Questões de Concurso
Para enfermeiro
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Q4342032
Saúde Pública
A respeito dos fundamentos da Política Nacional de
Humanização (PNH), dos protocolos do Ministério da
Saúde relacionados ao acolhimento com classificação
de risco (ACCR), das competências da enfermagem e
dos princípios da segurança do paciente, assinale a
opção correta.
Q4342031
Enfermagem
Com base na Lei nº 8.142/1990, que trata a respeito da
participação da comunidade na gestão do SUS, assinale a
opção correta.
Q4342030
Enfermagem
Uma enfermeira da vigilância epidemiológica municipal
acompanhou a situação epidemiológica da tuberculose
pulmonar em uma população de 100.000 habitantes.
No início do ano epidemiológico, havia 120 pessoas em
tratamento ativo para tuberculose. Ao longo do período,
foram identificados 80 novos casos da doença, ocorreram
20 óbitos entre os pacientes em acompanhamento, 40
altas por cura foram registradas e, ao final do ano, o serviço
possuía 140 pacientes em tratamento. Durante reunião
de planejamento das ações de controle da tuberculose,
o gestor municipal afirmou que o aumento do número
absoluto de pessoas em tratamento ao final do período
comprovava, isoladamente, que houve aumento da
incidência da doença no município.
Com base nessa situação hipotética e considerando os conceitos de incidência, prevalência, risco epidemiológico e indicadores de saúde, assinale a opção correta.
Com base nessa situação hipotética e considerando os conceitos de incidência, prevalência, risco epidemiológico e indicadores de saúde, assinale a opção correta.
Q4342029
Saúde Pública
Durante uma auditoria técnica realizada pela secretaria
estadual de saúde, uma enfermeira da vigilância
epidemiológica analisou diferentes registros produzidos
pelos serviços da rede de atenção. Na avaliação
documental, foram identificadas as seguintes situações: um
recém‑nascido teve sua declaração de nascido vivo (DNV)
emitida pela maternidade; um paciente evoluiu para óbito
por dengue grave; um caso confirmado de meningite
meningocócica cujo agravo de notificação compulsória foi
investigado e encerrado pela vigilância epidemiológica;
um usuário foi internado em hospital conveniado ao SUS
por insuficiência cardíaca descompensada; uma equipe
da Estratégia Saúde da Família (ESF) realizou registros de
consultas, procedimentos e visitas domiciliares na APS.
Com base nessa situação hipotética e considerando os principais sistemas de informação em saúde do SUS e suas finalidades, assinale a opção correta.
Com base nessa situação hipotética e considerando os principais sistemas de informação em saúde do SUS e suas finalidades, assinale a opção correta.
Q4342028
Saúde Pública
Durante um atendimento em uma unidade de pronto
atendimento (UPA), um enfermeiro recebeu um paciente
de 24 anos de idade apresentando febre elevada, cefaleia
intensa, rigidez de nuca, prostração e exantema petequial
disseminado. Após a avaliação clínica, a equipe médica
levantou a hipótese diagnóstica de doença meningocócica,
iniciou as medidas terapêuticas indicadas e orientou
que fosse realizada uma investigação complementar.
Durante a assistência, o enfermeiro questionou a equipe
de vigilância epidemiológica sobre o momento adequado
para comunicar o caso, considerando que o paciente ainda
aguardava confirmação laboratorial.
Com base nesse caso clínico hipotético, nas normas nacionais de vigilância epidemiológica, de notificação compulsória e de organização das ações de saúde pública, assinale a opção correta.
Com base nesse caso clínico hipotético, nas normas nacionais de vigilância epidemiológica, de notificação compulsória e de organização das ações de saúde pública, assinale a opção correta.
Q4342027
Saúde Pública
Durante uma reunião de planejamento da equipe da
Estratégia Saúde da Família, o enfermeiro responsável pelo
território apresentou análise epidemiológica indicando
o aumento dos casos de hipertensão arterial sistêmica e
diabetes mellitus entre os usuários cadastrados. Ao discutir
as estratégias de enfrentamento, a equipe identificou que
muitos usuários apresentavam dificuldades relacionadas
ao acesso a alimentos saudáveis, baixa oportunidade para
prática de atividades físicas, condições socioeconômicas
desfavoráveis e pouca participação em ações coletivas
de saúde. Diante desse cenário, o enfermeiro propôs
ações educativas, articulação com outros setores do
território, incentivo à alimentação adequada e saudável,
estímulo à atividade física e ao fortalecimento da
participação comunitária.
Com base nessa situação hipotética e considerando os conceitos de promoção da saúde, determinantes sociais da saúde (DSS) e as diretrizes da APS, assinale a opção correta.
Com base nessa situação hipotética e considerando os conceitos de promoção da saúde, determinantes sociais da saúde (DSS) e as diretrizes da APS, assinale a opção correta.
Q4342026
Direito Sanitário
A respeito do Decreto nº 7.508/2011, assinale a opção
correta.
Q4342025
Direito Sanitário
Durante a elaboração do plano municipal de saúde, a gestão
de saúde utilizou o mapa da saúde para identificar vazios
assistenciais e orientar a priorização de investimentos.
Na etapa de monitoramento, a equipe técnica discutiu
a respeito das responsabilidades dos gestores e do
conselho de saúde no que se refere aos instrumentos e às
ferramentas de gestão do sistema.
Com base nessa situação hipotética e nos instrumentos de planejamento do SUS, previstos no Decreto nº 7.508/2011, assinale a opção correta.
Com base nessa situação hipotética e nos instrumentos de planejamento do SUS, previstos no Decreto nº 7.508/2011, assinale a opção correta.
Q4342024
Saúde Pública
De acordo com as normas do Decreto nº 7.508/2011, a
respeito da organização do SUS e da Rede de Atenção à
Saúde (RAS), assinale a opção correta.
Q4342023
Saúde Pública
Considerando o controle social e a participação popular no
SUS, assinale a opção correta.
Q4342022
Enfermagem
Considerando as atribuições do Programa Nacional de
Imunizações (PNI) e os desafios da vigilância em saúde,
assinale a opção correta.
Q4342021
Saúde Pública
A prefeitura de um município realizou, no mês de junho,
uma campanha voltada à conscientização da população
sobre o respeito e a valorização da pessoa idosa, intitulada
Junho Violeta. A campanha incluiu ações de promoção
da saúde, orientações sobre prevenção de agravos
próprios do envelhecimento, garantia de direitos sociais e
fortalecimento da dignidade da pessoa idosa, articulando
serviços de saúde, assistência social e participação
comunitária em um conjunto contínuo e integrado
de ações.
Com base nessa situação hipotética, bem como nos princípios e nas diretrizes que constituem o Sistema Único de Saúde (SUS), assinale a opção que apresenta o princípio empregado nessas ações.
Com base nessa situação hipotética, bem como nos princípios e nas diretrizes que constituem o Sistema Único de Saúde (SUS), assinale a opção que apresenta o princípio empregado nessas ações.
Q4342020
Português
Texto associado
Texto para a questão.
A história da enfermagem está sendo pesquisada
continuamente e tem se concentrado, sobretudo,
em eventos e processos importantes relacionados à
profissionalização e pouco à práxis de enfermagem. No
entanto, a teorização que sustenta a práxis e teve início com
a divulgação do Livro de Florence Nightingale, “Notes on
Nursing”, como marco histórico, foi desenvolvida em torno
de conceitos complexos, transversais e tangenciais como o
cuidado e o cuidar, que foram expressos, experienciados e
comunicados de diferentes maneiras ao longo do tempo.
Por muitas décadas, o cuidado de enfermagem
foi associado às práticas religiosas de caridade, amor ao
próximo e doação. Porém, com a evolução da Enfermagem
enquanto ciência, novas concepções sobre o cuidar
em enfermagem foram desvendadas e trabalhadas sob
múltiplos olhares e interfaces com as dimensões física,
social, cultural, técnica, espiritual, econômica e emocional.
Esses avanços têm resultado no aperfeiçoamento dos
saberes e práxis em enfermagem. Desde Nightingale, o
cuidar em enfermagem pediátrica vem sendo flexibilizado
e individualizado em função das necessidades de
cada criança e família. Assim, o ato de cuidar deve ser
compreendido como um processo relacional que gera
grande envolvimento emocional.
Muitas vezes, na prática de enfermagem, é preciso
garantir suporte emocional, tranquilidade, delicadeza,
amabilidade, simpatia, bom humor e paciência. Nesse
contexto, cabe ao enfermeiro atuar na perspectiva das
emoções, pois a emocionalidade intensa e o sofrimento
são inerentes ao processo saúde‑doença, assim como tal
perspectiva é requerida na experiência de cuidar. Desse
modo, o cuidado emocional em pediatria ocorre quando
há intencionalidade terapêutica na dádiva de afeto no
cuidar e na gestão das emoções dos clientes, promovendo
um ambiente seguro e afetuoso, bem como estabilidade
na relação terapêutica. Esta só é possível quando se está
emocionalmente disponível para cuidar.
Diante dessas ponderações, uma reflexão sobre
a evolução do cuidar em enfermagem pediátrica sob a
perspectiva das emoções, desde as concepções pioneiras
de Florence Nightingale até a atualidade, se faz necessária
para melhor compreensão da ligação entre o cuidar e a
dimensão emocional em enfermagem, visando às melhores
práticas na atenção à saúde das crianças e de suas famílias.
Internet: <scielo.br> (com adaptações).
No seguinte parágrafo “Por muitas décadas, o cuidado de
enfermagem foi associado às práticas religiosas de caridade,
amor ao próximo e doação. Porém, com a evolução da
Enfermagem enquanto ciência, novas concepções sobre o
cuidar em enfermagem foram desvendadas e trabalhadas
sob múltiplos olhares e interfaces com as dimensões física,
social, cultural, técnica, espiritual, econômica e emocional.
Esses avanços têm resultado no aperfeiçoamento dos
saberes e práxis em enfermagem. Desde Nightingale, o
cuidar em enfermagem pediátrica vem sendo flexibilizado e
individualizado em função das necessidades de cada criança
e família. Assim, o ato de cuidar deve ser compreendido
como um processo relacional que gera grande envolvimento
emocional.”, os conectivos, “porém” e “assim” participam
da construção da progressão argumentativa. Considerando,
assim, as relações semânticas estabelecidas por esses
elementos no contexto, assinale a opção correta.
Q4342019
Português
Texto associado
Texto para a questão.
A história da enfermagem está sendo pesquisada
continuamente e tem se concentrado, sobretudo,
em eventos e processos importantes relacionados à
profissionalização e pouco à práxis de enfermagem. No
entanto, a teorização que sustenta a práxis e teve início com
a divulgação do Livro de Florence Nightingale, “Notes on
Nursing”, como marco histórico, foi desenvolvida em torno
de conceitos complexos, transversais e tangenciais como o
cuidado e o cuidar, que foram expressos, experienciados e
comunicados de diferentes maneiras ao longo do tempo.
Por muitas décadas, o cuidado de enfermagem
foi associado às práticas religiosas de caridade, amor ao
próximo e doação. Porém, com a evolução da Enfermagem
enquanto ciência, novas concepções sobre o cuidar
em enfermagem foram desvendadas e trabalhadas sob
múltiplos olhares e interfaces com as dimensões física,
social, cultural, técnica, espiritual, econômica e emocional.
Esses avanços têm resultado no aperfeiçoamento dos
saberes e práxis em enfermagem. Desde Nightingale, o
cuidar em enfermagem pediátrica vem sendo flexibilizado
e individualizado em função das necessidades de
cada criança e família. Assim, o ato de cuidar deve ser
compreendido como um processo relacional que gera
grande envolvimento emocional.
Muitas vezes, na prática de enfermagem, é preciso
garantir suporte emocional, tranquilidade, delicadeza,
amabilidade, simpatia, bom humor e paciência. Nesse
contexto, cabe ao enfermeiro atuar na perspectiva das
emoções, pois a emocionalidade intensa e o sofrimento
são inerentes ao processo saúde‑doença, assim como tal
perspectiva é requerida na experiência de cuidar. Desse
modo, o cuidado emocional em pediatria ocorre quando
há intencionalidade terapêutica na dádiva de afeto no
cuidar e na gestão das emoções dos clientes, promovendo
um ambiente seguro e afetuoso, bem como estabilidade
na relação terapêutica. Esta só é possível quando se está
emocionalmente disponível para cuidar.
Diante dessas ponderações, uma reflexão sobre
a evolução do cuidar em enfermagem pediátrica sob a
perspectiva das emoções, desde as concepções pioneiras
de Florence Nightingale até a atualidade, se faz necessária
para melhor compreensão da ligação entre o cuidar e a
dimensão emocional em enfermagem, visando às melhores
práticas na atenção à saúde das crianças e de suas famílias.
Internet: <scielo.br> (com adaptações).
Considerando as opções a seguir, assinale aquela que
apresenta uma oração subordinada adjetiva restritiva.
Q4342018
Português
Texto associado
Texto para a questão.
A história da enfermagem está sendo pesquisada
continuamente e tem se concentrado, sobretudo,
em eventos e processos importantes relacionados à
profissionalização e pouco à práxis de enfermagem. No
entanto, a teorização que sustenta a práxis e teve início com
a divulgação do Livro de Florence Nightingale, “Notes on
Nursing”, como marco histórico, foi desenvolvida em torno
de conceitos complexos, transversais e tangenciais como o
cuidado e o cuidar, que foram expressos, experienciados e
comunicados de diferentes maneiras ao longo do tempo.
Por muitas décadas, o cuidado de enfermagem
foi associado às práticas religiosas de caridade, amor ao
próximo e doação. Porém, com a evolução da Enfermagem
enquanto ciência, novas concepções sobre o cuidar
em enfermagem foram desvendadas e trabalhadas sob
múltiplos olhares e interfaces com as dimensões física,
social, cultural, técnica, espiritual, econômica e emocional.
Esses avanços têm resultado no aperfeiçoamento dos
saberes e práxis em enfermagem. Desde Nightingale, o
cuidar em enfermagem pediátrica vem sendo flexibilizado
e individualizado em função das necessidades de
cada criança e família. Assim, o ato de cuidar deve ser
compreendido como um processo relacional que gera
grande envolvimento emocional.
Muitas vezes, na prática de enfermagem, é preciso
garantir suporte emocional, tranquilidade, delicadeza,
amabilidade, simpatia, bom humor e paciência. Nesse
contexto, cabe ao enfermeiro atuar na perspectiva das
emoções, pois a emocionalidade intensa e o sofrimento
são inerentes ao processo saúde‑doença, assim como tal
perspectiva é requerida na experiência de cuidar. Desse
modo, o cuidado emocional em pediatria ocorre quando
há intencionalidade terapêutica na dádiva de afeto no
cuidar e na gestão das emoções dos clientes, promovendo
um ambiente seguro e afetuoso, bem como estabilidade
na relação terapêutica. Esta só é possível quando se está
emocionalmente disponível para cuidar.
Diante dessas ponderações, uma reflexão sobre
a evolução do cuidar em enfermagem pediátrica sob a
perspectiva das emoções, desde as concepções pioneiras
de Florence Nightingale até a atualidade, se faz necessária
para melhor compreensão da ligação entre o cuidar e a
dimensão emocional em enfermagem, visando às melhores
práticas na atenção à saúde das crianças e de suas famílias.
Internet: <scielo.br> (com adaptações).
A respeito da regência verbal e nominal e do uso da crase,
assinale a opção correta.
Q4342017
Português
Texto associado
Texto para a questão.
A história da enfermagem está sendo pesquisada
continuamente e tem se concentrado, sobretudo,
em eventos e processos importantes relacionados à
profissionalização e pouco à práxis de enfermagem. No
entanto, a teorização que sustenta a práxis e teve início com
a divulgação do Livro de Florence Nightingale, “Notes on
Nursing”, como marco histórico, foi desenvolvida em torno
de conceitos complexos, transversais e tangenciais como o
cuidado e o cuidar, que foram expressos, experienciados e
comunicados de diferentes maneiras ao longo do tempo.
Por muitas décadas, o cuidado de enfermagem
foi associado às práticas religiosas de caridade, amor ao
próximo e doação. Porém, com a evolução da Enfermagem
enquanto ciência, novas concepções sobre o cuidar
em enfermagem foram desvendadas e trabalhadas sob
múltiplos olhares e interfaces com as dimensões física,
social, cultural, técnica, espiritual, econômica e emocional.
Esses avanços têm resultado no aperfeiçoamento dos
saberes e práxis em enfermagem. Desde Nightingale, o
cuidar em enfermagem pediátrica vem sendo flexibilizado
e individualizado em função das necessidades de
cada criança e família. Assim, o ato de cuidar deve ser
compreendido como um processo relacional que gera
grande envolvimento emocional.
Muitas vezes, na prática de enfermagem, é preciso
garantir suporte emocional, tranquilidade, delicadeza,
amabilidade, simpatia, bom humor e paciência. Nesse
contexto, cabe ao enfermeiro atuar na perspectiva das
emoções, pois a emocionalidade intensa e o sofrimento
são inerentes ao processo saúde‑doença, assim como tal
perspectiva é requerida na experiência de cuidar. Desse
modo, o cuidado emocional em pediatria ocorre quando
há intencionalidade terapêutica na dádiva de afeto no
cuidar e na gestão das emoções dos clientes, promovendo
um ambiente seguro e afetuoso, bem como estabilidade
na relação terapêutica. Esta só é possível quando se está
emocionalmente disponível para cuidar.
Diante dessas ponderações, uma reflexão sobre
a evolução do cuidar em enfermagem pediátrica sob a
perspectiva das emoções, desde as concepções pioneiras
de Florence Nightingale até a atualidade, se faz necessária
para melhor compreensão da ligação entre o cuidar e a
dimensão emocional em enfermagem, visando às melhores
práticas na atenção à saúde das crianças e de suas famílias.
Internet: <scielo.br> (com adaptações).
Considerando a oração “Por muitas décadas, o cuidado
de enfermagem foi associado às práticas religiosas de
caridade, amor ao próximo e doação.”, assinale a opção que
apresenta a proposta de reescrita que mantenha a correção
gramatical e o sentido original do texto.
Q4342016
Português
Texto associado
Texto para a questão.
A história da enfermagem está sendo pesquisada
continuamente e tem se concentrado, sobretudo,
em eventos e processos importantes relacionados à
profissionalização e pouco à práxis de enfermagem. No
entanto, a teorização que sustenta a práxis e teve início com
a divulgação do Livro de Florence Nightingale, “Notes on
Nursing”, como marco histórico, foi desenvolvida em torno
de conceitos complexos, transversais e tangenciais como o
cuidado e o cuidar, que foram expressos, experienciados e
comunicados de diferentes maneiras ao longo do tempo.
Por muitas décadas, o cuidado de enfermagem
foi associado às práticas religiosas de caridade, amor ao
próximo e doação. Porém, com a evolução da Enfermagem
enquanto ciência, novas concepções sobre o cuidar
em enfermagem foram desvendadas e trabalhadas sob
múltiplos olhares e interfaces com as dimensões física,
social, cultural, técnica, espiritual, econômica e emocional.
Esses avanços têm resultado no aperfeiçoamento dos
saberes e práxis em enfermagem. Desde Nightingale, o
cuidar em enfermagem pediátrica vem sendo flexibilizado
e individualizado em função das necessidades de
cada criança e família. Assim, o ato de cuidar deve ser
compreendido como um processo relacional que gera
grande envolvimento emocional.
Muitas vezes, na prática de enfermagem, é preciso
garantir suporte emocional, tranquilidade, delicadeza,
amabilidade, simpatia, bom humor e paciência. Nesse
contexto, cabe ao enfermeiro atuar na perspectiva das
emoções, pois a emocionalidade intensa e o sofrimento
são inerentes ao processo saúde‑doença, assim como tal
perspectiva é requerida na experiência de cuidar. Desse
modo, o cuidado emocional em pediatria ocorre quando
há intencionalidade terapêutica na dádiva de afeto no
cuidar e na gestão das emoções dos clientes, promovendo
um ambiente seguro e afetuoso, bem como estabilidade
na relação terapêutica. Esta só é possível quando se está
emocionalmente disponível para cuidar.
Diante dessas ponderações, uma reflexão sobre
a evolução do cuidar em enfermagem pediátrica sob a
perspectiva das emoções, desde as concepções pioneiras
de Florence Nightingale até a atualidade, se faz necessária
para melhor compreensão da ligação entre o cuidar e a
dimensão emocional em enfermagem, visando às melhores
práticas na atenção à saúde das crianças e de suas famílias.
Internet: <scielo.br> (com adaptações).
Considerando‑se o trecho “Nesse contexto, cabe ao
enfermeiro atuar na perspectiva das emoções, pois a
emocionalidade intensa e o sofrimento são inerentes
ao processo saúde‑doença, assim como tal perspectiva
é requerida na experiência de cuidar.”, assinale a
opção correta.
Q4342015
Português
Texto associado
Texto para a questão.
A história da enfermagem está sendo pesquisada
continuamente e tem se concentrado, sobretudo,
em eventos e processos importantes relacionados à
profissionalização e pouco à práxis de enfermagem. No
entanto, a teorização que sustenta a práxis e teve início com
a divulgação do Livro de Florence Nightingale, “Notes on
Nursing”, como marco histórico, foi desenvolvida em torno
de conceitos complexos, transversais e tangenciais como o
cuidado e o cuidar, que foram expressos, experienciados e
comunicados de diferentes maneiras ao longo do tempo.
Por muitas décadas, o cuidado de enfermagem
foi associado às práticas religiosas de caridade, amor ao
próximo e doação. Porém, com a evolução da Enfermagem
enquanto ciência, novas concepções sobre o cuidar
em enfermagem foram desvendadas e trabalhadas sob
múltiplos olhares e interfaces com as dimensões física,
social, cultural, técnica, espiritual, econômica e emocional.
Esses avanços têm resultado no aperfeiçoamento dos
saberes e práxis em enfermagem. Desde Nightingale, o
cuidar em enfermagem pediátrica vem sendo flexibilizado
e individualizado em função das necessidades de
cada criança e família. Assim, o ato de cuidar deve ser
compreendido como um processo relacional que gera
grande envolvimento emocional.
Muitas vezes, na prática de enfermagem, é preciso
garantir suporte emocional, tranquilidade, delicadeza,
amabilidade, simpatia, bom humor e paciência. Nesse
contexto, cabe ao enfermeiro atuar na perspectiva das
emoções, pois a emocionalidade intensa e o sofrimento
são inerentes ao processo saúde‑doença, assim como tal
perspectiva é requerida na experiência de cuidar. Desse
modo, o cuidado emocional em pediatria ocorre quando
há intencionalidade terapêutica na dádiva de afeto no
cuidar e na gestão das emoções dos clientes, promovendo
um ambiente seguro e afetuoso, bem como estabilidade
na relação terapêutica. Esta só é possível quando se está
emocionalmente disponível para cuidar.
Diante dessas ponderações, uma reflexão sobre
a evolução do cuidar em enfermagem pediátrica sob a
perspectiva das emoções, desde as concepções pioneiras
de Florence Nightingale até a atualidade, se faz necessária
para melhor compreensão da ligação entre o cuidar e a
dimensão emocional em enfermagem, visando às melhores
práticas na atenção à saúde das crianças e de suas famílias.
Internet: <scielo.br> (com adaptações).
Ao caracterizar a transformação histórica do cuidado em
enfermagem, o texto estabelece uma relação semântica
entre a concepção tradicional do cuidado e a sua
concepção científica contemporânea. Considerando essa
relação, assinale a opção que apresenta a interpretação
correta do sentido produzido pela oposição construída no
parágrafo “Por muitas décadas, o cuidado de enfermagem
foi associado às práticas religiosas de caridade, amor ao
próximo e doação. Porém, com a evolução da Enfermagem
enquanto ciência, novas concepções sobre o cuidar
em enfermagem foram desvendadas e trabalhadas sob
múltiplos olhares e interfaces com as dimensões física,
social, cultural, técnica, espiritual, econômica e emocional.
Esses avanços têm resultado no aperfeiçoamento dos
saberes e práxis em enfermagem. Desde Nightingale, o
cuidar em enfermagem pediátrica vem sendo flexibilizado
e individualizado em função das necessidades de
cada criança e família. Assim, o ato de cuidar deve ser
compreendido como um processo relacional que gera
grande envolvimento emocional.”.
Q4342014
Português
Texto associado
Texto para a questão.
A história da enfermagem está sendo pesquisada
continuamente e tem se concentrado, sobretudo,
em eventos e processos importantes relacionados à
profissionalização e pouco à práxis de enfermagem. No
entanto, a teorização que sustenta a práxis e teve início com
a divulgação do Livro de Florence Nightingale, “Notes on
Nursing”, como marco histórico, foi desenvolvida em torno
de conceitos complexos, transversais e tangenciais como o
cuidado e o cuidar, que foram expressos, experienciados e
comunicados de diferentes maneiras ao longo do tempo.
Por muitas décadas, o cuidado de enfermagem
foi associado às práticas religiosas de caridade, amor ao
próximo e doação. Porém, com a evolução da Enfermagem
enquanto ciência, novas concepções sobre o cuidar
em enfermagem foram desvendadas e trabalhadas sob
múltiplos olhares e interfaces com as dimensões física,
social, cultural, técnica, espiritual, econômica e emocional.
Esses avanços têm resultado no aperfeiçoamento dos
saberes e práxis em enfermagem. Desde Nightingale, o
cuidar em enfermagem pediátrica vem sendo flexibilizado
e individualizado em função das necessidades de
cada criança e família. Assim, o ato de cuidar deve ser
compreendido como um processo relacional que gera
grande envolvimento emocional.
Muitas vezes, na prática de enfermagem, é preciso
garantir suporte emocional, tranquilidade, delicadeza,
amabilidade, simpatia, bom humor e paciência. Nesse
contexto, cabe ao enfermeiro atuar na perspectiva das
emoções, pois a emocionalidade intensa e o sofrimento
são inerentes ao processo saúde‑doença, assim como tal
perspectiva é requerida na experiência de cuidar. Desse
modo, o cuidado emocional em pediatria ocorre quando
há intencionalidade terapêutica na dádiva de afeto no
cuidar e na gestão das emoções dos clientes, promovendo
um ambiente seguro e afetuoso, bem como estabilidade
na relação terapêutica. Esta só é possível quando se está
emocionalmente disponível para cuidar.
Diante dessas ponderações, uma reflexão sobre
a evolução do cuidar em enfermagem pediátrica sob a
perspectiva das emoções, desde as concepções pioneiras
de Florence Nightingale até a atualidade, se faz necessária
para melhor compreensão da ligação entre o cuidar e a
dimensão emocional em enfermagem, visando às melhores
práticas na atenção à saúde das crianças e de suas famílias.
Internet: <scielo.br> (com adaptações).
Considerando que o texto seja predominantemente
argumentativo, assinale a opção em que os argumentos
que sustentam a tese estão corretamente apresentados.
Q4342013
Português
Texto associado
Texto para a questão.
A história da enfermagem está sendo pesquisada
continuamente e tem se concentrado, sobretudo,
em eventos e processos importantes relacionados à
profissionalização e pouco à práxis de enfermagem. No
entanto, a teorização que sustenta a práxis e teve início com
a divulgação do Livro de Florence Nightingale, “Notes on
Nursing”, como marco histórico, foi desenvolvida em torno
de conceitos complexos, transversais e tangenciais como o
cuidado e o cuidar, que foram expressos, experienciados e
comunicados de diferentes maneiras ao longo do tempo.
Por muitas décadas, o cuidado de enfermagem
foi associado às práticas religiosas de caridade, amor ao
próximo e doação. Porém, com a evolução da Enfermagem
enquanto ciência, novas concepções sobre o cuidar
em enfermagem foram desvendadas e trabalhadas sob
múltiplos olhares e interfaces com as dimensões física,
social, cultural, técnica, espiritual, econômica e emocional.
Esses avanços têm resultado no aperfeiçoamento dos
saberes e práxis em enfermagem. Desde Nightingale, o
cuidar em enfermagem pediátrica vem sendo flexibilizado
e individualizado em função das necessidades de
cada criança e família. Assim, o ato de cuidar deve ser
compreendido como um processo relacional que gera
grande envolvimento emocional.
Muitas vezes, na prática de enfermagem, é preciso
garantir suporte emocional, tranquilidade, delicadeza,
amabilidade, simpatia, bom humor e paciência. Nesse
contexto, cabe ao enfermeiro atuar na perspectiva das
emoções, pois a emocionalidade intensa e o sofrimento
são inerentes ao processo saúde‑doença, assim como tal
perspectiva é requerida na experiência de cuidar. Desse
modo, o cuidado emocional em pediatria ocorre quando
há intencionalidade terapêutica na dádiva de afeto no
cuidar e na gestão das emoções dos clientes, promovendo
um ambiente seguro e afetuoso, bem como estabilidade
na relação terapêutica. Esta só é possível quando se está
emocionalmente disponível para cuidar.
Diante dessas ponderações, uma reflexão sobre
a evolução do cuidar em enfermagem pediátrica sob a
perspectiva das emoções, desde as concepções pioneiras
de Florence Nightingale até a atualidade, se faz necessária
para melhor compreensão da ligação entre o cuidar e a
dimensão emocional em enfermagem, visando às melhores
práticas na atenção à saúde das crianças e de suas famílias.
Internet: <scielo.br> (com adaptações).
Assinale a opção que apresenta, de forma sintetizada, a
ideia central do texto.
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