Com o intuito de se informar acerca do programa Fome Zero, proposto pelo governo brasileiro, um usuário da Internet acessou, por meio do Internet Explorer 5 e a partir de um microcomputador do tipo PC, o site http://www.fomezero.org.br. Após navegar entre as páginas desse site, o usuário obteve, na página do Internet Explorer 5 acima ilustrada, que contém um parágrafo introdutório seguido de um gráfico, informações acerca da distribuição dos pobres pelos estados da federação. Com base na janela acima e na leitura comparativa do texto e do gráfico mostrados nessa janela, julgue o item a seguir.

Devido às leis de direitos autorais relativas a conteúdo de Internet, somente páginas que possuem certificado digital de propriedade podem ter seus conteúdos copiados para o winchester do computador a partir do qual se está acessando a Internet. Caso a página mostrada acima tenha tal certificado, ao se clicar o menu Arquivo , será disponibilizada uma lista de opções, entre as quais a opção Salvar como, que permite salvar o conteúdo dessa página.

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No Brasil dos dias atuais, a pobreza afastou-se das áreas rurais e, acompanhando o processo de urbanização e industrialização vivido pelo país nas últimas décadas, restringiu-se às zonas urbanas mais densamente povoadas.

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Não há população na zona rural nos estados da região Norte.

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Nas grandes cidades, a pobreza vem aumentando mais rapidamente.

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As regiões metropolitanas brasileiras concentram baixo índice de pobreza e apresentam uma proporção de pobres menor que áreas não-metropolitanas do país.

A figura acima mostra uma janela do aplicativo Word 2000 com parte de um texto de Maria Alice Cruz, extraído e adaptado do site www.unicamp.br. Com base na janela mostrada e considerando o texto nela contido, julgue o item subseqüente.

Para instalar o Word 2000, que é um aplicativo incluído no CD de instalação do sistema operacional Windows, no HD do computador, é necessário acionar a caixa de diálogo Adicionar ou remover programas do Windows, cujo ícone encontra-se no Painel de controle.

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Por meio do menu Formatar, é possível, entre outras ações, adicionar bordas ao texto, a parágrafos, páginas, células de uma tabela ou figuras selecionadas.

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Infere-se do texto que, tão ou mais trágico do que a fome, é a absoluta insensibilidade dos que dela não padecem — governo e sociedade — para tão grave problema, que vitima milhões de brasileiros.

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No Brasil, sabe-se que o problema da fome e da miséria encontra múltiplas explicações, entre as quais uma histórica concentração de renda que, em larga medida, gera enormes desigualdades e um quadro de iniqüidades sociais.

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Estudos técnicos elaborados por especialistas e por organismos internacionais demonstram que o problema essencial da fome, em uma perspectiva mundial, decorre da quantidade insatisfatória de alimentos produzidos, incapaz de atender a uma população que não cessa de crescer.

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Depreende-se do texto que “desnutrição” e “indigência” são níveis de pobreza e conseqüências da fome.

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O último período do texto é a resposta dada às três sentenças interrogativas que o antecedem.

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Pode-se unir o primeiro período do texto ao segundo, sem alterar a informação, substituindo o ponto após “colhe-se” por ponto-e-vírgula.

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No primeiro período do texto, o sujeito é oracional.

Com relação ao texto acima e às idéias nele contidas, julgue o item que se segue.

No período “Mudanças nos (...) via Web” (ℓ. 22-26), há apenas uma oração que se classifica como absoluta.

Com relação ao texto acima e às idéias nele contidas, julgue o item que se segue.

No período “O comércio eletrônico não se resume a colocar um site na Internet, mas o custo maior dessa operação está na logística” (ℓ.16-18), há apenas duas orações ligadas pelo processo de coordenação.

Com relação ao texto acima e às idéias nele contidas, julgue o item que se segue.

Os termos “eficiente”, “bem-sucedido” e “infra-estrutura” são formados pelo processo de composição vocabular.

Em cada um do item seguinte, julgue a correção gramatical da reescritura apresentada e a manutenção da idéia do texto acima.

“O raciocínio (...) inválido” (ℓ.17-21): Pelo texto, é incompatível ao raciocínio jurídico valores como certo ou errado, virtuoso ou vicioso, bom ou mau, lícito ou ilícito, legal ou ilegal, constitucional ou inconstitucional, válido ou inválido

Em cada um do item seguinte, julgue a correção gramatical da reescritura apresentada e a manutenção da idéia do texto acima.

“pode-se (...) ciência” (ℓ.14-16): Sintetizando o texto, podem-se estabelecer as seguintes relações: normas jurídicas, ciência do direito; normas morais, ciência da Ética

A partir das idéias e da forma do texto acima, julgue o item a seguir.

Embora com motivações ideológicas diferentes, os atuais regimes políticos da República Popular da China e do Reino Unido se aproximam em termos de reconhecimento dos direitos individuais e coletivos, algo que se manifesta nas práticas abertas, pluralistas e democráticas de governo.