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Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Motorista de Ônibus
|
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Q3383629
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
O zelador do labirinto
Tem também a história do zelador do
labirinto. Todos os dias ele saía de casa cedo,
com sua marmita, e entrava no labirinto. Seu
trabalho era percorrer todo o labirinto,
inspecionando as paredes e o chão, vendo onde
precisava um retoque, talvez uma mão de tinta
etc.
Era um homem metódico. Pela manhã,
fazia a ronda do labirinto, anotando tudo que
havia para ser consertado, depois saía do
labirinto, almoçava, descansava um pouquinho, e
entrava de novo no labirinto, agora com o
material de que necessitaria para seu trabalho.
Quando não havia nada para ser consertado, ele
apenas varria todo o labirinto e, ao anoitecer, ia
para casa.
Um dia, enquanto fazia a sua ronda, o
zelador encontrou um grupo de pessoas
apavoradas. Queriam saber como sair dali. O
zelador não entendeu bem.
— Como sair?
— A saída! Onde fica a saída?
— É por ali — apontou o zelador,
achando estranha a agitação do grupo.
Mais tarde, no mesmo dia, enquanto
varria um dos corredores, o zelador encontrou o
mesmo grupo. Não tinham encontrado a saída.
Estavam ainda mais apavorados. Alguns
choravam. Alguém precisava lhes mostrar a
saída!
Com uma certa impaciência, o zelador
começou a dar a direção. Era fácil.
— Saiam por ali e virem à esquerda.
Depois à direita, depois à esquerda, esquerda
outra vez, direita, direita, esquerda...
— Espere! — gritou alguém. — Ponha
isso num papel.
Sacudindo a cabeça com divertida
resignação, o zelador pegou seu caderno de notas
e o toco de lápis e começou a escrever.
— Deixa ver. Esquerda, direita, esquerda,
esquerda... Hesitou. — Não, direita. É isso.
Direita, direita, esquerda... Ou direita outra vez?
O zelador atirou o papel e o lápis no chão
como se estivessem pegando fogo. Saiu
correndo, com todo o grupo atrás. Também
estava apavorado. Aquilo era terrível. Ele nunca
tinha se dado conta de como aquilo era terrível.
Corredores davam para corredores que davam
para corredores que davam numa parede. Era
preciso voltar pelos mesmos corredores, mas
como saber se eram os mesmos corredores? A
saída! Onde ficava a saída?
A administração do labirinto teve que
procurar um novo zelador, depois que o
desaparecimento do outro completou um mês.
Podiam adivinhar o que tinha acontecido. O novo
zelador não devia ter muita imaginação. Era
preferível que nem soubesse ler e escrever. E em
hipótese alguma devia falar com estranhos.
VERISSIMO, L. F. Verissimo antológico: meio
século de crônicas, ou coisa parecida. São Paulo:
Objetiva, 2020.
No excerto “Podiam adivinhar o que tinha
acontecido.”, a terminação do verbo “poder”
indica apenas:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Provas:
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|
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Q3383628
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
O zelador do labirinto
Tem também a história do zelador do
labirinto. Todos os dias ele saía de casa cedo,
com sua marmita, e entrava no labirinto. Seu
trabalho era percorrer todo o labirinto,
inspecionando as paredes e o chão, vendo onde
precisava um retoque, talvez uma mão de tinta
etc.
Era um homem metódico. Pela manhã,
fazia a ronda do labirinto, anotando tudo que
havia para ser consertado, depois saía do
labirinto, almoçava, descansava um pouquinho, e
entrava de novo no labirinto, agora com o
material de que necessitaria para seu trabalho.
Quando não havia nada para ser consertado, ele
apenas varria todo o labirinto e, ao anoitecer, ia
para casa.
Um dia, enquanto fazia a sua ronda, o
zelador encontrou um grupo de pessoas
apavoradas. Queriam saber como sair dali. O
zelador não entendeu bem.
— Como sair?
— A saída! Onde fica a saída?
— É por ali — apontou o zelador,
achando estranha a agitação do grupo.
Mais tarde, no mesmo dia, enquanto
varria um dos corredores, o zelador encontrou o
mesmo grupo. Não tinham encontrado a saída.
Estavam ainda mais apavorados. Alguns
choravam. Alguém precisava lhes mostrar a
saída!
Com uma certa impaciência, o zelador
começou a dar a direção. Era fácil.
— Saiam por ali e virem à esquerda.
Depois à direita, depois à esquerda, esquerda
outra vez, direita, direita, esquerda...
— Espere! — gritou alguém. — Ponha
isso num papel.
Sacudindo a cabeça com divertida
resignação, o zelador pegou seu caderno de notas
e o toco de lápis e começou a escrever.
— Deixa ver. Esquerda, direita, esquerda,
esquerda... Hesitou. — Não, direita. É isso.
Direita, direita, esquerda... Ou direita outra vez?
O zelador atirou o papel e o lápis no chão
como se estivessem pegando fogo. Saiu
correndo, com todo o grupo atrás. Também
estava apavorado. Aquilo era terrível. Ele nunca
tinha se dado conta de como aquilo era terrível.
Corredores davam para corredores que davam
para corredores que davam numa parede. Era
preciso voltar pelos mesmos corredores, mas
como saber se eram os mesmos corredores? A
saída! Onde ficava a saída?
A administração do labirinto teve que
procurar um novo zelador, depois que o
desaparecimento do outro completou um mês.
Podiam adivinhar o que tinha acontecido. O novo
zelador não devia ter muita imaginação. Era
preferível que nem soubesse ler e escrever. E em
hipótese alguma devia falar com estranhos.
VERISSIMO, L. F. Verissimo antológico: meio
século de crônicas, ou coisa parecida. São Paulo:
Objetiva, 2020.
A palavra “bem”, que ocorre em “O zelador não
entendeu bem.”, tem a função gramatical de:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Provas:
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Q3383627
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
O zelador do labirinto
Tem também a história do zelador do
labirinto. Todos os dias ele saía de casa cedo,
com sua marmita, e entrava no labirinto. Seu
trabalho era percorrer todo o labirinto,
inspecionando as paredes e o chão, vendo onde
precisava um retoque, talvez uma mão de tinta
etc.
Era um homem metódico. Pela manhã,
fazia a ronda do labirinto, anotando tudo que
havia para ser consertado, depois saía do
labirinto, almoçava, descansava um pouquinho, e
entrava de novo no labirinto, agora com o
material de que necessitaria para seu trabalho.
Quando não havia nada para ser consertado, ele
apenas varria todo o labirinto e, ao anoitecer, ia
para casa.
Um dia, enquanto fazia a sua ronda, o
zelador encontrou um grupo de pessoas
apavoradas. Queriam saber como sair dali. O
zelador não entendeu bem.
— Como sair?
— A saída! Onde fica a saída?
— É por ali — apontou o zelador,
achando estranha a agitação do grupo.
Mais tarde, no mesmo dia, enquanto
varria um dos corredores, o zelador encontrou o
mesmo grupo. Não tinham encontrado a saída.
Estavam ainda mais apavorados. Alguns
choravam. Alguém precisava lhes mostrar a
saída!
Com uma certa impaciência, o zelador
começou a dar a direção. Era fácil.
— Saiam por ali e virem à esquerda.
Depois à direita, depois à esquerda, esquerda
outra vez, direita, direita, esquerda...
— Espere! — gritou alguém. — Ponha
isso num papel.
Sacudindo a cabeça com divertida
resignação, o zelador pegou seu caderno de notas
e o toco de lápis e começou a escrever.
— Deixa ver. Esquerda, direita, esquerda,
esquerda... Hesitou. — Não, direita. É isso.
Direita, direita, esquerda... Ou direita outra vez?
O zelador atirou o papel e o lápis no chão
como se estivessem pegando fogo. Saiu
correndo, com todo o grupo atrás. Também
estava apavorado. Aquilo era terrível. Ele nunca
tinha se dado conta de como aquilo era terrível.
Corredores davam para corredores que davam
para corredores que davam numa parede. Era
preciso voltar pelos mesmos corredores, mas
como saber se eram os mesmos corredores? A
saída! Onde ficava a saída?
A administração do labirinto teve que
procurar um novo zelador, depois que o
desaparecimento do outro completou um mês.
Podiam adivinhar o que tinha acontecido. O novo
zelador não devia ter muita imaginação. Era
preferível que nem soubesse ler e escrever. E em
hipótese alguma devia falar com estranhos.
VERISSIMO, L. F. Verissimo antológico: meio
século de crônicas, ou coisa parecida. São Paulo:
Objetiva, 2020.
O pronome “lhes”, que ocorre em “Alguém
precisava lhes mostrar a saída!”, se refere:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Provas:
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|
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Q3383626
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
O zelador do labirinto
Tem também a história do zelador do
labirinto. Todos os dias ele saía de casa cedo,
com sua marmita, e entrava no labirinto. Seu
trabalho era percorrer todo o labirinto,
inspecionando as paredes e o chão, vendo onde
precisava um retoque, talvez uma mão de tinta
etc.
Era um homem metódico. Pela manhã,
fazia a ronda do labirinto, anotando tudo que
havia para ser consertado, depois saía do
labirinto, almoçava, descansava um pouquinho, e
entrava de novo no labirinto, agora com o
material de que necessitaria para seu trabalho.
Quando não havia nada para ser consertado, ele
apenas varria todo o labirinto e, ao anoitecer, ia
para casa.
Um dia, enquanto fazia a sua ronda, o
zelador encontrou um grupo de pessoas
apavoradas. Queriam saber como sair dali. O
zelador não entendeu bem.
— Como sair?
— A saída! Onde fica a saída?
— É por ali — apontou o zelador,
achando estranha a agitação do grupo.
Mais tarde, no mesmo dia, enquanto
varria um dos corredores, o zelador encontrou o
mesmo grupo. Não tinham encontrado a saída.
Estavam ainda mais apavorados. Alguns
choravam. Alguém precisava lhes mostrar a
saída!
Com uma certa impaciência, o zelador
começou a dar a direção. Era fácil.
— Saiam por ali e virem à esquerda.
Depois à direita, depois à esquerda, esquerda
outra vez, direita, direita, esquerda...
— Espere! — gritou alguém. — Ponha
isso num papel.
Sacudindo a cabeça com divertida
resignação, o zelador pegou seu caderno de notas
e o toco de lápis e começou a escrever.
— Deixa ver. Esquerda, direita, esquerda,
esquerda... Hesitou. — Não, direita. É isso.
Direita, direita, esquerda... Ou direita outra vez?
O zelador atirou o papel e o lápis no chão
como se estivessem pegando fogo. Saiu
correndo, com todo o grupo atrás. Também
estava apavorado. Aquilo era terrível. Ele nunca
tinha se dado conta de como aquilo era terrível.
Corredores davam para corredores que davam
para corredores que davam numa parede. Era
preciso voltar pelos mesmos corredores, mas
como saber se eram os mesmos corredores? A
saída! Onde ficava a saída?
A administração do labirinto teve que
procurar um novo zelador, depois que o
desaparecimento do outro completou um mês.
Podiam adivinhar o que tinha acontecido. O novo
zelador não devia ter muita imaginação. Era
preferível que nem soubesse ler e escrever. E em
hipótese alguma devia falar com estranhos.
VERISSIMO, L. F. Verissimo antológico: meio
século de crônicas, ou coisa parecida. São Paulo:
Objetiva, 2020.
Segundo o texto, o zelador se apavorou porque:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Provas:
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|
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Q3383625
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
O zelador do labirinto
Tem também a história do zelador do
labirinto. Todos os dias ele saía de casa cedo,
com sua marmita, e entrava no labirinto. Seu
trabalho era percorrer todo o labirinto,
inspecionando as paredes e o chão, vendo onde
precisava um retoque, talvez uma mão de tinta
etc.
Era um homem metódico. Pela manhã,
fazia a ronda do labirinto, anotando tudo que
havia para ser consertado, depois saía do
labirinto, almoçava, descansava um pouquinho, e
entrava de novo no labirinto, agora com o
material de que necessitaria para seu trabalho.
Quando não havia nada para ser consertado, ele
apenas varria todo o labirinto e, ao anoitecer, ia
para casa.
Um dia, enquanto fazia a sua ronda, o
zelador encontrou um grupo de pessoas
apavoradas. Queriam saber como sair dali. O
zelador não entendeu bem.
— Como sair?
— A saída! Onde fica a saída?
— É por ali — apontou o zelador,
achando estranha a agitação do grupo.
Mais tarde, no mesmo dia, enquanto
varria um dos corredores, o zelador encontrou o
mesmo grupo. Não tinham encontrado a saída.
Estavam ainda mais apavorados. Alguns
choravam. Alguém precisava lhes mostrar a
saída!
Com uma certa impaciência, o zelador
começou a dar a direção. Era fácil.
— Saiam por ali e virem à esquerda.
Depois à direita, depois à esquerda, esquerda
outra vez, direita, direita, esquerda...
— Espere! — gritou alguém. — Ponha
isso num papel.
Sacudindo a cabeça com divertida
resignação, o zelador pegou seu caderno de notas
e o toco de lápis e começou a escrever.
— Deixa ver. Esquerda, direita, esquerda,
esquerda... Hesitou. — Não, direita. É isso.
Direita, direita, esquerda... Ou direita outra vez?
O zelador atirou o papel e o lápis no chão
como se estivessem pegando fogo. Saiu
correndo, com todo o grupo atrás. Também
estava apavorado. Aquilo era terrível. Ele nunca
tinha se dado conta de como aquilo era terrível.
Corredores davam para corredores que davam
para corredores que davam numa parede. Era
preciso voltar pelos mesmos corredores, mas
como saber se eram os mesmos corredores? A
saída! Onde ficava a saída?
A administração do labirinto teve que
procurar um novo zelador, depois que o
desaparecimento do outro completou um mês.
Podiam adivinhar o que tinha acontecido. O novo
zelador não devia ter muita imaginação. Era
preferível que nem soubesse ler e escrever. E em
hipótese alguma devia falar com estranhos.
VERISSIMO, L. F. Verissimo antológico: meio
século de crônicas, ou coisa parecida. São Paulo:
Objetiva, 2020.
O narrador afirma que o zelador “Era um homem
metódico”. Isso porque ele:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Auxiliar de Apoio Escolar |
Q3379285
Pedagogia
De acordo com o Eca, a criança e o adolescente
têm direito à educação, visando, além do
preparo para o exercício da cidadania, quais
outros dois critérios?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Auxiliar de Apoio Escolar |
Q3379284
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da
Pessoa com Deficiência, nenhum
estabelecimento de ensino, seja ele público ou
privado, tem o direito de negar a vaga ou a
matrícula ao aluno com necessidade
educacional especial. Nesse sentido, a recusa
de matricular um aluno com necessidade
educacional especial pode gerar quais tipos de
punições?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Auxiliar de Apoio Escolar |
Q3379283
Ética na Administração Pública
O compromisso ético de um profissional que
ocupa um cargo público é ratificado por meio
de uma série de atitudes profissionais. Nesse
sentido, qual das qualidades a seguir representa
uma postura que alia a retidão de uma ação do
servidor público com a visão de quem está
vendo de fora?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Auxiliar de Apoio Escolar |
Q3379282
Pedagogia
Dentro dos pressupostos legais estabelecidos
por meio dos artigos 133 a 135 do ECA, é
verdadeira a seguinte afirmativa:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Auxiliar de Apoio Escolar |
Q3379281
Pedagogia
Ao analisar o atendimento de alunos em caso
de necessidade, é possível deparar com
diversas situações que vão desde um acidente
até o atendimento efetivo em caso de um aluno
com necessidades especiais. Assim, tomando
como parâmetro a Educação Especial pautada
nas perspectivas da LDB, é verdadeira a
seguinte afirmativa.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Auxiliar de Apoio Escolar |
Q3379280
Noções de Primeiros Socorros
Em caso de epistaxe (hemorragias nasais), qual
das medidas a seguir foi elaborada
corretamente?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Auxiliar de Apoio Escolar |
Q3379279
Ética na Administração Pública
Sobre a ética nas relações interpessoais, é
pertinente a seguinte asserção:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Auxiliar de Apoio Escolar |
Q3379278
Noções de Primeiros Socorros
Para prestar o tipo de socorro correto, em caso
de queimaduras, é necessário saber discernir o
tipo de queimadura, uma vez que há três tipos.
Assim, leia as alternativas a seguir e destaque
a que foi elaborada de forma incorreta.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Auxiliar de Apoio Escolar |
Q3379277
Pedagogia
Ao analisar algumas estratégias que
corroboram para estreitar a relação entre escola
e comunidade, coloque V (verdadeiro) e F
(falso)
[ ] Estabelecer um canal de comunicação próximo e efetivo com as famílias, comunidade e demais responsáveis, a partir de um cronograma de reuniões que sistematize temas variados e de interesse específico para o núcleo escolar.
[ ] Acolha pais, responsáveis e outros atores que buscam diálogo com a escola, para isso é preciso unicamente abrir um espaço na agenda da direção da escola.
[ ] Projetos são considerados um meio efetivo de estreitar o relacionamento comunidade e escola, desde que não sejam algo muito demorado.
[ ] Criar projetos que vão de encontro às causas da comunidade.
[ ] Ações que resultam impactos para a comunidade têm um significado maior para os estudantes, corroborando para um engajamento maior por parte deles.
[ ] Estabelecer um canal de comunicação próximo e efetivo com as famílias, comunidade e demais responsáveis, a partir de um cronograma de reuniões que sistematize temas variados e de interesse específico para o núcleo escolar.
[ ] Acolha pais, responsáveis e outros atores que buscam diálogo com a escola, para isso é preciso unicamente abrir um espaço na agenda da direção da escola.
[ ] Projetos são considerados um meio efetivo de estreitar o relacionamento comunidade e escola, desde que não sejam algo muito demorado.
[ ] Criar projetos que vão de encontro às causas da comunidade.
[ ] Ações que resultam impactos para a comunidade têm um significado maior para os estudantes, corroborando para um engajamento maior por parte deles.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Auxiliar de Apoio Escolar |
Q3379276
Noções de Primeiros Socorros
Qual das condições abaixo não requer
assistência médica em caso de convulsões?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Auxiliar de Apoio Escolar |
Q3379275
Administração Geral
Leia os enunciados e marque a alternativa que
traz um dado incorreto.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Auxiliar de Apoio Escolar |
Q3379274
Noções de Primeiros Socorros
Leia os enunciados a seguir e marque
posteriormente a alternativa correspondente.
I – As emergências neurológicas que causam distúrbios na atividade química ou elétrica do cérebro, tais como desmaios e/ou convulsões, em todas as situações são consideradas ameaças à vida.
II – Os dois pontos principais a serem observados são o rápido reconhecimento da condição e o manejo vigoroso das vias áreas, a fim de evitar a falta de oxigênio.
III – Há pessoas que sofrem convulsões regularmente e, em função disso, requerem um cuidado contínuo e sistemático.
IV- A situação convulsiva é considerada emergência médica, se a vítima passar de uma crise convulsiva para a outra sem primeiro recobrar a consciência.
V – Em crianças abaixo de 5 anos, a febre é a causa mais comum de convulsões, geralmente, a elevação rápida da temperatura e não o grau da febre é que causa a convulsão.
I – As emergências neurológicas que causam distúrbios na atividade química ou elétrica do cérebro, tais como desmaios e/ou convulsões, em todas as situações são consideradas ameaças à vida.
II – Os dois pontos principais a serem observados são o rápido reconhecimento da condição e o manejo vigoroso das vias áreas, a fim de evitar a falta de oxigênio.
III – Há pessoas que sofrem convulsões regularmente e, em função disso, requerem um cuidado contínuo e sistemático.
IV- A situação convulsiva é considerada emergência médica, se a vítima passar de uma crise convulsiva para a outra sem primeiro recobrar a consciência.
V – Em crianças abaixo de 5 anos, a febre é a causa mais comum de convulsões, geralmente, a elevação rápida da temperatura e não o grau da febre é que causa a convulsão.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Auxiliar de Apoio Escolar |
Q3379273
Pedagogia
Em relação a questões de saúde no espaço
escolar, é possível destacar a relevância do
Programa Saúde na Escola (PSE) que visa a
integração e articulação permanente da
educação e da saúde, proporcionando melhoria
da qualidade de vida da população brasileira.
Nesse sentido, é possível destacar a relevância
de um dos instrumentos presentes no contexto
educacional que possibilita a melhor
compreensão das estratégias firmadas entre a
escola e a unidade básica de saúde. Que
instrumento é esse?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Auxiliar de Apoio Escolar |
Q3379272
Pedagogia
Em observância literal ao artigo 16 do ECA,
destaque a alternativa a seguir que ratifica um
dos aspectos compreendidos no âmbito do
direito à liberdade.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Auxiliar de Apoio Escolar |
Q3379271
Pedagogia
De acordo com o artigo 13 do ECA, qual órgão
deve ser acionado em caso de suspeita ou
confirmação de castigo físico, tratamento cruel
ou degradante e de maus tratos contra criança
ou adolescente?
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