Questões Discursivas

Foram encontradas 3.650 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q3702913 Redes de Computadores
Avalie as afirmações abaixo referentes ao cabeamento que utilizamos em redes LAN:

I- Cabos de categoria 5e suportam os padrões 100BASE-TX e 1000BASE-T e podem ser utilizados em distâncias de até 200m.
II- Cabos de categoria 6a suportam frequências de 500Mhz, 100m e podem ser usados em redes 10Gbits.
III- Quando os cabos ficarão próximos de fios de rede elétrica, inversores de frequência, motores elétricos ou antenas de transmissão, em razão da interferência eletromagnética, recomenda-se o uso de cabos UTP.
IV- Fibras óticas do TIPO MULTIMODO são mais apropriadas para uso em LAN’s.

Concluímos que as afirmações acima estão, respectivamente: 
Alternativas
Q3702912 Redes de Computadores
Avalie as afirmações abaixo e indique a que está incorreta: 
Alternativas
Q3702911 Redes de Computadores
Uma fase importante no projeto de redes é a definição dos tipos de equipamentos que devem ser utilizados no projeto. Avalie as definições abaixo:

I – Tomam decisões sobre encaminhamento com base nos endereços da camada de rede.
II – Conectam segmentos separados de uma rede. Dispositivo store and forward, armazenam todo o quadro e verificam o CRC antes de encaminhar.
III – Opera no modo Cut-through e não espera todo o quadro entrar em seu buffer, encaminha o quadro depois de ler o campo de endereço MAC do destino do quadro.

Podemos afirmar que as definições I, II e III são, respectivamente, dos equipamentos: 
Alternativas
Q3702910 Redes de Computadores
Segundo Tanenbaum, para reduzir a complexidade do projeto, a maioria das redes é organizada como uma pilha de camadas ou níveis, colocadas umas sobre as outras. O número de camadas, o nome, o conteúdo e a função de cada camada diferem de uma rede para outra. No entanto, em todas as redes, o objetivo de cada camada é oferecer determinados serviços às camadas superiores, isolando essas camadas dos detalhes de implementação desses recursos. Em certo sentido, cada camada é uma espécie de máquina virtual, oferecendo determinados serviços à camada situada acima dela.

Neste contexto, marque a opção que define atribuições da camada de transporte do Modelo TCP/IP. 
Alternativas
Q3702909 Redes de Computadores
Qual protocolo é utilizado comumente para gerenciamento de redes de computadores, baseando-se no modelo gerente-agente? 
Alternativas
Q3702908 Redes de Computadores
Marque a opção abaixo que melhor descreve o conceito de Redes Locais. 
Alternativas
Q3702907 Redes de Computadores
O modelo OSI se baseia em uma proposta desenvolvida pela ISO (International Standards Organization) como um primeiro passo em direção à padronização internacional dos protocolos empregados nas diversas camadas. O modelo é chamado Modelo de Referência ISO OSI (Open Systems Interconnection), pois ele trata da interconexão de sistemas abertos — ou seja, sistemas que estão abertos à comunicação com outros sistemas.
Arquitetura TCP/IP é um conjunto de protocolos de comunicação entre computadores em rede que se caracteriza pela definição de um modelo padrão de camadas para implementação na arquitetura de rede. Possui objetivo semelhante ao do modelo OSI no que diz respeito à divisão da arquitetura em camadas.

Neste contexto, quantas camadas, respectivamente se baseiam o modelo OSI e a arquitetura TCP/IP ? 
Alternativas
Q3702906 Segurança da Informação
Analise as afirmações abaixo e responda:

1) Utilização de uma ou mais opções de backup como serviços de nuvem, sincronização com outro equipamento ou uso de disco externo/pendrive.
2) Habilitar backups dos celulares.
3) Fazer backup de todos os dados de seus dispositivos.
4) Ter pelo menos 2 cópias dos dados.
5) Utilização de autenticação simples com senha forte nos serviços online.

Segundo o CERT.br, quais itens consistem boas práticas na execução de backups de dados. 
Alternativas
Q3702905 Segurança da Informação
Segundo o CERT.br. “Vı́ rus é um programa ou parte de um programa de computador, normalmente malicioso, que se propaga, inserindo cópias de si mesmo e se tornando parte de outros programas e arquivos. Para que possa se tornar ativo e dar continuidade ao processo de infecção, o vı́ rus depende da execução do programa ou arquivo hospedeiro, ou seja, para que o seu computador seja infectado, é preciso que um programa já infectado seja executado”.

1) Vírus de Script.
2) Vírus de Macro.
3) Vírus de telefone Celular.
4) Vírus propagado por-email.

Ainda segundo o CERT.br, podemos informar que são tipos de vírus comuns os tipos inclusos nas opções acima: 
Alternativas
Q3702904 Arquitetura de Computadores
No processo de montagem de desktops, servidores e demais equipamentos eletrônicos, devemos tomar alguns cuidados. Avalie as afirmações abaixo e marque a afirmação incorreta: 
Alternativas
Q3702903 Arquitetura de Computadores
Sobre a Arquitetura 64 bits dos processadores modernos, podemos afirmar que: 
Alternativas
Q2545343 Português
Analise o texto 5, observe as afirmações abaixo, a fim de responder corretamente a esta questão.

I. Uma ideia do ecumenismo perpassa, nas imagens textuais, devido à indumentária usada e aspectos dos personagens.
II. O Brasil é um estado laico, onde coexistem elementos religiosos cujas imagens se encontram representadas no texto.
III. Os dois pontos são indicativos de uma explicação posterior, no caso enunciam um aposto.
IV. O texto infere que o homem, sabendo respeitar o semelhante, pode viver harmonicamente.
V. A linguagem verbal apresenta apenas palavras que possuem um significado real, portanto não há conotação.

Encontram-se certas apenas as afirmações da alternativa
Alternativas
Q2545342 Português
Pode-se afirmar corretamente sobre o texto acima que
Alternativas
Q2545341 Português
Identifique a alternativa correta em que se encontram as palavras que preenchem as lacunas existentes nos períodos abaixo.

I. Todos sabem..............a natureza se encontra de luto. Mas poucos se interessam por consolá-la.
II. Matemática é uma matéria .............de Física? Cremos que sim, pois haja cálculos nas fórmulas das leis que estão sendo desvendadas.
III. Você terá uma vida melhor, .......harmônica ............segue as palavras do Mestre dos Mestres.
IV. Não leve a ............quando não corresponderem a seu amor, continue amando, esse é o caminho.
Alternativas
Q2545340 Português
Texto 3

Os valores da educação e da instrução

A instrução leva à capacidade de observar, testar, relacionar, organizar e sistematizar o conhecimento para transformá-lo em produção cultural. Podemos dizer que o conhecimento intelectual é constituído pelos juízos da realidade e pelos juízos de valores que respondem pela capacidade de avaliação do sujeito.

A ciência é o produto da construção racional do sujeito sobre o real, passando do conhecimento empírico ao científico. Isso representa um esforço na organização do conhecimento pela busca das causas dos fenômenos e suas sistematizações.

A confusão entre os dois termos decorre do fato de entender a educação como apenas decorrente do conhecimento intelectual, deixando de lado o fato de que ela decorre da sensibilidade e que é preciso diferenciar ideias e valores. Se educação e instrução fossem sinônimos, como explicar o comportamento inadequado, a falta de responsabilidade social e a pouca vivência da cidadania em indivíduos intelectualmente tão desenvolvidos?

Isso porque confunde-se educação e escolarização, entendendo-se como educado o indivíduo que é capaz de ler, escrever e dominar as operações da matemática. Se assim fosse, o mais educado seria aquele que tivesse uma formação acadêmica com mais títulos.


https://copavi.com.br acesso em 09/08/23
“ Isso porque confunde-se educação e escolarização, entendendo-se como educado o indivíduo que é capaz de ler, escrever e dominar as operações da matemática. Se assim fosse, o mais educado seria aquele que tivesse uma formação acadêmica com mais títulos.”
Sobre o trecho destacado, será correto afirmar que:
Alternativas
Q2545339 Português
Texto 3

Os valores da educação e da instrução

A instrução leva à capacidade de observar, testar, relacionar, organizar e sistematizar o conhecimento para transformá-lo em produção cultural. Podemos dizer que o conhecimento intelectual é constituído pelos juízos da realidade e pelos juízos de valores que respondem pela capacidade de avaliação do sujeito.

A ciência é o produto da construção racional do sujeito sobre o real, passando do conhecimento empírico ao científico. Isso representa um esforço na organização do conhecimento pela busca das causas dos fenômenos e suas sistematizações.

A confusão entre os dois termos decorre do fato de entender a educação como apenas decorrente do conhecimento intelectual, deixando de lado o fato de que ela decorre da sensibilidade e que é preciso diferenciar ideias e valores. Se educação e instrução fossem sinônimos, como explicar o comportamento inadequado, a falta de responsabilidade social e a pouca vivência da cidadania em indivíduos intelectualmente tão desenvolvidos?

Isso porque confunde-se educação e escolarização, entendendo-se como educado o indivíduo que é capaz de ler, escrever e dominar as operações da matemática. Se assim fosse, o mais educado seria aquele que tivesse uma formação acadêmica com mais títulos.


https://copavi.com.br acesso em 09/08/23
“A ciência é o produto da construção racional do sujeito sobre o real, passando do conhecimento empírico ao científico. Isso representa um esforço na organização do conhecimento pela busca das causas dos fenômenos e suas sistematizações.”

Analise as assertivas abaixo sobre o parágrafo em enfoque
I. A palavra empírico poderia ser substituída por experimental ou prático sem mudança de sentido.

II. “Isso” é uma retomada anafórica, mediante um pronome demonstrativo substantivo
III. No parágrafo, há combinação de preposições e preposição simples.
IV. Um predicado nominal inicia o excerto, mas há também predicado verbal.

Estão corretas as alternativas
Alternativas
Q2545338 Português
Texto 3

Os valores da educação e da instrução

A instrução leva à capacidade de observar, testar, relacionar, organizar e sistematizar o conhecimento para transformá-lo em produção cultural. Podemos dizer que o conhecimento intelectual é constituído pelos juízos da realidade e pelos juízos de valores que respondem pela capacidade de avaliação do sujeito.

A ciência é o produto da construção racional do sujeito sobre o real, passando do conhecimento empírico ao científico. Isso representa um esforço na organização do conhecimento pela busca das causas dos fenômenos e suas sistematizações.

A confusão entre os dois termos decorre do fato de entender a educação como apenas decorrente do conhecimento intelectual, deixando de lado o fato de que ela decorre da sensibilidade e que é preciso diferenciar ideias e valores. Se educação e instrução fossem sinônimos, como explicar o comportamento inadequado, a falta de responsabilidade social e a pouca vivência da cidadania em indivíduos intelectualmente tão desenvolvidos?

Isso porque confunde-se educação e escolarização, entendendo-se como educado o indivíduo que é capaz de ler, escrever e dominar as operações da matemática. Se assim fosse, o mais educado seria aquele que tivesse uma formação acadêmica com mais títulos.


https://copavi.com.br acesso em 09/08/23
Pode-se inferir do texto que a confusão de educação com instrução advém de ela ser
Alternativas
Q2545337 Português
Texto 2

A escola é responsável pela educação ou pela instrução?

Há quem faça essa divisão entre quem é responsável pela educação e quem é responsável pela instrução. O senso comum costuma entender a educação – no modo como vimos acima – como responsabilidade da família, enquanto fornecer a instrução, seria papel da escola.

Mas o processo ensino-aprendizagem é uma relação indissociável entre instrução e educação. Como dissociar a apropriação dos conhecimentos pela lógica de uma formação embasada em sentimentos, qualidades e atitudes? Como a escola pode limitar-se com a aquisição do conhecimento sem se preocupar com a aquisição de valores que irão transformar crianças e adolescentes em cidadãos responsáveis e comprometidos consigo e com a sociedade?

É por entendermos que a missão da escola é formar não apenas um indivíduo instruído mas, também, um indivíduo educado para exercer seu protagonismo na vida que os três pilares que sustentam o nosso trabalho aqui no Colégio são: educação, instrução e desenvolvimento emocional.

Tanto na educação infantil quanto no ensino fundamental e no ensino médio, a nossa proposta é promover o desenvolvimento global dos alunos por meio de um ensino de qualidade mas também, de acolhimento e de reconhecimento das individualidades. Nossa atenção está voltada para os aspectos cognitivo, intelectual, sócio emocional e para o aprimoramento dos valores imprescindíveis na formação de cidadãos comprometidos com um mundo em constante desenvolvimento.

https://copavi.com.br acesso em 09/08/23


A questão diz respeito a este texto.
Em “...por entendermos que a missão da escola é...”, há duas orações que classificadas de modo correto são respectivamente
Alternativas
Q2545336 Português
Texto 2

A escola é responsável pela educação ou pela instrução?

Há quem faça essa divisão entre quem é responsável pela educação e quem é responsável pela instrução. O senso comum costuma entender a educação – no modo como vimos acima – como responsabilidade da família, enquanto fornecer a instrução, seria papel da escola.

Mas o processo ensino-aprendizagem é uma relação indissociável entre instrução e educação. Como dissociar a apropriação dos conhecimentos pela lógica de uma formação embasada em sentimentos, qualidades e atitudes? Como a escola pode limitar-se com a aquisição do conhecimento sem se preocupar com a aquisição de valores que irão transformar crianças e adolescentes em cidadãos responsáveis e comprometidos consigo e com a sociedade?

É por entendermos que a missão da escola é formar não apenas um indivíduo instruído mas, também, um indivíduo educado para exercer seu protagonismo na vida que os três pilares que sustentam o nosso trabalho aqui no Colégio são: educação, instrução e desenvolvimento emocional.

Tanto na educação infantil quanto no ensino fundamental e no ensino médio, a nossa proposta é promover o desenvolvimento global dos alunos por meio de um ensino de qualidade mas também, de acolhimento e de reconhecimento das individualidades. Nossa atenção está voltada para os aspectos cognitivo, intelectual, sócio emocional e para o aprimoramento dos valores imprescindíveis na formação de cidadãos comprometidos com um mundo em constante desenvolvimento.

https://copavi.com.br acesso em 09/08/23


A questão diz respeito a este texto.
“É por entendermos que a missão da escola é formar não apenas um indivíduo instruído mas também, um indivíduo educado para exercer seu protagonismo na vida que os três pilares que sustentam o nosso trabalho aqui no Colégio são: educação, instrução e desenvolvimento emocional.”
Em observação ao parágrafo, identifique a alternativa que se encontra sem erro. 
Alternativas
Q2545335 Português
Texto 2

A escola é responsável pela educação ou pela instrução?

Há quem faça essa divisão entre quem é responsável pela educação e quem é responsável pela instrução. O senso comum costuma entender a educação – no modo como vimos acima – como responsabilidade da família, enquanto fornecer a instrução, seria papel da escola.

Mas o processo ensino-aprendizagem é uma relação indissociável entre instrução e educação. Como dissociar a apropriação dos conhecimentos pela lógica de uma formação embasada em sentimentos, qualidades e atitudes? Como a escola pode limitar-se com a aquisição do conhecimento sem se preocupar com a aquisição de valores que irão transformar crianças e adolescentes em cidadãos responsáveis e comprometidos consigo e com a sociedade?

É por entendermos que a missão da escola é formar não apenas um indivíduo instruído mas, também, um indivíduo educado para exercer seu protagonismo na vida que os três pilares que sustentam o nosso trabalho aqui no Colégio são: educação, instrução e desenvolvimento emocional.

Tanto na educação infantil quanto no ensino fundamental e no ensino médio, a nossa proposta é promover o desenvolvimento global dos alunos por meio de um ensino de qualidade mas também, de acolhimento e de reconhecimento das individualidades. Nossa atenção está voltada para os aspectos cognitivo, intelectual, sócio emocional e para o aprimoramento dos valores imprescindíveis na formação de cidadãos comprometidos com um mundo em constante desenvolvimento.

https://copavi.com.br acesso em 09/08/23


A questão diz respeito a este texto.
Leia atentamente o texto a fim de responder corretamente às assertivas.

I. As leves diferenças entre educação e instrução as fazem ocupar posições díspares conceituais.
II. A escola deve ter, em seu planejamento, normas a fim de que a criança cresça integralmente, tornando-se um verdadeiro cidadão.
III. O objetivo da escola é conduzir o aluno a um comprometimento para tornar-se um indivíduo íntegro com ética e moral ilibada.
IV. O compromisso da escola, em transformar a criança em um ser holístico, deve ser iniciado desde a educação infantil.
V. O predomínio de conotação faz o texto ser informativo e ter caráter didático.

Estão corretas apenas as assertivas
Alternativas
Respostas
861: C
862: A
863: B
864: D
865: D
866: A
867: E
868: X
869: X
870: D
871: C
872: B
873: A
874: C
875: B
876: X
877: A
878: A
879: D
880: X