia
Um professor de um curso de graduação da UFRN propõe-se a inovar sua prática de ensino considerando as ideias do enfoque histórico-cultural desenvolvido por L. S. Vygotsky. Para isso, entrega ao técnico em assuntos educacionais de seu centro quatro de seus pontos de vista sobre esse enfoque, reproduzidos a seguir.

I A aprendizagem é um processo de apropriação da cultura profissional.
II A aprendizagem é uma atividade na qual se prioriza o trabalho independente.
III O desenvolvimento é o fator que determina a boa aprendizagem do estudante.
IV O desenvolvimento é um processo potencializado pela aprendizagem.

Os pontos de vista do professor, coerentes com o enfoque histórico-cultural, estão presentes nos itens
Alternativas
Q488874 Ética na Administração Pública
Com relação a deveres fundamentais do servidor público, nos termos do Decreto nº 1171/94, preconiza-se
Alternativas
Q488873 Ética na Administração Pública
Com relação ao Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, nos termos do Decreto nº 1171/94, é correto afirmar.

I- A dignidade, o decoro, o zelo, a eficácia e a consciência dos princípios morais são primados maiores que devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função, ou fora dele, já que refletirá o exercício da vocação do próprio poder estatal. Seus atos, comportamentos e atitudes serão direcionados para a preservação da honra e da tradição dos serviços públicos;

II - A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da idéia de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo;

III- A remuneração do servidor público é custeada pelos tributos pagos direta ou indiretamente por todos, até por ele próprio, e por isso se exige, como contrapartida, que a moralidade administrativa se integre no Direito, como elemento indissociável de sua aplicação e de sua finalidade, erigindo-se, como conseqüência, em fator de legalidade;

IV - O trabalho desenvolvido pelo servidor público perante a comunidade não deve ser entendido como acréscimo ao seu próprio bem-estar;

V - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, não se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada não poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.
Alternativas
Q488872 Legislação Federal
No tocante a liberação de servidor, para a realização de cursos de Mestrado e Doutorado, nos termos da Lei nº 11091/2005, é correto afirmar o seguinte:
Alternativas
Q488871 Ética na Administração Pública
Proposta ação pelo Ministério Público, para fins de responsabilizar agentes públicos que cometeram ato de improbidade administrativa, determina o Juiz que os réus apresentem manifestação por escrito. Apresentada a manifestação por escrito, determinou o Juiz o prosseguimento do feito, determinando a citação dos réus, não considerando as manifestações apresentadas capazes de comprovar a improcedência da improbidade. Qual o recurso que o réu pode apresentar.
Alternativas
Q488870 Ética na Administração Pública
Comissão de Processo Administrativo Disciplinar ao se deparar com fundados indícios que possam implicar na ocorrência de improbidade administrativa, deve dar conhecimento do procedimento, nos termos da lei nº 8429/92, a que autoridades?
Alternativas
Q488869 Ética na Administração Pública
Considera-se a ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres, nos termos da Lei nº 8429/92. Assinale a alternativa que representa esse ato.
Alternativas
Q488868 Direito Administrativo
Podem ser beneficiários de pensão temporária, nos termos da Lei nº 8112/90,
Alternativas
Q488867 Direito Administrativo
Instaurado processo de sindicância, através de portaria, devidamente publicada, entendeu a Comissão Processante, tendo sido respeitado os princípios constitucionais do devido processo legal e ampla defesa, pela aplicação da penalidade de suspensão de 45 dias. Ao apreciar a proposta da Comissão Processante, nos termos da Lei nº 8112/90, pode-se afirmar o seguinte:
Alternativas
Q488866 Direito Administrativo
Com relação ao prazo prescricional do processo disciplinar, nos termos da Lei nº 8112/90, é correto afirmar o seguinte:

I) em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com demissão e destituição de cargo em comissão;

II) em 4 (quatro) anos, quanto às infrações puníveis com cassação de aposentadoria;

III) em 3 (três) anos, quanto às infrações puníveis com a cassação da disponibilidade;

IV) em 2 (dois) anos, quanto à suspensão;

V) em 180 (cento e oitenta) dias, quanto à advertência.
Alternativas
Q488865 Direito Administrativo
Como se caracteriza, nos termos da Lei nº 8112/90, a inassiduidade habitual a falta ao serviço?
Alternativas
Q488864 Direito Administrativo
Qual o prazo máximo para a aplicação da pena de suspensão, nos termos da Lei nº 8112/90?
Alternativas
Q488863 Direito Administrativo
Com relação a possibilidade de acumulação de períodos de férias, nos termos da Lei nº 8112/90, é correto afirmar que
Alternativas
Q488862 Direito Constitucional
Caso ocorra a vacância dos cargos de Presidente e de Vice-Presidente da República, como será procedida, nos termos da Constituição Federal, a nova eleição?
Alternativas
Q488861 Direito Constitucional
Qual o prazo para, salvo motivo de força maior, ser declarado vago o cargo de Presidente ou Vice-Presidente da República, nos termos da Constituição Federal?
Alternativas
Q488860 Direito Constitucional
Com relação à eleição do Presidente e do Vice-Presidente da República, nos termos da Constituição Federal, é correto afirmar que
Alternativas
Respostas
8381: A
8382: D
8383: B
8384: C
8385: C
8386: B
8387: A
8388: D
8389: C
8390: B
8391: E
8392: B
8393: A
8394: A
8395: E
8396: C
8397: C
8398: A
8399: B
8400: C