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Q4197315 Português
Analise o texto a seguir e responda à questão.


Texto III


Review | Guerra dos Mundos (2025, Amazon Prime)

(Alexandre Fernandes)


       Você é daqueles que sentem um pequeno infarto quando, ao assistir qualquer vídeo na internet, se deparam com uma propaganda da qual não é possível pular? Parecem ali os 30 segundos mais sofridos da história da civilização, não é mesmo?

       Você questiona sua fé, se pergunta quais crimes cometeu contra humanidade para receber tal castigo, pensa até em ter que desviar o olhar daquela tela?

   Exageros à parte, assistir uma propaganda indesejada não é das tarefas mais prazerosas, especialmente quando não é o seu objetivo – e longe de mim criticar a indústria da propaganda e do marketing, de onde vêm meu ganha pão, inclusive. Mas se eu quero ver algo, quero ver aquele algo que escolhi, certo?

       Agora, pegue aquele cenário inicial de ódio e desolação e multiplique por 200 vezes. Foi o que senti ao me ver preso em uma grande peça publicitária mal feita da Amazon que é esta releitura de Guerra dos Mundos, lançada recentemente pela gigante de propriedade de Jeff Bezos.

Rapaz, que ódio desse “filme”.

Guerra dos Mundos em diferentes mundos

      Antes de preencher minhas artérias com o mais puro ódio, vale relembrar que Guerra dos Mundos é, originalmente, uma obra literária. A Guerra dos Mundos, escrita por H. G. Wells e publicada pela primeira vez em 1897, é considerada um clássico da ficção científica, narrando a invasão de nosso singelo planeta por uma raça mais inteligente e belicamente superior.

    Um episódio bastante curioso envolvendo o livro é que, durante sua leitura, em formato de dramatização, num programa de rádio norte-americano, o caos foi instaurado na população local.

     Em 30 de outubro de 1938 a rede de rádio CBS (Columbia Broadcasting System) interrompeu sua programação musical para noticiar uma suposta invasão de marcianos. No entanto, aquela “notícia em edição extraordinária” era só a leitura e interpretação do livro. 

      Só que um estrago e tanto foi feito e o povo da terra da liberdade entrou em pânico, acreditando no que ouvia na rádio.

     Engraçado imaginar que houve uma época em que as pessoas acreditavam em qualquer coisa que ouviam ou viam por aí, sem qualquer raciocínio ou fact-checking, e saíam apavorados espalhando essas “mentiras”, com o simples objetivo de desencadear ainda mais medo e desespero… Enfim.[...]


(Disponível em: https://nerdinterior.com.br/reviews/review-guerra-dosmundos-2025-amazon-prime/. Acesso em 04/02/2026)
Na passagem “Exageros à parte, assistir uma propaganda indesejada não é das tarefas mais prazerosas, especialmente quando não é o seu objetivo” (3º§), o trecho destacado conta com a pontuação para transmitir ao leitor a ideia de que se trata de: 
Alternativas
Q4197314 Português
Analise o texto a seguir e responda à questão.


Texto III


Review | Guerra dos Mundos (2025, Amazon Prime)

(Alexandre Fernandes)


       Você é daqueles que sentem um pequeno infarto quando, ao assistir qualquer vídeo na internet, se deparam com uma propaganda da qual não é possível pular? Parecem ali os 30 segundos mais sofridos da história da civilização, não é mesmo?

       Você questiona sua fé, se pergunta quais crimes cometeu contra humanidade para receber tal castigo, pensa até em ter que desviar o olhar daquela tela?

   Exageros à parte, assistir uma propaganda indesejada não é das tarefas mais prazerosas, especialmente quando não é o seu objetivo – e longe de mim criticar a indústria da propaganda e do marketing, de onde vêm meu ganha pão, inclusive. Mas se eu quero ver algo, quero ver aquele algo que escolhi, certo?

       Agora, pegue aquele cenário inicial de ódio e desolação e multiplique por 200 vezes. Foi o que senti ao me ver preso em uma grande peça publicitária mal feita da Amazon que é esta releitura de Guerra dos Mundos, lançada recentemente pela gigante de propriedade de Jeff Bezos.

Rapaz, que ódio desse “filme”.

Guerra dos Mundos em diferentes mundos

      Antes de preencher minhas artérias com o mais puro ódio, vale relembrar que Guerra dos Mundos é, originalmente, uma obra literária. A Guerra dos Mundos, escrita por H. G. Wells e publicada pela primeira vez em 1897, é considerada um clássico da ficção científica, narrando a invasão de nosso singelo planeta por uma raça mais inteligente e belicamente superior.

    Um episódio bastante curioso envolvendo o livro é que, durante sua leitura, em formato de dramatização, num programa de rádio norte-americano, o caos foi instaurado na população local.

     Em 30 de outubro de 1938 a rede de rádio CBS (Columbia Broadcasting System) interrompeu sua programação musical para noticiar uma suposta invasão de marcianos. No entanto, aquela “notícia em edição extraordinária” era só a leitura e interpretação do livro. 

      Só que um estrago e tanto foi feito e o povo da terra da liberdade entrou em pânico, acreditando no que ouvia na rádio.

     Engraçado imaginar que houve uma época em que as pessoas acreditavam em qualquer coisa que ouviam ou viam por aí, sem qualquer raciocínio ou fact-checking, e saíam apavorados espalhando essas “mentiras”, com o simples objetivo de desencadear ainda mais medo e desespero… Enfim.[...]


(Disponível em: https://nerdinterior.com.br/reviews/review-guerra-dosmundos-2025-amazon-prime/. Acesso em 04/02/2026)
Considerando o diálogo com a atualidade, no último parágrafo, ao afirmar que “houve uma época em que as pessoas acreditavam em qualquer coisa que ouviam ou viam por aí”, o autor assume uma postura: 
Alternativas
Q4197313 Português
Analise o texto a seguir e responda à questão.


Texto III


Review | Guerra dos Mundos (2025, Amazon Prime)

(Alexandre Fernandes)


       Você é daqueles que sentem um pequeno infarto quando, ao assistir qualquer vídeo na internet, se deparam com uma propaganda da qual não é possível pular? Parecem ali os 30 segundos mais sofridos da história da civilização, não é mesmo?

       Você questiona sua fé, se pergunta quais crimes cometeu contra humanidade para receber tal castigo, pensa até em ter que desviar o olhar daquela tela?

   Exageros à parte, assistir uma propaganda indesejada não é das tarefas mais prazerosas, especialmente quando não é o seu objetivo – e longe de mim criticar a indústria da propaganda e do marketing, de onde vêm meu ganha pão, inclusive. Mas se eu quero ver algo, quero ver aquele algo que escolhi, certo?

       Agora, pegue aquele cenário inicial de ódio e desolação e multiplique por 200 vezes. Foi o que senti ao me ver preso em uma grande peça publicitária mal feita da Amazon que é esta releitura de Guerra dos Mundos, lançada recentemente pela gigante de propriedade de Jeff Bezos.

Rapaz, que ódio desse “filme”.

Guerra dos Mundos em diferentes mundos

      Antes de preencher minhas artérias com o mais puro ódio, vale relembrar que Guerra dos Mundos é, originalmente, uma obra literária. A Guerra dos Mundos, escrita por H. G. Wells e publicada pela primeira vez em 1897, é considerada um clássico da ficção científica, narrando a invasão de nosso singelo planeta por uma raça mais inteligente e belicamente superior.

    Um episódio bastante curioso envolvendo o livro é que, durante sua leitura, em formato de dramatização, num programa de rádio norte-americano, o caos foi instaurado na população local.

     Em 30 de outubro de 1938 a rede de rádio CBS (Columbia Broadcasting System) interrompeu sua programação musical para noticiar uma suposta invasão de marcianos. No entanto, aquela “notícia em edição extraordinária” era só a leitura e interpretação do livro. 

      Só que um estrago e tanto foi feito e o povo da terra da liberdade entrou em pânico, acreditando no que ouvia na rádio.

     Engraçado imaginar que houve uma época em que as pessoas acreditavam em qualquer coisa que ouviam ou viam por aí, sem qualquer raciocínio ou fact-checking, e saíam apavorados espalhando essas “mentiras”, com o simples objetivo de desencadear ainda mais medo e desespero… Enfim.[...]


(Disponível em: https://nerdinterior.com.br/reviews/review-guerra-dosmundos-2025-amazon-prime/. Acesso em 04/02/2026)
No texto III, o autor utiliza diferentes níveis de linguagem para expressar sua opinião sobre o filme. Considerando os recursos linguísticos empregados, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4197312 Português

Analise o texto a seguir e responda à questão.



Texto II



Ao se referirem à idade, no segundo e no quarto quadrinhos respectivamente, as personagens assumem abordagens: 
Alternativas
Q4197311 Português

Analise o texto a seguir e responda à questão.



Texto II



A conclusão de Mafalda, no último quadrinho, evidencia, simbolicamente, uma crítica: 
Alternativas
Q4197310 Português
Analise o texto abaixo para responder à questão.


Texto I


    Tinha um mês que Maria Teresa da Vazante havia tirado o diploma. Mariinha e Tuninha fizeram de um tudo para que a filha conseguisse aquele curso. Mariinha, por intermédio de Angélica, que ainda ia à cidade, arranjou uma vaga com desconto no Sacramentina e Silva, pelo vínculo que tinha com a instituição, e fez a matricula de Maria Teresa, que todo sábado, por seis meses, carreou até Santa Stella para comparecer às aulas.

    Esse foi um período difícil e de muita privação para todas elas, porque além do preço do curso tinha o transporte, que elas pagavam para Thadeu. E todo sábado ajeitavam a menina para a viagem, que a filha delas não poderia passar vergonha.

    A angústia de esperar a manhã do sábado inteira, com a menina indo e voltando sozinha, as castigava. Toda madrugada, antes do carro partir, Mariinha fazia centenas de recomendações a Thadeu para que ele não viesse embora sem Maria Teresa. A senhora tinha confiança nele, existia aquela união entre os Fontes e as mulheres da Vazante, mas a professora não conseguiu controlar seu medo. Durante os seis meses que o curso durou, a mãe agoniava o motorista com advertências e precauções.

   — Não, eu não acredito – Maria Teresa trocava olhares de felicidade com o noivo e as mães. – Será aquilo, mainha? – a menina estendeu o braço para segurar a mão de Tuninha.

   — Abre, nega! É tua! Foi um trabalho danado de conseguir, desde antes do teu curso acabar que venho fazendo esse plano – os olhos do noivo dançavam como o alívio de chuva que cai em tarde de sol refrescando a areia.

   Mané da Gaita achou bonito tocar uma valsa doce naquele momento. Com a porta da casa aberta, o cheiro das rosas adocicava ainda mais o ambiente. Maria Teresa foi descobrindo, descobrindo, abrindo o que estava guardado naquele embrulho de coberta.

    — Sim! É uma máquina, mamãe!


(APARECIDA, Luciany. Mata Doce.Rio de Janeiro: Alfaguara, 2023, p.54)
A linguagem simbólica contribui para a expressividade no texto. Considere os fragmentos abaixo e assinale a opção em que a construção é totalmente literal, ou seja, sem conotação. 
Alternativas
Q4197309 Português
Analise o texto abaixo para responder à questão.


Texto I


    Tinha um mês que Maria Teresa da Vazante havia tirado o diploma. Mariinha e Tuninha fizeram de um tudo para que a filha conseguisse aquele curso. Mariinha, por intermédio de Angélica, que ainda ia à cidade, arranjou uma vaga com desconto no Sacramentina e Silva, pelo vínculo que tinha com a instituição, e fez a matricula de Maria Teresa, que todo sábado, por seis meses, carreou até Santa Stella para comparecer às aulas.

    Esse foi um período difícil e de muita privação para todas elas, porque além do preço do curso tinha o transporte, que elas pagavam para Thadeu. E todo sábado ajeitavam a menina para a viagem, que a filha delas não poderia passar vergonha.

    A angústia de esperar a manhã do sábado inteira, com a menina indo e voltando sozinha, as castigava. Toda madrugada, antes do carro partir, Mariinha fazia centenas de recomendações a Thadeu para que ele não viesse embora sem Maria Teresa. A senhora tinha confiança nele, existia aquela união entre os Fontes e as mulheres da Vazante, mas a professora não conseguiu controlar seu medo. Durante os seis meses que o curso durou, a mãe agoniava o motorista com advertências e precauções.

   — Não, eu não acredito – Maria Teresa trocava olhares de felicidade com o noivo e as mães. – Será aquilo, mainha? – a menina estendeu o braço para segurar a mão de Tuninha.

   — Abre, nega! É tua! Foi um trabalho danado de conseguir, desde antes do teu curso acabar que venho fazendo esse plano – os olhos do noivo dançavam como o alívio de chuva que cai em tarde de sol refrescando a areia.

   Mané da Gaita achou bonito tocar uma valsa doce naquele momento. Com a porta da casa aberta, o cheiro das rosas adocicava ainda mais o ambiente. Maria Teresa foi descobrindo, descobrindo, abrindo o que estava guardado naquele embrulho de coberta.

    — Sim! É uma máquina, mamãe!


(APARECIDA, Luciany. Mata Doce.Rio de Janeiro: Alfaguara, 2023, p.54)
Em “Maria Teresa foi descobrindo, descobrindo, abrindo” (6º§), a sequência de verbos contribui para a sonoridade, mas também indicam uma ação: 
Alternativas
Q4197308 Português
Analise o texto abaixo para responder à questão.


Texto I


    Tinha um mês que Maria Teresa da Vazante havia tirado o diploma. Mariinha e Tuninha fizeram de um tudo para que a filha conseguisse aquele curso. Mariinha, por intermédio de Angélica, que ainda ia à cidade, arranjou uma vaga com desconto no Sacramentina e Silva, pelo vínculo que tinha com a instituição, e fez a matricula de Maria Teresa, que todo sábado, por seis meses, carreou até Santa Stella para comparecer às aulas.

    Esse foi um período difícil e de muita privação para todas elas, porque além do preço do curso tinha o transporte, que elas pagavam para Thadeu. E todo sábado ajeitavam a menina para a viagem, que a filha delas não poderia passar vergonha.

    A angústia de esperar a manhã do sábado inteira, com a menina indo e voltando sozinha, as castigava. Toda madrugada, antes do carro partir, Mariinha fazia centenas de recomendações a Thadeu para que ele não viesse embora sem Maria Teresa. A senhora tinha confiança nele, existia aquela união entre os Fontes e as mulheres da Vazante, mas a professora não conseguiu controlar seu medo. Durante os seis meses que o curso durou, a mãe agoniava o motorista com advertências e precauções.

   — Não, eu não acredito – Maria Teresa trocava olhares de felicidade com o noivo e as mães. – Será aquilo, mainha? – a menina estendeu o braço para segurar a mão de Tuninha.

   — Abre, nega! É tua! Foi um trabalho danado de conseguir, desde antes do teu curso acabar que venho fazendo esse plano – os olhos do noivo dançavam como o alívio de chuva que cai em tarde de sol refrescando a areia.

   Mané da Gaita achou bonito tocar uma valsa doce naquele momento. Com a porta da casa aberta, o cheiro das rosas adocicava ainda mais o ambiente. Maria Teresa foi descobrindo, descobrindo, abrindo o que estava guardado naquele embrulho de coberta.

    — Sim! É uma máquina, mamãe!


(APARECIDA, Luciany. Mata Doce.Rio de Janeiro: Alfaguara, 2023, p.54)
Em “A angústia de esperar a manhã do sábado inteira, com a menina indo e voltando sozinha, as castigava.” (3º§), as vírgulas são empregadas para isolar uma construção que possui o sentido de: 
Alternativas
Q4197307 Português
Analise o texto abaixo para responder à questão.


Texto I


    Tinha um mês que Maria Teresa da Vazante havia tirado o diploma. Mariinha e Tuninha fizeram de um tudo para que a filha conseguisse aquele curso. Mariinha, por intermédio de Angélica, que ainda ia à cidade, arranjou uma vaga com desconto no Sacramentina e Silva, pelo vínculo que tinha com a instituição, e fez a matricula de Maria Teresa, que todo sábado, por seis meses, carreou até Santa Stella para comparecer às aulas.

    Esse foi um período difícil e de muita privação para todas elas, porque além do preço do curso tinha o transporte, que elas pagavam para Thadeu. E todo sábado ajeitavam a menina para a viagem, que a filha delas não poderia passar vergonha.

    A angústia de esperar a manhã do sábado inteira, com a menina indo e voltando sozinha, as castigava. Toda madrugada, antes do carro partir, Mariinha fazia centenas de recomendações a Thadeu para que ele não viesse embora sem Maria Teresa. A senhora tinha confiança nele, existia aquela união entre os Fontes e as mulheres da Vazante, mas a professora não conseguiu controlar seu medo. Durante os seis meses que o curso durou, a mãe agoniava o motorista com advertências e precauções.

   — Não, eu não acredito – Maria Teresa trocava olhares de felicidade com o noivo e as mães. – Será aquilo, mainha? – a menina estendeu o braço para segurar a mão de Tuninha.

   — Abre, nega! É tua! Foi um trabalho danado de conseguir, desde antes do teu curso acabar que venho fazendo esse plano – os olhos do noivo dançavam como o alívio de chuva que cai em tarde de sol refrescando a areia.

   Mané da Gaita achou bonito tocar uma valsa doce naquele momento. Com a porta da casa aberta, o cheiro das rosas adocicava ainda mais o ambiente. Maria Teresa foi descobrindo, descobrindo, abrindo o que estava guardado naquele embrulho de coberta.

    — Sim! É uma máquina, mamãe!


(APARECIDA, Luciany. Mata Doce.Rio de Janeiro: Alfaguara, 2023, p.54)
Na narrativa, expressões como “Tinha um mês” e “todo sábado por seis meses” (1º§) revelam: 
Alternativas
Q4197306 Português
Analise o texto abaixo para responder à questão.


Texto I


    Tinha um mês que Maria Teresa da Vazante havia tirado o diploma. Mariinha e Tuninha fizeram de um tudo para que a filha conseguisse aquele curso. Mariinha, por intermédio de Angélica, que ainda ia à cidade, arranjou uma vaga com desconto no Sacramentina e Silva, pelo vínculo que tinha com a instituição, e fez a matricula de Maria Teresa, que todo sábado, por seis meses, carreou até Santa Stella para comparecer às aulas.

    Esse foi um período difícil e de muita privação para todas elas, porque além do preço do curso tinha o transporte, que elas pagavam para Thadeu. E todo sábado ajeitavam a menina para a viagem, que a filha delas não poderia passar vergonha.

    A angústia de esperar a manhã do sábado inteira, com a menina indo e voltando sozinha, as castigava. Toda madrugada, antes do carro partir, Mariinha fazia centenas de recomendações a Thadeu para que ele não viesse embora sem Maria Teresa. A senhora tinha confiança nele, existia aquela união entre os Fontes e as mulheres da Vazante, mas a professora não conseguiu controlar seu medo. Durante os seis meses que o curso durou, a mãe agoniava o motorista com advertências e precauções.

   — Não, eu não acredito – Maria Teresa trocava olhares de felicidade com o noivo e as mães. – Será aquilo, mainha? – a menina estendeu o braço para segurar a mão de Tuninha.

   — Abre, nega! É tua! Foi um trabalho danado de conseguir, desde antes do teu curso acabar que venho fazendo esse plano – os olhos do noivo dançavam como o alívio de chuva que cai em tarde de sol refrescando a areia.

   Mané da Gaita achou bonito tocar uma valsa doce naquele momento. Com a porta da casa aberta, o cheiro das rosas adocicava ainda mais o ambiente. Maria Teresa foi descobrindo, descobrindo, abrindo o que estava guardado naquele embrulho de coberta.

    — Sim! É uma máquina, mamãe!


(APARECIDA, Luciany. Mata Doce.Rio de Janeiro: Alfaguara, 2023, p.54)
De forma bastante delicada, é possível apreender, ao longo do texto, uma oposição que se estabelece entre: 
Alternativas
Q4103775 Noções de Informática
Um Engenheiro utilizou recursos do AutoCAD para contagem e seleção de blocos inseridos em diÍerentes camadas do projeto. A partir disso, é INCORRETO afirmar que o comando: 
Alternativas
Q4103774 Engenharia Civil
O Engenheiro responsável pela elaboração de um laudo de avaliação para desapropriação parcial de um imovel urbano analisou os impactos da intervenção sobre a área atingida e o aproveitamento econômico do remanescente. Considerando os critérios aplicáveis às avaliações em processos desapropriatórios, está CORRETA: 
Alternativas
Q4103773 Engenharia Civil
O Engenheiro responsável pelo projeto hidrossanitário de uma edificação pública analisou os critérios de dimensionamento e instalação dos sistemas de recalque e pressurização, considerando aspectos operacionais, hidráulicos e de desempenho das bombas hidráulicas. Com base nas disposições normativas, está CORRETA: 
Alternativas
Q4103772 Engenharia Civil
Durante o planejamento dos serviços de terraplenagem para implantação de uma via urbana municipal, o Engenheiro avaliou o balanço entre volumes de corte e aterro, bem como a necessidade de áreas de emprestimo e de disposição de material excedente. Considerando os critérios técnicos aplicáveis às operações de empréstimo e bota-fora, assinale a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q4103771 Engenharia Civil
O Engenheiro responsável pela verificação estrutural de uma passarela metálica pertencente à Prefeitura Municipal utilizou o Método das Forças para análise dos esÍorços em uma estrutura hiperestática, avaliando o sistema principal adotado, as incógnitas hiperestáticas e as condições necessárias à compatibilidade estrutural. Com base nesse método de análise estrutural, analise as assertivas e julgue V, para as Verdadeiras, ou F, para as Falsas:
( ) A superposição das soluções básicas obtidas no sistema principal permite restabelecer a compatibilidade da estrutura original.
( ) O sistema principal corresponde, em geral, a uma estrutura auxiliar obtida pela substituição de vínculos externos por restriçôes equivalentes de deformação.
( ) As incognitas hiperestáticas estão associadas aos esforços correspondentes aos vínculos liberados para obtenção do sistema principal.
( ) A distribuição relativa de rigidez entre os elementos do sistema principal define a posição das incógnitas hiperestáticas na estrutura analisada.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima? 
Alternativas
Q4103770 Engenharia Civil
Durante a vistoria técnica em uma edificação pública, a equipe de engenharia avaliou o sistema estrutural da cobertura em madeira, com atenção aos elementos responsáveis pela sustentação das terças, estabilidade da estrutura e transferência das cargas do telhado para os apoios principais. Considerando os componentes usuais das coberturas em madeira, assinale a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q4103769 Engenharia Civil
O Engenheiro responsável por aprovar um projeto de ampliação de uma ediÍicação analisou as ligaçoes metálicas previstas entre barras axialmente solicitadas, verificando a disposição de parafusos e soldas, bem como os efeitos de excentricidade e fadiga nas conexões estruturais. Com base nessas verificações, analise as assertivas a seguir:
I. Nas barras axialmente solicitadas, os grupos de parafusos ou soldas nas extremidades devem alinharse ao eixo da barra, salvo consideração da excentricidade da ligação.
II. Em cantoneiras sujeitas à fadiga, o alinhamento entre o eixo resistente da barra e o centro geométrico da ligação reduz os efeitos locais de flexão secundária na conexão.
III. Nas barras não sujeitas à fadiga, admite-se que grupos de parafusos ou soldas de filete não coincidam com o eixo baricêntrico da barra em determinadas ligações.
IV. Nas ligações por atrito analisadas no projeto, a presença de soldas longitudinais reduz a perda de protensão dos parafusos submetidos a carregamentos repetidos.
Estão CORRETAS:
Alternativas
Q4103768 Engenharia Civil
O Engenheiro responsável pela análise geotecnica de uma contenção prevista para estabilização de um talude urbano avaliou os parâmetros de resistência ao cisalhamento do solo e sua relação com os mecanismos de ruptura do maciço. Durante a elaboração do parecer tecnico, foi apresentado o seguinte texto:
(Trecho I): Nos estudos de ruptura de maciços terrosos, a avaliação das forças atuantes e conduzida pela estimativa da permeabilidade equívalente do solo, adotada como parâmetro principa/de equilíbrio do terreno.
(Trecho II): Nessas condições, a resistência mobillzada no interíor do maciço resulta da redrstribuição das pressões neutras ao longo das superíícies potenciais de ruptura.
(Trecho III): Esse comporÍdmento está relacionado a problemas geotécnicos como estabilidade de taludes, empuxos em contenções e capacidade de carga de fundações.
Está(ão) CORRETO(S) 
Alternativas
Q4103767 Engenharia Civil
Durante a análise do Plano de Prevenção e Proteção Contra Incêndio (PPCI) de um centro administrativo municipal, a equipe tecnica revisou os criterios empregados para determinação da população de cada pavimento. Com base nos critérios de cálculo de população aplicáveis ao dimensionamento das saídas de emergência, analise as assertivas a seguir:
I. No cálculo da população do pavimento, devem ser desconsideradas as áreas protegidas de circulação vertical sem permanência humana contínua.
II. Áreas técnicas, vazios técnicos e shafts destinados exclusivamente às instalações prediais podem ser excluídos do cálculo da lotação do pavimento.
III. Sacadas e terraços descobertos devem integrar o cálculo da população quando houver previsão de presença humana nesses espaços.
IV. Areas externas recreativas ou esportivas somente integram o cálculo da população quando possuírem delimitação física permanente e controle fixo de acesso.
Estão CORRETAS
Alternativas
Q4103766 Engenharia Civil
Durante a verificação estrutural de uma viga de concreto armado pertencente a uma edificação pública municipal, o Engenheiro avaliou a posição da linha neutra de uma seção submetida à flexão simples. Para a seção analisada, adotaram-se: largura da alma b*=20 cm e d=45 cm, resistência de cálculo do concreto fca = 2,/4 kN/cm2e resultante comprimida no concreto Rcc=5/0 kN. Considere as expressôes:
Imagem associada para resolução da questão
Diante disso Acc e a atea comprimida equivalente de concreto; xé a profundidade da linha neutra.
Com base no modelo resistente adotado, a linha neutra situa-se em aproximadamente:
Alternativas
Respostas
41: C
42: D
43: B
44: A
45: E
46: B
47: B
48: A
49: D
50: C
51: A
52: C
53: C
54: D
55: B
56: C
57: A
58: C
59: B
60: C