Questões de Concurso para Instrutor de Atividades Artísticas

Q4322279

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Provas: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Assistente Administrativo | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Auxiliar de Creche | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Higiene Bucal | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Enfermagem | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Agropecuária | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Farmácia | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Música |

Q4322279 Matemática

Em determinado estudo sobre o custo de um serviço, o valor total a ser pago foi representado pela função:

Imagem associada para resolução da questão

em que x representa a quantidade de unidades utilizadas e f(x) representa o custo total, em reais.

Imagem associada para resolução da questão

Considerando os conhecimentos relacionados à função do 1º grau e à geometria analítica, assinale a alternativa CORRETA.

A

A função f(x)=3x+12 possui coeficiente angular igual a 12 e coeficiente linear igual a 3.

B

O valor de f(8) é igual a 36 e a reta que passa pelos pontos A e B possui coeficiente angular igual a 2.

C

O valor de f(8) é igual a 36 e a reta que passa pelos pontos A e B possui coeficiente angular igual a 3.

D

O valor de f(8) é igual a 24 e a reta que passa pelos pontos A e B possui coeficiente angular igual a 2.

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Q4322278

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Provas: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Assistente Administrativo | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Auxiliar de Creche | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Higiene Bucal | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Enfermagem | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Agropecuária | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Farmácia | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Música |

Q4322278 Matemática Financeira

Uma pessoa deseja aplicar R$ 2.000,00 durante determinado período. Em uma primeira instituição, foi oferecida uma aplicação com juros simples de 3% ao mês durante 4 meses. Em outra instituição, foi oferecida uma aplicação com juros compostos de 3% ao mês pelo mesmo período.
Considerando que não haja taxas adicionais e que os rendimentos sejam calculados exatamente conforme as modalidades apresentadas, assinale a alternativa que apresenta corretamente a comparação entre os montantes obtidos ao final dos quatro meses.

A

No regime simples, o montante será R$ 2.240,00, enquanto no regime composto será R$ 2.251,02, aproximadamente.

B

No regime simples, o montante será R$ 2.120,00, enquanto no regime composto será R$ 2.240,00.

C

Nos dois regimes, o montante será exatamente R$ 2.240,00, pois a taxa mensal é a mesma.

D

No regime simples, o montante será aproximadamente R$ 2.251,02, enquanto no regime composto será R$ 2.240,00.

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Q4322277

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Provas: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Assistente Administrativo | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Auxiliar de Creche | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Higiene Bucal | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Enfermagem | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Agropecuária | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Farmácia | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Música |

Q4322277 Estatística

Em um processo de avaliação de desempenho, cinco servidores obtiveram as seguintes pontuações em uma determinada atividade:

6,8,7,9,10

As notas foram utilizadas para calcular diferentes medidas estatísticas. Posteriormente, verificou-se que, para a avaliação final, três atividades teriam pesos diferentes: a primeira nota teria peso 2, a segunda peso 3 e a terceira peso 5, considerando as notas 6, 8 e 7, respectivamente.
Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a média aritmética simples das cinco notas e a média ponderada das três notas indicadas.

A

Média simples = 8,0; média ponderada = 7,2.

B

Média simples = 8,0; média ponderada = 7,1.

C

Média simples = 8,2; média ponderada = 7,1.

D

Média simples = 7,8; média ponderada = 7,4.

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Q4322276

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Provas: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Assistente Administrativo | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Auxiliar de Creche | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Higiene Bucal | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Enfermagem | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Agropecuária | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Farmácia | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Música |

Q4322276 Matemática

Uma equipe responsável pela manutenção de uma área pública precisa preparar uma determinada quantidade de material para realizar um serviço. Sabe-se que 6 trabalhadores, atuando durante 8 horas por dia, conseguem executar 480 m² de determinado serviço em 5 dias.
Mantendo-se o mesmo ritmo de trabalho e considerando condições equivalentes, a equipe pretende executar 720 m², trabalhando 9 horas por dia durante 4 dias.
Para realizar integralmente o serviço dentro das novas condições, o número mínimo de trabalhadores necessários será:

A

6 trabalhadores.

B

7 trabalhadores.

C

10 trabalhadores.

D

9 trabalhadores.

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Q4322275

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Provas: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Assistente Administrativo | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Auxiliar de Creche | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Higiene Bucal | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Enfermagem | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Agropecuária | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Farmácia | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Música |

Q4322275 Matemática

Durante uma atividade de organização financeira, um grupo de servidores analisou diferentes valores representados por números naturais, inteiros e racionais. Em determinado momento, foi proposta a expressão:

Imagem associada para resolução da questão

A resolução dessa expressão exige o domínio das operações com números racionais e o respeito à ordem de realização das operações.

Após efetuar corretamente os cálculos, o valor obtido será:

A

1/3

B

1/2

C

2/3

D

5/6

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Q4322274

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Provas: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Assistente Administrativo | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Auxiliar de Creche | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Higiene Bucal | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Enfermagem | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Agropecuária | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Farmácia | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Música |

Q4322274 Português

Observe o trecho:

“Talvez uma cidade verdadeiramente desenvolvida não seja aquela que permanece acordada o tempo inteiro, mas aquela que sabe equilibrar movimento e pausa, produção e descanso, atividade e silêncio.”

A organização sintática desse período contribui diretamente para a construção do argumento defendido pelo autor. O emprego da conjunção destacada estabelece uma relação específica entre as ideias, enquanto o pronome relativo contribui para a articulação entre os termos da oração.

Considerando as relações de coordenação e subordinação, o emprego das conjunções, dos pronomes relativos e a pontuação, assinale a alternativa CORRETA.

A

A conjunção “mas” estabelece uma relação de oposição/contraste entre as ideias apresentadas, enquanto “que” introduz uma oração subordinada adjetiva relacionada ao termo “aquela”.

B

A conjunção “mas” estabelece uma relação de causa, enquanto o pronome “que” exerce exclusivamente a função de conjunção integrante.

C

A conjunção “mas” poderia ser retirada sem qualquer alteração na relação de sentido entre as orações, pois sua função é apenas estética.

D

As vírgulas empregadas antes de “mas” e depois de “pausa” são incorretas, pois orações coordenadas e elementos enumerados devem ser obrigatoriamente separados apenas por ponto final.

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Q4322273

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Provas: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Assistente Administrativo | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Auxiliar de Creche | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Higiene Bucal | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Enfermagem | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Agropecuária | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Farmácia | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Música |

Q4322273 Português

Leia o período:

“Quando o comércio, os serviços e as atividades de lazer ocupam continuamente os espaços urbanos, o silêncio torna-se quase um luxo.”

Considerando as regras da norma-padrão da língua portuguesa, imagine que esse período seja reescrito com alterações na estrutura sintática. Analise as alternativas e assinale aquela que apresenta uma construção gramaticalmente adequada, mantendo o sentido essencial da informação original.

A

Os espaços urbanos são continuamente ocupados pelo comércio, pelos serviços e pelas atividades de lazer, tornando o silêncio quase um luxo.

B

Os espaços urbanos é continuamente ocupado pelo comércio, pelos serviços e pelas atividades de lazer, tornando o silêncio quase um luxo.

C

O comércio, os serviços e as atividades de lazer ocupa continuamente os espaços urbanos, tornando o silêncio quase à um luxo.

D

Os espaços urbanos são continuamente ocupado pelo comércio, pelos serviços e pelas atividades de lazer, tornando o silêncio quase a um luxo.

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Q4322272

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Provas: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Assistente Administrativo | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Auxiliar de Creche | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Higiene Bucal | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Enfermagem | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Agropecuária | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Farmácia | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Música |

Q4322272 Português

Leia o período:

“Uma cidade verdadeiramente desenvolvida não seja aquela que permanece acordada o tempo inteiro, mas aquela que sabe equilibrar movimento e pausa.”

A análise da estrutura das palavras e das relações estabelecidas entre os termos do período permite identificar diferentes classes gramaticais e processos de formação vocabular.
Considerando os aspectos morfológicos e morfossintáticos presentes no trecho, assinale a alternativa CORRETA.

A

A palavra “verdadeiramente” é um substantivo formado por derivação prefixal e exerce, no período, a função de sujeito.

B

A palavra “desenvolvida” é um adjetivo que caracteriza “cidade”, enquanto “permanece” é um verbo que participa da construção do predicado relacionado ao sujeito.

C

A palavra “equilibrar” é um substantivo abstrato, pois nomeia uma ação relacionada ao movimento e à pausa.

D

A palavra “aquela” é um artigo definido utilizado para determinar diretamente o substantivo “cidade”.

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Q4322271

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Provas: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Assistente Administrativo | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Auxiliar de Creche | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Higiene Bucal | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Enfermagem | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Agropecuária | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Farmácia | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Música |

Q4322271 Português

Considere os seguintes trechos retirados do texto:

“o dia simplesmente decidiu não terminar.”
e
“o silêncio torna-se quase um luxo.”

A escolha das palavras não ocorre de maneira aleatória. Em ambos os casos, o autor utiliza recursos expressivos para produzir determinados efeitos de sentido e tornar a reflexão mais significativa para o leitor.
Com base na análise linguística dos trechos e considerando o emprego das palavras no contexto, assinale a alternativa CORRETA.

A

No primeiro trecho, ocorre personificação, pois uma característica ou ação humana é atribuída ao “dia”; no segundo, “luxo” é empregado em sentido figurado, indicando algo raro ou difícil de encontrar.

B

No primeiro trecho, ocorre comparação explícita entre o dia e uma pessoa, enquanto “luxo” é empregado obrigatoriamente em seu sentido literal de bem material de alto valor.

C

O verbo “decidiu” foi empregado em sentido denotativo, pois o dia possui capacidade de tomar decisões; já “luxo” representa uma figura de linguagem denominada antítese.

D

O termo “luxo” poderia ser substituído por “riqueza” sem qualquer alteração de sentido, pois o autor pretende afirmar que o silêncio representa uma forma de patrimônio econômico.

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Q4322270

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Provas: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Assistente Administrativo | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Auxiliar de Creche | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Higiene Bucal | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Enfermagem | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Agropecuária | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Técnico em Farmácia | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Música |

Q4322270 Português

Leia atentamente o texto a seguir.

A cidade que não dorme

Em algumas cidades, as luzes permanecem acesas durante toda a noite. Ruas movimentadas, vitrines iluminadas e veículos circulando dão a impressão de que o dia simplesmente decidiu não terminar. Para quem observa de fora, pode parecer sinal de progresso: quanto mais tempo a cidade funciona, mais oportunidades ela oferece. Entretanto, há outro lado nessa aparente vitalidade. Quando o comércio, os serviços e as atividades de lazer ocupam continuamente os espaços urbanos, o silêncio torna-se quase um luxo. Descansar deixa de ser apenas uma necessidade individual e passa a depender das condições oferecidas pelo próprio ambiente.
Talvez uma cidade verdadeiramente desenvolvida não seja aquela que permanece acordada o tempo inteiro, mas aquela que sabe equilibrar movimento e pausa, produção e descanso, atividade e silêncio.
A construção do texto apresenta uma reflexão sobre a organização da vida urbana e, especialmente, sobre a ideia de que o funcionamento contínuo de uma cidade seria necessariamente um indicador de desenvolvimento. Considerando o assunto, a relação entre as ideias, os sentidos implícitos e a conclusão apresentada pelo autor, assinale a alternativa CORRETA.

A

O texto afirma explicitamente que cidades movimentadas durante a noite são menos desenvolvidas, pois o funcionamento de estabelecimentos comerciais prejudica obrigatoriamente a qualidade de vida.

B

O texto parte de uma percepção segundo a qual a atividade urbana contínua pode representar progresso, mas posteriormente relativiza essa ideia ao defender a necessidade de equilíbrio entre atividade e descanso.

C

O texto apresenta como ideia principal a necessidade de aumentar o funcionamento noturno das cidades para ampliar as oportunidades de trabalho, comércio e lazer

D

Ao afirmar que “o silêncio torna-se quase um luxo”, o autor pretende informar que o silêncio passou a ser um produto comercializado nas grandes cidades.

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Q4317318

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Ballet Clássico - Edital nº 5 |

Q4317318 Educação Artística

As terminologias do ballet clássico têm origem no idioma francês. Muitos passos relacionam-se diretamente com a tradução dos termos para o português. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando o termo em francês a seu respectivo significado:

Primeira coluna: termo
1.Tour
2.Plié
3.Pas de chat
4.Fouetté
5.Entrechats

Segunda coluna: significado
(__)Passo de gato.
(__)Giro ou volta.
(__)Dobrado ou flexionado.
(__)Entrelaçado ou entrecruzado.
(__)Chicoteado.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

1 − 2 − 3 − 4 − 5.

B

2 − 1 − 3 − 5 − 4.

C

3 − 1 − 2 − 4 − 5.

D

5 − 4 − 1 − 2 − 3.

E

3 − 1 − 2 − 5 − 4.

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Q4317317

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Ballet Clássico - Edital nº 5 |

Q4317317 Educação Artística

Na sala de aula, bem como no palco, o praticante de balé clássico tem diferentes possibilidades de se posicionar no espaço. Os métodos sistematizados distribuem esses pontos de forma sequencial de 1 a 8, informação de extrema importância para a localização do participante. Entretanto, os métodos divergem na forma de organização de tais direções.

Analise as figuras seguintes e associe ao método correspondente:

q_37 b.png (426×254)

Fonte: elaborado pelo autor.

Métodos:
(__)Método Vaganova.
(__)Método Royal Academy of Dance.
(__)Método Cecchetti.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as figuras e os métodos:

A

1 − 3 − 2.

B

2 − 1 − 3.

C

1 − 2 − 3.

D

2 − 3 − 1.

E

3 − 2 − 1.

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Q4317316

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Ballet Clássico - Edital nº 5 |

Q4317316 Artes Cênicas

Existem vários dicionários que trazem as nomenclaturas, terminologias e descrições dos passos utilizados no balé clássico. Analise a seguinte descrição:

Passo de allegro , no qual as pernas estendidas se batem no ar. Divide-se em duas categorias: petite (executada a 45 graus) e grande (executada a 90 graus). A perna de trabalho é lançada ao ar, a perna de base segue-a e bate contra a primeira, impulsionando-a para uma altura maior. A aterrissagem é feita sobre a perna de base e pode ser realizada devant , derrière e à la seconde.

Essa descrição corresponde ao passo:

A

Glissade.

B

Grand jeté.

C

Grand entrelacé.

D

Cabriole.

E

Arabesque.

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Q4317315

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Ballet Clássico - Edital nº 5 |

Q4317315 Artes Cênicas

A expressão corporal no ballet clássico vai além da reprodução dos movimentos sistematizados. Ela é o que exterioriza sentimentos, sensações, pensamentos e ideias do bailarino, trazendo à tona a sua subjetividade. Considerando as esferas históricas, estéticas e pedagógicas, é correto afirmar que:

A

A subjetividade é fundamental para uma boa performance do bailarino. Dessa forma, nas aulas de dança, é essencial privilegiar o desenvolvimento da expressão corporal e somente depois inserir questões técnicas.

B

Nas aulas de ballet clássico, o desenvolvimento da técnica deve acontecer de forma apartada ao expressivo, criando alternativas para que o bailarino explore todas as suas possibilidades expressivas em momentos específicos.

C

O desenvolvimento da técnica deve ser evidenciado nas aulas de ballet clássico, sendo que a expressividade passará a ser explorada quando o bailarino apresenta domínio de suas possibilidades físicas.

D

Nas aulas de ballet clássico, o virtuosismo é essencial para um bom desenvolvimento do bailarino. Dessa forma, a expressividade não precisa ser desenvolvida, uma vez que não afeta o movimento corporal.

E

Nas aulas de ballet clássico, o desenvolvimento da técnica deve acontecer de forma simultânea ao expressivo, criando alternativas para que o praticante explore todas as suas possibilidades físicas e expressivas.

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Q4317314

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Ballet Clássico - Edital nº 5 |

Q4317314 Artes Cênicas

Dançar nas sapatilhas de pontas é um dos principais objetivos para muitas bailarinas, principalmente aquelas que desejam seguir carreira profissional. Entretanto, para iniciar as aulas de pontas é preciso um bom domínio da técnica clássica, do seu corpo, preparação muscular e a escolha de um modelo de sapatilha que seja adequado. Numa perspectiva pedagógica, mais recomendado para as aulas é:

A

As aulas de ponta devem acontecer de forma progressiva. Turmas iniciantes fazem a aula estritamente com o uso da barra, com exercícios unilaterais. Nessa posição, a bailarina vai elevar-se para subir nas pontas.

B

A progressão nas aulas de ponta devem acontecer de forma gradual. Nas aulas de iniciantes, é indicado iniciar no centro da sala para estimular a bailarina a encontrar seu eixo e equilíbrio.

C

As aulas de ponta devem acontecer de forma progressiva. Turmas que estão iniciando na técnica de pontas realizam os exercícios utilizando a barra. A bailarina deve posicionar-se de frente para a barra utilizando o apoio das duas mãos. Nessa posição, a bailarina vai elevar-se para subir nas pontas de forma controlada, passando pela meia ponta.

D

A progressão nas aulas de ponta devem acontecer de forma gradual. Nas aulas de turmas iniciantes, é indicado iniciar no centro da sala para estimular a bailarina a encontrar seu eixo e equilíbrio, seguido de deslocamentos pelo espaço.

E

As aulas de ponta devem acontecer de forma progressiva. Turmas iniciantes começam a aula com o uso da barra, a bailarina deve posicionar-se de frente para a barra utilizando o apoio das duas mãos. Essa parte da aula é curta, pois logo se passa para os exercícios no centro da sala para estimular a bailarina a encontrar seu eixo e equilíbrio.

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Q4317313

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Ballet Clássico - Edital nº 5 |

Q4317313 Educação Artística

Analise a imagem seguinte e assinale a alternativa que indica o passo do ballet clássico a que ela se refere:
q_33 b.png (359×151)

Fonte: VAGANOVA, Agrippina. Fundamentos da Dança Clássica. Tradução de Ana Silvério. Curitiba: Editora Appris, 2023.

A

Battement soutenu.

B

Battement fondu.

C

Battement tendus.

D

Battement frappé.

E

Battements développés.

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Q4317312

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Ballet Clássico - Edital nº 5 |

Q4317312 Educação Artística

O Brasil tem várias companhias de dança e algumas delas se destacam pelos seus trabalhos com o ballet clássico. Analise as alternativas seguintes e indique qual das companhias citadas tem em seu repertório composições de ballet clássico:

A

Cisne Negro Cia. de Dança.

B

Cia. de Dança Débora Colker.

C

Grupo Cena 11.

D

Gira Dança.

E

Balé Folclórico da Bahia.

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Q4317311

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Ballet Clássico - Edital nº 5 |

Q4317311 Educação Artística

Os Ballets Russes , de Sergei Diaghilev, que estrearam sua primeira temporada em 1909, em Paris, foram de extrema importância para o balé clássico como o conhecemos hoje. Diaghilev foi um importante empresário da dança que reuniu grandes nomes, entre coreógrafos, bailarinos, músicos, pintores e designers, que revolucionaram as produções artísticas, inaugurando o balé moderno. Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma característica da companhia:

A

A companhia realizou diversas temporadas no continente europeu, mas não fez nenhuma apresentação nas Américas.

B

As narrativas dos balés eram desenvolvidas a partir de contos de fadas da cultura ocidental.

C

Todos os balés eram divididos em quatro atos, enriquecendo as obras apresentadas.

D

A valorização do papel feminino, com bailarinas de grande virtuosidade, reduziu a presença e o papel masculino ao de mero suporte físico das bailarinas em destaque.

E

Os balés desenvolvidos para a companhia promoveram a ruptura com o academicismo e o romantismo do século XIX.

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Q4317310

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Ballet Clássico - Edital nº 5 |

Q4317310 Educação Artística

s aulas de ballet clássico são estruturadas de acordo com o nível das turmas. A aula para uma turma de nível intermediário pode ser organizada da seguinte forma: inicia-se na barra como uma preparação para o centro. No centro, são inseridos trabalhos de direções, giros, adágio e allegro . Após, realiza-se o trabalho de pontas para as bailarinas e técnica masculina para os bailarinos, encerrando com a révérence . Sobre o allegro , é correto afirmar que:

A

Tanto no petit allegro quanto no grand allegro os saltos devem iniciar com a impulsão pelo plié e aterrizar com as pernas totalmente estendidas.

B

O grand allegro é dedicado aos pequenos saltos como, por exemplo: pas de chat, glissade e soubresaut, e deve ser incluído nas aulas de iniciantes.

C

O termo allegro tem origem italiana e significa alegre ou rápido. Essa parte da aula caracteriza-se pelo seu dinamismo e movimentos saltados.

D

Essa parte da aula caracteriza-se pelo foco no desenvolvimento da força, flexibilidade e pelo seu dinamismo.

E

O petit allegro é dedicado aos grandes saltos como, por exemplo: grand jeté, cabriole e entrelacé.

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Q4317309

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Ballet Clássico - Edital nº 5 |

Q4317309 Educação Artística

Analise a figura a seguir:

q_29 b.png (411×404)

Assinale a alternativa que apresenta a nomenclatura correta do movimento apresentado na figura:

A

Fouetté.

B

Arabesque.

C

Plié.

D

Rond de Jambe.

E

Atitude.

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