A importância de conhecer a nossa história
Para um país como o Brasil, em que a diversidade cultural é imensa, pode parecer estranho quando se fala na história dos nossos antepassados. Ainda mais se pensarmos na forma como ocorreu a formação da nossa sociedade, a partir das influências recebidas dos diferentes ciclos migratórios. Saber a história de uma nação significa resgatar e preservar a tradição daqueles que contribuíram para que chegássemos ao ponto em que nos encontramos. Trata-se de uma oportunidade única para compreender, inclusive, a nossa própria identidade. A despeito da visão europeia, que ainda é predominante nos livros didáticos e paradidáticos, há outra corrente que defende que a história da humanidade seja contada com base em outros relatos e visões de mundo. Nesse sentido, existe uma legislação federal que torna obrigatório o ensino nas escolas da cultura afro-brasileira e indígena. Essa lei, que acaba de completar dez anos, infelizmente ainda é pouco conhecida. Compete a nós, militantes e especialistas da área de educação, colocarmos isso em prática. Como exemplo, podemos citar o que ocorre em Santo André, na região do ABC paulista. No final de 2013, teve início a capacitação sobre cultura indígena para os professores de Educação Física da rede municipal de ensino. O objetivo é fazer com que o docente passe a utilizar em suas aulas as danças, os jogos cooperativos e as brincadeiras oriundas dessa tradição. Trazer essa visão de mundo para os alunos é importante para se perceber como a influência desse povo se faz muito presente no nosso dia a dia. Para ficar em um só aspecto, vale mencionar o hábito do banho diário. Sem falar nas centenas de palavras e termos de origem indígena que usamos para nos expressar. Essa percepção, que por vezes passa despercebida face ao contexto globalizado em que vivemos, é fundamental para mostrar às nossas crianças e jovens a riqueza da cultura e da tradição dos primeiros habitantes do nosso país. Ao oferecer essa possibilidade aos alunos, estamos contribuindo para resgatar o papel dos índios na formação do Brasil. Serve, ainda, para evitar possíveis percepções preconceituosas em relação a esse povo, que deve ser reverenciado pelas inúmeras contribuições que, hoje, encontram-se naturalmente incorporadas ao nosso cotidiano. Significa também dar à cultura indígena o devido protagonismo que ela tanto merece. Gilmar Silvério. Disponível em: http://www.gazetadigital.com.br/editorias/opiniao/a-importancia-de-conhecer-a-nossa-historia/419455. Acesso em 07/04/2019. Adaptado.
Na abordagem que faz do tema selecionado, o autor do Texto defende principalmente que:

A importância de conhecer a nossa história Para um país como o Brasil, em que a diversidade cultural é imensa, pode parecer estranho quando se fala na história dos nossos antepassados. Ainda mais se pensarmos na forma como ocorreu a formação da nossa sociedade, a partir das influências recebidas dos diferentes ciclos migratórios. Saber a história de uma nação significa resgatar e preservar a tradição daqueles que contribuíram para que chegássemos ao ponto em que nos encontramos. Trata-se de uma oportunidade única para compreender, inclusive, a nossa própria identidade. A despeito da visão europeia, que ainda é predominante nos livros didáticos e paradidáticos, há outra corrente que defende que a história da humanidade seja contada com base em outros relatos e visões de mundo. Nesse sentido, existe uma legislação federal que torna obrigatório o ensino nas escolas da cultura afro-brasileira e indígena. Essa lei, que acaba de completar dez anos, infelizmente ainda é pouco conhecida. Compete a nós, militantes e especialistas da área de educação, colocarmos isso em prática. Como exemplo, podemos citar o que ocorre em Santo André, na região do ABC paulista. No final de 2013, teve início a capacitação sobre cultura indígena para os professores de Educação Física da rede municipal de ensino. O objetivo é fazer com que o docente passe a utilizar em suas aulas as danças, os jogos cooperativos e as brincadeiras oriundas dessa tradição. Trazer essa visão de mundo para os alunos é importante para se perceber como a influência desse povo se faz muito presente no nosso dia a dia. Para ficar em um só aspecto, vale mencionar o hábito do banho diário. Sem falar nas centenas de palavras e termos de origem indígena que usamos para nos expressar. Essa percepção, que por vezes passa despercebida face ao contexto globalizado em que vivemos, é fundamental para mostrar às nossas crianças e jovens a riqueza da cultura e da tradição dos primeiros habitantes do nosso país. Ao oferecer essa possibilidade aos alunos, estamos contribuindo para resgatar o papel dos índios na formação do Brasil. Serve, ainda, para evitar possíveis percepções preconceituosas em relação a esse povo, que deve ser reverenciado pelas inúmeras contribuições que, hoje, encontram-se naturalmente incorporadas ao nosso cotidiano. Significa também dar à cultura indígena o devido protagonismo que ela tanto merece. Gilmar Silvério. Disponível em: http://www.gazetadigital.com.br/editorias/opiniao/a-importancia-de-conhecer-a-nossa-historia/419455. Acesso em 07/04/2019. Adaptado.
Analise as informações que se apresentam a seguir.
1) Em seu processo de formação, nossa sociedade sofreu influências de culturas diversas. 2) Conhecer bem a nossa história é uma das formas de compreender a nossa identidade. 3) Sempre que a história da humanidade é contada com base em outros relatos e visões de mundo, ela é falseada. 4) Ainda é pouco conhecida a lei que torna obrigatório, nas escolas, o ensino da cultura afro-brasileira e indígena.
Estão de acordo com o Texto: 

Assinale a alternativa que torna a afirmativa abaixo correta.
Numa corrente elétrica, o sentido de fluxo real dos elétrons se dá de um ponto de potencial __________ para um ponto de potencial __________. O fluxo convencional da corrente elétrica considerado é o fluxo das cargas __________ do potencial __________ para o potencial __________.

Os sinais oriundos de transdutores, normalmente, são de baixa amplitude e contêm ruídos. Para o ajuste desses sinais ao nível da entrada do sistema de medição, são utilizados circuitos condicionadores de sinais com amplificadores operacionais e filtros. A figura a seguir mostra uma possível configuração presente em circuitos condicionadores de sinais.

A configuração mostrada na figura é conhecida como

Transdutores são dispositivos fundamentais para a medição de grandezas, tais como corrente, tensão, pressão e temperatura em sistemas elétricos, mecânicos e hidráulicos. O elemento sensor do transdutor sofre alteração de uma de suas propriedades, na presença de um fenômeno físico. Um exemplo de sensor é o cristal de quartzo, que, ao sofrer a ação de uma força de compressão, apresenta cargas elétricas em sua superfície. A esse fenômeno dáse o nome de efeito

A figura a seguir mostra a tela de um osciloscópio. As escalas vertical e horizontal são, respectivamente, 0,5 V/divisão e 0,05 ms/divisão.

Nas condições apresentadas, a amplitude e a frequência do sinal mostrado na figura são, respectivamente,

Um galvanômetro de resistência interna R_G = 1,8 e corrente de fundo de escala I_G = 100 mA deve ser utilizado para medir uma corrente de 1 A. Qual deve ser o valor do resistor a ser colocado em paralelo (shunt) para que isso ocorra?

No sistema internacional de unidades (SI), os símbolos que representam as unidades quilograma, metro e segundo são, respectivamente, kg, m e s. Considerando esta informação, a potência absorvida por um resistor no SI é expressa em

O sistema internacional de unidades (SI) considera como unidades de base

Representa o grau de concordância entre o resultado de uma medida e o valor verdadeiro da grandeza a ser medida. Esse é o conceito de

A figura a seguir é uma versão simplificada de um conversor digital/analógico de 4 bits. As chaves D₃, D₂, D₁ e D₀ representam o valor binário de entrada; elas apresentam nível lógico zero, quando estão na posição 0 (como mostrado na figura), e nível lógico 1, quando estão na posição 1. O amplificador operacional é ideal.

Com base nas informações apresentadas, qual é a tensão de saída, V_ab, quando o valor binário de entrada for [D₃ D₂ D₁ D₀] = [0 1 1 0]?

Os circuitos integrados normalmente são divididos em famílias. Um exemplo dessas famílias é a TTL (Transistor- Transistor Logic). A tensão nominal de alimentação de um circuito integrado da família TTL é

O bloco funcional básico de um circuito lógico sequencial é o circuito biestável (flip-flop). A figura a seguir mostra um flip-flop tipo RS.

Qual é o modo de operação do circuito mostrado, para uma entrada S = 1 e R = 1?

Códigos de caracteres, ou códigos alfanuméricos, são códigos binários utilizados para representar letras do alfabeto, números, símbolos matemáticos, sinais de pontuação e caracteres de controle. Um exemplo de código alfanumérico é o ASCII (American Standard Code for Information Interchange), que tem duas versões: padrão e expandida. Quantos bits são utilizados no código ASCII padrão para representar cada caractere?

Dois sistemas de numeração comuns no estudo de sistemas digitais são os sistemas binário e hexadecimal. Qual é o resultado, em hexadecimal, da operação de adição dos números binários 10010011 + 1010101?

O mapa de Karnaugh é uma técnica utilizada para a simplificação de circuitos lógicos. A figura a seguir mostra o mapa de Karnaugh resultante de um circuito que se deseja simplificar.

Qual é a expressão booleana resultante do mapa mostrado?

A figura a seguir representa um circuito lógico com três entradas, A, B e C, e uma saída Y.

A expressão que representa uma forma simplificada de Y é

Uma fonte chaveada é, essencialmente, um conversor CC-CC com controle da amplitude da tensão de saída. A figura a seguir mostra a estrutura básica de uma fonte chaveada.

Qual é a função do diodo mostrado na figura?

O gráfico a seguir mostra os limites de operação de alguns componentes da eletrônica de potência.

Dentre os dispositivos semicondutores mostrados, qual é o mais adequado para chaveamento na frequência industrial da rede, com tensões e correntes elevadas e em modo de comutação natural?

A figura a seguir mostra a estrutura equivalente, formada por transistores, de um dispositivo de eletrônica de potência.

Como acontece a saída de condução desse dispositivo?