Questões de Concurso
Para professor - libras
Foram encontradas 5.675 questões
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Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Instrutor de Libras |
Q3711251
Pedagogia
Cabe ao professor assumir uma postura crítica e
investigativa sobre sua própria prática, fazendo
perguntas, buscando respostas, coletando informações e
reconstruindo continuamente suas estratégias de sala de
aula. Esse processo, que transforma a experiência em
base para autoavaliação e aprimoramento pedagógico,
corresponde ao conceito de:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Instrutor de Libras |
Q3711250
Libras
Sobre a aquisição de linguagem pela criança surda,
assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Instrutor de Libras |
Q3711249
Libras
Sobre as atribuições do professor/instrutor de Libras,
analise as afirmativas a seguir:
I. Cabe ao instrutor de Libras trabalhar com o ensino da Libras no Atendimento Educacional Especializado (AEE) e organizar, em parceria com o professor desse serviço, o planejamento de suas atividades.
II. O instrutor de Libras deve organizar e ministrar cursos de Libras voltados exclusivamente para professores, não sendo função sua ofertar cursos para a comunidade escolar.
III. Compete ao instrutor de Libras avaliar, junto ao professor do AEE, o nível linguístico dos alunos que ingressam no atendimento.
É correto o que se afirma em:
I. Cabe ao instrutor de Libras trabalhar com o ensino da Libras no Atendimento Educacional Especializado (AEE) e organizar, em parceria com o professor desse serviço, o planejamento de suas atividades.
II. O instrutor de Libras deve organizar e ministrar cursos de Libras voltados exclusivamente para professores, não sendo função sua ofertar cursos para a comunidade escolar.
III. Compete ao instrutor de Libras avaliar, junto ao professor do AEE, o nível linguístico dos alunos que ingressam no atendimento.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Instrutor de Libras |
Q3711244
Pedagogia
O conceito de deficiência vem ao encontro da ideia de
que ela não deve ser entendida apenas como algo
intrínseco à pessoa, mas que as barreiras que limitam
funções ou atividades também são impostas pelo
__________________.
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna do excerto:
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna do excerto:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Instrutor de Libras |
Q3711242
Pedagogia
De acordo com a Lei n.º 14.191/2021, os sistemas de
ensino, em regime de colaboração, desenvolverão
programas integrados de ensino e pesquisa para a oferta
de educação escolar bilíngue e intercultural aos
estudantes surdos, surdos-cegos, com deficiência
auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou
superdotação ou com outras deficiências associadas,
com os seguintes objetivos:
I. Proporcionar aos surdos a recuperação de suas memórias históricas, a reafirmação de suas identidades e especificidades e a valorização de sua língua e cultura.
II. Garantir aos surdos o acesso às informações e conhecimentos técnicos e científicos da sociedade nacional e demais sociedades surdas e não surdas.
III. Assegurar que os estudantes surdos substituam sua língua natural (Libras) pela língua portuguesa, de modo a facilitar sua inclusão social.
É correto o que se afirma em:
I. Proporcionar aos surdos a recuperação de suas memórias históricas, a reafirmação de suas identidades e especificidades e a valorização de sua língua e cultura.
II. Garantir aos surdos o acesso às informações e conhecimentos técnicos e científicos da sociedade nacional e demais sociedades surdas e não surdas.
III. Assegurar que os estudantes surdos substituam sua língua natural (Libras) pela língua portuguesa, de modo a facilitar sua inclusão social.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Instrutor de Libras |
Q3711241
Legislação Federal
De acordo com o Decreto n.º 5.626/2005, assinale V
para verdadeiro e F para falso:
(__) As instituições federais de ensino devem garantir às pessoas surdas acesso à comunicação, à informação e à educação em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino.
(__) O ensino da Libras deve ser ofertado apenas no Ensino Superior, já que nas etapas anteriores não há obrigatoriedade.
(__) A presença de professores de Libras, intérpretes de Libras-Português e professores de Língua Portuguesa como segunda língua faz parte das obrigações previstas no Decreto.
(__) O Decreto prevê a valorização do aspecto semântico e o reconhecimento da singularidade linguística na correção das provas escritas de estudantes surdos.
(__) As escolas devem apoiar o uso e a difusão da Libras somente entre alunos surdos e intérpretes, não sendo necessário envolver professores, direção e familiares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__) As instituições federais de ensino devem garantir às pessoas surdas acesso à comunicação, à informação e à educação em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino.
(__) O ensino da Libras deve ser ofertado apenas no Ensino Superior, já que nas etapas anteriores não há obrigatoriedade.
(__) A presença de professores de Libras, intérpretes de Libras-Português e professores de Língua Portuguesa como segunda língua faz parte das obrigações previstas no Decreto.
(__) O Decreto prevê a valorização do aspecto semântico e o reconhecimento da singularidade linguística na correção das provas escritas de estudantes surdos.
(__) As escolas devem apoiar o uso e a difusão da Libras somente entre alunos surdos e intérpretes, não sendo necessário envolver professores, direção e familiares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Instrutor de Libras |
Q3711240
Libras
Em 2022, Carvalho e Campello classificaram sete novas
identidades surdas. Assinale a alternativa que apresenta
corretamente essas sete identidades surdas:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Instrutor de Libras |
Q3711239
Pedagogia
A identidade surda é construída por meio das
_____________ que estabelece com outros surdos.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna no excerto:
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna no excerto:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Instrutor de Libras |
Q3711222
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Quem são os povos quilombolas?
Os povos quilombolas são descendentes de pessoas
negras escravizadas que resistiram à escravidão no
Brasil. Durante os séculos de escravidão no país, muitos
fugiram das fazendas de café e das plantações de
cana-de-açúcar e formaram comunidades conhecidas
como quilombos, geralmente em áreas de difícil acesso,
como as matas.
O termo "quilombo" vem da língua banto e significa
"povoação". Essas comunidades funcionavam com base
na coletividade com desenvolvimento social, econômico
e político. Com o tempo, mesmo após a destruição de
muitos quilombos, as comunidades sobreviventes se
fortaleceram e passaram a preservar suas tradições e
identidades.
Atualmente, segundo o Decreto n.º 4.887/2023, uma
comunidade quilombola é um grupo étnico-racial que se
autodeclara como tal, ou seja, que se reconhece como
descendente de quilombo e mantém práticas culturais,
sociais e religiosas próprias. O reconhecimento leva em
conta critérios étnico-raciais e culturais, respeitando o
direito à autodeclaração, algo fundamental para a
valorização da diversidade e da identidade quilombola no
país.
Os quilombolas são agricultores, guardiãs de sementes,
marisqueiras e pescadores, apanhadores de flores, de
coco-babaçu, de açaí, de buriti e outras práticas com
base no cultivo.
Um dos quilombos mais conhecidos da história do Brasil
é o Quilombo dos Palmares, fundado no século XVI na
região da Serra da Barriga, localizada em Alagoas. [...]
Durante quase cem anos, Palmares resistiu aos ataques
de tropas portuguesas, holandesas e bandeirantes
paulistas, sendo destruído em 1695. [...] Os ataques aos
quilombos aconteciam porque os negros escravizados
fugiam das fazendas, em busca de liberdade e para
escapar de violências que sofriam. Muitos quilombolas
foram mortos por resistirem à recaptura e suas moradias
destruídas. Essa destruição também tinha o objetivo de
impedir que os fugitivos cultivassem a terra, inclusive a
cana-de-açúcar. Para os senhores de engenho, atacar o
Quilombo dos Palmares significava não apenas
recuperar a mão de obra escravizada, mas também
garantir que o plantio de cana ficasse restrito às suas
próprias fazendas. [...]
Atualmente, os quilombos continuam sendo espaços de
preservação cultural e resistência. Nessas comunidades,
os quilombolas mantêm costumes, religiões, formas de
plantio, culinária e conhecimentos tradicionais passados
de geração em geração.
[...]
Quilombolas e o meio ambiente
Os povos quilombolas vivem em regiões com grande
riqueza natural e podem exercer papel importante na
proteção desses espaços. Ao proteger florestas, rios e
manguezais, essas comunidades ajudam a evitar a
degradação ambiental e garantem a manutenção do
equilíbrio da natureza. [...] Eles também se organizam,
muitas vezes, para enfrentar ameaças como a pesca
predatória, o despejo de resíduos e o avanço de
empreendimentos que colocam em risco o meio
ambiente.
Os quilombolas combinam conhecimento ancestral com
a ação coletiva para defender seus territórios. Um
exemplo é o Quilombo Kalunga, localizado na Chapada
dos Veadeiros (Goiás). Em 2023, moradores atuaram
como brigadistas na prevenção de incêndios florestais. O
conhecimento tradicional dos kalungas sobre o manejo
do fogo, somada às técnicas de pesquisadores do
Cerrado que atuam junto ao quilombo, contribuíram para
reduzir os incêndios e facilitar o trabalho dos agricultores
locais. [...]
Diante dos efeitos das mudanças climáticas, a
preservação dos territórios quilombolas se torna ainda
mais urgente. [...] No Brasil, por exemplo, a mudança
climática afeta a produção de alimentos e a
disponibilidade de água, o que atinge diretamente
comunidades tradicionais que dependem da agricultura e
dos recursos naturais. [...] Para essas comunidades, isso
significa enfrentar dificuldades no acesso à água potável,
riscos à segurança alimentar e à continuidade de
práticas culturais ligadas à terra e à natureza.
(Disponível em:
https://www.politize.com.br/quilombolas/#quilombolas-e-o-meio-ambient
e. Acesso em 29 set. 2025. Adaptado.)
O processo de formação de palavras é muito importante
para a dinâmica de uma língua. Essa formação pode
acontecer de variadas maneiras. Associe a segunda
coluna com primeira, relacionando os tipos de formação
de palavras com seus respectivos exemplos, os quais
foram retirados do texto:
Primeira coluna: tipos
1. Derivação por prefixação
2. Derivação por sufixação
3. Derivação parassintética
4. Composição por justaposição
5. Composição por aglutinação
Segunda coluna: exemplos
(__) étnico-racial.
(__) coletividade.
(__) recuperar.
(__) sobreviventes.
(__)agricultura.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: tipos
1. Derivação por prefixação
2. Derivação por sufixação
3. Derivação parassintética
4. Composição por justaposição
5. Composição por aglutinação
Segunda coluna: exemplos
(__) étnico-racial.
(__) coletividade.
(__) recuperar.
(__) sobreviventes.
(__)agricultura.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Instrutor de Libras |
Q3711217
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder às
questões de 1 a 3.
Leia o texto que segue. Ele foi extraído da obra Ideias
para adiar o fim do mundo, composta por duas palestras
e uma entrevista feitas por Ailton Krenak e que foram
transcritas e organizadas no livro.
"Nosso tempo é especialista em criar ausências: do
sentido de viver em sociedade, do próprio sentido da
experiência da vida. Isso gera uma intolerância muito
grande com relação a quem ainda é capaz de
experimentar o prazer de estar vivo, de dançar, de
cantar. E está cheio de pequenas constelações de gente
espalhada pelo mundo que dança, canta, faz chover. O
tipo de humanidade zumbi que estamos sendo
convocados a integrar não tolera tanto prazer, tanta
fruição de vida. Então, pregam o fim do mundo como
uma possibilidade de fazer a gente desistir dos nossos
próprios sonhos. E a minha provocação sobre adiar o fim
do mundo é exatamente sempre poder contar mais uma
história. Se pudermos fazer isso, estaremos adiando o
fim."
(KRENAK, Ailton. Ideias para adiar o fim do mundo.
São
Paulo: Companhia das Letras, 2019. p. 13.)
Leia o excerto a seguir e analise as sentenças,
registrando V, para verdadeiras, e F, para falsas:
"O tipo de humanidade zumbi que estamos sendo convocados a integrar não tolera tanto prazer, tanta fruição de vida".
(__) A palavra "zumbi" foi usada em sentido figurado, caracterizando e restringindo o substantivo "humanidade", ou seja, aquela que apenas vagueia na vida, que está morta-viva, à espera do fim.
(__) Nesse contexto, o verbo "convocar" (no particípio, "convocados") tem como sinônimo o verbo "invocar", o qual pode substitui-lo mantendo o sentido: "O tipo de humanidade zumbi que estamos sendo invocados a integrar..."
(__) A palavra "fruição" foi usada adequadamente e tem o sentido de "desfrute, proveito, gozo, prazer".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
"O tipo de humanidade zumbi que estamos sendo convocados a integrar não tolera tanto prazer, tanta fruição de vida".
(__) A palavra "zumbi" foi usada em sentido figurado, caracterizando e restringindo o substantivo "humanidade", ou seja, aquela que apenas vagueia na vida, que está morta-viva, à espera do fim.
(__) Nesse contexto, o verbo "convocar" (no particípio, "convocados") tem como sinônimo o verbo "invocar", o qual pode substitui-lo mantendo o sentido: "O tipo de humanidade zumbi que estamos sendo invocados a integrar..."
(__) A palavra "fruição" foi usada adequadamente e tem o sentido de "desfrute, proveito, gozo, prazer".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Montenegro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Libras |
Q3709230
Libras
O reconhecimento da educação bilíngue de surdos como modalidade da educação
escolar brasileira (Lei nº 14.191/2021) exige a constituição de práticas pedagógicas e políticas de
formação docente coerentes com o direito linguístico e cultural da comunidade surda. À luz da
Lei nº 9.394/1996 (LDB), da Lei nº 10.436/2002 e do Decreto nº 5.626/2005, assinale a alternativa
que apresenta da melhor forma os desafios e princípios envolvidos na formação de professores para
essa modalidade.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Montenegro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Libras |
Q3709229
Libras
Segundo o texto de Stumpf, "Educação de Surdos e Novas Tecnologias" (2010),
a incorporação das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na educação de surdos
representa mais do que a simples introdução de equipamentos digitais na escola, exige uma
transformação das práticas pedagógicas e dos papéis exercidos por professores e estudantes. Com
base nesse texto e seus referenciais teóricos, como Vygotsky, Freire e Lévy, assinale a alternativa que
apresenta da melhor forma o papel do professor e o uso das tecnologias na educação bilíngue
de surdos.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Montenegro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Libras |
Q3709228
Libras
A Lei nº 12.319/2010 integra o conjunto de normas que regulamentam o uso eo
ensino da Libras e a atuação de profissionais que mediam a comunicação entre surdos e ouvintes.
Considerando seu conteúdo e sua relação com outras legislações, analise as assertivas a seguir:
I. Define atribuições, formação mínima e condições de trabalho do tradutor e intérprete de Libras.
II. Regulamenta a formação de professores bilíngues e determina a obrigatoriedade da Libras em cursos de licenciatura e fonoaudiologia.
III. Prevê que o tradutor e intérprete de Libras deve atuar de forma ética, garantindo fidelidade ao conteúdo e respeito à cultura surda.
Quais estão corretas?
I. Define atribuições, formação mínima e condições de trabalho do tradutor e intérprete de Libras.
II. Regulamenta a formação de professores bilíngues e determina a obrigatoriedade da Libras em cursos de licenciatura e fonoaudiologia.
III. Prevê que o tradutor e intérprete de Libras deve atuar de forma ética, garantindo fidelidade ao conteúdo e respeito à cultura surda.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Montenegro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Libras |
Q3709227
Libras
De acordo com Gesser (2010), o ensino de Libras como segunda língua (L2) para
ouvintes deve ser compreendido a partir das abordagens de ensino de línguas, que refletem
concepções distintas de língua, ensino e aprendizagem. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à
Coluna 2, associando as seguintes abordagens às respectivas descrições dos princípios pedagógicos e
concepções subjacentes.
Coluna 1
1. Abordagem gramatical.
2. Abordagem comunicativa.
Coluna 2
( ) Valoriza o uso real da língua em contextos de interação, priorizando a construção de sentidos e o desenvolvimento da competência comunicativa.
( ) Compreende a língua como um sistema de regras estruturais a serem memorizadas e reproduzidas.
() Enfatiza a atuação do professor como mediador das interações, favorecendo a negociação de significados e a aprendizagem cooperativa.
( ) Centraliza o ensino na forma e na correção, com foco na tradução e na repetição de modelos linguísticos.
( ) Entende o erro como parte natural do processo de aprendizagem e como oportunidade de reflexão e reelaboração linguística.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Abordagem gramatical.
2. Abordagem comunicativa.
Coluna 2
( ) Valoriza o uso real da língua em contextos de interação, priorizando a construção de sentidos e o desenvolvimento da competência comunicativa.
( ) Compreende a língua como um sistema de regras estruturais a serem memorizadas e reproduzidas.
() Enfatiza a atuação do professor como mediador das interações, favorecendo a negociação de significados e a aprendizagem cooperativa.
( ) Centraliza o ensino na forma e na correção, com foco na tradução e na repetição de modelos linguísticos.
( ) Entende o erro como parte natural do processo de aprendizagem e como oportunidade de reflexão e reelaboração linguística.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Montenegro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Libras |
Q3709226
Libras
Na Libras, os parâmetros linguísticos são unidades formais responsáveis pela
estruturação e diferenciação dos sinais, permitindo que variações em um ou mais desses elementos
alterem o significado da palavra sinalizada. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando
os seguintes parâmetros às suas respectivas descrições.
Coluna 1
1. Configuração de mão.
2. Ponto de articulação.
3. Orientação da palma.
4. Movimento.
Coluna 2
( ) Diz respeito à forma e trajetória que o sinal percorre no espaço, podendo alterar seu significado conforme sua direção.
( ) Indica o formato adotado pela(s) mão(s) durante a produção do sinal.
( ) Refere-se à posição espacial da palma em relação ao corpo ou ao interlocutor.
( ) Corresponde ao local do corpo ou ao espaço neutro onde o sinal é executado.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Configuração de mão.
2. Ponto de articulação.
3. Orientação da palma.
4. Movimento.
Coluna 2
( ) Diz respeito à forma e trajetória que o sinal percorre no espaço, podendo alterar seu significado conforme sua direção.
( ) Indica o formato adotado pela(s) mão(s) durante a produção do sinal.
( ) Refere-se à posição espacial da palma em relação ao corpo ou ao interlocutor.
( ) Corresponde ao local do corpo ou ao espaço neutro onde o sinal é executado.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Montenegro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Libras |
Q3709225
Libras
Considerando os estudos sobre a aquisição da Libras, analise as assertivas a seguir:
I. A aquisição natural da Libras por crianças surdas filhas de pais surdos ocorre em ritmo semelhante ao de crianças ouvintes adquirindo línguas orais, pois ambas têm acesso precoce e contínuo ao input linguístico.
II. Crianças surdas filhas de pais ouvintes que têm acesso tardio à Libras tendem a apresentar atrasos e dificuldades linguísticas, ainda que posteriormente expostas de forma intensiva à língua.
III. O bilinguismo em surdos pressupõe o domínio sucessivo da Libras e da língua portuguesa, sendo a Libras uma ferramenta transitória para a aquisição do português.
IV. O período crítico para aquisição linguística indica que há uma faixa etária em que o cérebro está mais sensível à formação das estruturas da linguagem, independentemente da modalidade (oral ou sinalizada).
Quais estão corretas?
I. A aquisição natural da Libras por crianças surdas filhas de pais surdos ocorre em ritmo semelhante ao de crianças ouvintes adquirindo línguas orais, pois ambas têm acesso precoce e contínuo ao input linguístico.
II. Crianças surdas filhas de pais ouvintes que têm acesso tardio à Libras tendem a apresentar atrasos e dificuldades linguísticas, ainda que posteriormente expostas de forma intensiva à língua.
III. O bilinguismo em surdos pressupõe o domínio sucessivo da Libras e da língua portuguesa, sendo a Libras uma ferramenta transitória para a aquisição do português.
IV. O período crítico para aquisição linguística indica que há uma faixa etária em que o cérebro está mais sensível à formação das estruturas da linguagem, independentemente da modalidade (oral ou sinalizada).
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Montenegro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Libras |
Q3709224
Libras
O Decreto nº 5.626/2005 regulamenta a Lei nº 10.436/2002 e estabelece diretrizes
para a difusão, o uso e o ensino da Libras, bem como para a formação de profissionais atuantes na
educação de surdos. Sobre esse Decreto, analise as assertivas a seguir:
I. Reconhece a Libras como meio legal de comunicação e expressão.
II. Determina a formação de professores bilíngues e intérpretes.
III. Dispõe que a Libras substitui o ensino do português escrito para alunos surdos.
IV. Define a Libras como disciplina obrigatória em cursos de licenciatura.
Quais estão INCORRETAS?
I. Reconhece a Libras como meio legal de comunicação e expressão.
II. Determina a formação de professores bilíngues e intérpretes.
III. Dispõe que a Libras substitui o ensino do português escrito para alunos surdos.
IV. Define a Libras como disciplina obrigatória em cursos de licenciatura.
Quais estão INCORRETAS?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Montenegro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Libras |
Q3709223
Libras
De acordo com Ronice Quadros (1997), a aquisição da Língua de Sinais
Brasileira (Libras) pela criança surda ocorre naturalmente em contextos de interação social. Sobre o
assunto, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A criança surda, quando exposta desde cedo à Libras, adquire a língua de forma espontânea, seguindo etapas semelhantes às da aquisição de uma língua oral por crianças ouvintes.
( ) O contato precoce com a Libras é dispensável, pois a língua de sinais é adquirida no ambiente escolar tardiamente sem atraso na aprendizagem.
( ) A aquisição da Libras contribui para o desenvolvimento cognitivo e social da criança surda, favorecendo o aprendizado de outras línguas, como o português escrito.
( ) A ausência de contato com usuários fluentes da Libras pode atrasar ou comprometer o em desenvolvimento linguístico e cognitivo da criança surda.
( ) Segundo Quadros (1997), a Libras deve ser introduzida apenas após a alfabetização português, para evitar interferências linguísticas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A criança surda, quando exposta desde cedo à Libras, adquire a língua de forma espontânea, seguindo etapas semelhantes às da aquisição de uma língua oral por crianças ouvintes.
( ) O contato precoce com a Libras é dispensável, pois a língua de sinais é adquirida no ambiente escolar tardiamente sem atraso na aprendizagem.
( ) A aquisição da Libras contribui para o desenvolvimento cognitivo e social da criança surda, favorecendo o aprendizado de outras línguas, como o português escrito.
( ) A ausência de contato com usuários fluentes da Libras pode atrasar ou comprometer o em desenvolvimento linguístico e cognitivo da criança surda.
( ) Segundo Quadros (1997), a Libras deve ser introduzida apenas após a alfabetização português, para evitar interferências linguísticas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Montenegro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Libras |
Q3709222
Libras
0 movimento surdo no Brasil consolidou-se principalmente a partir da
década de ________, com a criação de associações e federações que reivindicavam o
reconhecimento da ________ como língua legítima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Montenegro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Libras |
Q3709221
Libras
No livro "A surdez: um olhar sobre as diferenças” (1998), Carlos Skliar apresenta
uma concepção que rompe com a visão médica e propõe uma leitura cultural da surdez. Com base
nessa perspectiva, a surdez pode ser compreendida como um(a)
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