Questões de Concurso
Para bibliotecário
Foram encontradas 27.516 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Nível I – Coordenação
Nível II – Cooperação
Nível III – Instrução integrada
Nível IV – Currículo integrado
Analise as situações, a seguir, e associe cada situação hipotética ao nível de colaboração proposto por Montiel-Overall:
( ) O professor de Bioquímica combina com o bibliotecário de levar os alunos do primeiro período à biblioteca para pegar livros emprestados ou realizar uma atividade.
( ) A biblioteca desenvolve, com a participação de todos os professores do Curso de Letras, um programa institucional de leitura e habilidades informacionais articulado ao percurso formativo.
( ) O professor de Filosofia solicita uma tarefa, uma pesquisa, e o aluno do sexto período foi à biblioteca para buscar informações. O bibliotecário ajudou o aluno a encontrar os materiais.
( ) O professor de Engenharia e o bibliotecário planejam juntos uma atividade pedagógica, definem objetivos, executam as ações e avaliam os resultados em parceria.
Assinale a alternativa CORRETA:
Marque a alternativa que apresenta o papel precípuo de uma Biblioteca Universitária:
Um pesquisador procurou o serviço de atendimento da biblioteca, em busca de orientações para a realização de uma pesquisa aprofundada da literatura sobre um tema específico de sua área de atuação. Diante da demanda, o bibliotecário de referência recomendou, de forma imediata, a adoção integral do protocolo PRISMA, sem considerar adaptações metodológicas. Nesse contexto, os atores envolvidos estavam se referindo a:
Considere o seguinte cenário hipotético:
Uma biblioteca totalmente digital utiliza sistemas de recomendação baseados em inteligência artificial, que priorizam conteúdos com maior taxa de acesso, engajamento e citação. O sistema personaliza o acervo apresentado a cada usuário, ocultando deliberadamente materiais considerados “de baixa relevância algorítmica”, embora esses materiais façam parte do acervo institucional e atendam às necessidades informacionais específicas de minorias acadêmicas.
À luz das Leis de Ranganathan, analise as afirmações a seguir:
I. A personalização algorítmica extrema pode violar a Primeira Lei, ao restringir o acesso universal aos livros, ainda que o acesso técnico ao acervo permaneça possível.
II. A Segunda Lei entra em tensão com sistemas que priorizam popularidade, pois nem todo leitor receberá “o seu livro”, mas apenas o livro estatisticamente previsto para ele.
III. A Terceira Lei é atendida nesse cenário, pois os livros mais acessados encontram leitores com maior eficiência.
IV. A Quarta Lei é reinterpretada de forma reducionista, ao equiparar “economia do tempo do leitor” exclusivamente à rapidez algorítmica, desconsiderando a mediação intelectual e crítica.
V. A Quinta Lei exige uma expansão conceitual, pois o crescimento da biblioteca não é apenas quantitativo ou tecnológico, mas também ético, social e epistêmico.
Assinale a alternativa que contém apenas as afirmações CORRETAS:
( ) A conservação preventiva integra a preservação e reúne medidas voltadas à redução de riscos e de danos ao acervo.
( ) A preservação é fundamental para assegurar a longevidade do acervo.
( ) A digitalização de um acervo dispensa a preservação dos originais.
( ) A preservação digital é o conjunto de processos responsáveis por garantir o acesso continuado à informação digital durante longo período de tempo.
( ) A conservação preventiva em bibliotecas modernas é dispensada, já que os materiais contemporâneos são duráveis e estão disponíveis online.
( ) A informação digital acessível, intepretável e autêntica torna-se um dos principais desafios da preservação digital.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Além dos instrumentos técnicos citados como suporte ao trabalho do bibliotecário, ainda são utilizados:
Considerando as previsões da Lei nº 8.112/90, analise a situação de João e assinale a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas abaixo e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas, nos termos do Regimento Geral da UFLA. Caso exista no Departamento, são atribuições do Conselho Departamental:
( ) conhecer e deliberar sobre assuntos de natureza didática que não forem da competência dos colegiados de curso.
( ) eleger a chefia do departamento e submeter o resultado à Congregação da unidade acadêmica para homologação.
( ) elaborar o Plano de Ação do Departamento e submetê-lo à aprovação da Congregação da unidade acadêmica.
( ) organizar, elaborar o regimento interno do departamento e submetê-lo à Congregação da unidade acadêmica para apreciação e aprovação.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as atribuições listadas e identifique se são de competência do CUNI ou do CEPE, de acordo com o Estatuto da UFLA. Em seguida, assinale a alternativa correspondente.
I. Aprovar a criação e a extinção de cursos de graduação, programas de pós-graduação Stricto sensu e programas de residência.
II. Aprovar a criação e a extinção de cursos de pós-graduação Lato sensu.
III. Fixar normas gerais para a organização, funcionamento, avaliação e alterações de cursos.
IV. Outorgar os títulos de Mérito Universitário, Professor Emérito, Técnico-Administrativo Emérito, Doutor Honoris Causa, Professor Honoris Causa, Notório Saber e Benemérito da UFLA.
V. Deliberar sobre os processos de abertura de concurso e redistribuição de docentes e de técnicos administrativos.
VI. Instituir prêmios e outorgar honrarias de mérito acadêmico, científico e de extensão, mediante propostas encaminhadas pelas Pró-Reitorias.
Sobre o Estatuto da UFLA, assinale a alternativa INCORRETA.
1. Ana, professora titular, vinculada a um Departamento da Universidade Federal de Lavras.
2. Marcos, auxiliar de serviços gerais, contratado de forma temporária para prestar serviços de jardinagem no campus histórico da Universidade Federal de Lavras.
3. Maria, professora substituta, vinculada a um Departamento da Universidade Federal de Lavras.
4. Antônio, empregado da EMBRAPA (Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária), empresa pública vinculada ao Ministério da Agricultura, que executa projeto de pesquisa junto a um Departamento da Universidade Federal de Lavras.
Para fins de apuração de comprometimento ético pelas Comissões de Ética previstas no Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal (Decreto nº 1.171/1994), são considerados servidores públicos: