Questões de Concurso para Supervisor Escolar

Q2354624

Q2354624 Matemática

A meta da secretaria municipal de saúde de um município é vacinar seus moradores contra a Covid-19 durante 40 dias. Espera-se que, com a campanha de conscientização que estão fazendo, o número de vacinados por dia cresça constantemente. 1 000 pessoas foram vacinadas no primeiro dia, 1 100 no segundo, 1 200 no terceiro, e assim por diante.

Se for mantido esse padrão de crescimento desde o 1º até o 40º dia de vacinação, quantas pessoas serão vacinadas no último dia?

A

4 600.

B

4 700.

C

4 800.

D

4 900.

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Q2354623

Q2354623 Matemática

A dupla sertaneja Santiago e São Tomé foi contratada para fazer um show na Exposição Agropecuária da cidade de Nortelândia. Foram colocados 4 500 ingressos à venda, dos quais 3 mil ingressos eram entradas inteiras e 1 500 eram ingressos de meia-entrada. A entrada inteira custava R$ 100,00. A prefeitura contratante e a dupla contratada fizeram um acordo para que a arrecadação do show fosse dividida da seguinte forma: 1/3 seria usado para cobrir as despesas do show, 1/3 seria pago de cachê à dupla e 1/3 seria arrecadado pela prefeitura.

Se todos os ingressos forem vendidos, o cachê da dupla, em reais, será igual a

A

12 500.

B

62 500.

C

125 000.

D

375 000.

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Q2354622

Q2354622 Matemática

Os 49 agentes comunitários de saúde de uma cidade visitam todos os domicílios cobertos pelo atendimento dos postos de saúde daquele município. A prefeitura não renovará o contrato de 14 desses agentes, diminuindo o quadro de funcionários. Considere que, atualmente, cada agente visita 70 domicílios por semana, e que cada um deles trabalha com a mesma eficiência, em número de visitas semanais.

Para que os agentes restantes após a redução do quadro continuem atendendo a todos os domicílios que já atendem, qual será o aumento semanal no número de domicílios atendidos por agente?

A

28.

B

48.

C

78.

D

98.

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Q2354621

Q2354621 Matemática

Em um hospital municipal, os pacientes respondem a um formulário de avaliação ao fim de cada atendimento. Certo dia, o primeiro paciente respondente avaliou seu atendimento com nota 10. Os 9 pacientes que vieram a seguir deram outras notas, baixando a média da avaliação para 9 pontos.

Qual foi a nota média, aproximada, dada pelos 9 pacientes que vieram depois do primeiro?

A

8,1.

B

8,3.

C

8,9.

D

9,1.

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Q2354620

Q2354620 Matemática

A quantidade de moradores de um município sofreu grande alteração nas últimas décadas. Na década de 1990, a população dobrou em relação à década de 1980. Na década de 2000, a população aumentou em 20 mil pessoas em relação à década de 1990. Na década de 2010, a população dobrou em relação à década de 2000, chegando a 480 mil habitantes.

Qual era a população desse município na década de 1980?

A

110 000 habitantes.

B

140 000 habitantes.

C

160 000 habitantes.

D

180 000 habitantes.

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Q2354619

Q2354619 Matemática

No pátio de uma secretaria de trânsito, há 234 veículos apreendidos, dentre motocicletas (com 2 rodas) e automóveis (com 4 rodas). Somando-se todas as rodas desses veículos, totalizam-se 728 rodas. Os veículos irão a leilão por lotes: cada lote será composto por 2 motos e 2 carros. Os veículos que sobrarem nessa divisão serão vendidos de forma unitária.

Quantos veículos serão vendidos de forma unitária?

A

14 automóveis.

B

26 automóveis.

C

14 motocicletas.

D

26 motocicletas.

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Q2354618

Q2354618 Português

Leia esta citação de Confúcio.

“Quando nasceste, ao teu redor todos riam, só tu choravas. Faze por viver de tal modo que, à hora da tua morte, todos chorem, só tu rias.”

Assinale a alternativa em que a reescrita da citação, substituindo a forma de tratamento “tu” por “você”, está de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

A

Quando você nasceu, ao seu redor todos riam, só você chorava. Faça por viver de tal modo que, à hora da sua morte, todos chorem, só você ria.

B

Quando você nasceu, ao teu redor todos riam, só você chorava. Faz por viver de tal modo que, à hora da sua morte, todos chorem, só você ria.

C

Quando você nasceu, ao seu redor todos riam, só você chorava. Faça por viver de tal modo que, à hora da tua morte, todos chorem, só tu rias.

D

Quando nascestes, ao seu redor todos riam, só você chorava. Fazei por viver de tal modo que, à hora da vossa morte, todos chorem, só você ria.

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Q2354617

Q2354617 Português

Observe a ambiguidade presente na frase a seguir.

“A mãe falou com o filho que queria sair.”

Assinale a alternativa que a analisa corretamente.

A

A frase é ambígua em razão do fato de o pronome relativo “que” poder ter dois antecedentes.

B

A frase é ambígua em razão do fato de a partícula “que” poder ser um pronome relativo ou uma conjunção integrante.

C

A frase é ambígua porque sugere que a mãe tem mais de um filho, mas não especifica qual deles deseja sair.

D

A frase é ambígua porque o verbo “falar” pode ter mais de um sujeito: “a mãe” ou “o filho”.

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Q2354616

Q2354616 Português

Leia o trecho a seguir.

O que explica alta de quase 90% na população indígena registrada pelo Censo 2022
Os indígenas no Brasil são hoje mais de 1,69 milhão de pessoas, segundo dados do Censo 2022 do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) divulgados nesta segunda (7/8). Esse total representa 0,83% do total da população brasileira. Os números mostram um grande aumento em relação aos dados do último Censo, em 2010, quando a população indígena era de 896,9 mil e representava 0,47% do total da população. O crescimento de 88,8% na população indígena registrada é em parte explicado por uma mudança na metodologia do IBGE. Em 2022, o Censo encontrou mais terras indígenas do que em 2010 e passou a fazer uma pergunta a mais para as pessoas entrevistadas em certas localidades. A identificação de indígenas no Censo normalmente acontece quando alguém responde “indígena” à pergunta “qual é sua cor?”.

Disponível em: www.bbc.com (adaptado).

Assinale a alternativa que dá sequência ao conteúdo desse trecho, mantendo a coerência de suas ideias.

A

No entanto, o IBGE notou que poucas pessoas com ascendência indígena respondiam que sua cor é “parda”. Por isso, em 2022, os recenseadores passaram a fazer a pergunta “você se considera indígena?” à lista de perguntas em locais que não são oficialmente terras indígenas, mas onde se sabe que há presença de povos originários.

B

Por conseguinte, o IBGE notou que muitas pessoas com ascendência indígena respondiam que sua cor é “parda”. Por isso, em 2010, os recenseadores passaram a fazer a pergunta “você se considera indígena?” à lista de perguntas em locais que não são oficialmente terras indígenas, mas onde se sabe que há presença de povos originários.

C

Por conseguinte, o IBGE notou que poucas pessoas com ascendência indígena respondiam que sua cor é “parda”. Por isso, em 2010, os recenseadores passaram a fazer a pergunta “você se considera indígena?” à lista de perguntas em locais que são oficialmente terras indígenas, mas onde se sabe que há presença de povos originários.

D

No entanto, o IBGE notou que muitas pessoas com ascendência indígena respondiam que sua cor é “parda”. Por isso, em 2022, os recenseadores passaram a fazer a pergunta “você se considera indígena?” à lista de perguntas em locais que não são oficialmente terras indígenas, mas onde se sabe que há presença de povos originários.

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Q2354615

Q2354615 Português

Assinale a alternativa em que a palavra destacada é um advérbio.

A

A loja vendeu caro o equipamento de iluminação.

B

O preço dos ingressos para o concerto era mais caro do que eu esperava.

C

Optar por comer fora todos os dias pode se tornar um hábito caro.

D

A reforma da casa foi um projeto caro, mas valeu a pena no final.

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Q2354614

Q2354614 Português

Assinale a alternativa em que a partícula destacada é uma conjunção integrante.

A

Ficou claro que você não vai mais discutir o mesmo assunto.

B

Esses são os jogadores que vão a campo hoje.

C

A executiva, que estava licenciada, voltou ao trabalho para salvar a empresa.

D

É tanta confusão que acabei me esquecendo do presente de Natal.

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Q2354613

Q2354613 Português

Leia esta explicação.

“Post hoc ergo propter hoc” é uma expressão latina que significa “depois disso, logo por causa disso”. Esse é o nome de uma falácia que ocorre quando concluímos existir uma relação causal entre dois eventos pelo fato de geralmente ou sempre ocorrem em sequência. Essa falácia também é chamada de falsa causa, correlação coincidente ou causa questionável.
Assim, suponha que você observa, com regularidade, que quando lava o tênis chove no dia seguinte. Considere que isso acaba ocorrendo repetidas vezes, até que você passa a pensar que, de alguma forma, sua ação de lavar o tênis está causando a chuva. Ao fazer esse raciocínio, está cometendo o erro post hoc ergo propter hoc. Ou seja, está concluindo de forma inválida que a causa da chuva é sua ação simplesmente por observar uma correlação entre ela e sua ação.
Disponível em: www.filosofianaescola.com/falacias. (adaptado).

Assinale a alternativa em que se verifica um exemplo de falsa causa.

A

No supermercado, experimentei uma maçã que estava estragada; portanto, as demais maçãs estão também estragadas.

B

Um grande cientista disse que o aquecimento global não é real, então não precisamos nos preocupar com isso.

C

Sempre uso meu amuleto da sorte quando jogo e sempre venço. Portanto, meu amuleto me faz ganhar.

D

Se permitirmos que as crianças assistam a filmes violentos, elas se tornarão violentas e agressivas.

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Q2354612

Q2354612 Português

Assinale a alternativa em que o verbo “intervir” foi corretamente empregado, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

A

Eu ficaria grato se vocês interviessem na disputa para resolver o conflito de forma pacífica.

B

Eu ficaria grato se vocês intervissem na disputa para resolver o conflito de forma pacífica.

C

Eu ficaria grato se vocês intervessem na disputa para resolver o conflito de forma pacífica.

D

Eu ficaria grato se vocês intervirem na disputa para resolver o conflito de forma pacífica.

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Q2354611

Q2354611 Português

Texto associado

Tempo e vida

Fernando Brant

Andei pensando em um poema de Carlos Drummond de Andrade chamado “Apelo aos meus dessemelhantes em favor da paz”. É que me assusta, como sei que deve atemorizar muita gente, a sensação de não dominar o meu tempo, de ser conduzido pelo desejo dos outros.

Coincidência ou não, numa noite em que me vi sozinho andando pelas ruas do Leblon, no Rio, resolvi parar em um bar onde poderiam estar amigos. Não conhecia ninguém, logo me dei conta. Mas eu queria fazer uma hora antes de me dirigir ao hotel para o descanso noturno. Não estava a fim de assistir, na televisão, aos massacres novelescos e noticiosos.

Resolvi comprar algum livro ou revista na banca da esquina. E me deparei com o tratado de Sêneca, Sobre a brevidade da vida. Pequeno, pouco mais de oitenta páginas, encontrei nele o parceiro ideal para uma rodada de chope. “Nenhum homem sábio deixará de se espantar com a cegueira do espírito humano. Ninguém permite que sua propriedade seja invadida e, havendo discórdia quanto aos limites, por menor que seja, os homens pegam em pedras e armas. No entanto, permitem que outros invadam suas vidas de tal modo que eles próprios conduzem seus invasores a isso. Não se encontra ninguém que queira dividir sua riqueza, mas a vida é distribuída entre muitos. São econômicos na preservação de seu patrimônio, mas desperdiçam o tempo, a única coisa que justifica a avareza.”

Enquanto o chope percorria lentamente o seu caminho – do garçom para o copo, do copo para a garganta –, antigas ideias me chegavam. O tempo que temos para viver é um período bom, se não nos atolarmos em necessidades que não temos. Tempo não é dinheiro, como dizem os capitalistas. Tempo é muito mais e melhor. Somos levados a aceitar um redemoinho de compromissos, de vícios, de ativismo e velocidade desnecessária. Uns pensam em trabalhar como animal agora, para aproveitar, no amanhã, a aposentadoria. Mas e se não houver esse amanhã? A tecnologia criou possibilidades imperdíveis de se trabalhar menos e produzir melhor, mas o sistema aumenta cada vez mais a carga de ocupação das pessoas. Qual o motivo de se perder tempo com tanta coisa inútil? Não se tem tempo para cuspir, é o que se costuma dizer. Mas o que não se tem, mesmo, é tempo de amar, se divertir sadiamente, curtir os filhos e seu desenvolvimento, os amigos, conhecer as belezas que a sabedoria e a cultura nos oferecem. [...]

BRANT, Fernando. Casa aberta.

Sabará: Edições Dubolsinho, 2011.

Releia o trecho a seguir.

“Ninguém permite que sua propriedade seja invadida e, havendo discórdia quanto aos limites, por menor que seja, os homens pegam em pedras e armas.”

O verbo destacado estabelece relação de concordância com

A

ninguém.

B

propriedade.

C

discórdia.

D

limites.

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Q2354610

Q2354610 Português

Texto associado

Tempo e vida

Fernando Brant

Andei pensando em um poema de Carlos Drummond de Andrade chamado “Apelo aos meus dessemelhantes em favor da paz”. É que me assusta, como sei que deve atemorizar muita gente, a sensação de não dominar o meu tempo, de ser conduzido pelo desejo dos outros.

Coincidência ou não, numa noite em que me vi sozinho andando pelas ruas do Leblon, no Rio, resolvi parar em um bar onde poderiam estar amigos. Não conhecia ninguém, logo me dei conta. Mas eu queria fazer uma hora antes de me dirigir ao hotel para o descanso noturno. Não estava a fim de assistir, na televisão, aos massacres novelescos e noticiosos.

Resolvi comprar algum livro ou revista na banca da esquina. E me deparei com o tratado de Sêneca, Sobre a brevidade da vida. Pequeno, pouco mais de oitenta páginas, encontrei nele o parceiro ideal para uma rodada de chope. “Nenhum homem sábio deixará de se espantar com a cegueira do espírito humano. Ninguém permite que sua propriedade seja invadida e, havendo discórdia quanto aos limites, por menor que seja, os homens pegam em pedras e armas. No entanto, permitem que outros invadam suas vidas de tal modo que eles próprios conduzem seus invasores a isso. Não se encontra ninguém que queira dividir sua riqueza, mas a vida é distribuída entre muitos. São econômicos na preservação de seu patrimônio, mas desperdiçam o tempo, a única coisa que justifica a avareza.”

Enquanto o chope percorria lentamente o seu caminho – do garçom para o copo, do copo para a garganta –, antigas ideias me chegavam. O tempo que temos para viver é um período bom, se não nos atolarmos em necessidades que não temos. Tempo não é dinheiro, como dizem os capitalistas. Tempo é muito mais e melhor. Somos levados a aceitar um redemoinho de compromissos, de vícios, de ativismo e velocidade desnecessária. Uns pensam em trabalhar como animal agora, para aproveitar, no amanhã, a aposentadoria. Mas e se não houver esse amanhã? A tecnologia criou possibilidades imperdíveis de se trabalhar menos e produzir melhor, mas o sistema aumenta cada vez mais a carga de ocupação das pessoas. Qual o motivo de se perder tempo com tanta coisa inútil? Não se tem tempo para cuspir, é o que se costuma dizer. Mas o que não se tem, mesmo, é tempo de amar, se divertir sadiamente, curtir os filhos e seu desenvolvimento, os amigos, conhecer as belezas que a sabedoria e a cultura nos oferecem. [...]

BRANT, Fernando. Casa aberta.

Sabará: Edições Dubolsinho, 2011.

Na crônica, os sinais de aspas são empregados, respectivamente, para

A

destacar o título de uma obra e para indicar o uso irônico de uma expressão.

B

enfatizar o sentido de uma palavra e para indicar discurso indireto.

C

destacar o título de uma obra e para delimitar uma citação.

D

delimitar uma citação e para enfatizar o sentido de uma palavra.

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Q2354609

Q2354609 Português

Texto associado

Tempo e vida

Fernando Brant

Andei pensando em um poema de Carlos Drummond de Andrade chamado “Apelo aos meus dessemelhantes em favor da paz”. É que me assusta, como sei que deve atemorizar muita gente, a sensação de não dominar o meu tempo, de ser conduzido pelo desejo dos outros.

Coincidência ou não, numa noite em que me vi sozinho andando pelas ruas do Leblon, no Rio, resolvi parar em um bar onde poderiam estar amigos. Não conhecia ninguém, logo me dei conta. Mas eu queria fazer uma hora antes de me dirigir ao hotel para o descanso noturno. Não estava a fim de assistir, na televisão, aos massacres novelescos e noticiosos.

Resolvi comprar algum livro ou revista na banca da esquina. E me deparei com o tratado de Sêneca, Sobre a brevidade da vida. Pequeno, pouco mais de oitenta páginas, encontrei nele o parceiro ideal para uma rodada de chope. “Nenhum homem sábio deixará de se espantar com a cegueira do espírito humano. Ninguém permite que sua propriedade seja invadida e, havendo discórdia quanto aos limites, por menor que seja, os homens pegam em pedras e armas. No entanto, permitem que outros invadam suas vidas de tal modo que eles próprios conduzem seus invasores a isso. Não se encontra ninguém que queira dividir sua riqueza, mas a vida é distribuída entre muitos. São econômicos na preservação de seu patrimônio, mas desperdiçam o tempo, a única coisa que justifica a avareza.”

Enquanto o chope percorria lentamente o seu caminho – do garçom para o copo, do copo para a garganta –, antigas ideias me chegavam. O tempo que temos para viver é um período bom, se não nos atolarmos em necessidades que não temos. Tempo não é dinheiro, como dizem os capitalistas. Tempo é muito mais e melhor. Somos levados a aceitar um redemoinho de compromissos, de vícios, de ativismo e velocidade desnecessária. Uns pensam em trabalhar como animal agora, para aproveitar, no amanhã, a aposentadoria. Mas e se não houver esse amanhã? A tecnologia criou possibilidades imperdíveis de se trabalhar menos e produzir melhor, mas o sistema aumenta cada vez mais a carga de ocupação das pessoas. Qual o motivo de se perder tempo com tanta coisa inútil? Não se tem tempo para cuspir, é o que se costuma dizer. Mas o que não se tem, mesmo, é tempo de amar, se divertir sadiamente, curtir os filhos e seu desenvolvimento, os amigos, conhecer as belezas que a sabedoria e a cultura nos oferecem. [...]

BRANT, Fernando. Casa aberta.

Sabará: Edições Dubolsinho, 2011.

O texto defende a tese de que

A

a avareza, em quaisquer de suas formas, favorece o adoecimento emocional.

B

o bom aproveitamento do tempo se reflete em uma vida mais longa.

C

uma vida exitosa depende da capacidade de efetivação das reais necessidades.

D

a qualidade de vida está diretamente relacionada ao entretenimento.

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Q4162600

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Teutônia - RS Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Especialista em Educação - Supervisor Escolar |

Q4162600 Pedagogia

O processo de formação de professores é objeto de estudo de diversos especialistas. Referente ao processo formativo para a docência na Educação Básica, é CORRETO afirmar que:

I - O processo de formação docente está resumido a sua passagem nos cursos de nível superior.

II - As atividades realizadas na escola contribuem no processo formativo dos professores.

III - As disciplinas nos cursos de formação docente não podem ser percebidas como os únicos fatores que colaboram para a atuação docente.

IV - Os currículos dos cursos de formação inicial de professores devem propor relação entre a teoria e a prática.

É CORRETO afirmar que:

A

Os itens II, III e IV estão corretos.

B

Os itens I e IV estão corretos.

C

Os itens III e IV estão incorretos.

D

Os itens I, II e IV estão corretos.

E

Os itens I e III estão corretos.

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Q4162599

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Teutônia - RS Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Especialista em Educação - Supervisor Escolar |

Q4162599 Pedagogia

A formação para o magistério acontece nas Instituições de Ensino Superior, especificamente, nos cursos de licenciatura, isso é sabido por uma parte da sociedade, porém, conseguimos perceber na sociedade em geral e em alguns professores a dificuldade de estes entenderem de fato como ocorre o processo formativo para a docência. Referente ao processo de formação docente, pode-se afirmar CORRETAMENTE que:

A

É um processo complexo que envolve uma diversidade de saberes, que são oriundos de fontes específicas e predeterminadas.

B

A formação docente acontece exclusivamente nas Instituições de Ensino Superior através das disciplinas.

C

Os currículos são os principais fatores para o processo formativo dos professores.

D

As experiências prévias e as que acontecem no ambiente de trabalho são os únicos saberes necessários para a formação de professores.

E

É um processo complexo que envolve uma diversidade de saberes, que são oriundos de várias fontes.

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Q4162598

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Teutônia - RS Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Especialista em Educação - Supervisor Escolar |

Q4162598 Pedagogia

Cuidar e educar é impregnar a ação pedagógica de consciência, estabelecendo uma visão integrada do desenvolvimento da criança com base em concepções que respeitem a diversidade, o momento e a realidade, peculiares à infância. Com base nos conceitos, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

I - Educar é proporcionar à criança oportunidades de desenvolver suas capacidades e habilidades.

II - Cuidar significa auxiliar a criança em seus primeiros passos.

III - O cuidar é restrito ao aspecto biológico do corpo, mas é associado também à dimensão afetiva, pois a criança precisa de segurança, apoio, incentivo e envolvimento do professor.

IV - Educar significa proporcionar à criança momentos, espaços e valores de diversas formas e natureza, através da disciplina, da brincadeira e da troca de opiniões e sentimentos.

A

I, II e IV estão corretas.

B

I, II e III estão corretas.

C

II e III estão corretas.

D

II, III e IV estão corretas.

E

III e IV estão corretas.

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Q4162597

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Teutônia - RS Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Especialista em Educação - Supervisor Escolar |

Q4162597 Pedagogia

No currículo constam os conteúdos que deverão ser abordados no processo de ensino-aprendizagem e a metodologia utilizada para os diferentes níveis de ensino, então, a função da teoria curricular é compreender e descrever fenômenos da prática curricular. Com isso, temos como teorias do currículo:

A

Teorias analíticas, pré-críticas e pós-críticas.

B

Teorias tradicionais, críticas e pós-críticas.

C

Teorias tradicionais, pedagógicas e inovadoras.

D

Teorias pedagógicas, críticas e inovadoras.

E

Teorias analíticas, críticas e inovadoras.

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