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Ano: 2017 Banca: CPCON Órgão: UEPB Prova: CPCON - 2017 - UEPB - Auxiliar Administrativo |
Q858088 Português

TEXTO 1


                            A inserção do jovem no mercado de trabalho

                                     (Simone Eduardo O. da Silva)


      Sabemos que o jovem almeja sua inserção no mercado de trabalho, porém, muita das vezes isso não é uma tarefa fácil. Ainclusão no âmbito profissional proporciona crescimento, aprendizado, autoconfiança e, principalmente, responsabilidade profissional e pessoal. Essa tarefa, no entanto, raramente é fácil.

      Tal período de amadurecimento, o qual representa a transição de uma área de conforto – o ambiente familiar – para o mercado de trabalho, pode gerar insegurança. Afinal, trata-se de uma nova fase que está por vir. Contudo, essa experiência pode ter êxito, caso haja dedicação, força de vontade e, principalmente, continuidade no que diz respeito ao aprendizado educacional, o que fará do jovem um profissional mais qualificado, que busca deter conhecimento, e que sabe nivelar seu equilíbrio emocional para um melhor amadurecimento.

      Dentro desse contexto, é fundamental estar atento às oportunidades oferecidas. A Lei nº 10.097/2000, ampliada pelo Decreto Federal nº 5.598/2005, determina que todas as empresas de médio e grande portes contratem um número de aprendizes equivalente a um mínimo de 5% e um máximo de 15% do seu quadro de funcionários cujas funções demandem formação profissional. Uma das exigências dessa Lei é que o jovem esteja devidamente matriculado e frequentando uma instituição de ensino.

      Centenas de vagas são divulgadas através de empresas sérias, que estreitam a ponte entre o meio acadêmico e o mercado de trabalho mantendo convênios com escolas para realização do primeiro contato dos jovens com o mercado de trabalho. É o caso do CIEE – Centro de Integração Empresa Escola e da Fundação Mudes; além de oferecerem parcerias com instituições de ensino e universidades, ambas as instituições disponibilizam palestras e cursos para uma melhor qualificação.

      Segundo a professora Greicy Weschenfelder, para encontrar o caminho para um futuro promissor “é preciso deixar marcas positivas, ser um diferencial em relação à legião de candidatos potenciais que brigam por uma vaga. Para isso, o jovem precisa fazer a diferença, meta atingível somente através do estudo”.

      Com base no exposto, concluímos que disciplina, bom comportamento e acesso a informações necessárias ao crescimento interior e profissional são fatores decisivos para se estreitar a distância entre a inexperiência e incerteza iniciais e o reconhecimento profissional, o qual, na realidade, é uma consequência de todo o trabalho construído.

(Disponível em:>http://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-insercao-jovem-no-mercado-trabalho.htm<. Data da consulta: 01/09/2017)

Enquanto gênero, o Texto 1 se caracteriza como um artigo de opinião porque a autora
Alternativas
Ano: 2017 Banca: CPCON Órgão: UEPB Prova: CPCON - 2017 - UEPB - Auxiliar Administrativo |
Q858087 Português

TEXTO 1


                            A inserção do jovem no mercado de trabalho

                                     (Simone Eduardo O. da Silva)


      Sabemos que o jovem almeja sua inserção no mercado de trabalho, porém, muita das vezes isso não é uma tarefa fácil. Ainclusão no âmbito profissional proporciona crescimento, aprendizado, autoconfiança e, principalmente, responsabilidade profissional e pessoal. Essa tarefa, no entanto, raramente é fácil.

      Tal período de amadurecimento, o qual representa a transição de uma área de conforto – o ambiente familiar – para o mercado de trabalho, pode gerar insegurança. Afinal, trata-se de uma nova fase que está por vir. Contudo, essa experiência pode ter êxito, caso haja dedicação, força de vontade e, principalmente, continuidade no que diz respeito ao aprendizado educacional, o que fará do jovem um profissional mais qualificado, que busca deter conhecimento, e que sabe nivelar seu equilíbrio emocional para um melhor amadurecimento.

      Dentro desse contexto, é fundamental estar atento às oportunidades oferecidas. A Lei nº 10.097/2000, ampliada pelo Decreto Federal nº 5.598/2005, determina que todas as empresas de médio e grande portes contratem um número de aprendizes equivalente a um mínimo de 5% e um máximo de 15% do seu quadro de funcionários cujas funções demandem formação profissional. Uma das exigências dessa Lei é que o jovem esteja devidamente matriculado e frequentando uma instituição de ensino.

      Centenas de vagas são divulgadas através de empresas sérias, que estreitam a ponte entre o meio acadêmico e o mercado de trabalho mantendo convênios com escolas para realização do primeiro contato dos jovens com o mercado de trabalho. É o caso do CIEE – Centro de Integração Empresa Escola e da Fundação Mudes; além de oferecerem parcerias com instituições de ensino e universidades, ambas as instituições disponibilizam palestras e cursos para uma melhor qualificação.

      Segundo a professora Greicy Weschenfelder, para encontrar o caminho para um futuro promissor “é preciso deixar marcas positivas, ser um diferencial em relação à legião de candidatos potenciais que brigam por uma vaga. Para isso, o jovem precisa fazer a diferença, meta atingível somente através do estudo”.

      Com base no exposto, concluímos que disciplina, bom comportamento e acesso a informações necessárias ao crescimento interior e profissional são fatores decisivos para se estreitar a distância entre a inexperiência e incerteza iniciais e o reconhecimento profissional, o qual, na realidade, é uma consequência de todo o trabalho construído.

(Disponível em:>http://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-insercao-jovem-no-mercado-trabalho.htm<. Data da consulta: 01/09/2017)

Quanto à tipologia, o Texto 1 pode ser classificado como
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Ano: 2017 Banca: CPCON Órgão: UEPB Prova: CPCON - 2017 - UEPB - Auxiliar Administrativo |
Q858086 Português

TEXTO 1


                            A inserção do jovem no mercado de trabalho

                                     (Simone Eduardo O. da Silva)


      Sabemos que o jovem almeja sua inserção no mercado de trabalho, porém, muita das vezes isso não é uma tarefa fácil. Ainclusão no âmbito profissional proporciona crescimento, aprendizado, autoconfiança e, principalmente, responsabilidade profissional e pessoal. Essa tarefa, no entanto, raramente é fácil.

      Tal período de amadurecimento, o qual representa a transição de uma área de conforto – o ambiente familiar – para o mercado de trabalho, pode gerar insegurança. Afinal, trata-se de uma nova fase que está por vir. Contudo, essa experiência pode ter êxito, caso haja dedicação, força de vontade e, principalmente, continuidade no que diz respeito ao aprendizado educacional, o que fará do jovem um profissional mais qualificado, que busca deter conhecimento, e que sabe nivelar seu equilíbrio emocional para um melhor amadurecimento.

      Dentro desse contexto, é fundamental estar atento às oportunidades oferecidas. A Lei nº 10.097/2000, ampliada pelo Decreto Federal nº 5.598/2005, determina que todas as empresas de médio e grande portes contratem um número de aprendizes equivalente a um mínimo de 5% e um máximo de 15% do seu quadro de funcionários cujas funções demandem formação profissional. Uma das exigências dessa Lei é que o jovem esteja devidamente matriculado e frequentando uma instituição de ensino.

      Centenas de vagas são divulgadas através de empresas sérias, que estreitam a ponte entre o meio acadêmico e o mercado de trabalho mantendo convênios com escolas para realização do primeiro contato dos jovens com o mercado de trabalho. É o caso do CIEE – Centro de Integração Empresa Escola e da Fundação Mudes; além de oferecerem parcerias com instituições de ensino e universidades, ambas as instituições disponibilizam palestras e cursos para uma melhor qualificação.

      Segundo a professora Greicy Weschenfelder, para encontrar o caminho para um futuro promissor “é preciso deixar marcas positivas, ser um diferencial em relação à legião de candidatos potenciais que brigam por uma vaga. Para isso, o jovem precisa fazer a diferença, meta atingível somente através do estudo”.

      Com base no exposto, concluímos que disciplina, bom comportamento e acesso a informações necessárias ao crescimento interior e profissional são fatores decisivos para se estreitar a distância entre a inexperiência e incerteza iniciais e o reconhecimento profissional, o qual, na realidade, é uma consequência de todo o trabalho construído.

(Disponível em:>http://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-insercao-jovem-no-mercado-trabalho.htm<. Data da consulta: 01/09/2017)

De acordo com as ideias da autora, presentes no Texto 1, o mercado de trabalho é muito exigente e o jovem deve estar atento às oportunidades. Nesse sentido, ela argumenta que
Alternativas
Q857935 Biblioteconomia
Apoiar as atividades de ensino, pesquisa e extensão por meio de seu acervo e serviços no sentido de promover a ponte necessária entre a teoria e a prática nas diferentes disciplinas, atendendo ao corpo docente e discente, pesquisadores e a comunidade acadêmica em geral. Esses são os objetivos principais de qual das instituições a seguir:
Alternativas
Q857934 Biblioteconomia
Um dos processos do serviço de aquisição do material documental para o acervo de uma biblioteca, que deve representar fielmente toda a sua coleção e documentar seu patrimônio, mesmo antes de ser integrado é denominado:
Alternativas
Q857933 Biblioteconomia
Em um documento, o esquema que traz os capítulos e seções do livro com seus títulos e respectivas páginas correspondentes e localiza-se na parte pré-textual é denominado:
Alternativas
Q857932 Biblioteconomia
O perfil adequado para um auxiliar em bibliotecas deve atender os requisitos a seguir:
Alternativas
Q857931 Biblioteconomia

Assinale a resposta com a ordem alfabética correta da lista de referências descrita a seguir:


1. Pinto, Luciano Rocha. O avaliador de escravos: poder local e hierarquização (Rio de Janeiro, 1808-1831). Rio de Janeiro : Arquivo Geral da Cidade do Rio de Janeiro, 2008.

2. Lima, Maria da Graca Sophia de Miranda. Desmidiaceae (Zygnemaphyceae) do Município do Rio de Janeiro e arredores : uma contribuição ao seu conhecimento. Rio de Janeiro : UFRJ, 1982.

3. Povoreli, Lerida Maria Lago. O porto do Rio de Janeiro na estratégia de desenvolvimento na relação capitalista no Brasil: economia e política de transporte no primeiro governo Vargas (1930- 1945). Rio de Janeiro : UFRJ, 2001.

4. Alegorias: esculturas de uma ópera popular. Rio de Janeiro : Prefeitura do Rio de Janeiro, 2008.

5. Lima, Marina Lage da Gama. Sobre condomínios : novos grupamentos residenciais no Rio de Janeiro. Rio de Janeiro : UFRJ, 2013.

6. Pinto, Luciano Rocha. Poder e escravidão: o caso do avaliador de escravos no município da Corte doRio de Janeiro, 1808-1831. Rio de Janeiro : Paju Ed., 2010.

7. Carvalho, Gilberto de Abreu Sodré. A inquisição no Rio de Janeiro no começo do século XVIII. Rio de Janeiro : Imago, 2008.

Alternativas
Q857930 Biblioteconomia
A disposição correta dos livros nas estantes de uma biblioteca deve obedecer à seguinte ordem:
Alternativas
Q857929 Biblioteconomia
Em uma biblioteca que utiliza os sistemas de classificação decimal e Cutter, os elementos que compõem o número de chamada, atribuído ao livro pelo bibliotecário e usado para localizá-lo na estante são:
Alternativas
Q857928 Biblioteconomia
Segundo Silva e Araújo (2014, p. 62), “o intercâmbio é um dos instrumentos que possibilita o enriquecimento do acervo documental de uma biblioteca”. A partir desta premissa, dentre as tarefas do auxiliar em biblioteca, podemos destacar:
Alternativas
Q857927 Biblioteconomia
Dentro da biblioteca, o auxiliar é um importante agente no serviço de referência. Este serviço consiste em:
Alternativas
Q857926 Biblioteconomia
Ao final de um período de trabalho, o carrinho contendo livros usados e devolvidos na biblioteca está cheio. Para guardá-los é necessário saber como arrumá-los nas estantes. A partir deste enunciado, assinale a alternativa correta através da qual estes livros deverão ser organizados na estante.
Alternativas
Q857925 Biblioteconomia
Uma das formas de busca em um catálogo de bibliotecas é o de título. Assinale a alternativa que traz a ordenação correta.
Alternativas
Q857924 Biblioteconomia
As “intervenções mecânicas, químicas, estruturais ou estéticas, com finalidade de revitalizar um bem cultural, resgatando seus valores históricos e artísticos, praticadas somente por especialistas” representam ações específicas de:
Alternativas
Q857923 Redação Oficial
Segundo o Manual de Redação da Presidência da República (2002): “a modalidade de comunicação entre as unidades administrativas de um mesmo órgão que podem estar hierarquicamente em um mesmo nível ou em níveis diferentes”. Trata-se de:
Alternativas
Q857922 Biblioteconomia

Organizar e manter o cadastro de usuários de uma biblioteca é uma importante atividade do auxiliar de bibliotecas. Tais cadastros são ordenados, normalmente, em ordem alfabética pelo Sobrenome. Observe os nomes abaixo e, a seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência de nomes em conformidade com as regras de alfabetação.


I - Vieira, Simone de Alcântara.

II - Vieira, Simone Otaviano.

III - Vieira, Alfredo Passos.

IV - Vieiras, Leandro.

V - Vieira, Paulo Fernando.

Alternativas
Q857921 Biblioteconomia
O tipo de documento produzido em papel ou meio eletrônico, publicado em intervalos de tempo regulares, que pode tratar de assuntos variados ou específicos é denominado:
Alternativas
Q857920 Biblioteconomia
A Base Minerva é a ferramenta institucional da UFRJ que reúne:
Alternativas
Q857919 Biblioteconomia
A instituição social que se apresenta como uma coleção de documentos de vários tipos, aliada a um conjunto de serviços destinados a facilitar a utilização desses documentos, com a finalidade de oferecer informações, propiciar a pesquisa e concorrer para a educação e o lazer é denominada:
Alternativas
Respostas
1521: C
1522: B
1523: E
1524: A
1525: D
1526: B
1527: A
1528: C
1529: E
1530: D
1531: B
1532: E
1533: C
1534: B
1535: E
1536: A
1537: E
1538: D
1539: C
1540: D