Questões de Concurso para Professor - Alemão

Q1881742

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Língua Alemã |

Q1881742 Alemão

Texto associado

Wie funktioniert das deutsche Pfandsystem?

In Deutschland wird auf viele Getränkeverpackungen ein Pfand erhoben. Und die Deutschen bringen ihre leeren Flaschen und Dosen eifrig zurück. Doch den Unterschied zwischen Mehrweg und Einweg kennen längst nicht alle.

(verfügbar in: https://www.dw.com/de/wie-funktioniert-das-deutsche-pfandsystem/a-59653787)

“Heute liegt die Rücklaufquote in Deutschland bei über 98 Prozent”. Welche alternative ist richtig?

A

Die Rücklaufquote ist so niedrig, weil es nur 0,25 Euro pro Flasche bezahlt wird.

B

Die Rücklauquote liegt bei weniger als die Hälfte.

C

Man könnte eine höhere Quote erreichen, so Thomas Fischer, Leiter des Bereichs Kreislaufwirtschaft bei der Organisation Deutsche Umwelthilfe (DUH).

D

Bevor dieses System gab, sind viele PET Flaschen in Deutschland in die Umwelt gelandet.

E

Man bekommt für die Flaschen nichts bezahlt, trotzdem bringen die Deutschen sie zurück.

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Q1881741

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Língua Alemã |

Q1881741 Alemão

Texto associado

Wie funktioniert das deutsche Pfandsystem?

In Deutschland wird auf viele Getränkeverpackungen ein Pfand erhoben. Und die Deutschen bringen ihre leeren Flaschen und Dosen eifrig zurück. Doch den Unterschied zwischen Mehrweg und Einweg kennen längst nicht alle.

(verfügbar in: https://www.dw.com/de/wie-funktioniert-das-deutsche-pfandsystem/a-59653787)

“Die Menschen stehen Schlange” auf Portugiesisch lautet der Satz:

A

As pessoas ficam irritadas.

B

As pessoas parecem cobras.

C

As pessoas não gostam de fila.

D

As pessoas sentam em círculo.

E

As pessoas fazem fila.

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Q1881740

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Língua Alemã |

Q1881740 Alemão

Texto associado

Wie funktioniert das deutsche Pfandsystem?

In Deutschland wird auf viele Getränkeverpackungen ein Pfand erhoben. Und die Deutschen bringen ihre leeren Flaschen und Dosen eifrig zurück. Doch den Unterschied zwischen Mehrweg und Einweg kennen längst nicht alle.

(verfügbar in: https://www.dw.com/de/wie-funktioniert-das-deutsche-pfandsystem/a-59653787)

Die Mehwegflaschen sind:

A

nur aus Glas.

B

sowohl aus Glas, als auch aus PET-Kunststoff.

C

weder aus Glas, noch aus PET-Kunststoff.

D

nur aus PET-Kunststoff und aus Pappe.

E

aus PET-Kunststoff, aber nicht aus Glas.

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Q1881739

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Língua Alemã |

Q1881739 Alemão

Texto associado

Wie funktioniert das deutsche Pfandsystem?

In Deutschland wird auf viele Getränkeverpackungen ein Pfand erhoben. Und die Deutschen bringen ihre leeren Flaschen und Dosen eifrig zurück. Doch den Unterschied zwischen Mehrweg und Einweg kennen längst nicht alle.

(verfügbar in: https://www.dw.com/de/wie-funktioniert-das-deutsche-pfandsystem/a-59653787)

Welche Altenative stimmt mit dem Text überein?

A

Pfandflaschen sind Flaschen, die man im Geschäft oder Automaten abgibt und dafür ein Pfand erhoben wird.

B

Das Pfandsystem gibt es in Deutschland erst seit drei Jahren.

C

In allen Supermärkten gibt es auch Automaten.

D

Die Deutschen bringen sehr selten ihre Pfandflaschen zurück.

E

In Deutschland gibt es überhaupt keine Pfandflaschen mehr.

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Q1831391

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Artes | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Alemã | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Instrutor de Esportes | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Psicopedagogo | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Secretário de Escola | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Supervisor Escolar | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Técnico Administrativo | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Ciências | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1831391 Direito Constitucional

Em conformidade com a Constituição Federal, sobre a associação profissional ou sindical, assinalar a alternativa CORRETA:

A

A lei poderá exigir autorização do Estado para a fundação de sindicato, ressalvado o registro no órgão competente, permitido ao Poder Público a interferência e a intervenção na organização sindical.

B

É vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município.

C

Ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria, exceto em questões judiciais ou administrativas.

D

É facultativa a participação dos sindicatos nas negociações coletivas de trabalho.

E

O aposentado filiado tem direito a votar, mas não de ser votado, nas organizações sindicais.

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Q1831356

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Artes | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Alemã | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Agente Fiscal de Posturas | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Instrutor de Esportes | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Geografia | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Psicopedagogo | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Secretário de Escola | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Supervisor Escolar | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Ciências | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1831356 Português

Texto associado

Lendo com as mãos: entenda como funciona o sistema de escrita Braile

O sistema de escrita Braile é um processo de escrita e leitura ___________ em 63 símbolos em alto-relevo, que surgem da combinação de até seis pontos dispostos em duas colunas de três pontos cada.

Os símbolos representam letras, algarismos e sinais de pontuação. O Braile é usado por pessoas que não enxergam ou _______ baixa visão e funciona por meio do tato, com uma ou duas mãos. A leitura é feita da esquerda para a direita.

O código foi criado pelo francês Louis Braille, em 1825. Aos 3 anos, Louis teve o olho perfurado por uma ferramenta na oficina do pai. O _____________ causou uma grave infecção, que resultou em cegueira nos dois olhos. Então, aos 16 anos, ele simplificou outros métodos de escrita em relevo já existentes. O código de Braille se tornou popular no Instituto Nacional de Jovens Cegos, onde ele estudava, e foi adotado oficialmente pela instituição em 1854. Até o fim do século 19, se espalhou pelo mundo.

O Braile é codificado em diferentes níveis. No grau 1, as palavras são escritas letra por letra. Ele é mais fácil de aprender, mas é mais demorado para ser transcrito e lido. A maioria dos livros que usam o sistema tem a escrita em grau 2, que combina as letras e as substitui por palavras. Por exemplo: o sinal para N representa não, e ABX significa abaixo. No inglês, a letra Y quer dizer you (você) e B significa but (mas).

Hoje, o Braile é utilizado em todo o mundo, inclusive no Brasil – são cerca de 500 mil pessoas que usam esse sistema. Institutos como o Benjamin Constant, o Dorina Nowill e muitos outros pelo País oferecem programas de aprendizado e capacitação em Braile, e fornecem material sobre o assunto.

(Site: UOL - adaptado.)

Em conformidade com o texto, assinalar a alternativa CORRETA:

A

No sistema Braile, os símbolos apenas representam letras e algarismos, sendo a leitura feita da esquerda para a direita.

B

O código foi criado por Louis Braille, que teve o olho perfurado por uma ferramenta, na oficina do pai, no fim do século 20.

C

O Braile é codificado em diferentes níveis, sendo que a maioria dos livros que usam o sistema utilizam a escrita em grau 2.

D

No Brasil, muitos institutos fornecem material sobre o assunto, mas não capacitação.

E

O processo de leitura do sistema Braile é composto por 63 símbolos em alto-relevo, que surgem sempre da combinação de seis pontos.

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Q1831026

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Artes | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Alemã | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Instrutor de Esportes | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Geografia | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Psicopedagogo | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Supervisor Escolar | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Ciências | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1831026 Matemática

Tiago definiu uma proporção: escolher três camisas para cada duas bermudas que comprar. Sabendo-se que, certo dia, ele comprou 8 bermudas, ao todo, quantas camisas ele deve escolher para que a proporção seja mantida?

A

10

B

12

C

14

D

15

E

16

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Q1831023

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Artes | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Alemã | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Agente Fiscal de Posturas | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Instrutor de Esportes | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Geografia | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Psicopedagogo | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Secretário de Escola | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Supervisor Escolar | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Ciências | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1831023 Matemática

Um trabalhador, em 3 horas, lacra 60 caixas iguais para serem despachadas. Sendo assim, mantendo-se o mesmo ritmo de trabalho, ao todo, quantas caixas serão lacradas por esse trabalhador em 5 horas?

A

110

B

100

C

90

D

80

E

95

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Q1831008

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Artes | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Alemã | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Psicopedagogo | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Ciências | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1831008 Matemática

Sabendo-se que o volume de um cubo é igual a 125cm³, assinalar a alternativa que apresenta o valor da medida da aresta desse cubo:

A

5cm

B

6cm

C

8cm

D

9cm

E

10cm

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Q1830834

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Artes | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Alemã | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Geografia | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Ciências | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1830834 Pedagogia

De acordo com BOYNTON e BOYNTON, sobre disciplina, assinalar a alternativa INCORRETA:

A

O objeto é aplicar uma consequência rápida, justa e significativa, ao mesmo tempo em que você comunica que se preocupa e os respeita.

B

O objetivo da correção dos alunos deve ser o de levá-los a refletir sobre o que fizeram.

C

A diferença nas reações dos alunos quando estão sendo disciplinados está frequentemente relacionada à maneira como são corrigidos.

D

O processo de correção será contraproducente se os alunos forem corrigidos de uma forma que comunique mágoa, baixas expectativas ou aversão.

E

Corrigir e disciplinar os alunos com relação a comportamentos inadequados é uma parte dispensável do trabalho de todo professor.

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Q1830795

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Artes | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Alemã | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Agente Fiscal de Posturas | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Instrutor de Esportes | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Educação Infantil de EMEIS | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Geografia | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Psicopedagogo | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Secretário de Escola | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Supervisor Escolar | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Técnico Administrativo | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Ciências | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1830795 Matemática

Pedro possui 5 tintas de cores distintas para pintar 3 objetos diferentes. Sabendo-se que objetos distintos devem ter cores que não são iguais, ao todo, de quantos modos diferentes ele pode escolher a forma como que irá pintar esses objetos:

A

60

B

55

C

50

D

45

E

40

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Q1830495

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Artes | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Alemã | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Instrutor de Esportes | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Geografia | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Supervisor Escolar | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Ciências | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1830495 Matemática

Sabendo-se que a razão entre a altura de dois edifícios é igual a 2/3, e que a altura do edifício mais alto é igual a 36m, qual a altura do edifício mais baixo?

A

24m

B

23m

C

22m

D

21m

E

20m

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Q1830491

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Artes | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Alemã | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Instrutor de Esportes | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Geografia | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Psicopedagogo | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Supervisor Escolar | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Ciências | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1830491 Matemática

Considerando-se que uma cidade possui 1.250.000 habitantes e que, durante uma situação epidêmica, estima-se que 15% da população dessa cidade se contamine por determinado vírus, ao todo, de acordo com a estimativa, quantas pessoas dessa cidade serão contaminadas?

A

180.000

B

182.500

C

185.000

D

187.500

E

190.000

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Q1829907

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Artes | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Alemã | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Agente Fiscal de Posturas | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Instrutor de Esportes | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Educação Infantil de EMEIS | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Geografia | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Secretário de Escola | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Supervisor Escolar | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Técnico Administrativo | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Ciências | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1829907 Matemática

Sabe-se que 3 funcionários demoram 8 horas para dar baixa em 40 relatórios. Considerando-se o mesmo ritmo de trabalho, ao todo, em quanto tempo 4 funcionários dão baixa em 60 relatórios?

A

12h

B

11h

C

10h

D

9h

E

8h

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Q1829883

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Artes | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Alemã | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Agente Fiscal de Posturas | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Instrutor de Esportes | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Geografia | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Psicopedagogo | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Secretário de Escola | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Supervisor Escolar | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Ciências | OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1829883 Português

Texto associado

Lendo com as mãos: entenda como funciona o sistema de

escrita Braile

O sistema de escrita Braile é um processo de escrita e leitura _____________ em 63 símbolos em alto-relevo, que surgem da combinação de até seis pontos dispostos em duas colunas de três pontos cada.

Os símbolos representam letras, algarismos e sinais de pontuação. O Braile é usado por pessoas que não enxergam ou ______ baixa visão e funciona por meio do tato, com uma ou duas mãos. A leitura é feita da esquerda para a direita.

O código foi criado pelo francês Louis Braille, em 1825. Aos 3 anos, Louis teve o olho perfurado por uma ferramenta na oficina do pai. O _____________ causou uma grave infecção, que resultou em cegueira nos dois olhos. Então, aos 16 anos, ele simplificou outros métodos de escrita em relevo já existentes. O código de Braille se tornou popular no Instituto Nacional de Jovens Cegos, onde ele estudava, e foi adotado oficialmente pela instituição em 1854. Até o fim do século 19, se espalhou pelo mundo.

O Braile é codificado em diferentes níveis. No grau 1, as palavras são escritas letra por letra. Ele é mais fácil de aprender, mas é mais demorado para ser transcrito e lido. A maioria dos livros que usam o sistema tem a escrita em grau 2, que combina as letras e as substitui por palavras. Por exemplo: o sinal para N representa não, e ABX significa abaixo. No inglês, a letra Y quer dizer you (você) e B significa but (mas).

Hoje, o Braile é utilizado em todo o mundo, inclusive no Brasil – são cerca de 500 mil pessoas que usam esse sistema. Institutos como o Benjamin Constant, o Dorina Nowill e muitos outros pelo País oferecem programas de aprendizado e capacitação em Braile, e fornecem material sobre o assunto.

(Site: UOL - adaptado.)

Em “Ele é mais fácil de aprender, mas é mais demorado para ser transcrito e lido.”, o termo sublinhado pode ser substituído, sem prejuízo de sentido, por:

A

Excluído.

B

Inventado.

C

Prostrado.

D

Averiguado.

E

Copiado.

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Q1825639

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Alemã |

Q1825639 Alemão

Segundo BALLWEG et al., sobre como outras línguas ajudam na aprendizagem da língua alemã, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Es muss den Lernenden im Unterricht erst bewusst werden, dass es Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen den bereits gelernten Sprachen nicht gibt. ( ) Da Deutsch oft als zweite Fremdsprache gelernt wird und die erste Fremdsprache meist Englisch ist, ist der Vergleich zwischen Englisch und Deutsch naheliegend, um mögliche Parallelen zu entdecken, die das Erlernen des Deutschen erleichtern könnte. ( ) Die Sprachenkenntnisse, die wir erworben haben, sind miteinander verbunden.

A

C - C - E.

B

E - C - C.

C

C - E - E.

D

E - C - E.

E

C - C - C.

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Q1825638

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Alemã |

Q1825638 Alemão

Em relação ao uso dos pronomes reflexivos, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Ich fühle uns frei.

B

Du freust sich, wenn du ihn siehst.

C

Er wäscht sich jeden Morgen.

D

Wir interessieren euch für Naturwissenschaft.

E

Ihr schämt sich für Vergangenheit.

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Q1825637

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Alemã |

Q1825637 Alemão

Assinalar a alternativa que apresenta a resposta que corresponde à pergunta abaixo:
Hier ist die Suppe. Möchten Sie auch einen Salat?

A

Nein, bitte!

B

Ja, er möchte.

C

Nein, danke!

D

Nein, ich mag die Suppe nicht.

E

Danke, bitte!

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Q1825636

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Alemã |

Q1825636 Alemão

Tendo em vista a relação palavra - antônimo dos seguintes adjetivos, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Fleißig - arbeitsam.

B

Langweilig - langsam.

C

Hübsch - schön.

D

Einfach - leicht.

E

Teuer - billig.

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Q1825635

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Alemã |

Q1825635 Alemão

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo com a forma CORRETA do verbo “sein”:
• Anna _______ nach Berlin geflogen. • _______ ihr Geschwister? • Ich _______ in ein Konzert gegangen. • Marijana und Klaus _______ nach Hamburg geflogen.

A

ist |Seid | bin | sind

B

ist | Sind |seid | bin

C

sind |Seid | sind | ist

D

ist | Sind | bin |seid

E

bist |Sind | bin | sind

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