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Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Diretor de Escola |
Q1912389
Pedagogia
A reflexão sobre o currículo está instalada como tema
central nos projetos político-pedagógicos das escolas e
nas propostas dos sistemas de ensino, assim como nas
pesquisas, na teoria pedagógica e na formação inicial e
permanente dos docentes. Segundo Moreira (2007), as
indagações sobre o currículo presentes nas escolas e na
teoria pedagógica mostram um primeiro significado:
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Diretor de Escola |
Q1912388
Pedagogia
Mantoan (2006) afirma que a escola se apropriou do formalismo da racionalidade e dividiu-se em modalidades
de ensino, tipos de serviço, grades curriculares, burocracia. Assim, uma ruptura de base em sua estrutura organizacional, como propõe a inclusão, é uma saída para que
a escola possa fluir novamente. Para a autora, a inclusão
implica em
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Diretor de Escola |
Q1912387
Pedagogia
O salto importante que se deu no conhecimento produzido sobre as questões do ensino e da aprendizagem
já permite que o professor olhe para aquilo que o aluno
produziu, enxergue aí o que ele já sabe e identifique que
tipo de informação é necessária para que seu conhecimento avance. Para Weisz (2009), isso foi possível por
considerar
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Diretor de Escola |
Q1912386
Pedagogia
Para Veiga e Resende (2008), a autonomia da escola é
uma questão importante para o delineamento e sua identidade; ela anula a dependência e é um valor que se determina em uma relação social. Nesse sentido, para a as
autoras, a escola deve alicerçar o conceito de autonomia,
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Diretor de Escola |
Q1912385
Pedagogia
A organização escolar tem como grande objetivo a aprendizagem dos alunos, e é essa organização escolar aliada
à formação dos professores que contribui para melhorar
a qualidade dessa aprendizagem. Para Libâneo, Oliveira
e Toschi (2010), formação continuada do corpo docente
compreende
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Diretor de Escola |
Q1912384
Pedagogia
Segundo Paro (2012), não basta ter presente a necessidade de participação da população na escola. É preciso verificar em quais condições essa participação pode
tornar-se realidade. A participação democrática na escola
pública sofre também os efeitos dos condicionantes ideológicos aí presentes. Para o autor, condicionantes ideológicos imediatos da participação é entendido como
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Diretor de Escola |
Q1912383
Pedagogia
Explicitar o significado de liderança depende da perspectiva adotada para analisar as suas expressões no
âmbito das organizações e grupos sociais. Segundo
Luck (2010), a liderança que focaliza muito mais nas
interações das pessoas e nos estilos de relacionamento
mantidos por elas, como forma de promover a unidade
da organização e melhores condições de realização de
seus objetivos, é denominada liderança
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Diretor de Escola |
Q1912382
Pedagogia
Para Luck (2010), o papel e a influência do diretor da
escola sobre o clima organizacional da instituição são
reconhecidos em estudos, até mesmo em percepções
cotidianas. Assim, segundo a autora, quando se observa
que o diretor escolar é omisso e adota uma atitude de
indiferença diante dos desafios escolares e das situações
difíceis, o clima escolar é caracterizado como
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Diretor de Escola |
Q1912381
Noções de Informática
Assinale a alternativa que indica uma busca por meio do
buscador google.com.br onde os resultados são todos
arquivos com extensão PDF.
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Diretor de Escola |
Q1912380
Noções de Informática
Durante uma apresentação de slides por meio do
MS-PowerPoint 2016, em sua configuração padrão,
sobre os prazos do ano letivo, um diretor de escola queria
usar o efeito de um laser e, para isso, apertou e segurou
a tecla ________ e, em seguida, clicou com o botão principal do mouse para que um ponto vermelho surgisse na
tela.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do enunciado.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do enunciado.
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Diretor de Escola |
Q1912379
Noções de Informática
A planilha a seguir foi elaborada por meio do MS-Excel
2016, em sua configuração padrão, por um diretor de
escola que analisava aprovações de alunos de uma
turma. Na célula C2 foi adicionada uma fórmula e, em
seguida, as demais linhas da coluna C foram preenchidas arrastando-se a alça de preenchimento da célula C2
até a célula C6.
Assinale a alternativa que apresenta a fórmula preenchida na célula C2 de acordo com o enunciado, que corresponde aos valores apresentados na planilha.
Assinale a alternativa que apresenta a fórmula preenchida na célula C2 de acordo com o enunciado, que corresponde aos valores apresentados na planilha.
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Diretor de Escola |
Q1912378
Noções de Informática
Observe os símbolos de moedas exibidos a seguir, adicionados a um documento do MS-Word 2016, em sua
configuração padrão.
€ ₤
Assinale a alternativa que apresenta o ícone do grupo Símbolos da guia Inserir, que deve ser usado por um usuário para inserir tais símbolos exibidos.
€ ₤
Assinale a alternativa que apresenta o ícone do grupo Símbolos da guia Inserir, que deve ser usado por um usuário para inserir tais símbolos exibidos.
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Diretor de Escola |
Q1912377
Noções de Informática
Usando o MS-Windows 10, em sua configuração padrão,
um diretor de escola abre o aplicativo acessório Explorador
de Arquivos para navegar nos arquivos de um pendrive que
recebeu pelo correio. Apos encontrar alguns documentos
em PDF no pendrive, o diretor os seleciona e então clica
com o botão principal do mouse (mantendo o botão pressionado) e arrasta os arquivos para uma pasta vazia da pasta
Desktop de seu computador (soltando o botão do mouse
neste momento).
Considerando que o diretor de escola tem todas as permissões no computador, e que não há restrições de espaço em disco, o resultado da ação descrita no enunciado é:
Considerando que o diretor de escola tem todas as permissões no computador, e que não há restrições de espaço em disco, o resultado da ação descrita no enunciado é:
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Diretor de Escola |
Q1912376
Matemática
Observe as seguintes expressões numéricas A, B, C e D:
• Expressão A: 50 + 6
• Expressão B: 5–1 + 6
• Expressão C: - (6/5)2
• Expressão D: 6/5 - 5/6
Sendo A, B, C e D os valores numéricos das respectivas expressões, então
• Expressão A: 50 + 6
• Expressão B: 5–1 + 6
• Expressão C: - (6/5)2
• Expressão D: 6/5 - 5/6
Sendo A, B, C e D os valores numéricos das respectivas expressões, então
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Diretor de Escola |
Q1912375
Raciocínio Lógico
De 2020 para 2021, 13/15 dos alunos de uma escola fizeram sua rematrícula e os demais saíram da escola. Além
disso, 83 alunos novos ingressaram na escola em 2021,
perfazendo um total de 720 alunos matriculados em
2021. Na situação descrita, de 2020 para 2021, houve
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Diretor de Escola |
Q1912374
Matemática
Mariana andou certa quantidade de metros para a direção
norte, girou para leste e andou, nessa direção, a mesma
quantidade de metros que havia andado na anterior. Ao
final desse trajeto, Mariana caminhou pelo caminho mais
curto, em linha reta, para o ponto em que havia começado sua caminhada. Considerando que Mariana caminhou
o tempo todo por região plana e sem obstáculos, a soma
dos dois primeiros trechos de sua caminhada superou a
distância percorrida no último trecho em, aproximadamente:
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Diretor de Escola |
Q1912373
Raciocínio Lógico
A quadra retangular de uma escola terá que ser dividida
em duas partes de áreas iguais para uma atividade que
nela ocorrerá. Cinco propostas de divisão foram feitas,
como mostra a imagem.
Dessas cinco propostas,
Dessas cinco propostas,
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Diretor de Escola |
Q1912372
Matemática
Em outubro, um comerciante reajustou o preço de uma mercadoria em 30% com relação ao preço do mês de
setembro. Em novembro, na Black Friday, ele resolveu
dar um desconto de 30% sobre o preço de outubro da
mercadoria. Comparando o preço dessa mercadoria de
setembro para novembro,
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Diretor de Escola |
Q1912371
Matemática
Renato tirou 7,75 na primeira prova de matemática e 8,40
na segunda. Quando Renato foi calcular a média aritmética simples dessas notas na sua calculadora, ele digitou a
seguinte sequência de teclas, da esquerda para a direita:
O resultado indicado no visor da calculadora, que foi 11,95, chamou atenção de Renato porque ele sabia que a média teria que ser um valor menor do que 8,40, que foi sua maior nota. Depois de investigar a situação, Renato descobriu que o resultado errado obtido aconteceu porque sua calculadora obedeceu a precedência dos operadores. De brincadeira, ele resolveu usar novamente a calculadora, dessa mesma forma equivocada, para calcular sua média aritmética nas provas de português, em que ele tirou 5,85 na primeira e 6,8 na segunda. O resultado errado da média de Renato que a calculadora indicou dessa vez foi
O resultado indicado no visor da calculadora, que foi 11,95, chamou atenção de Renato porque ele sabia que a média teria que ser um valor menor do que 8,40, que foi sua maior nota. Depois de investigar a situação, Renato descobriu que o resultado errado obtido aconteceu porque sua calculadora obedeceu a precedência dos operadores. De brincadeira, ele resolveu usar novamente a calculadora, dessa mesma forma equivocada, para calcular sua média aritmética nas provas de português, em que ele tirou 5,85 na primeira e 6,8 na segunda. O resultado errado da média de Renato que a calculadora indicou dessa vez foi
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Diretor de Escola |
Q1912370
Matemática
A caixa d´água de uma escola está vazia e será completamente enchida por meio da vazão de duas mangueiras.
Uma das mangueiras tem vazão de 12 litros por minuto
e a outra de 600 mL por segundo. Sabendo-se que as
mangueiras foram ligadas simultaneamente às 15h15 e
desligadas simultaneamente às 16h20, horário em que
a caixa estava completamente cheia, a capacidade total
dessa caixa d´água é de
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