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Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789129
Pedagogia
É fundamental que o professor ou auxiliar educacional
interaja com a criança durante a troca de roupas e
fraldas. Quando planejada e realizada com cuidado,
essa rotina favorece conforto, bem-estar, relaxamento,
fortalece vínculos e contribui para que o bebê aprenda
sobre a importância dos cuidados consigo mesmo.
Considerando esse momento como parte das práticas básicas de cuidado, julgue os itens a seguir:
I.O momento deve envolver contato afetuoso, com toque delicado, olhar atento e conversa que acolha e tranquilize a criança.
II.Deve ser realizado por meio de movimentos apressados e bruscos, priorizando apenas a rapidez do procedimento.
III.É importante que o professor ou profissional de apoio torne a ação mecânica e impessoal.
É CORRETO o que se afirma em:
Considerando esse momento como parte das práticas básicas de cuidado, julgue os itens a seguir:
I.O momento deve envolver contato afetuoso, com toque delicado, olhar atento e conversa que acolha e tranquilize a criança.
II.Deve ser realizado por meio de movimentos apressados e bruscos, priorizando apenas a rapidez do procedimento.
III.É importante que o professor ou profissional de apoio torne a ação mecânica e impessoal.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789128
Pedagogia
Acerca do público atendido pela Política Nacional de
Educação Especial na Perspectiva da Educação
Inclusiva, analise as afirmativas:
I.A educação especial integra a proposta pedagógica da escola e atende, como público-alvo, estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
II.A educação especial deve atuar de maneira articulada ao ensino comum, orientando práticas pedagógicas para garantir participação e aprendizagem dos alunos.
III.As definições do público-alvo devem ser contextualizadas, reconhecendo que as pessoas e os contextos mudam continuamente, exigindo práticas inclusivas em ambientes heterogêneos.
Assinale a alternativa CORRETA.
I.A educação especial integra a proposta pedagógica da escola e atende, como público-alvo, estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
II.A educação especial deve atuar de maneira articulada ao ensino comum, orientando práticas pedagógicas para garantir participação e aprendizagem dos alunos.
III.As definições do público-alvo devem ser contextualizadas, reconhecendo que as pessoas e os contextos mudam continuamente, exigindo práticas inclusivas em ambientes heterogêneos.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789127
Pedagogia
De acordo com a Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de
Inclusão da Pessoa com Deficiência), são consideradas
barreiras quaisquer entraves, obstáculos, atitudes ou
comportamentos que limitem ou impeçam a participação
social da pessoa com deficiência, restringindo o exercício
de seus direitos, a acessibilidade, a comunicação, a
circulação e a segurança. Nesse contexto, as barreiras
relacionadas a comportamentos e ações humanas que
dificultam ou impedem a participação da pessoa com
deficiência em igualdade de condições e oportunidades
com as demais são classificadas como:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789126
Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais
que tratam da ética, o preconceito se opõe a um valor
essencial: a dignidade humana. Esse valor afirma que
toda pessoa, pelo simples fato de existir como ser
humano, é digna e merece respeito. Assim, não
importam sexo, idade, cultura, raça, religião, classe
social, nível de escolaridade ou qualquer outro critério:
nada disso aumenta ou diminui o valor de uma pessoa.
Esse entendimento fundamenta a ação ética, e outras
atitudes também se relacionam com o comportamento
ético, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789125
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil
(DCNEI) estabelecem que essa etapa da educação
básica deve garantir o cumprimento de sua função
sociopolítica e pedagógica, assegurando condições que
promovam o desenvolvimento integral das crianças.
Sobre a função da escola relacionada a esse tema,
assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789124
Pedagogia
O papel do educador dentro desse processo é estimular
a zona que se encontra no intermédio do real
desenvolvimento, repertório já existente e aquilo que ela
é capaz de aprender com a ajuda de um mediador.
Portanto, é preciso entender e identificar o percurso de
cada estudante e auxiliá-lo para atingir o máximo
aprendizado possível. Essa teoria se refere à zona de
desenvolvimento proximal, que está relacionada a qual
desses teóricos? Assinale a opção CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789123
Pedagogia
A saúde da criança na educação infantil reflete sua
história familiar e social, bem como as condições de vida
na creche ou pré-escola. O ambiente coletivo exige
cuidados e condições adequadas ao contexto
educacional.
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Vol.?2: formação pessoal e social. Brasília: MEC/SEF, 1998.
Diante do exposto, sobre o ambiente escolar e a segurança relativa aos cuidados com a integridade física e emocional dos alunos, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Vol.?2: formação pessoal e social. Brasília: MEC/SEF, 1998.
Diante do exposto, sobre o ambiente escolar e a segurança relativa aos cuidados com a integridade física e emocional dos alunos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789122
Pedagogia
A Constituição Federal de 1988, em seu Art. 210,
estabelece diretrizes fundamentais para a organização
do ensino fundamental no Brasil. Considerando o que
dispõe o artigo e seus parágrafos, analise as afirmativas:
I.O ensino fundamental deve possuir conteúdos mínimos que assegurem uma formação básica comum, respeitando os valores culturais e artísticos nacionais e regionais.
II.O ensino religioso deve integrar os horários normais das escolas públicas, sendo de matrícula facultativa.
III.O ensino fundamental regular será ministrado exclusivamente em língua portuguesa, sem exceções previstas.
Assinale a alternativa CORRETA.
I.O ensino fundamental deve possuir conteúdos mínimos que assegurem uma formação básica comum, respeitando os valores culturais e artísticos nacionais e regionais.
II.O ensino religioso deve integrar os horários normais das escolas públicas, sendo de matrícula facultativa.
III.O ensino fundamental regular será ministrado exclusivamente em língua portuguesa, sem exceções previstas.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789121
Pedagogia
A escuta sensível é uma das principais ferramentas para
promover o diálogo e possibilitar o manejo saudável de
conflitos. Escutar com atenção envolve uma decisão
consciente de suspender distrações, julgamentos e
intervenções desnecessárias, reconhecendo não apenas
as palavras, mas também os sentimentos e emoções
expressos pelo outro. Esse tipo de escuta favorece a
paciência, a empatia e a compreensão profunda das
necessidades envolvidas. Sobre a escuta ativa e
sensível, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789120
Pedagogia
No Plano Educacional Individualizado (PEI) devem ser
definidos métodos, estratégias e recursos que favoreçam
a aprendizagem do estudante. A avaliação deve
considerar o processo, o desenvolvimento das
habilidades ao longo do tempo e as diferentes formas de
expressão da aprendizagem. Por isso, utiliza-se
instrumentos adequados às características individuais do
educando. São exemplos de avaliação no PEI,
considerando a flexibilidade, a personalização e a
adaptação às necessidades do estudante:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789119
Pedagogia
Sobre a importância do brincar e das interações sociais
na construção do conhecimento, julgue os itens a seguir:
I.A observação das brincadeiras na creche e na pré-escola permite compreender o processo de socialização das crianças. No faz de conta, elas aprendem a lidar com regras, a expressar e controlar emoções, a enfrentar medos e a construir maneiras de entender o mundo ao seu redor.
II.Ao brincar de faz-de-conta, as crianças experimentam diferentes formas de relação, imitam comportamentos adultos, criam novas situações, desenvolvem autonomia e fortalecem suas identidades.
Com base na análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
I.A observação das brincadeiras na creche e na pré-escola permite compreender o processo de socialização das crianças. No faz de conta, elas aprendem a lidar com regras, a expressar e controlar emoções, a enfrentar medos e a construir maneiras de entender o mundo ao seu redor.
II.Ao brincar de faz-de-conta, as crianças experimentam diferentes formas de relação, imitam comportamentos adultos, criam novas situações, desenvolvem autonomia e fortalecem suas identidades.
Com base na análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789118
Pedagogia
A acessibilidade no ambiente escolar deve contemplar
diferentes dimensões, tais como a física, a metodológica,
a comunicacional e a atitudinal. No que se refere ao
acesso à informação, à expressão e à mediação de
sentidos por diferentes linguagens, recursos e formatos,
alguns exemplos são a atuação do intérprete de Libras, a
disponibilização de materiais em Braille, legendas,
audiodescrições e tecnologias assistivas voltadas à
comunicação. Considerando essas características, tais
recursos enquadram-se predominantemente no tipo de
acessibilidade:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789117
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional − LDB (Lei n° 9.394/1996), Art. 7°, o ensino é
livre à iniciativa privada, desde que haja o(a):
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789116
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº
8.069/1990), em seu Art. 53, assegura direitos
fundamentais relacionados ao acesso, permanência e
participação da criança e do adolescente no ambiente
escolar. Considerando esses direitos, analise as
afirmativas abaixo:
I.Garantia de igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II.Direito de ser respeitado por seus pares.
III.Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores. IV.Direito de organização e participação em entidades estudantis.
Assinale a alternativa CORRETA.
I.Garantia de igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II.Direito de ser respeitado por seus pares.
III.Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores. IV.Direito de organização e participação em entidades estudantis.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789115
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Nos termos do Art. 75 do Estatuto da Pessoa com
Deficiência, o poder público deve desenvolver, a cada
quatro anos, um plano específico de medidas voltado à
tecnologia assistiva. Entre seus objetivos, encontra-se:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789114
Pedagogia
Segundo a Lei n° 13.146/2015, Lei Brasileira de Inclusão
da Pessoa com Deficiência, é considerado como
atendente pessoal aquela pessoa que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |
Q3787127
Pedagogia
A qualidade técnica, ergonômica e estética do mobiliário e dos equipamentos deve ser cuidadosamente considerada no aparelhamento de unidades da Educação Infantil que atendem crianças de até cinco anos. Sobre esse tema, julgue as colunas I e II:
Coluna I
1.Qualidade técnica.
2.Qualidade estética.
3.Qualidade ergonômica.
Coluna II
a.Refere-se à combinação de formas, cores, materiais e texturas.
b.Relaciona-se à facilidade de manuseio, adaptação antropométrica e compatibilidade de movimento.
c.Considera a eficiência do produto no desempenho de suas funções, bem como a facilidade de manutenção e limpeza.
Correlacione as colunas I e II e assinale a alternativa CORRETA.
Coluna I
1.Qualidade técnica.
2.Qualidade estética.
3.Qualidade ergonômica.
Coluna II
a.Refere-se à combinação de formas, cores, materiais e texturas.
b.Relaciona-se à facilidade de manuseio, adaptação antropométrica e compatibilidade de movimento.
c.Considera a eficiência do produto no desempenho de suas funções, bem como a facilidade de manutenção e limpeza.
Correlacione as colunas I e II e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |
Q3787126
Pedagogia
De acordo com a concepção de criança, que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e se apropria do conhecimento por meio de interações com o mundo físico e social, assinale a alternativa que corresponde à orientação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |
Q3787125
Noções de Primeiros Socorros
Em situações de emergência com crianças, quando há perda de consciência (desmaios), qual é a sequência correta de ações para garantir a respiração, de acordo com os procedimentos descritos? Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |
Q3787124
Pedagogia
Nessa perspectiva, o professor atua como mediador entre as crianças e os objetos de conhecimento, organizando e promovendo espaços e situações de aprendizagem que articulem os recursos e capacidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas de cada criança aos seus conhecimentos prévios e aos conteúdos dos diferentes campos do saber. Na instituição de Educação Infantil, o professor é, portanto, o parceiro mais experiente, cuja função é garantir um ambiente educativo rico, prazeroso, saudável e inclusivo, oferecendo experiências variadas que promovam o desenvolvimento integral das crianças.
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Vol.?1: introdução. Brasília: MEC/SEF, 1998.
Diante do exposto, assinale a alternativa que contém o conteúdo programático que mais se aproxima do texto:
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Vol.?1: introdução. Brasília: MEC/SEF, 1998.
Diante do exposto, assinale a alternativa que contém o conteúdo programático que mais se aproxima do texto:
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