Questões de Concurso para Vestibular

Q3902531

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (2º Semestre de 2025) |

Q3902531 Português

Texto associado

TEXTO II

Vozes-mulheres

Conceição Evaristo

EVARISTO, Conceição. Vozes-mulheres. In: EVARISTO, Conceição. Poemas da recordação e outros movimentos. 3. ed. Rio de Janeiro: Malê, 2017. p. 24-25.

No texto II, o eu lírico trata de uma linhagem ancestral composta da bisavó, da avó, da mãe, de si mesma e da filha. Nesse contexto, a análise das questões sociais abordadas no texto remete a um aspecto

A

individual, do próprio eu lírico.

B

organizacional, do eu lírico com seu trabalho.

C

universal, de todas as pessoas.

D

coletivo, de um grupo historicamente minorizado.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3902530

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (2º Semestre de 2025) |

Q3902530 Português

Texto associado

TEXTO II

Vozes-mulheres

Conceição Evaristo

EVARISTO, Conceição. Vozes-mulheres. In: EVARISTO, Conceição. Poemas da recordação e outros movimentos. 3. ed. Rio de Janeiro: Malê, 2017. p. 24-25.

No texto II, o verbo “ecoar” é repetido em relação a mulheres diferentes – bisavó, avó, mãe e o próprio eu lírico. Seu emprego no texto gera um efeito de sentido específico em relação às vozes das mulheres retratadas. Assinale a alternativa que apresenta a correta correspondência entre a ocorrência do verbo “ecoar” e sua transitividade no contexto.

A

“A voz de minha bisavó / Ecoou criança” (linhas 38-39) – Intransitivo

B

“Ecoou lamentos / de uma infância perdida” (linhas 41- 42) – Transitivo indireto

C

“A voz de minha avó / ecoou obediência” (linhas 43-44) – Bitransitivo

D

“A minha voz ainda ecoa / versos perplexos de sangue” (linhas 53-55) – Verbo de ligação

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3902529

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (2º Semestre de 2025) |

Q3902529 Português

Texto associado

TEXTO I

Todo camburão tem um pouco de navio negreiro

O Rappa

O RAPPA. Todo camburão tem um pouco de navio negreiro. In: O Rappa. Rio de Janeiro: Warner Music, 1994. Disponível em: https://open.spotify.com/intl-pt/track/3csVVy81hO5HeGLSNgb7P7. Acesso em: 1º maio 2025

Analise o trecho “O tempo passa mais lento pro negão” (linha 14) e assinale a alternativa que apresenta corretamente a classificação da palavra.

A

Negão – Adjetivo

B

Tempo – Pronome

C

Dura – Substantivo

D

Lento – Advérbio

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3902528

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (2º Semestre de 2025) |

Q3902528 Português

Texto associado

TEXTO I

Todo camburão tem um pouco de navio negreiro

O Rappa

O RAPPA. Todo camburão tem um pouco de navio negreiro. In: O Rappa. Rio de Janeiro: Warner Music, 1994. Disponível em: https://open.spotify.com/intl-pt/track/3csVVy81hO5HeGLSNgb7P7. Acesso em: 1º maio 2025

Na expressão “Engatilha a macaca” (linha 17), a palavra “macaca” designa, em geral, uma arma, especialmente aquelas com alto poder de fogo, a exemplo das automáticas e das metralhadoras. A utilização desse termo representa uma variante linguística característica de um determinado grupo ou daqueles que convivem com ele. Sabendo disso, a variação linguística referente a esse processo classifica-se como

A

diafásica.

B

diastrática.

C

diacrônica.

D

diatópica.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3902527

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (2º Semestre de 2025) |

Q3902527 Português

Texto associado

TEXTO I

Todo camburão tem um pouco de navio negreiro

O Rappa

O RAPPA. Todo camburão tem um pouco de navio negreiro. In: O Rappa. Rio de Janeiro: Warner Music, 1994. Disponível em: https://open.spotify.com/intl-pt/track/3csVVy81hO5HeGLSNgb7P7. Acesso em: 1º maio 2025

Assinale a alternativa correta em relação ao trecho “É mole de ver / Que em qualquer dura / O tempo passa mais lento pro negão” (linhas 12-14).

A

Os termos “mole”, “lento” e “dura” são empregados com sentido literal, uma vez que se referem a elementos usados na repressão às suas ações.

B

O substantivo “dura” é empregado no texto para referir uma ação ostensiva das vítimas.

C

A passagem mais lenta do tempo para pessoas negras faz referência à dificuldade de acesso à cultura e ao lazer para grupos minorizados.

D

A expressão “é mole de ver” representa o tom irônico sobre a constatação da desigualdade de condições de vida e de segurança para pessoas negras.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3902526

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (2º Semestre de 2025) |

Q3902526 Português

Texto associado

TEXTO I

Todo camburão tem um pouco de navio negreiro

O Rappa

O RAPPA. Todo camburão tem um pouco de navio negreiro. In: O Rappa. Rio de Janeiro: Warner Music, 1994. Disponível em: https://open.spotify.com/intl-pt/track/3csVVy81hO5HeGLSNgb7P7. Acesso em: 1º maio 2025

Com base no trecho “Tudo começou quando a gente conversava / Naquela esquina ali / De frente àquela praça / Veio os homens / E nos pararam” (linhas 01-05), analise a assertivas a seguir.

I. O termo “Tudo” tem a função de sujeito da primeira oração e faz referência à história de vida – da infância à idade adulta – das pessoas que são mencionadas no texto.
II. O termo “a gente” tem a função de sujeito da segunda oração e refere-se a um grupo de pessoas negras que vivenciaram a situação descrita no texto.
III. Os termos “Naquela esquina ali” e “De frente àquela praça” são adjuntos adverbiais de lugar e desempenham a função de situar o leitor em relação ao tempo dos fatos narrados.
IV. O termo “os homens” desempenha a função de objeto direto do verbo “vir”, cujo sujeito é oculto, o que é corroborado pela concordância no singular.
V. No trecho “Veio os homens”, há exemplo de concordância por silepse – ou de palavra para sentido – característica da oralidade.

Estão corretas as assertivas

A

I, III e IV, apenas.

B

III e IV, apenas.

C

II e V, apenas.

D

I, II e III, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3902525

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (2º Semestre de 2025) |

Q3902525 Português

Texto associado

TEXTO I

Todo camburão tem um pouco de navio negreiro

O Rappa

O RAPPA. Todo camburão tem um pouco de navio negreiro. In: O Rappa. Rio de Janeiro: Warner Music, 1994. Disponível em: https://open.spotify.com/intl-pt/track/3csVVy81hO5HeGLSNgb7P7. Acesso em: 1º maio 2025

Ao escrever um texto, o autor utiliza vários elementos para manter sua coesão. Sobre esse aspecto, analise as afirmações a seguir.

I. Em “Tudo começou quando a gente conversava” (linha 01), a expressão destacada indica substituição e remete à ancestralidade negra mencionada ao longo do texto.
II. Em “Mas eles não paravam” (linha 08), o termo destacado proporciona direcionamento adversativo ao texto, fazendo com ele continue e progrida.
III. Em “Naquela esquina ali” (linha 02), o termo destacado é dêitico com função tanto de substituir quanto de localizar elementos.
IV. Em “Ao que faz com qualquer / Figurinha do cinema” (linhas 30-31), o termo destacado retoma um elemento expresso anteriormente, caracterizando a coesão referencial anafórica.

Estão corretas as assertivas

A

I e II, apenas.

B

III e IV, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3902524

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (2º Semestre de 2025) |

Q3902524 Português

Texto associado

TEXTO I

Todo camburão tem um pouco de navio negreiro

O Rappa

O RAPPA. Todo camburão tem um pouco de navio negreiro. In: O Rappa. Rio de Janeiro: Warner Music, 1994. Disponível em: https://open.spotify.com/intl-pt/track/3csVVy81hO5HeGLSNgb7P7. Acesso em: 1º maio 2025

Relacione corretamente as colunas considerando as palavras listadas e os seus processos de formação.

Coluna 1
I. Qualquer
II. Figurinha
III. Engatilha
IV. Naquela

Coluna 2
a. Derivação sufixal
b. Crase
c. Derivação parassintética
d. Composição por justaposição

Assinale a alternativa que apresenta a correta relação entre as colunas.

A

I – d; II – a; III – c; IV – b

B

I – a; II – c; III – b; IV – d

C

I – d; II – b; III – c; IV – a

D

I – b; II – d; III – a; IV – c

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3902523

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (2º Semestre de 2025) |

Q3902523 Português

Texto associado

TEXTO I

Todo camburão tem um pouco de navio negreiro

O Rappa

O RAPPA. Todo camburão tem um pouco de navio negreiro. In: O Rappa. Rio de Janeiro: Warner Music, 1994. Disponível em: https://open.spotify.com/intl-pt/track/3csVVy81hO5HeGLSNgb7P7. Acesso em: 1º maio 2025

A função emotiva presente na letra da canção contribui para

A

demarcar a existência de pressões externas para contrapor as lutas individuais.

B

expressar a dificuldade de comunicação dos povos antigos, hoje superada pela imprensa e pelo cinema.

C

evidenciar o olhar testemunhal do enunciador e, com isso, dar veracidade aos fatos narrados.

D

destacar o ponto de vista do enunciador acerca da situação, com argumentos contrários à violência policial.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3902522

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (2º Semestre de 2025) |

Q3902522 Português

Texto associado

TEXTO I

Todo camburão tem um pouco de navio negreiro

O Rappa

O RAPPA. Todo camburão tem um pouco de navio negreiro. In: O Rappa. Rio de Janeiro: Warner Music, 1994. Disponível em: https://open.spotify.com/intl-pt/track/3csVVy81hO5HeGLSNgb7P7. Acesso em: 1º maio 2025

No texto I, utiliza-se o tipo textual narrativo, cujas características envolvem a presença de personagens em ações sequenciadas. Sobre os objetivos da utilização desse recurso, analise as assertivas a seguir.

I. O enunciador apresenta, em forma de relato, as ações relacionadas a um acontecimento, real ou fictício, que ilustra um protesto.
II. O objetivo central da narração é valorizar a cultura negra e seus feitos na história por meio da música e do cinema.
III. A narrativa propicia um olhar sobre o protagonismo negro ao centralizar o olhar na voz de quem sofre a violência.
IV. O fato de o enunciador contar uma história tem o objetivo de abordar os problemas por meio de eufemismos em relação à violência racial.

É correto o que se afirma em

A

II e III, apenas.

B

IV, apenas.

C

I e III, apenas.

D

III e IV, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3902521

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (2º Semestre de 2025) |

Q3902521 Português

Texto associado

TEXTO I

Todo camburão tem um pouco de navio negreiro

O Rappa

O RAPPA. Todo camburão tem um pouco de navio negreiro. In: O Rappa. Rio de Janeiro: Warner Music, 1994. Disponível em: https://open.spotify.com/intl-pt/track/3csVVy81hO5HeGLSNgb7P7. Acesso em: 1º maio 2025

No trecho: “Na África a doença corre solta” (linha 26), o termo em destaque refere-se

A

a outra forma de manifestação do racismo.

B

à apresentação dos dados alarmantes da AIDS.

C

à simbologia para a crescente violência policial.

D

à divulgação democrática na imprensa mundial.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3902520

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (2º Semestre de 2025) |

Q3902520 Português

Texto associado

TEXTO I

Todo camburão tem um pouco de navio negreiro

O Rappa

O RAPPA. Todo camburão tem um pouco de navio negreiro. In: O Rappa. Rio de Janeiro: Warner Music, 1994. Disponível em: https://open.spotify.com/intl-pt/track/3csVVy81hO5HeGLSNgb7P7. Acesso em: 1º maio 2025

No trecho “Todo camburão tem um pouco de navio negreiro” (linhas 36-37), evidencia-se um recurso de textualidade denominado

A

coesão textual.

B

coerência textual.

C

intertextualidade.

D

situacionalidade.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3902519

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (2º Semestre de 2025) |

Q3902519 Português

Texto associado

TEXTO I

Todo camburão tem um pouco de navio negreiro

O Rappa

O RAPPA. Todo camburão tem um pouco de navio negreiro. In: O Rappa. Rio de Janeiro: Warner Music, 1994. Disponível em: https://open.spotify.com/intl-pt/track/3csVVy81hO5HeGLSNgb7P7. Acesso em: 1º maio 2025

No texto I, são utilizados verbos tanto no passado quanto no presente. Esse recurso contribui para

A

apresentar uma situação vivenciada pelo eu lírico e fazer comparações com fatos presentes, estabelecendo uma linha ininterrupta para o racismo.

B

pontuar marcos específicos em uma sequência de fatos distribuídos ao longo do tempo, sem que eles tenham, no entanto, repercussões na atualidade.

C

consolidar o ritmo e a musicalidade do texto, contribuindo para as rimas desenvolvidas e para a adequação do texto à norma-padrão.

D

manter a coesão textual em uma sequência de fatos que representam uma ação futura sem relação a uma ação já concluída.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3902518

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (2º Semestre de 2025) |

Q3902518 Português

Texto associado

TEXTO I

Todo camburão tem um pouco de navio negreiro

O Rappa

O RAPPA. Todo camburão tem um pouco de navio negreiro. In: O Rappa. Rio de Janeiro: Warner Music, 1994. Disponível em: https://open.spotify.com/intl-pt/track/3csVVy81hO5HeGLSNgb7P7. Acesso em: 1º maio 2025

Nos trechos “Veio os homens” (linha 04); “O que que tá pegando?” (linha 10); “É mole de ver/Que em qualquer dura” (linhas 12-13), há exemplos de uso de palavras e de expressões que sinalizam a

A

marcação temporal, evidenciada pela presença de verbos no presente para demarcar o contexto histórico.

B

ironia, realçada pela forma de tratamento dada aos policiais e pelas referências aos problemas sociais.

C

caracterização da identidade linguística dos personagens, marcada por sintaxe própria e gírias.

D

inadequação vocabular, pela seleção de termos técnicos, que dificultam a comunicação.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3902517

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (2º Semestre de 2025) |

Q3902517 Português

Texto associado

TEXTO I

Todo camburão tem um pouco de navio negreiro

O Rappa

O RAPPA. Todo camburão tem um pouco de navio negreiro. In: O Rappa. Rio de Janeiro: Warner Music, 1994. Disponível em: https://open.spotify.com/intl-pt/track/3csVVy81hO5HeGLSNgb7P7. Acesso em: 1º maio 2025

Com base no texto I, a relação entre os personagens ocorre para

A

denunciar o racismo que atravessa diferentes áreas, enfocando a da segurança pública.

B

alertar para o número de casos de AIDS entre as pessoas negras e não negras.

C

reforçar a necessidade do porte de documentos para todas as pessoas, negras ou não.

D

discutir o alcance mundial das notícias sobre a juventude negra.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3902516

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Inglesa - 2ª Fase - 1º Dia (2º Semestre de 2025) |

Q3902516 Inglês

Texto associado

Seize the day – Virginia Woolf’s Mrs Dalloway at 100

Adapted from: https://theconversation/jan.30.2025

In the text extract “The Hours revises Mrs Dalloway through the stories of three women: Virginia Woolf herself; Laura Brown, a 1950s housewife who reads Mrs Dalloway ....”, the verbs are in the

A

simple past.

B

simple present.

C

present perfect.

D

past perfect.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3902515

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Inglesa - 2ª Fase - 1º Dia (2º Semestre de 2025) |

Q3902515 Inglês

Texto associado

Seize the day – Virginia Woolf’s Mrs Dalloway at 100

Adapted from: https://theconversation/jan.30.2025

In the sentences “In A Writer’s Diary, she describes her process as both exploratory and technical.” and “…all appeared in the three years between 1998 and 2000, all of them reflecting Woolf’s legacy, tacitly or explicitly.”, the ‘s in Writer’s and in Woolf’s represents, respectively, the

A

genitive case and the genitive case.

B

abbreviation of “is” and the genitive case.

C

genitive case and the abbreviation of “is”.

D

abbreviation of “is” and the abbreviation of “is”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3902514

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Inglesa - 2ª Fase - 1º Dia (2º Semestre de 2025) |

Q3902514 Inglês

Texto associado

Seize the day – Virginia Woolf’s Mrs Dalloway at 100

Adapted from: https://theconversation/jan.30.2025

The following -ing words commanding (line 46), focusing (line 57), emerging (line 73), advertising (line 78) and shimmering (line 84) function in the text as

A

adjective, verb, noun, noun, verb.

B

noun, adjective, verb, noun, adjective.

C

verb, adjective, verb, verb, noun.

D

adjective, verb, verb, noun, adjective.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3902513

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Inglesa - 2ª Fase - 1º Dia (2º Semestre de 2025) |

Q3902513 Inglês

Texto associado

Seize the day – Virginia Woolf’s Mrs Dalloway at 100

Adapted from: https://theconversation/jan.30.2025

The sentences “Despite Woolf’s refusal to compromise with mainstream tastes, Mrs Dalloway was well received.” and “As Woolf’s characters go about their day, scenes and impressions are filtered through their individual consciousnesses…” contain, respectively, a/an

A

adverb clause and an object noun clause.

B

subject noun clause and an adverb clause.

C

adverb clause and an adverb clause.

D

object noun clause and an adverb clause.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3902512

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Inglesa - 2ª Fase - 1º Dia (2º Semestre de 2025) |

Q3902512 Inglês

Texto associado

Seize the day – Virginia Woolf’s Mrs Dalloway at 100

Adapted from: https://theconversation/jan.30.2025

In terms of verb tense, the sentences “Woolf’s ideas have inspired scores of interpretations,…” and “She is now probably the most written-about 20th century English author.” are, respectively, in the

A

simple present and simple past.

B

present perfect and simple present.

C

simple present and present perfect.

D

present perfect and present continuous.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Foram encontradas 3.242 questões

Resolva questões gratuitamente!

, continue estudando de graça!