Foram encontradas 179 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q1982918 Direito Administrativo

O Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional – IPHAN, ente da administração indireta, foi criado pela União, por lei específica, para exercer atividade típica de Estado de preservação do patrimônio cultural do país.


Consoante ensina a doutrina de Direito Administrativo, a União

Alternativas
Q1982915 Direito Administrativo
Em tema de controle externo da administração pública, a fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial da União e das entidades da administração direta e indireta, quanto à legalidade, legitimidade, economicidade, aplicação das subvenções e renúncia de receitas, será exercida pelo
Alternativas
Q1982908 Direito Constitucional

Ana, brasileira e moradora do Município Alfa, tomou conhecimento de que uma indústria localizada no Município Beta vinha despejando grande quantidade de resíduos sólidos no principal rio da região. Embora tivesse vinte e cinco anos de idade, sequer havia tirado o seu título de eleitor, permanecendo alheia a todos os eventos de interesse da coletividade, o que desejava mudar a partir de agora.

À luz desse quadro, Ana consultou um advogado a respeito da existência de alguma ação constitucional, que ela própria pudesse ajuizar, para obstar a continuidade dos despejos realizados no principal rio da região e para que a indústria fosse condenada à reparação dos danos causados.

Foi corretamente informado a Ana que 

Alternativas
Q1982907 Direito Constitucional

Ana e Juliana travaram intenso debate a respeito do controle concentrado de constitucionalidade realizado no Brasil, direcionando sua análise a alguns diplomas normativos que usaram como paradigmas de análise.

Ao final de suas reflexões, concluíram que, preenchidos os demais requisitos exigidos pelo sistema:


1. a Lei municipal nº XX/1992 pode ser objeto de arguição de descumprimento de preceito fundamental;

2. a Lei estadual nº YY/2020 pode ser objeto de ação declaratória de constitucionalidade; e

3. a Lei estadual nº WW/1987 pode ser objeto de ação direta de inconstitucionalidade.


À luz da sistemática vigente, é correto afirmar, em relação às conclusões alcançadas, que 

Alternativas
Q1982903 Inglês

Text I

Empowering the workforce of tomorrow:

The role of business in tackling the skills mismatch among youth


        The future of work is changing fast. Technology, socio-economic trends, and developments and crises like COVID-19 are changing the world of work and the demand for skills at a pace and depth that poses serious challenges to people, business, and society. Young people and future generations, especially when they are from disadvantaged groups, are disproportionately affected by these disruptions.

        A key challenge to shaping a sustainable future of work is addressing the skills mismatch among youth. Despite young people around the world being more educated than ever before, hundreds of millions of individuals are coming of age and finding themselves unemployed and unemployable, lacking the right skills to take up the jobs available today and, even more, the skills that will be needed in the future. Neglecting the skills mismatch among youth can result in young people feeling disenfranchised and disillusioned about their prospects in the labor market, fueling social unrest, stunting economic growth and ultimately creating a more volatile operating environment for business.

         In contrast, by equipping youth with relevant skills, businesses can empower young people, support their access to employment opportunities and enable them to thrive personally, professionally and as active members of society. Investing in the skills of young people has an essential role to play in helping to realize the ambitions of the Sustainable Development Goals (SDGs) and the World Business Council for Sustainable Development’s (WBCSD) Vision2050, which aims to create a world where over 9 billion people live well and within planetary boundaries by mid-century.

From: https://www.unicef.org/media/103176/file/ Empowering%20the%20workforce%20of%20tomorrow.pdf

The extract “stunting economic growth” (2nd paragraph) implies 

Alternativas
Q1982901 Inglês

Text I

Empowering the workforce of tomorrow:

The role of business in tackling the skills mismatch among youth


        The future of work is changing fast. Technology, socio-economic trends, and developments and crises like COVID-19 are changing the world of work and the demand for skills at a pace and depth that poses serious challenges to people, business, and society. Young people and future generations, especially when they are from disadvantaged groups, are disproportionately affected by these disruptions.

        A key challenge to shaping a sustainable future of work is addressing the skills mismatch among youth. Despite young people around the world being more educated than ever before, hundreds of millions of individuals are coming of age and finding themselves unemployed and unemployable, lacking the right skills to take up the jobs available today and, even more, the skills that will be needed in the future. Neglecting the skills mismatch among youth can result in young people feeling disenfranchised and disillusioned about their prospects in the labor market, fueling social unrest, stunting economic growth and ultimately creating a more volatile operating environment for business.

         In contrast, by equipping youth with relevant skills, businesses can empower young people, support their access to employment opportunities and enable them to thrive personally, professionally and as active members of society. Investing in the skills of young people has an essential role to play in helping to realize the ambitions of the Sustainable Development Goals (SDGs) and the World Business Council for Sustainable Development’s (WBCSD) Vision2050, which aims to create a world where over 9 billion people live well and within planetary boundaries by mid-century.

From: https://www.unicef.org/media/103176/file/ Empowering%20the%20workforce%20of%20tomorrow.pdf

In the title, “tackling” implies that this is an issue businesses should be 
Alternativas
Q1982900 Inglês

Text I

Empowering the workforce of tomorrow:

The role of business in tackling the skills mismatch among youth


        The future of work is changing fast. Technology, socio-economic trends, and developments and crises like COVID-19 are changing the world of work and the demand for skills at a pace and depth that poses serious challenges to people, business, and society. Young people and future generations, especially when they are from disadvantaged groups, are disproportionately affected by these disruptions.

        A key challenge to shaping a sustainable future of work is addressing the skills mismatch among youth. Despite young people around the world being more educated than ever before, hundreds of millions of individuals are coming of age and finding themselves unemployed and unemployable, lacking the right skills to take up the jobs available today and, even more, the skills that will be needed in the future. Neglecting the skills mismatch among youth can result in young people feeling disenfranchised and disillusioned about their prospects in the labor market, fueling social unrest, stunting economic growth and ultimately creating a more volatile operating environment for business.

         In contrast, by equipping youth with relevant skills, businesses can empower young people, support their access to employment opportunities and enable them to thrive personally, professionally and as active members of society. Investing in the skills of young people has an essential role to play in helping to realize the ambitions of the Sustainable Development Goals (SDGs) and the World Business Council for Sustainable Development’s (WBCSD) Vision2050, which aims to create a world where over 9 billion people live well and within planetary boundaries by mid-century.

From: https://www.unicef.org/media/103176/file/ Empowering%20the%20workforce%20of%20tomorrow.pdf

Based on Text I, mark the statements below as true (T) or false (F).


( ) According to the text, the world of work is hardly being affected by current adversities.

( ) Young people who have the opportunity to graduate are more prepared for the jobs of the future.

( ) The problem of skills mismatch stretches beyond national borders.


The statements are, respectively,

Alternativas
Q1982898 Raciocínio Lógico

João dispõe de objetos de madeira na forma de triângulos com um ângulo reto. Há triângulos de dois tipos: os de tipo 1 possuem dois catetos iguais medindo 1cm, os de tipo 2 também possuem dois catetos iguais, mas medindo 3cm.

Para montar um quadrado com 9cm de lado todo preenchido de triângulos, João pode escolher usar 

Alternativas
Q1982892 Literatura
Assinale a opção que apresenta o texto que se filia ao estilo literário naturalista.
Alternativas
Q1982888 Português

Observe um trecho do discurso parlamentar do então deputado Carlos Lacerda sobre o projeto de fixar-se o texto da carta-testamento de Getúlio Vargas nas escolas públicas de São Paulo:


“Sr. Presidente:

O texto dessa carta, seja ela apócrifa ou não, é um texto de luta política, é um texto de pronunciamento apaixonado que se atribui a um homem no momento culminante da sua vida, isto é, no momento em que deliberou dar-se morte por suas próprias mãos. É um texto de paixão, é um texto de violência, é um texto que consagra o suicídio como norma para a decisão da vida de um homem. É, portanto, um texto, embora de autenticidade duvidosa, ou ainda que autêntico, diria mesmo, precisamente se autêntico, capaz de merecer o respeito até dos adversários daquele a quem se atribui a autoria, mas nunca para ser afixado e, muito menos, obrigatoriamente, nas escolas públicas de uma cidade de qualquer país. Porque: primeiro, o texto dessa carta faz o elogio do suicídio, o que não é, evidentemente, ensinamento a legar, ou a impor, ainda menos a impor, às crianças que frequentam as escolas públicas de uma cidade; segundo, é um texto de combate, de polêmica política, é um texto de violento revide, num momento de paixões desencadeadas dentro de uma situação histórica determinada. Não é o documento básico de uma nação. [....] É um texto, repito, cuja autenticidade está por ser demonstrada; mas, demonstrada que fosse ou venha a ser, não é, certamente, um texto para figurar nas paredes das escolas públicas. Primeiro, porque faz o elogio, faz a apologia da violência contra o próprio corpo pelo suicídio, solução extrema, solução que respeito, mas que não posso ver recomendada às crianças do meu País. E, ainda, porque o seu contexto, impregnado de paixão, digamos legítima - aceitemos -, de paixão compreensível, de revide mais do que respeitável até, mas de revide em todo o caso, não deve figurar à porta sacrossanta das escolas em que se forma a mentalidade das crianças brasileiras.” 

Abaixo estão cinco períodos do discurso de Carlos Lacerda. Assinale a opção em que o período apresenta um problema de estruturação. 
Alternativas
Q2897673 Engenharia Elétrica

A respeito dos protocolos da camada de aplicação da arquitetura TCP/IP, considere as afirmativas abaixo.

I – O protocolo DHCP é utilizado para atribuir automaticamente um endereço IP a cada computador conectado a uma rede, evitando endereços duplicados.

II – O protocolo POP3, assim como o IMAP, é utilizado para resgatar mensagens de correio eletrônico armazenadas em um servidor remoto.

III – O envio de mensagens de correio eletrônico é controlado pelos protocolos SMTP ou FTP.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Q2879175 Português

O período: “Ela não só está comprometida com a estrutura do texto, isto é, a ligação entre os termos e as frases, como também com a semântica” (l. 55-57) pode ser reescrito, omitindo a expressão isto é e alterando a pontuação, sem mudar o sentido, da seguinte maneira:

Alternativas
Q2879174 Português

No trecho “mas não chegam a ele as orientações” (l. 32), observa-se o respeito à norma-padrão no que se refere à regência verbal. Em qual das frases abaixo também se verifica tal respeito?

Alternativas
Q2879172 Português

No final do terceiro parágrafo do texto, o autor questiona se a escola ajuda os alunos a entenderem a coerência textual do modo como ele a apresenta. Qual das palavras abaixo, extraídas do quarto parágrafo, adjetiva a postura que, segundo a visão do autor, a escola assumiu por vários anos na abordagem do assunto?

Alternativas
Q2879170 Português

As perguntas dirigidas ao leitor no primeiro parágrafo do texto cumprem a função semântica de

Alternativas
Q242733 Engenharia de Telecomunicações
Julgue os itens subsequentes, relativos à radiodifusão via satélite e
tecnologias relacionadas.

O LNB (low-noise block downconverter) é um dispositivo instalado junto à corneta alimentadora (feedhorn) de uma antena de recepção de sinais de satélite e possui a função de amplificar, por meio de um amplificador de baixo ruído, o sinal recebido e de converter a faixa de frequências desejada em uma faixa de frequências intermediárias.
Alternativas
Q242732 Engenharia de Telecomunicações
Julgue os itens subsequentes, relativos à radiodifusão via satélite e
tecnologias relacionadas.

A órbita terrestre baixa (low earth orbit — LEO) é um tipo de órbita adequado para um satélite utilizado para radiodifusão. Se comparada à órbita geoestacionária, a LEO apresenta a vantagem de o gasto de energia para lançar e posicionar o satélite ser menor, além de, para se ter eficácia na comunicação, serem requeridos amplificadores de transponder menos potentes para um satélite em uma LEO.
Alternativas
Q242731 Engenharia de Telecomunicações
Julgue os itens subsequentes, relativos à radiodifusão via satélite e
tecnologias relacionadas.

O padrão DVB-S permite a utilização das modulações QPSK e BPSK. Já pelo padrão DVD-S2, evolução do DVB-S, é permitida a utilização de quatro técnicas: QPSK, 8-PSK, 16APSK e 32APSK, sendo as duas últimas destinadas, principalmente, a aplicações profissionais, embora também possam ser usadas para broadcasting, mas requerem um nível mais alto de C/N disponível e a adoção de métodos de pré-distorção na estação de up-link para minimizar o efeito da não linearidade do transponder.
Alternativas
Q242730 Engenharia de Telecomunicações
Um sistema de comunicação troncalizado utiliza tecnologia TDMA
(time-division multiple access) e permite transmitir 4 canais de voz
ou de dados por canal físico de radiofrequência (RF). A largura dos
canais de RF é de 25 kHz, a modulação utilizada é a Imagem 025.jpg
e a taxa de modulação (ou taxa baud) é de 18.000 símbolos por
segundo. A respeito desse sistema e das tecnologias a ele
relacionadas, julgue os próximos itens.

Os quatro canais de voz ou de dados que utilizam um canal de RF são combinados (multiplexados) por meio da técnica TDM (time-division multiplexing), e o sistema é capaz de disponibilizar uma taxa de transmissão bruta de 8 kbps para cada um deles.
Alternativas
Respostas
81: B
82: B
83: B
84: D
85: A
86: C
87: B
88: E
89: D
90: C
91: C
92: C
93: D
94: A
95: D
96: A
97: C
98: E
99: C
100: C