Questões de Concurso para Professor - Italiano

Q3525977

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2018 |

Q3525977 Italiano

Assinale a alternativa que contém a pergunta adequada à seguinte resposta: “Siamo andati a Roma”.

A

Dove siete andati?

B

Dove sei andato?

C

Dove saranno andati?

D

Dove sono andato?

E

Dove sono andati?

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Q3525976

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2018 |

Q3525976 Italiano

Considere a frase: Quando ero bambina ____________sempre presto.

A alternativa que contém as palavras que completam corretamente a frase dada é:

A

mi alzavo

B

mi alzo

C

mi alzerei

D

mi alzava

E

mi alzi

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Q3525975

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2018 |

Q3525975 Italiano

Na frase “I ladri sono inseguiti dalla polizia”, a expressão “dalla polizia” corresponde à seguinte tradução para o português:

A

diante da polícia.

B

com a polícia.

C

para a polícia.

D

da polícia.

E

pela polícia.

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Q3525974

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2018 |

Q3525974 Italiano

Considere a frase: “Possiamo incontrarci da Maria”.

A correta tradução para o português, sem prejuízo de sentidos, da frase dada está contemplada em:

A

Podemos encontrá-lo junto com a Maria?

B

Podemos encontrar a Maria na minha casa?

C

Podemos nos encontrar na casa da Maria?

D

Podemos nos encontrar com a Maria?

E

Podemos encontrá-los na casa da Maria?

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Q3525973

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2018 |

Q3525973 Italiano

Assinale a alternativa que corresponde à resposta para a seguinte pergunta: “È vero che vedi Maria e Anna al bar ogni settimana?”

A

Sì, la vedo spesso.

B

Sì, li vedo spesso.

C

Sì, le vedo spesso.

D

Sì, lo vedo spesso.

E

Sì, gli vedo spesso.

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Q3525972

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2018 |

Q3525972 Italiano

A frase “Tenho alguns amigos na Itália” pode ser corretamente vertida para o italiano, sem prejuízo de sentidos, como:

A

Ho qualunque amico in Italia.

B

Ho ciascun amico in Italia.

C

Ho nessun amico in Italia.

D

Ho qualche amico in Italia.

E

Ho qualsiasi amico in Italia.

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Q3525971

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2018 |

Q3525971 Italiano

A alternativa que apresenta os adjetivos possessivos de acordo com o italiano padrão é:

A

Questa è la foto di mio padre e le suoi sorelle. Accanto a loro si trovano mia nonna e i suoi fratelli.

B

Questa è la foto di mio padre e le sue sorelle. Accanto a loro si trovano mia nonna e le vostre fratelli.

C

Questa è la foto di miei padre e le sua sorelle. Accanto a loro si trovano mia nonna e i suoi fratelli.

D

Questa è la foto di mio padre e le sue sorelle. Accanto a loro si trovano mia nonna e i suoi fratelli.

E

Questa è la foto di miei padre e le sue sorelle. Accanto a loro si trovano mia nonna e le sue fratelli.

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Q3525970

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2018 |

Q3525970 Italiano

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das frases que expressam graus de comparação.

Mario è più giovane________ Franco. L’inverno è meno freddo________ umido. È una persona tanto brava _________bella.

A

quanto ... che ... di

B

di ... che ... quanto

C

che ... quanto ... di

D

quanto ... di ... che

E

di ... quanto ... che

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Q3525969

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2018 |

Q3525969 Italiano

As palavras femininas em italiano são formadas com o uso da desinência “a” ou pelos sufixos “-essa” e “-trice”.
Assinale a alternativa em que as palavras femininas estão corretas de acordo com o italiano padrão.

A

Italiana, attrice, studentessa, pittora.

B

Brasiliana, attora, studente, pittora.

C

Svizzera, attrice, studentessa, pittrice.

D

Tedesca, attrice, studente, pittrice.

E

Argentina, attora, studentessa, pittrice.

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Q3525968

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2018 |

Q3525968 Italiano

Assinale a alternativa que apresenta o uso dos artigos definidos de acordo com o italiano padrão.

A

L’oceano; lo spumante; il ragazzo; i quaderni, gli amici.

B

L’oceano; il spumante; lo ragazzo; gli quaderni, i amici.

C

L’oceano; lo spumante; lo ragazzo; i quaderni; gli amici.

D

L’oceano; il spumante; il ragazzo; i quaderni; i amici.

E

L’oceano; il uomo, lo spumante; il ragazzo; il quaderni; gli amici.

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Q3430928

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430928 Italiano

Assinale a alternativa redigida em conformidade com a norma-padrão de concordância.

A

In Svizzera si parla 4 lingue diverse.

B

Leggendo molto si impara molte cose.

C

Studiare è faticoso quando non si è concentrati.

D

In quella ditta si vende solo auto elettriche.

E

Le uova di cioccolato si mangia a Pasqua.

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Q3430927

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430927 Italiano

Texto associado

Leia a tira para responder à questão.

(Charles M. Schulz. Peanuts. Disponível em: https://ovitlinguaecultura.wordpress.com/2011/02/14/litaliano-con-i-fumetti/)

A locução conjuntiva “a meno che”, no 1° quadro, exige que se empregue verbo no subjuntivo (congiuntivo), assim como ocorre com:

A

dato che.

B

affinché.

C

siccome.

D

dopo che.

E

poiché.

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Q3430926

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430926 Italiano

Texto associado

Leia a tira para responder à questão.

(Charles M. Schulz. Peanuts. Disponível em: https://ovitlinguaecultura.wordpress.com/2011/02/14/litaliano-con-i-fumetti/)

Na tira, o emprego de “a meno che” introduz na oração subordinada do 1° quadro o sentido de

A

tempo.

B

causa.

C

consequência.

D

condição.

E

concessão.

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Q3430925

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430925 Italiano

A frase “Roberto teme che il suo amico...” pode ser completada corretamente por:

A

... decida di tornare in Italia.

B

... decide di tornare in Italia.

C

... ha deciso di tornare in Italia.

D

... decideva di tornare in Italia.

E

... aveva deciso di tornare in Italia.

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Q3430924

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430924 Italiano

Assinale a alternativa em que a frase comparativa foi redigida corretamente.

A

Sei più intelligente che quanto immaginavo.

B

Lui era più interessato allo sport dello studio.

C

Marina era meno furba che suo fratello.

D

Dormire è meno faticoso di lavorare.

E

La Nutella è più gustosa della lattuga.

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Q3430923

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430923 Italiano

Foi respeitada a regra que exige emprego de artigo ou o proíbe antes de pronomes possessivos em:

A

Mia madre dava del lei a suoi zii.

B

I Signori Vannucci hanno parlato con l’insegnante di loro figlio.

C

Devo fare una visita alla mia vecchia zia Maria.

D

Il marito della sua sorella era arrivato in ritardo.

E

Mario e il suo cugino hanno fatto un viaggio insieme.

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Q3430922

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430922 Italiano

Assinale a alternativa em que a ação expressa pelo verbo em destaque é anterior à ação da oração principal.

A

Era poco probabile che il libro gli piacesse.

B

Non sapevo che Lucia insegnasse italiano.

C

Lui non credeva che io dicessi la verità.

D

Per molto tempo ho desiderato che lui mi perdonasse.

E

Credo che lui si sentisse troppo stanco alla festa.

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Q3430921

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430921 Italiano

A pergunta “Avete già i libri di matematica?” pode ser respondida corretamente como:

A

Sì, già le abbiamo.

B

Sì, ce li abbiamo già.

C

Sì, ne abbiamo già.

D

Sì, glieli abbiamo già.

E

Sì, già ci abbiamo.

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Q3430920

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430920 Italiano

Em “Mio nonno ha detto al mio fratellino di mangiare le verdure”, as expressões destacadas podem ser substituídas, correta e respectivamente, pelos pronomes:

A

gli; gli.

B

lo; la.

C

lo; le.

D

gli; le.

E

lo; gli.

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Q3430919

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 |

Q3430919 Italiano

Em “Poiché si era accorto del pericolo, uscì a cercare aiuto”, a expressão destacada pode ser reescrita, sem prejuízo do sentido original e da correção gramatical, como:

A

Accorgendo.

B

Sebbene si accorgesse.

C

Essendosi accorto.

D

Purché si accorgesse.

E

Per accorgersi.

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