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No que se refere às ideias e às estruturas linguísticas do texto, julgue o item seguinte.
Na linha 18, a forma “no” desempenha a função de
complemento direto da forma verbal “Sabem” e funciona como
elemento de coesão, uma vez que retoma a informação
segundo a qual o diálogo com o corpo é gratificante.
No que se refere às ideias e às estruturas linguísticas do texto, julgue o item seguinte.
Caso se alterasse a ordem dos termos em “o iconoclasta Oscar
Wilde” (l.12) para o Oscar Wilde iconoclasta, haveria
mudança do significado original do texto, mas as funções
sintáticas de “Oscar Wilde” e de “iconoclasta” permaneceriam
inalteradas.
No que se refere às ideias e às estruturas linguísticas do texto, julgue o item seguinte.
A palavra “até” (l.11), que denota o posicionamento do autor
frente a um dos usos da palavra “saúde”, pode ser substituída
por sobretudo sem que isso prejudique a correção e o sentido
original do texto.
No que se refere às ideias e às estruturas linguísticas do texto, julgue o item seguinte.
Na argumentação desenvolvida no texto, a informação presente
em “Teoricamente, a higidez não tem voz” (l. 4 e 5) é
contraposta à informação presente em “Às vezes, a voz da
saúde é a voz do corpo grato” (l. 22 e 23).
No que se refere às ideias e às estruturas linguísticas do texto, julgue o item seguinte.
Existe uma discordância entre o que a crença popular e o que
a literatura médica — personificada na OMS — definem como
“estar sadio” (l.5).
No que se refere às ideias e às estruturas linguísticas do texto, julgue o item seguinte.
O uso diário que as pessoas fazem da palavra “saúde”
contribuiu para que ela perdesse seu valor semântico original,
tornando-a uma palavra “tola”.
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