Questões de Concurso para Professor - Educação Básica I

Q2503867

Ano: 2024 Banca: FCM Órgão: Prefeitura de Contagem - MG Prova: FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB1 |

Q2503867 Pedagogia

O letramento é um processo que se estende por todos os anos de escolaridade, mas não é inerente apenas ao espaço escolar. Alfabetização e letramento não se confundem, mas são indissociáveis.

Sobre este tema, é correto afirmar que

A

a alfabetização é um processo que precede e prepara o aluno para o letramento.

B

a criança alfabetizada é aquela que atingiu a escrita alfabética e, portanto, domina as questões ortográficas.

C

para ser considerado letrado o indivíduo deve se apropriar da leitura e da escrita e de suas práticas sociais.

D

um indivíduo alfabetizado é, necessariamente, um indivíduo letrado, pois responde adequadamente às demandas sociais de leitura e de escrita.

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Q2503866

Ano: 2024 Banca: FCM Órgão: Prefeitura de Contagem - MG Prova: FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB1 |

Q2503866 Pedagogia

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei Federal nº 8.069/90, “a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho”.

Analise as afirmativas conforme o que estabelece este Estatuto:

I - É direito da criança e do adolescente contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.

II - Os pais têm direito de participar da definição das propostas educacionais.

III - O Ensino Fundamental é assegurado com oferta obrigatória e gratuita, exclusivamente, para as crianças e adolescentes de 6 a 14 anos.

Está correto apenas o que se afirma em

A

I e II.

B

II e III.

C

I e III.

D

I, II e III.

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Q2493150

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica MA I |

Q2493150 Pedagogia

Discutir o currículo nem sempre é uma tarefa fácil, até porque o currículo pode ter diferentes definições e, muitas vezes, a prática prevista nele não leva à formação de sujeitos capazes de exercer sua cidadania de forma crítica. O currículo agrega conteúdos, valores, técnicas, significados e muitos outros aspectos que precisam estar presentes no processo de ensino e aprendizagem.
(Freitas, Pinto e Pimenta, 2021, p. 1.)
A partir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os sistemas e redes de ensino foram recomendados a revisarem ou elaborarem seus documentos curriculares. Com base na fundamentação da BNCC e, ainda, considerando a necessidade de um currículo que seja contemporâneo e adequado às novas realidades que se apresentam nas escolas, quanto aos elementos relevantes aos currículos contemporâneos, assinale a alternativa correta.

A

Formação integral dos alunos.

B

Planejamento estruturado de aulas.

C

Orientações para disciplinar os alunos.

D

Orientações de padronização de aprendizagem para todas as escolas.

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Q2493149

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica MA I |

Q2493149 Pedagogia

A sequência didática não é uma novidade para os professores do ensino fundamental. Conforme ressaltam Maroquio, Paiva e Fonseca (2015, p. 2-3), “[...] o uso da sequência didática, como recurso pedagógico, permite um novo olhar sobre a organização curricular, com ênfase no ensino pautado em investigação, por meio de condições reais do cotidiano, partindo de problematizações que levem o aluno a conferir o seu conhecimento prévio com o conhecimento apresentado no espaço de aprendizagem, levando-o a se apropriar de novos significados, novos métodos de investigação e a produzir novos produtos e processos”. Ao pensarmos o processo de elaboração de uma sequência didática, são considerados fundamentos de uma sequência didática, EXCETO:

A

Valorizar o conhecimento prévio do aluno, potencializando sua autonomia desde a fase de planejamento da sequência até a fase de avaliação final do trabalho.

B

Estabelecer quais objetivos os alunos deverão alcançar ao final da sequência, correlacionando-os com as atividades planejadas, a fim de garantir a possibilidade de evidenciar o aprendizado que se efetivou durante o trabalho.

C

Avaliar o conhecimento produzido/adquirido tanto no processo quanto ao final do desenvolvimento da sequência, utilizando diversas estratégias, a fim de valorizar todo o conhecimento produzido ao longo do trabalho.

D

Uma sequência didática pode ser utilizada em qualquer componente curricular, mas deve-se considerar que apenas se desenvolverão os conhecimentos conceituais, pois essa metodologia não permite o desenvolvimento de conteúdos atitudinais ou procedimentais.

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Q2493148

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica MA I |

Q2493148 Pedagogia

[...] estudar as crianças como atores sociais de pleno direito, a partir do seu próprio campo, e analisar a infância como categoria social do tipo geracional é o objetivo a que se tem proposto à sociologia da infância.
(SARMENTO, 2011, p. 27.)
Em relação à sociologia da infância, especialmente na contemporaneidade, assinale a afirmativa correta.

A

A sociologia da infância estuda as crianças e a infância como categoria geracional própria.

B

Os sociólogos buscam propor, a partir de seus estudos, uma criança universal visto que todas as crianças têm direito à mesma infância.

C

A sociologia da infância possui desafios em sua teorização, pois a infância, por ser um período natural da criança, já está posta e predeterminada, independentemente de seu país ou região.

D

Os estudos sobre a infância a partir da sociologia surgem primeiro no Brasil, principalmente a partir dos anos 2000 devido ao problema do trabalho infantil e, após, em países europeus e EUA, que não possuíam esse tipo de problema social.

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Q2493147

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica MA I |

Q2493147 Pedagogia

Texto I

Imagem associada para resolução da questão

(Disponível em: https://www.facebook.com/tirasarmandinho/photos. Acesso em: fevereiro de 2024.)

Texto II

Interdisciplinaridade é uma nova atitude frente à questão do conhecimento, de abertura à compreensão de aspectos ocultos do ato de aprender e dos aparentemente expressos colocando-os em questão.

(Fazenda, 2011, p. 10.)

Tanto no texto I quanto no texto II, os autores afirmam que os conhecimentos escolares vão além do que é prescrito ou do que está definido nos limites dos componentes curriculares. Considerando essas inquietações, assinale a afirmativa correta quanto à interdisciplinaridade na escola.

A

Quando a escola opta por uma metodologia interdisciplinar, é preciso que os componentes curriculares deixem de existir e que se construa um novo modelo curricular e de aprendizagem.

B

A prática da interdisciplinaridade é composta pela invenção, pela descoberta, pela pesquisa, pela produção científica; porém, decifrada em um ato de vontade, em um desejo planejado e construído em liberdade e coletivamente.

C

Para se estabelecer um trabalho interdisciplinar na escola é preciso escolher uma temática em comum e cada disciplina trabalha o seu conteúdo a partir dessa temática, considerando que o conhecimento não está somente em uma ciência específica.

D

O trabalho interdisciplinar precisa ser planejado a partir dos objetos de conhecimento dos componentes curriculares, visto que a escola é local de escolarização e os saberes ali produzidos devem estar em consonância com as suas disciplinas.

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Q2493146

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica MA I |

Q2493146 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN nº 9.394/1996, vem sofrendo diversas modificações ao longo dos anos e se configura como a principal legislação brasileira da educação. O Cap. II trata, especificamente, da educação básica e toda a sua organização. Em relação à educação básica na LDB, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O calendário escolar do ensino fundamental deve ser único para todo o país.
( ) A educação básica obrigatoriamente se organiza anualmente, não sendo permitidos ciclos ou semestres.
( ) Os currículos devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.
( ) A inclusão de novos componentes curriculares de caráter obrigatório na Base Nacional Comum Curricular dependerá de aprovação do Conselho Nacional de Educação e de homologação pelo Ministro de Estado da Educação.

A sequência está correta em

A

V, F, F, V.

B

F, V, V, V

C

V, V, V, F.

D

F, F, V, V.

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Q2493145

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica MA I |

Q2493145 Pedagogia

Os projetos escolares oportunizam ao estudante, independentemente do nível de ensino em que está matriculado, vivenciar de forma inovadora diversos aspectos do meio em que está inserido, sendo também uma forma de favorecer, além da interdisciplinaridade, a contextualização, aspectos de grande relevância na formação escolar do estudante, comprovando que as diversas áreas do conhecimento se complementam e dialogam entre si sobre os mais diversos temas.
(Souza; Santos; Santos, 2020, p. 1.)

Quanto ao desenvolvimento de projetos nas escolas, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) John Dewey, com sua proposta pragmática de educação, foi um dos influenciadores do trabalho por projetos na escola.
( ) No desenvolvimento de um projeto na escola, os saberes escolares se integram aos saberes sociais.
( ) Todo projeto deve ser planejado pelo professor, para que os alunos alcancem apenas os conhecimentos previamente previstos por ele evitando distrações ou prolongamento da atividade proposta.
( ) Nos projetos de trabalho, é necessário que o conhecimento seja percebido como algo que não pertence exclusivamente a uma ou outra disciplina.
( ) O tema do projeto pode, em algumas situações, surgir do interesse da turma, do professor ou da vivência na instituição de ensino, mas é fundamental que ele associe os conhecimentos cotidianos dos alunos aos saberes escolares.

A sequência está correta em

A

V, V, F, V, V.

B

V, F, F, V, F.

C

F, V, V, F, F.

D

F, V, F, V, F.

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Q2493144

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica MA I |

Q2493144 Pedagogia

Todas as ações propostas para a construção da realidade que se deseja alcançar devem ser discutidas, planejadas e consolidadas em um importante documento denominado Projeto Político-Pedagógico (PPP), Proposta Pedagógica, Projeto Pedagógico Curricular ou simplesmente Projeto Pedagógico. Todas essas expressões citadas apresentam o mesmo sentido de orientar, direcionar uma ideia, refletir sobre um processo pedagógico alicerçado em ações presentes com vistas à formação do educando para o exercício da cidadania e consciência crítica.
(NASCIMENTO; NASCIMENTO; LIMA, 2020, p. 124.)
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) possui características que o fundamenta e outras que são condicionantes para a sua elaboração e desenvolvimento. Correspondem aos pressupostos do PPP na escola, EXCETO:

A

O PPP é um documento central para a escola, pois fortalece sua identidade, esclarece sua organização, define objetivos para a aprendizagem dos alunos e, principalmente, define como a escola irá trabalhar para alcançá-los por meio de um plano de ação.

B

O PPP também tem o potencial de ampliar o senso de pertencimento e o engajamento de toda a comunidade escolar (gestores, professores, demais profissionais da escola, pais, alunos e comunidade) em torno de um projeto comum e intencionalmente elaborado.

C

Os focos principais do PPP são a sala de aula, a disciplina, as metodologias e a aprendizagem dos alunos, pois é naquele espaço onde, de fato, a aprendizagem ocorre, com a mediação do professor, uso do material didático e também interações, estratégias e avaliações, sendo que os demais elementos têm importância secundária.

D

O PPP deve ser intencional e apresentar questões relacionadas aos modos de ver e entender a realidade social, aspectos humanizadores e educacionais dos gestores das políticas públicas, dos gestores escolares, dos educadores e da comunidade escolar de um modo geral, em consonância aos anseios e demandas dos sujeitos que dela fazem parte.

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Q2493143

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica MA I |

Q2493143 Pedagogia

O ponto de partida do trabalho desenvolvido em sala de aula é o levantamento dos conhecimentos prévios e o mapeamento das experiências dos estudantes. Verificar o que os estudantes sabem é condição fundamental para favorecer a escolha de estratégias didáticas que permitam ao professor provocar o estudante na construção de conhecimentos novos.
(BNCC, 2018.)
Sobre a avaliação diagnóstica, assinale a afirmativa correta.

A

O diagnóstico de conhecimentos prévios dos alunos é válido apenas por meio de uma prova de conhecimentos sobre o componente curricular em questão.

B

Um bom diagnóstico junto aos alunos proporciona que eles lidem com situações-problema diversas, que os provoquem a mobilizar os seus conhecimentos para resolver uma tarefa.

C

O diagnóstico de conhecimentos prévios adequado, segundo o MEC, pressupõe identificar se o aluno possui pré-requisitos adequados para cada componente curricular a ser desenvolvido no ano em questão.

D

A avaliação diagnóstica deve ser aplicada na primeira semana de aula do ano letivo, a fim de identificar possíveis fragilidades e lacunas na aprendizagem dos alunos, mas não se relaciona com as demais avaliações periódicas que os professores ministram.

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Q2493142

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica MA I |

Q2493142 Pedagogia

Em relação à Base Nacional Curricular (BNCC), há conceitos e concepções que orientam todo o documento. Assinale a afirmativa cujo conteúdo NÃO corresponda à BNCC.

A

A BNCC não é um currículo, mas um documento de referência para que cada rede ou sistema elabore seu documento curricular.

B

A BNCC é um documento que possui uma função político-pedagógica importante: a redução da fragmentação do ensino, bem como superar as diferenças de aprendizagens para todos os estudantes brasileiros.

C

A BNCC se afirma com o compromisso do desenvolvimento integral da criança, atentando para o seu cognitivo, afetivo, intelectual, considerando-os como sujeitos da aprendizagem em suas diferenças, singularidade e em toda a sua diversidade.

D

A organização por competências e habilidades que embasam a BNCC é recente no Brasil, pois foi oficializada somente com a publicação desse documento, o que tem se configurado em um desafio aos gestores e à própria formação tanto inicial quanto continuada.

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Q2493141

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica MA I |

Q2493141 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da educação básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).
(Brasil, 2018, s/p.)
Considerando a fundamentação desse normativo quanto ao desenvolvimento do aluno na etapa do ensino fundamental, assinale a afirmativa correta.

A

No ensino fundamental, as áreas do conhecimento possuem competências específicas e habilidades iguais para todos os anos; assim, em linguagens, as competências específicas e habilidades de língua portuguesa são as mesmas para todos os anos.

B

A Base orienta que a escola faça adaptações e articulações nos momentos de transição da criança tanto da educação infantil para o ensino fundamental quanto dos anos iniciais para os anos finais, a fim de evitar ruptura no processo de ensino e aprendizagem.

C

A faixa etária da etapa do ensino fundamental é de 6 a 14 anos e a BNCC explicita que, em caso de mais de duas reprovações, o aluno deve ser submetido a um programa especial para que possa ter sua aprendizagem recuperada e, ainda, finalizar sua trajetória escolar com sucesso.

D

A cultura digital é evidenciada na BNCC, já nas competências gerais da educação básica, e orienta que nos anos iniciais as crianças sejam alfabetizadas primeiramente no computador para que possam compreender facilmente o alfabeto e não haja confusão no traçado para após usarem o caderno.

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Q2491700

Q2491700 Legislação dos Municípios do Estado de Minas Gerais

TEXTO I
A Lei Orgânica do Município de Contagem preconiza:
“Art. 141 - O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I - igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;
III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; [...].”
LEI ORGÂNICA DO MUNICÍPIO DE CONTAGEM. Prefeitura Municipal de Contagem. Disponível em: < http://www.contagem.mg.gov.br/?legislacao=471413> Acesso em 10 nov. 2023.
TEXTO II
“A Escola do Legislativo da Câmara de Contagem vem se destacando com seus programas e atividades de educação política e cidadã voltados para as crianças e jovens contagenses, sobretudo desde 2017 com o Câmara Aberta. Apenas no primeiro semestre deste ano [2023], cerca de mil estudantes participaram desse projeto, com visitas técnicas à Câmara, palestras e simulações de plenárias.”
PERCHÉ, Leandro. “Projeto de educação política da Câmara recebe mil estudantes no primeiro semestre.” Jornal Notícias de Contagem, 29 jul. 2023. Disponível em < https://www.noticiasdecontagem.com.br/projeto-de-educacao-politica-da-camara-recebe-mil-estudantes-no-primeiro-semestre/ > Acesso em 15 dez. 2023.
Sobre a relação estabelecida entre os dois textos é correto afirmar que

A

o texto I invalida o texto II.

B

o texto I justifica o texto II.

C

o texto II antecede o texto I.

D

o texto II contradiz o texto I.

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Q2491699

Q2491699 História e Geografia de Estados e Municípios

TEXTO I
Os estabelecimentos que se instalaram nas primeiras décadas de ocupação do parque industrial tiveram como atrativos os incentivos fiscais. Nesse período, a presença e a atuação do Estado foram fundamentais. Apesar dos estímulos para a implantação do Distrito Industrial, há uma quantidade razoável de áreas vagas ou desativadas no distrito. Algumas empresas se deslocaram para espaços maiores, outras foram incentivadas pela oferta de áreas menos onerosas em loteamentos distantes.
(CONTAGEM. Secretaria de Educação e Cultura de Contagem. Atlas escolar: histórico, geográfico e cultural. Contagem /MG, 2009, adaptado)
TEXTO II
Prefeitura de Contagem está trabalhando na requalificação de dois dos seus Distritos Industriais no intuito de otimizar as áreas dos complexos e aumentar a competitividade da cidade no processo de atração de investimentos privados. O trabalho já teve início no Distrito Industrial Juventino Dias, mais conhecido como Cidade Industrial, e no Distrito Industrial Cinco, que passarão, inicialmente, por uma transformação em seus modelos de governança. A ideia é modernizar os espaços, inclusive no que se refere à normatização e desburocratização para instalação de empresas, diversificar as áreas de atuação das indústrias e conferir maior segurança jurídica aos investidores.
(Diário do Comércio. Contagem requalifica distritos industriais de olho em investimentos. Reportagem publicada em 8 de fevereiro de 2023. Disponível em: https://diariodocomercio.com.br/negocios/contagem-requalificadistritos-industriais Acesso em 10 fev. 2024, adaptado)
Levando-se em consideração os textos sobre as áreas industriais de Contagem, é correto afirmar que

A

os estabelecimentos industriais foram inicialmente atraídos pelos incentivos fiscais concedidos pelo Estado, mas agora a requalificação das áreas industriais ocorre sem qualquer interferência do poder público, que delegou a expansão das áreas industriais para a iniciativa privada.

B

a presença e atuação do Estado foram fundamentais para a implantação do Distrito Industrial e atualmente as medidas governamentais que buscam requalificar as áreas industriais podem favorecer a função social da propriedade ao evitar a existência de espaços ociosos.

C

a oferta de áreas menos onerosas incentivou empresas a se deslocarem para outros municípios, enquanto a requalificação das áreas industriais busca concentrar as indústrias já instaladas no município visando aumentar a competitividade na cidade.

D

os estímulos iniciais para a implantação do Distrito Industrial geraram escassez de áreas para novos investimentos, pois as empresas foram incentivadas a permanecer no local, mas atualmente busca-se verticalizar a produção por meio da criação de novos distritos industriais.

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Q2491698

Q2491698 Legislação dos Municípios do Estado de Minas Gerais

Associe corretamente a penalidade disciplinar elencada na Lei nº 2.160, de 20 de dezembro de 1990, (Estatuto dos Servidores Públicos do Município de Contagem) a cada situação onde a sanção é aplicável.

PENALIDADES

1 - Advertência
2 - Suspensão
3 - Demissão

SITUAÇÕES NAS QUAIS A SANÇÃO É APLICÁVEL

( ) Recusar-se a ser submetido à inspeção médica determinada pela autoridade competente.
( ) Apresentar inassiduidade habitual.
( ) Manter, sob sua chefia imediata, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil.
( ) Ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato.
( ) Causar lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio municipal.

A sequência correta para essa associação é:

A

1, 2, 1, 2, 3.

B

3, 1, 2, 1, 2.

C

3, 2, 1, 2, 3.

D

2, 3, 1, 1, 3.

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Q2491697

Q2491697 Legislação dos Municípios do Estado de Minas Gerais

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre a Educação e Cultura de Contagem e a Lei Complementar nº 90, de 30 de julho de 2010, que institui o Plano de Cargos, Carreiras e Vencimentos do magistério e demais servidores públicos dos quadros setoriais da educação do Município de Contagem.

( ) Integram o Quadro Setorial da Fundação de Ensino de Contagem (FUNEC) todos os servidores ocupantes de cargos, de provimento efetivo ou em comissão, voltados para a manutenção e desenvolvimento do ensino da FUNEC.
( ) O Centro de Memória da Educação de Contagem, criado em 2021, tem por finalidade recuperar e divulgar a memória e a história da Rede Municipal de Educação e da Fundação de Ensino de Contagem e promover ações de valorização e preservação do patrimônio educativo material e imaterial do município junto às escolas e à comunidade.
( ) O cargo de Diretor de Escola Municipal é de provimento em comissão, o que faculta a seu ocupante exercer outro cargo na administração pública, direta ou indireta, em qualquer esfera da Federação, ainda que este possa ser convocado sempre que houver interesse da administração municipal.
( ) A Casa de Cacos é um casarão histórico construído e revestido com mosaicos de louças e cerâmica, localizado no bairro Bernardo Monteiro, em Contagem; considerado um dos mais importantes patrimônios culturais e históricos da cidade, o espaço ficou temporariamente fechado devido a um processo de restauração estrutural, que perdurou de setembro de 2023 ao início deste ano.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

A

V, V, V, F.

B

V, V, F, V.

C

F, F, F, V.

D

F, F, V, F.

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Q2491696

Q2491696 História e Geografia de Estados e Municípios

Avalie as afirmações acerca da História, Cultura e Geografia do Município de Contagem.

I - A natureza da religiosidade vivenciada no congado, em Contagem, e o processo histórico de sua formação evidenciam a reverência a Nossa Senhora do Rosário e aos antepassados escravos.
II - A área do município de Contagem está situada na grande unidade de relevo denominada “Depressão Sanfranciscana”, recebendo o nome de Depressão Periférica de Belo Horizonte.
III - A história de Contagem se divide em dois grandes momentos. O marco inicial foi a instalação de um posto de fiscalização no Sítio das Abóboras, no início do século XVIII. Depois, em 1968, com a criação do CINCO – Centro Industrial de Contagem.
IV - O primeiro prefeito de Contagem, Antônio Benjamim Camargos, foi nomeado por Getúlio Vargas quando da Revolução de 1930, que mudou a organização do sistema municipal brasileiro. Já a primeira eleição direta para a Prefeitura de Contagem aconteceu apenas em 1949. Na ocasião, menos de 800 eleitores compareceram às urnas.

Está correto apenas o que se afirma em

A

I e III.

B

II e IV.

C

I, II e IV.

D

II, III e IV.

Q2491695

Q2491695 Pedagogia

O Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) é uma pesquisa realizada periodicamente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), com o objetivo de avaliar a qualidade da educação ofertada no país bem como a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento das políticas educacionais, por meio da aplicação de testes e questionários. Os resultados dessas avaliações, tornados públicos através da mídia e de publicações específicas como matrizes de referência para a análise dos dados gerados, causam impactos na escola.

Avalie as afirmações sobre as ações que a escola deve adotar diante de baixos resultados de avaliações em larga escala.

I - Oferecer bonificação aos professores de acordo com os índices atingidos pela escola. II - Promover a formação continuada de professores visando a garantia da qualidade e da significação dos processos e dos resultados das avaliações. III - Analisar os resultados da avaliação como possibilidade de diagnóstico educacional do contexto da sala de aula, como subsídio para análises mais profundas e mais consequentes para as práticas pedagógicas. IV - Considerar metodologias e procedimentos diferenciados em sala de aula repetindo as avaliações de edições anteriores a fim de treinar os alunos para obter melhores resultados. V - Compreender o desempenho do aluno, associado às contingências sociais, à estrutura e às condições da escola.

Está correto apenas o que se afirma em

A

I e IV.

B

I, II e III.

C

I, III e V.

D

II, III e V.

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Q2491694

Q2491694 Pedagogia

Na BNCC, a proposta de abordagem para o letramento digital visa restringir as fronteiras entre a escola e a tecnologia.

Avalie as afirmações sobre as estratégias pedagógicas que a escola deve adotar para a formação dos estudantes ao longo da Educação Básica, considerando a função do letramento digital.

I - Ensinar a digitar, tornar compreensível a função de cada tecla de um computador e o significado dos ícones presentes na tela.
II - Promover reflexões críticas a fim de que os estudantes saibam identificar e diferenciar quais conteúdos são úteis para sua formação e desenvolvimento e quais não.
III - Incorporar cada vez mais o uso das tecnologias digitais para que os alunos e os educadores possam aprender a ler, escrever e expressar-se por meio dela.
IV - Focar no texto impresso como forma de evitar fontes de conteúdo digital não confiáveis e saber fazer a gestão do tempo passado em frente às telas.

Está correto apenas o que se afirma em

A

I e IV.

B

I e II.

C

III e IV.

D

II e III.

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Q2491693

Q2491693 Pedagogia

É fundamental entender a alfabetização como o processo específico e indispensável de apropriação do sistema de escrita e que a conquista dos princípios alfabético e ortográfico possibilita ao aluno ler e escrever com autonomia; e o letramento, como o processo de inserção e participação na cultura escrita; tais processos são centrais nas práticas de ensino e aprendizagem.
A esse respeito, associe corretamente os fenômenos “alfabetização” e “letramento” às especificidades de cada um desses processos indissociáveis.
FENÔMENOS
1 - Alfabetização 2 - Letramento
ESPECIFICIDADES
( ) Refere-se ao domínio da tecnologia da escrita, ao desenvolvimento desse conjunto de capacidades/habilidades necessárias ao processo de apropriação do sistema convencional da escrita. ( ) O seu ensino inclui a análise de como se usam a leitura e a escrita em uma determinada sociedade. ( ) Envolve os lugares simbólicos e materiais que o escrito ocupa na vida dos seus alunos, de suas famílias e de suas comunidades. ( ) Processo que envolve o engajamento físico-motor, mental e emocional da criança num conjunto de atividades diversas, que têm por objetivo a aprendizagem do sistema da língua escrita. ( ) Algumas habilidades fonológicas são consideradas imprescindíveis e outras facilitadoras para aquisição da escrita e precisam ser desenvolvidas para a aquisição do princípio alfabético.
A sequência correta para essa associação é:

A

1, 2, 2, 1, 1.

B

2, 2, 2, 2, 2.

C

1, 1, 1, 1, 1.

D

2, 1, 1, 2, 2.

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