De acordo com o texto, julgue o item a seguir.

Na linha 32, a forma verbal “desenvolver” poderia aparecer no plural, concordando com “estudantes”. 

De acordo com o texto, julgue o item a seguir.

No penúltimo parágrafo, no trecho “A Universidade de Harvard enfatiza os potenciais prejuízos da exposição prolongada às telas, incluindo problemas de comunicação, distúrbios do sono e atrasos no desenvolvimento cognitivo”, nesse caso a conjunção “e” liga orações diferentes.

De acordo com o texto, julgue o item a seguir.

Em “os riscos cognitivos decorrentes do uso excessivo de dispositivos eletrônicos”, tanto “excessivo” quanto “de dispositivos eletrônicos” estão ligados a “uso”.

De acordo com o texto, julgue o item a seguir.

Nas linhas 22 e 23, em “Especialistas apontam que a ausência desses materiais pode levar a um declínio no desempenho escolar”, a palavra “que” introduz uma oração subordinada adjetiva.

De acordo com o texto, julgue o item a seguir.

O termo “que” em “o que resulta em uma aprendizagem mais efetiva” (linhas 19 e 20) é uma ocorrência de pronome relativo.

De acordo com o texto, julgue o item a seguir.

Em “comparação à leitura digital” (linha 17), o uso do acento grave justifica‑se pela presença da preposição antes do artigo masculino.

De acordo com o texto, julgue o item a seguir.

Em “A capacidade de fazer anotações, destacar pontos relevantes e até mesmo criar desenhos nas páginas contribui para um entendimento mais completo e para a memorização prolongada do material.”, a forma verbal “contribui” concorda com “capacidade”. 

De acordo com o texto, julgue o item a seguir.

No terceiro parágrafo, em “é especialmente valioso”, o advérbio modifica o verbo.

De acordo com o texto, julgue o item a seguir.

No segundo parágrafo, “para o aprendizado” é um complemento nominal.

De acordo com o texto, julgue o item a seguir.

No primeiro parágrafo, “pelo estado” tem função de objeto indireto.