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Q2693942 Biomedicina - Análises Clínicas

Ao realizar análises microbiológicas de fungos, fazendo uso de ácidos como reagentes e radiação ultravioleta um técnico de laboratório poderá estar submetido a riscos:

Alternativas
Q2693941 Segurança e Saúde no Trabalho

Um técnico em farmácia da UFCG manipula produtos químicos a fim de realizar práticas com os discentes do curso, ficando exposto ao risco ocupacional. Portanto, de acordo com a Norma Regulamentadora (NR) Nº 9 os agentes químicos:

Alternativas
Q2693940 Segurança e Saúde no Trabalho

Um técnico de laboratório ao receber os equipamentos de proteção individual (EPI) específicos para desempenhar suas atividades, verificou que a peça semifacial filtrante (PFF) fornecida apresentava apenas o nome do fabricante nacional do produto em marcação indelével. De acordo com a Norma Regulamentadora (NR) Nº 6:

Alternativas
Q2693718 Português

Leia o texto II (A e B) para responder à questão 4.


A


F1– o português então não é uma língua difícil?

F2– ... olha... se você parte do princípio ... que a

língua portuguesa não é só regras gramati-

cais... não... se você se apaixona pela lín-

gua que você... já domina que você já fala

ao chegar na escola e o teu professor

CATIva você a ler obras da literatura... obras

da/dos meios de comunicação... se você tem

acesso a revistas... éh:: a livros didáticos...

a:: livros de literatura o mais formal... o e/o

difícil é porque a escola transforma como

eu já disse as aulas de língua portuguesa

em análises gramaticais


B


Folha: O Português não é uma língua difícil?

ACR: Não, partindo do princípio de que a Língua

Portuguesa não se restringe a regras gramati-

cais. Se o aluno se interessa pela língua que

ele domina e fala ao chegar na escola, cabe

ao professor incentivá-lo a ler obras literárias,

dando-lhe acesso a revistas, livros didáticos,

textos mais formais, tornando- a fácil e

prazerosa. O problema é que a escola trans-

forma as aulas de Língua Portuguesa em aná-

lises gramaticais.


(MARCUSCHI, L. A. 2000, p.79)

As diferentes situações de uso do português permitem que se caracterize o texto II (A e B) como demonstração de:

Alternativas
Q959194 Técnicas em Laboratório

Sobre procedimentos em laboratório, analise as afirmativas a seguir:


I. As luvas nitrílicas, ou de nitrila, não devem ser utilizadas na manipulação de solventes orgânicos.

II. Os reagentes químicos não devem ser colocados diretamente sobre o prato da balança.

III. A balança deve ser recalibrada sempre que mudada de local ou após longo período de uso.

IV. As micropipetas devem ser utilizadas na posição vertical.


É CORRETO o que se afirma em

Alternativas
Q959193 Técnicas em Laboratório
Com base nos procedimentos de laboratório e nas boas práticas de laboratório, é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q959192 Técnicas em Laboratório
Sobre normas de segurança em laboratório, é CORRETO afirmar:
Alternativas
Q959191 Técnicas em Laboratório
Com relação à Norma Brasileira (NBR) 10004, que trata da classificação de resíduos sólidos, elaborada pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q959190 Técnicas em Laboratório
Sobre a microscopia analítica, é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q959189 Técnicas em Laboratório

Sobre os detectores utilizados para a espectroscopia por raio X, analise as afirmativas a seguir:


I. A microanálise identifica os elementos químicos presentes na superfície da amostra.

II. Os detectores de elétrons retroespalhados (backscattered electrons) geram imagens com contraste Z e permitem a distinção dos elementos químicos da amostra em função do número atômico.

III. Os detectores que usam a energia dispersiva de raios X (Energy-dispersive Spectrometers - EDS) permitem apenas uma análise qualitativa dos elementos químicos.

IV. O sistema de detector intrinsic ou high-purity Ge (HPGe) EDS é mais utilizado no Microscópio Eletrônico de Transmissão (MET) do que no Microscópio Eletrônico de Varredura (MEV), segundo Goldstein et al. (2003).


É CORRETO o que se afirma em

Alternativas
Q959188 Técnicas em Laboratório
Sobre o preparo de amostras, é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q959187 Técnicas em Laboratório
O estudo topográfico de varredura utiliza, para a geração de imagens, elétrons secundários produzidos por ionização da amostra e da camada metálica que a reveste. De acordo com Silveira (2011), em Técnicas de Microscopia Eletrônica Aplicadas às Ciências Biológicas, os parâmetros mais importantes para a formação de imagens no Microscópio Eletrônico de Varredura (MEV) são:
Alternativas
Q959186 Técnicas em Laboratório
Sobre o processo de metalização de amostras, é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q959185 Técnicas em Laboratório
Sobre o preparo de amostras para Microscopia Eletrônica de Varredura (MEV), é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q959184 Técnicas em Laboratório
Sobre a Microscopia Eletrônica de Varredura (MEV), é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q959183 Técnicas em Laboratório
Com relação às amostras processadas para Microscopia Eletrônica de Varredura (MEV), é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q959182 Técnicas em Laboratório
Com relação à contrastação em amostras biológicas, é CORRETO afirmar:
Alternativas
Q959181 Técnicas em Laboratório
Com relação às grades utilizadas para microscopia eletrônica de transmissão, é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q959180 Técnicas em Laboratório
Sobre soluções-tampão utilizadas no preparo de amostras biológicas para microscopia eletrônica, é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q959179 Técnicas em Laboratório

Com relação à ultramicrotomia, é INCORRETO afirmar:

Alternativas
Respostas
81: E
82: D
83: A
84: E
85: A
86: D
87: E
88: B
89: C
90: D
91: E
92: A
93: E
94: C
95: D
96: A
97: C
98: B
99: E
100: D