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Q255151
Atualidades Economia Nacional na Atualidade , Economia na Atualidade , Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013 ,
Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RR Prova: CESPE - 2012 - TJ-RR - Auxiliar Administrativo |
Q255151 Atualidades
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Considerando as ideias do texto acima bem como as múltiplas
implicações do tema nele abordado, julgue os itens seguintes.

O PIB é a soma das riquezas produzidas exclusivamente pelas indústrias de um país.
Alternativas
Q255150
Atualidades Educação nas Questões Sociais , Questões Sociais , Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013 ,
Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RR Prova: CESPE - 2012 - TJ-RR - Auxiliar Administrativo |
Q255150 Atualidades
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Considerando as ideias do texto acima e tomando o tema nele
abordado como referência inicial no que se refere a aspectos da
realidade educacional brasileira atual, julgue os itens seguintes.

Entende-se, de acordo como o texto, que, quanto mais escolarizada é a pessoa, mais possibilidade ela tem de conseguir emprego com carteira assinada.

Alternativas
Q255149
Atualidades Educação nas Questões Sociais , Questões Sociais , Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013 ,
Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RR Prova: CESPE - 2012 - TJ-RR - Auxiliar Administrativo |
Q255149 Atualidades
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Considerando as ideias do texto acima e tomando o tema nele
abordado como referência inicial no que se refere a aspectos da
realidade educacional brasileira atual, julgue os itens seguintes.

Atualmente, a conclusão do ensino médio é exigência legal para trabalhar na construção civil.

Alternativas
Q255148
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RR Prova: CESPE - 2012 - TJ-RR - Auxiliar Administrativo |
Q255148 Português
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Considerando as ideias do texto acima e tomando o tema nele
abordado como referência inicial no que se refere a aspectos da
realidade educacional brasileira atual, julgue os itens seguintes.

O grande problema da educação básica brasileira é a falta de escolas na maior parte do país.

Alternativas
Q255147
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RR Prova: CESPE - 2012 - TJ-RR - Auxiliar Administrativo |
Q255147 Português
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Em relação às ideias e às estruturas gramaticais do texto acima, julgue
os itens a seguir.

A expressão “elevação da autoestima” (L.12) é redundante, já que a ideia de “elevação” está contida no significado de “autoestima”.

Alternativas
Q255146
Português Interpretação de Textos , Morfologia - Pronomes ,
Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RR Prova: CESPE - 2012 - TJ-RR - Auxiliar Administrativo |
Q255146 Português
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Em relação às ideias e às estruturas gramaticais do texto acima, julgue
os itens a seguir.

O pronome “esses” (L.7) está empregado em referência a “manifestações artísticas e culturais” (L.6).

Alternativas
Q255145
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RR Prova: CESPE - 2012 - TJ-RR - Auxiliar Administrativo |
Q255145 Português
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Em relação às ideias e às estruturas gramaticais do texto acima, julgue
os itens a seguir.

De acordo com o texto, todos os idosos da cidade de Boa Vista irão ao cinema.

Alternativas
Q255144
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RR Prova: CESPE - 2012 - TJ-RR - Auxiliar Administrativo |
Q255144 Português
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Em relação às ideias e às estruturas gramaticais do texto acima, julgue
os itens a seguir.

Não haveria prejuízo para os sentidos do texto se a forma “reverterá em” (L.13) fosse substituída por redundará.

Alternativas
Q255143
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RR Prova: CESPE - 2012 - TJ-RR - Auxiliar Administrativo |
Q255143 Português
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Considerando o texto anterior e a charge acima, julgue os itens seguintes.

A charge mostra que a evolução das mídias sociais transformou o ser humano em um robô.

Alternativas
Q255142
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RR Prova: CESPE - 2012 - TJ-RR - Auxiliar Administrativo |
Q255142 Português
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Considerando o texto anterior e a charge acima, julgue os itens seguintes.

A charge aponta para uma verdade histórica ao relacionar o macaco à escrita.

Alternativas
Q255141
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RR Prova: CESPE - 2012 - TJ-RR - Auxiliar Administrativo |
Q255141 Português
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Considerando o texto anterior e a charge acima, julgue os itens seguintes.

A charge relaciona a evolução do homem à evolução das mídias sociais.

Alternativas
Q255140
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RR Prova: CESPE - 2012 - TJ-RR - Auxiliar Administrativo |
Q255140 Português
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Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto,
julgue os itens que se seguem.

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Considerando o texto anterior e a charge acima, julgue os itens seguintes.



O texto Mídias sociais, assim como a charge, explora o avanço das redes sociais.



Alternativas
Q255139
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RR Prova: CESPE - 2012 - TJ-RR - Auxiliar Administrativo |
Q255139 Português
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Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto,
julgue os itens que se seguem.

Depreende-se do texto que as pessoas utilizam as mídias sociais apenas para se entreter.

Alternativas
Q255138
Português Ortografia , Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e Hiatos ,
Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RR Prova: CESPE - 2012 - TJ-RR - Auxiliar Administrativo |
Q255138 Português
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Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto,
julgue os itens que se seguem.

As palavras “mídias”, “número” e “possível” são acentuadas de acordo com a mesma regra gramatical.

Alternativas
Q255137
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,
Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RR Prova: CESPE - 2012 - TJ-RR - Auxiliar Administrativo |
Q255137 Português
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Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto,
julgue os itens que se seguem.

Se a expressão “vier à cabeça” (L.20) for substituída por subir à cabeça, serão mantidos o sentido e a correção gramatical do texto.

Alternativas
Q255136
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RR Prova: CESPE - 2012 - TJ-RR - Auxiliar Administrativo |
Q255136 Português
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Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto,
julgue os itens que se seguem.

A expressão “novas mídias sociais” (L.9-10) retoma os “aplicativos” exemplificados no segundo parágrafo.

Alternativas
Q255135
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RR Prova: CESPE - 2012 - TJ-RR - Auxiliar Administrativo |
Q255135 Português
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Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto,
julgue os itens que se seguem.

Caso se retirasse o vocábulo “já” da frase “Visualizar algo divertido ou curioso já não é suficiente” (L.14-15), a afirmação permaneceria gramaticalmente correta.

Alternativas
Q255134
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RR Prova: CESPE - 2012 - TJ-RR - Auxiliar Administrativo |
Q255134 Português
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Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto,
julgue os itens que se seguem.

Infere-se da leitura do texto que as rede sociais estimulam o consumismo e transformam os usuários em pessoas competitivas, pois ter o maior número possível de amigos é o que importa.

Alternativas
Q255133
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RR Prova: CESPE - 2012 - TJ-RR - Auxiliar Administrativo |
Q255133 Português
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Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto,
julgue os itens que se seguem.

De acordo com o texto, as redes digitais foram concebidas para que as pessoas solitárias pudessem se divertir e fazer contatos, mudando, assim, seu comportamento, e para que todos os usuários dessas redes trocassem rapidamente informações importantes.

Alternativas
Q1207836
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2011 Banca: CONSULPLAN Órgão: CISAMAPI - MG
Q1207836 Português
De acordo com o Artigo 7º do Estatuto da Criança e do Adolescente “a criança e o adolescente têm direito a proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais públicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas de existência.” Mas a realidade é outra. Segundo a pesquisa Perfil da Juventude Brasileira, promovida pelo Instituto Cidadania, 46% da juventude e adolescência já perderam parente ou amigo próximo de forma violenta e 38% já viram de perto alguém que morreu por causas externas, sendo que destes, 62% foram assassinados. Trata-se de uma sangrenta batalha fraticida que resulta em jovens e adolescentes cada vez mais expostos ao risco de morte violenta num círculo vicioso de tragédias. Como bem enfatiza o professor Luiz Eduardo Soares, “o problema (da violência) alcançou um ponto tão grave que já há um déficit de jovens do sexo masculino na estrutura demográfica brasileira. Um déficit que só se verifica nas sociedades em guerra. Portanto, apesar de não estarmos em guerra, experimentamos as consequências típicas de uma guerra.” 
(Jornal Mundo Jovem, ano 49, nº 417, junho de 2011) 
A partir da leitura do texto pode-se inferir que 
Alternativas
Respostas
3021: E
3022: C
3023: E
3024: E
3025: E
3026: C
3027: E
3028: E
3029: E
3030: E
3031: C
3032: C
3033: E
3034: E
3035: E
3036: C
3037: C
3038: E
3039: E
3040: D
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