Questões de Concurso Para perito - engenharia eletrônica

Foram encontradas 79 questões

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Q2042922 Engenharia Elétrica
1_56.png (669×520)  Hélio Creder. Instalações elétricas. 14.ª ed. Rio d Janeiro: LTC, 2000, p. 251 (com adaptações)
Na figura acima, relativa a uma instalação elétrica que alimenta cinco motores de indução trifásicos, In é a corrente nominal de cada motor. Com relação a essa instalação, julgue os itens que se seguem.
Para a proteção do alimentador dos ramais, seria adequado utilizar fusíveis de 135 A.
Alternativas
Q2042921 Engenharia Elétrica
1_56.png (669×520)
Hélio Creder. Instalações elétricas. 14.ª ed. Rio d Janeiro: LTC, 2000, p. 251 (com adaptações)
Na figura acima, relativa a uma instalação elétrica que alimenta cinco motores de indução trifásicos, In é a corrente nominal de cada motor. Com relação a essa instalação, julgue os itens que se seguem.
A instalação apresenta relé térmico em cada ramal, todos eles com o mesmo fator de ajuste para a corrente nominal dos motores, pois não há razão para a diferenciação desse fator para motores com baixos valores de potência nominal.
Alternativas
Q2042920 Engenharia de Telecomunicações

Considerando que o retificador citado na tabela seja alimentado pelo próprio gerador, a figura a seguir é adequada para representar a forma de onda da tensão de saída — vO — desse conversor CA/CC em determinado ponto de operação, sendo T = 16,67 ms e 55_1.png (97×37)


55_2.png (293×172)

Ashfaq Ahmed. Eletrônica de potência. São Paulo:

Prentice Hall, 2000, p. 274 (com adaptações).

Alternativas
Q2042919 Engenharia Elétrica
51_- 54 1 .png (339×63) 
   A figura acima ilustra um gerador síncrono trifásico (G) que alimenta um motor de indução trifásico (M) por meio de um transformador trifásico (T). O quadro que se segue mostra algumas características desses equipamentos.
51_- 54 2.png (378×203) 
   Em certo momento, o motor aciona uma carga mecânica que solicita 900 HP à velocidade de 1.728 rpm e é alimentado com tensão nominal, situação em que opera com fator de potência igual a 0,746 e rendimento igual a 80%.
Com base nessa situação, julgue o item a seguir. 
Um outro ramal formado por um transformador Dy5 e por um motor de indução trifásico, com potências equivalentes às dos equipamentos originais, não poderia ser ligado à barra do gerador, pois os dois transformadores citados não possuem o mesmo defasamento angular. 
Alternativas
Q2042918 Engenharia Elétrica
51_- 54 1 .png (339×63) 
   A figura acima ilustra um gerador síncrono trifásico (G) que alimenta um motor de indução trifásico (M) por meio de um transformador trifásico (T). O quadro que se segue mostra algumas características desses equipamentos.
51_- 54 2.png (378×203) 
   Em certo momento, o motor aciona uma carga mecânica que solicita 900 HP à velocidade de 1.728 rpm e é alimentado com tensão nominal, situação em que opera com fator de potência igual a 0,746 e rendimento igual a 80%.
Com base nessa situação, julgue o item a seguir. 
No ponto de operação indicado, o gerador apresenta regulação de tensão positiva.
Alternativas
Q2042916 Engenharia Elétrica
51_- 54 1 .png (339×63) 
   A figura acima ilustra um gerador síncrono trifásico (G) que alimenta um motor de indução trifásico (M) por meio de um transformador trifásico (T). O quadro que se segue mostra algumas características desses equipamentos.
51_- 54 2.png (378×203) 
   Em certo momento, o motor aciona uma carga mecânica que solicita 900 HP à velocidade de 1.728 rpm e é alimentado com tensão nominal, situação em que opera com fator de potência igual a 0,746 e rendimento igual a 80%.
Com base nessa situação, julgue o item a seguir. 
A corrente de partida do motor é superior a 1.000 A.
Alternativas
Q2042915 Noções de Informática
Com o intuito de medir a velocidade de transmissão de dados em uma conexão com a Internet realizada por meio de seu provedor de acesso, um usuário obteve a janela do Internet Explorer 6 (IE6) ilustrada ao lado. Considerando as informações contidas nessa janela e que a conexão do usuário está referida por 49_1.png (49×24), julgue os itens subseqüentes.
49_2.png (340×311) 
Considerando que o acesso acima testado tenha sido realizado por meio de um computador que tenha ativado sistema antivírus e de detecção de intrusão, se esse sistema fosse desativado, a velocidade de transmissão medida poderia atingir valores maiores que o obtido no teste mencionado.
Alternativas
Q2042913 Noções de Informática
46_- 48.png (257×374) 
A figura acima ilustra uma janela do Word 2000 contendo parte de um texto extraído e adaptado do sítio http://www.obrasileirinho.org.br. Considerando essa figura, julgue os itens a seguir, a respeito do Word 2000.
Por meio de opções encontradas no menu 48_1.png (49×22), é possível alternar entre diferentes modos de exibição do documento ativo. Essa alternância entre modos de exibição do documento também pode ser realizada por meio do conjunto de botões 48_2.png (89×22).
Alternativas
Q2042912 Noções de Informática
46_- 48.png (257×374) 
A figura acima ilustra uma janela do Word 2000 contendo parte de um texto extraído e adaptado do sítio http://www.obrasileirinho.org.br. Considerando essa figura, julgue os itens a seguir, a respeito do Word 2000.
A correção gramatical e as idéias do texto serão mantidas caso, com o mouse, sejam realizadas as seguintes ações: clicar imediatamente antes de “Efeitos crônicos”; pressionar e manter pressionado o botão esquerdo; arrastar o ponteiro até imediatamente após “prolongado. 47_1.png (19×23); liberar o botão esquerdo; clicar o botão 47_2.png (27×23); clicar imediatamente antes de “Efeitos agudos”; clicar o botão 47_3.png (25×25).
Alternativas
Q2042911 Noções de Informática
46_- 48.png (257×374) 
A figura acima ilustra uma janela do Word 2000 contendo parte de um texto extraído e adaptado do sítio http://www.obrasileirinho.org.br. Considerando essa figura, julgue os itens a seguir, a respeito do Word 2000.
Para se eliminar os marcadores de parágrafo mostrados, é suficiente realizar o seguinte procedimento: clicar imediatamente após “prolongado.”; pressionar e manter pressionada a tecla 46_1.png (36×22); teclar 46_2.png (23×23); liberar a tecla 46_3.png (38×21); clicar o botão 46_4.png (27×26)
Alternativas
Q2042909 Noções de Informática
44_- 45.png (376×231) 
Considerando a janela do Outlook Express 6 (OE6) ilustrada acima, julgue os itens a seguir.
Por meio do botão 44_.png (49×30), é possível realizar pesquisa para verificar se, na pasta 44_1.png (112×20), existe mensagem enviada por determinado remetente, identificado por seu endereço eletrônico. 
Alternativas
Q2042908 Noções de Informática
41_43.png (234×268) 
A figura acima ilustra a janela Gerenciador de dispositivos no momento em que estava sendo executada em um computador cujo sistema operacional é o Windows XP. A partir dessa figura, julgue os itens subseqüentes.
Considere que o setup default do computador tenha sido alterado manualmente pela introdução de uma senha de identificação. É possível retornar à situação default anterior a essa alteração por meio de opção encontrada ao se clicar o ícone 43.png (134×22).
Alternativas
Q2042899 Português
    Em meio a tanta notícia ruim, acaba de aparecer uma que ainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente, mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e os adolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva para os próximos anos é de aumento da violência e da desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados e mais violentos?
    O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que monitoram políticas públicas nessa área — entre as quais UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ — depois de analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo para Crianças, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países. Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras: taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do prometido e atendimento na primeira infância aquém do esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível. De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de idade aumentaram 136% — de 3 para 7,1 mortes por 100 mil habitantes. 
Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).

A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicações do tema por ele abordado, julgue o item subseqüente.
“Em meio a tanta notícia ruim”, há também aspectos positivos aos quais o texto confere o devido destaque, como o fato de que, ao longo da década focalizada no estudo, o número de brasileiros que conseguiu concluir a educação básica correspondeu ao universo de estudantes que teve acesso ao ensino fundamental.
Alternativas
Q2042882 Direito Administrativo

Acerca do direito administrativo, julgue o item a seguir.


As sociedades de economia mista podem ser empresas públicas, caso em que integram a administração indireta do ente federativo a que pertencem, mas também podem ser empresas privadas, caso em que não fazem parte da administração pública.

Alternativas
Q2042875 Português

Texto I

texto_6 - 16 .png (373×301) 

Internet: <http://www.serasa.com.br/guiacontraviolencia>.

Acesso em 28/9/2004 (com adaptações).

A respeito do texto I, julgue o item a seguir.
De acordo com o desenvolvimento das idéias no texto, o advérbio “daí” (l.11) marca o momento do debate.
Alternativas
Q2042874 Português

Texto I

texto_6 - 16 .png (373×301) 

Internet: <http://www.serasa.com.br/guiacontraviolencia>.

Acesso em 28/9/2004 (com adaptações).

A respeito do texto I, julgue o item a seguir.
No período de que faz parte, o termo “Independente” (l.8) exerce a função de adjetivo e está no singular porque se refere a “debate” (l.8).
Alternativas
Q2042873 Português

Texto I

texto_6 - 16 .png (373×301) 

Internet: <http://www.serasa.com.br/guiacontraviolencia>.

Acesso em 28/9/2004 (com adaptações).

A respeito do texto I, julgue o item a seguir.
O emprego das aspas indica vozes que representam opiniões paradigmáticas a respeito do porte de armas.
Alternativas
Q2042872 Português

Texto I

texto_6 - 16 .png (373×301) 

Internet: <http://www.serasa.com.br/guiacontraviolencia>.

Acesso em 28/9/2004 (com adaptações).

A respeito do texto I, julgue o item a seguir.
A retirada da expressão “nem mesmo” (l.2) preservaria a coerência e a correção gramatical do texto, mas enfraqueceria o argumento que mostra a fragilidade do consenso.
Alternativas
Q2042871 Português

Texto I

texto_6 - 16 .png (373×301) 

Internet: <http://www.serasa.com.br/guiacontraviolencia>.

Acesso em 28/9/2004 (com adaptações).

A respeito do texto I, julgue o item a seguir.
Na linha 1, o emprego da preposição por, que rege “população”, estabelece a relação entre “porte” e “população”. 
Alternativas
Respostas
58: E
59: E
60: E
61: E
62: C
63: C
64: C
65: C
66: C
67: E
68: C
69: E
70: E
71: E
72: E
73: E
74: C
75: C
76: C